时光作文

时光作文。

活学活用语言是写好作文的关键，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习，优秀的作文一般的结构框架是怎样的？经过多次优化句怡美小编为您制作了这份精选的“时光作文”，下列资料仅供参考具体情况应以实际为准！

时光作文【篇1】

人生如梦，的确如此吧！

人生本是空白的一张白纸，却在时间，一天24小时一年365天的轮回下，画上一幅幅风景——美好的回忆！人生苦短，有何必去斤斤计较自我得失呢？我们都爱过、恨过、笑过、哭过......可那又算什么呢？时间飞逝，没有多余的时间去让你伤心，去痛恨他人，不如活得潇潇洒洒，让快乐充满回忆！因为相比较于恨而言，我们更喜欢去爱；相比较于哭而言，我们更喜欢笑，不是吗？

人生苦短，不如敞开心扉面对他人，用微笑面对他人。正如蒙娜丽莎的微笑一样，纯洁、包容、舒心。

梦想总是追随时间的步伐。时间一点一滴地荒废，试问再美好，再神往的梦想又怎样？这就如同阳光下的泡沫，虽然梦幻，漂亮，但是——易碎！所以珍惜时间，不为其他，只为让自己的理想成为现实，成为永恒，让理想不再是个梦！

也许这个世界很不公平——有的人出身于豪门世家，不努力也可以得到想要的；有的人家境贫寒，即使发愤图强，也改变不了自己的现状；有的人天生丽质；有的人却是丑小鸭......但有一样却是公平的，那就是时间。只有你在和别人相同的时间里，更有效率的去学习、工作，那么你也可以“白手起家”，创造出属于自己的辉煌，贫寒学子也有明天，丑小鸭也可以化身天鹅，只有你愿意努力，时间也会证明给你看——上帝总是眷念那些珍惜时间并为之努力的人！

朋友们，看看秒表，看看时间的飞快转动，你还会停滞不前，自甘堕落吗？

时光作文【篇2】

想想小学六年级下学期的那段日子，正处在“非常时期”，真恨不得一天能有48个小时来让我们学习（如果那样世界早就乱套了）。唉，谁叫那时候即将面临着毕业考呢？谁不希望能够考出一个好成绩呀？那时候每一分每一秒都要抓紧，不得松懈。大家也都抱着“必死”的决心，痛苦也就那么一下了，收获的可是整整三年的快乐呀！想到这里，我不禁觉得好笑，那时的我们，只知道拼命地学啊学、读啊读，错把毕业考的分数看得那么重要了。虽然我们好好把握了时间，希望时间能为我们停下脚步，让我们拥有更加充裕的时间来学习，但是时间对每个人来说都是公平、公正的，它就像一位严肃的法官似的，不留情面地为我们下达了考试时间已经到来的通知书。那时的我们，尽管是百般不情愿，但也无可奈何地走进了似乎决定我们命运的考场……

过去的事就让它过去吧，想想我们崭新的。在中，我想我应该好好把握时间，珍惜时间，时间就是财富，就是生命，我们应该好好对待上帝留给我们这一份宝贵的财富，时间是成功的基础，我们应该利用它创造出更多的辉煌。

时光作文【篇3】

拨开流年的素锦，坐拥岁月的渡口，发现生命如沙，或随流、或搁浅;如风，或紧急、或缓和，许多大大小小的棱角已被磨平，内心也渐渐变得成熟。寂静红尘里，脑海忽然涌现这样的疑问，一辈子有多长?是父母脸上逐渐显现出苍老的气息，是回首恍然如梦物是人非的场景。身边无时无刻不在演绎着悲欢离合，我只愿时光清浅，归来依旧如故。

时光的磨砺，岁月的浸染，一种知世故而不世故，知江湖而远江湖的心性已然生成，看人来了走了，看心近了远了，看情浓了淡了，只任红尘波转，那些伤了心的故事，我只想一声不响的接受。曾经天真的以为青春的脚步不会太过匆忙，总能容我肆意的挥霍，无所顾忌的放纵自我，想豪迈的一路踏歌、一路蹦狂，回望来时路，却一程无我。洒脱了一段时光，却丢失了几许青春，在人潮的簇拥下悄然出局。生活时刻都是人生的剧目，我们都是导演，却从未有过彩排的机会，得到的、失去的，都冲刷于流年的洪荒，经历的、错过的，都已定格成旧时光的模样。我常常在想，如果生命是一树繁华，我只愿做一片叶，静守枝桠，静享一树繁华落尽。（作文5000网 wWW.ZW5000.com）

太美好的梦也总是容易醒来，少年的憧憬，觉得一切束缚都太过苛刻，对于初试未来的幻想，一发不可收拾。当脆弱的心灵与生活中的现实碰撞时，无论多么精彩的世界都在磕绊中尽显沧桑，面对现实的尖酸刻薄，不得不背起沉重的行囊，奔赴风雨中。这世界不算扭曲，只是刻薄之极，骄阳下的刺痛，寒风中的战栗，还有冷酷不见丝毫温度的人心，各种失落奏出的旋律，夹杂着抽泣的声音。一种无尽的孤单缠绕在梦里，挥之不去，那种无可奈何笼罩的日子，内心的独白略苍白，沉沦再沉沦，望不到底的幽暗，彻底吞噬了那颗怀揣着美好向往的心。

光阴荏苒，如梭飞逝，踏过的岁月斑驳了整个过往。现实生活的残酷，身旁路人的嘲讽，各种世故相互碰撞，众多人情相互交杂，心灵的无数次沉浮提醒着我，摆正自己的处事姿态，放稳前进的脚步。身后沿着火车轨道的那头，还有亲人的牵过和期望;前方模糊不清路途的那头，还有梦想和远方，人潮拥挤的方向，也不容内心永久的沉沦。时光不等人，我只能紧握岁月这根红线，沿着它的走向，依稀找到梦想的地方。打湿的鞋，一路奔跑一路晾晒;迷惘的心，一路望远一路沉淀，下雨的天，总有放晴的时刻，那些消耗了的时光，会以另一种方式归还于你。

时光如水，从高处奔往低尘，直到回归大海，融入一片深沉，生命的轨道也是如此，一路追逐，终究还是一片荒芜。我们总说，还来不及细细品味岁月之味，就遗失了一段年华，转眼已是沧桑满目。一直很喜欢这样的人:经历了大风大浪，却只像打湿了鞋一般;纵使内心兵荒马乱，也表现得安然无恙;尽管爱得遍地鳞伤，依旧怀着美好的向往。对于一些不尽人意的世故也不必纠结于心，豁然一笑，许一份虔诚，守一份安暖。百转千回，经历失去的心伤，才愈加懂得人情的可贵，那些流泪走过的岁月，也随着时间的推移沉淀为最美的风景。

细数流年，回忆的味道愈走愈浓，在纷杂红尘里，沉醉。掀开时光遗留的角落，一半忧伤，一半明媚，行走于闹市街区，静谧下来，感受生命的厚重，再多的繁华，都将被孤独侵蚀的体无完肤。韶华易逝，流光容易把人抛，过往如烟，走过的繁或简，喜或悲，都萃取成岁月静好的模样。倘若生命一无所有，过往定格永存，我只愿时光清浅，归来依旧如故。

时光作文【篇4】

《时间的皱褶》这本书是由马德林英格所写，是风靡全球的儿童读物，曾经获得过纽伯瑞金奖、国际安徒生奖、国家图书奖，无人话题作文不知。里面是一个五彩斑斓的寓言故事，包含了爱、宽容和坚持

每个人必然都以一段惊奇的冒险经历，然而，在这本书里，总会有你想象不到的事情发生，内容曲折，吸引读者观看。主要讲了麦格和弟弟查尔斯还有好朋友加尔文，去寻找、拯救被黑暗势力关押许久的麦格父亲，一路上遇到三个天使，帮助他们度过层层难关。在他们的团队里，不管遇到什么困难，都齐心协力把困难披荆斩棘了，也从来不抛弃、不放弃每一个人。

这种精神深深地打动了我，正是他们这种可贵的团队精神，所有困难在他们面前都不值一提。并且麦格每次都乐于帮助他人，在生死之际，都会先就出他人，再管自己。而且和本身不可能友好的野兽，也和他们能聊得很开心，说明麦格性格开朗，这样才能和别人很快的认识，甚至很快成为朋友，依依不舍。

这本书想象力丰富，内容新颖，为大家开启了一段新的冒险旅程，还讲了许多有关情谊的道理。比如她没有意识到她的眼泪早已经从脸颊上流下来了。现在，她甚至可以注视着他，注视着这个活生生的、但并非查尔斯小学升学作文韦莱斯的躯壳。她可以自由地看，自由地爱。这段写了麦格为了救出被困在另一颗星球上的弟弟，不惜一切代价去唤醒它，救赎他，想尽办法摆脱小学日记IT，一切都是为了家人们。

这本书让我感触很深，希望这部经典可以在全球继续风靡下去。

时光作文【篇5】

时间的快慢谁也说不清，有时一分钟就像一小时那么慢，有时一小时就像一分钟那么快。

有一次，我不想写作业，但不写就会被老师骂，非写不可，我只好硬着头皮去，那时候，时间就像静止了一样，过得慢极了，“度分如年”，我心想：要等到猴年马月才能写完这么多作业啊？果不其然，那一天晚上十点写好作业，十点半才上床睡觉，第二天上课一点精神都没有。

同学生日会的时候，我们去泡泡米玩，那有超级刺激的滑滑梯，可怕的蹦蹦床，吃的喝的……一次玩了还不够，紧接着再玩一次。有些胆子小的人去玩都会“啊，啊，救命啊”地尖叫，听着刺耳极了。我们正玩着，玩得不亦乐乎时，突然就被叫回了家，虽然已经玩了将近7个小时，但还是觉得意犹未尽。

当我去迪士尼玩的时候，玩一个项目，排队就要两三个小时，玩一下只用三四分钟。在排队等的时候，会感觉无聊极了，度时如年，而在玩的时候，真是一眨眼的功夫。

时间的快慢是由心情来决定的，开心的时候过的快，难过、无聊的时候过得慢。

时光作文【篇6】

【论文关键词】作文 申论 主要问题 畏怯心理 考试; 阅读时间 主要内容 试题 对策方案

【论文摘要】《申论》的备考首先要消除畏怯心理。《申论》虽然不同于古时的“策论”、现时的作文，但它与“策论”与作文都有其相通之处，经过认真的研读和多次练习，你就会发现考《申论》并不难:第一，固定的模式:总体题型是固定的，试题分为三个部分:说明、资料和要求;第二，不变的要求:都是要求做好三个题，一概括，二对策，三论证;第三，作文的基础，从小学、初中到高中，对作文的训练一直很重视，不管是一、二题的概括表述，还是第三题的论证，只是形式稍有变化，考生都会有作文的功底基础。所以，只要了解了题型，把握了规律，不断总结技巧，做到精炼表述，《申论》考试不能说难。要考好《申论》，除了借助于学习的积累及实践的总结、作文的功底之外，作答技巧还是很值得讲究的。

1.精心阅读。所谓精心阅读，是要求阅读时聚精会神、精力集中，忌走神，忌懒散。因为试题已提示了阅读资料的时间，首先不能轻率地缩短，当然也不宜延长。在给定的时间里可以从粗读到细读，从每节资料的大意到关键词句，从把握资料概况到分门别类，都可以在阅读时间里进行。有经验者对给定资料至少读三遍，在第二遍细读时会在每节旁简记节意，第三遍读时会勾画重点的、关键的词句。然后进人分类、分层、分析、归纳。因为试题给定的阅读时间是科学合理的，你可尽量用足，不应图快，否则欲速则不达，造成对资料图圈吞枣、一知半解，丧失解答第三部分三个问题要求的基础，使其或偏离主题，或不中要害。阅读时间的充分利用，是每个考生绝对不可忽视的问题。然而不少考生存有一种浮飘、肤浅、缺乏耐心的毛病，蜻蜓点水式的短时阅读确实是一大忌。

2.善于概括。第三部分中要求解答的第一个问题，一般要要求“概括给定资料所反映的主要问题”，这种概括是经过分层分类、综合归纳之后，由个别到一般，由分散到综合，从宏观上分析，提出所反映的问题的结论。没有对一个个资料所讲事件的分析归类，难得准确的反映问题的概括。这种概括不能是一个个资料事例的累加，而是它们的融汇提取。所概括的“所反映的主要问题”，可能是一个重点方面的，也可能是几个方面的。这第一个问题，有时是要求“概述资料主要内容”的，这“主要内容”和“所反映的主要问题”是不同的，考生应该看清楚要求，“概述主要内容”是对所给定资料的归类综合，这与所反映的“主要问题”的综合提炼有不同的概括思路。

3.敏于感触。这是指思维的敏感性，阅读着资料自然地敏锐地产生一些感触，一些见解，也能容易地在每则资料中发现亮点，读后能把握要点。这种敏感与一个人的性格、智力有关，也是平时学习积累、实践锻炼的凝聚。这种敏感特性对一个考生是很有帮助的，如果多作些练习，从中增强这种读题、概括的敏感性，改变思维的迟钝状态，应是备考的练功项目。

4.立足对策。《申论》试题的第二个要求是提出对策，或说方案、建议。这是申论的关键环节，是显示考生有针对性地解决问题的能力的重要部分。解答此题要注意三点:第一，看清身份的设定。对这个要求的题干有时会为考生设定身份，如某政府调研室人员、某职能部门工作人员等。如遇有这种设定身份，考生应立即进人身份角色.，去设想解决问题的方案及对策。有些《申论》试题不设定具体身份，考生则可以以一个普通公务员的身份去提出对策、方案、建议。第二，对策可列项排序。对这一答题的要求，最好的形式当是排序列出几项，你以为解决主要问题的对策方案或建议，有几项则列几项，当然应是主要的，并非越多越好。一般情况下会列出三至五项。第三，所列对策方案应突出针对性，同时注意其可行性、可操作性，避免所列是大而空的、难以操作的虚话。

5.条理论证。试题第三个要求作的是论证。应该说，它很像，虽然从体裁要求上说两者有区别，《申论》的论证文更自由更有针对性，但具体写起来，不论是结构还是思路，都是相近的。关键是抓住重点(或对策全论，或对策部分论、单项论，或论建议，或论一种相关见解)，进行有条理的论证。要做好这一题，应注意以下几点:(1)题目显示观点。大多自拟题目都是点明观点的，如《xx是xx》、《xx要xx》;有的是暗示论证思路的，如《xx与xx》、《xx·xx》。但论证的题目尽量不要写成通讯报道式，更不能写成描写式，或出现题目的无论与无为。(2)用例不宜照搬。给定资料中的例可以用作论证的论据，但不宜大段地照抄，要用也只能是精选几例，简练地用自己概括的语言作据使用。当然最好少用，留出选用资料外例证的余地，以增强论证新意。(3)论多不如论少。论证的观点不宜多，多了则显得散、浅、轻。虽然有时题干提示对对策“可全面论证”，但全面论难以论全，还是论点少一点好，这样容易出效果，达到笔力集中，重点突出，思路清晰，论证充分。(4)节首概括节意。论证中的核心段是最能体现论证思路的，一般都会在这一重要段落中分几个小节分述，比如用三小节，每节论一个分论点，而在节首第一句先用一句概括句领起，既能清晰表达全节论意，又好读好记，层次显得分明，这也是判卷者最愿看的写法。(5)层次段落清晰。一般的规律是写三部分，或说三段，但并非三节。除了开头节的亮明观点，结尾段的概括结论外，中间的一段可分为二至四小节去论，节少(比如一大节)则臃肿难读，节过多则显杂碎散乱。分段节科学合理，会给判卷者一个总体有序的好印象。(6)管好字数与字迹。《申论》有它的限定性，字数是其中之一。一般要求答题字数的多少不能超出限定数的10%，否则相应扣分。这种扣分不仅是判卷标准所定的1一2分，字数过少，总体扣分就不只10分8分了。因为能据要求限定字数答卷，也是考生的一种控制能力的体现，所以还是不多不少为好。关于字迹要求是卷面整洁，字迹工整清晰。这一点虽然判卷标准所定扣分不多，但由于判卷者特有的一种晕轮效应，对字迹凌乱潦草、卷面不洁的试卷往往扣分要多，尤其是判卷者在达到疲累的状态下，字迹卷面的好坏更是分类高低悬殊的原因。总之字迹隽秀、卷面整洁是考生不容忽视的一项。