小学生同步作文

小学生同步作文（分享14篇）。

小学生同步作文 篇1

亲爱的远方同学们：

你们好!

相信在新的学期里，大家都有一个新的目标，那就是“好好学习，天天向上”。让我们沿着只条道路向前走吧!虽然我没未曾见过面，但我坚信，我们的心是永远连在一起的'。

在一个星期天，我在家里收看了“小手拉大手，创文在你我”的片子。里面讲了一位伟大的母亲在一家公司做清洁工，工作十分辛苦，母亲挣来的钱全都给儿子一个人交学费了，但非常不幸的是儿子，儿子因为某件事情而失去了双脚。但小男孩不泄气，依然向重重困难走去。母亲天天背儿子去学校，在学校的时候，同学见了母子两不不用歧视的眼光去看待，而是努力的帮小男孩，看到这时我的心像燃烧的或团一样烈。嘴角浮起了微笑，那位母亲说：“为自己的儿子付出那么多，我没一点怨言。”听到这句话，我的泪夺框而出。这位母亲真是比我想象的还坚强。小男孩就像课文中讲的白杨树那样“不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水，，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇”。小男孩是我们生活的带头，也是源泉，想让源泉流水不断，就要从你我做起。

就不多说了，远方的同学我期待你的回信。

祝你们：

天天开心快乐!!!

写信人：

日期：

小学生同步作文 篇2

看了这幅图，我仿佛看到浓浓的硝烟弥漫在空中，我仿佛听到许多孩童孤独无助地哀号……看这个小孩，他的身体是那么瘦弱，他的穿着是那么破烂，看上去，他比我还要小。可是由于日本侵略军肆意的'轰炸和破坏，他生活的城市，每天硝烟滚滚，一幢幢大楼被炸成了废墟。他的爸爸为了保护自己的家园，不得不上阵杀敌，英勇牺牲在战场上；他的妈妈也被战火吞噬了。从此他平静的童年生活永远消失了。他是那样前所未有地感到孤独害怕，是那样茫然无助；他多么渴望跟爸爸妈妈一起度过平静、幸福的生活。可是永远没有希望了，爸爸妈妈永远不见了，他怎能不伤心欲绝呢？

哭累了，声音哑了，他慢慢地睡了过去。不知过了多久，他醒来了，浑身无力，双手、双脚，甚至连脊梁都很酸痛。好不容易站起来，可是他能去哪呢？家没了，爸爸妈妈没有了，所有的亲人都没了。他费力地迈开脚步，在一大片废墟上艰难地走着，漫无目的地走着……

他露宿街头，饥饿无比，内心充满了恐惧，他多么希望爸爸妈妈奇迹般地出现在他的身边，可是一切都无法实现。可恶的战争让他永远失去一切，他在心里呐喊：我们不要战争，我们要和平！

小学生同步作文 篇3

一大群难民逃离；一大群难民流离失所；一大群难民骨肉分离，罪魁祸首是谁呢？是战争。

面对自己的家，看看以前繁荣昌盛的叙利亚，现在呢？变成了一片片废墟，残垣断壁。

当看到一艘艘小艇在海里撞击风浪时，你有什么感受？当难民来到边境而没有人收留他们时，又有什么感受？这一切无非是战争造成的。一辆辆救护车上都坐满了人，一个个亲人流离失所，这是何等的悲。

当摄影师将镜头对准他们时，他们本能地举起了双手。也许是因为他们对枪的恐惧，也有可能是因为他们求生的欲望，因此他们只能投降。

再看看我们，我们多好啊，背后永远有一个强大的祖国默默支持着我们。和我们相比，我们的条件太优越了，没有战争，没有像他们一样流浪，更没有一样的痛苦。所以，我们是幸福的。

当你在家里安心睡觉时，他们只能提心吊胆地注视着危险；当你在学校里上课时，他们只能凝视海面，等待着亲人。当你们每天吃着米饭时，他们只能挨饿受冻。

你可以坚信你的'背后有个强大的祖国，他们可以给你们带来和平，他们可以庇护你，你们是幸福的。

小学生同步作文 篇4

旭日东升，霞光盈空，又是美丽一天，祈愿崭新的开始，我有新的体悟与收获。愿我能充满信心快乐的学习，无论顺逆，我都要好好珍惜这一天。虽然我没有聪颖的智慧，愿我能坚定信心，不惧困难，用奋斗不懈的精神来突破我的拙劣。虽然我没有好的能力，愿我能契儿不舍，不畏艰辛自我勉励，深信一定可以赢来进步的喜悦。虽然我的反应不敏，愿我能专注的学习，不着急不攀比不气馁，勤能补拙一定可以超越自己。虽然我有满身的缺点，愿我有一颗好学向善的心，勇于改过努力学习，让我成为一个合格的好人。虽然我非常平庸，愿我能绽放亲切的笑容，少言，多做，多看，多行好事，不见人过，让我的人生越走越丰盛。

如果今天遇到了挫折，愿我能做一位坚强的勇士，挥别一切懦弱，坚定生命的力量，开阔胸怀越挫越勇。如果今天我不如意，愿我能燃起生命的坚强，感受人生有风雨的.洗礼，才能带给我们成长茁壮。人生的每一天都充满了无比的喜悦与希望，日日都是好日。

愿我能掌握人生的方向，不空过时日让今天成为遗憾。我是一个喜悦幸福的人，因为我深知有那么多人默默在关怀，流着血汗，不计辛劳，我才拥有今天的福分。因为有那么多人对我的期待与帮忙，我才能成长走到今日。感恩一切为我们无私奉献的人，感恩天地万物，为我们创造美丽的家园。愿我们都能珍惜美好的明天，永不辜负我们最珍贵的生命。

小学生同步作文 篇5

急于求成的人，就算有梦想，但理想化不固定不变;信心不坚的人，只在心里牵挂着理想化，意志坚定的人，不止是想一想仅仅共同奋斗本身的理想化。理想照亮人生道路，有理想的人千万不要随意舍弃，不必总觉得理想离大家很远，有一句名言说：仅有意想不到:，沒有没法做到。理想仅有在历经与艰难搏斗以后才可以完成，努力吧，我的伙伴们，为完成理想而拼搏！给自己点一盏灯，当你在人生的道路上，找不到方向的情况下;给自己点一盏灯，当你为一时的不成功而痛楚的情况下，便想想自身的梦想，你也就有了应对不成功的胆量;给自己点一盏灯，当你为一时的考试成绩而得意忘形的情况下，想想自身的'梦想，你就知道将来的路面还较长，较长;给自己点一盏灯，当你在因担心正前方的黑喑而害怕往前的情况下，想想自身心里那盏灯，它一直在给你照明灯具。

人生之路，由于有了这盏灯便已不黑喑;日常生活，由于有了这盏灯而已不简单;再黑，再远，再难走的路大家都不容易怯懦了！我们的回忆会由于理想而更加丰富多彩，为自己点亮那盏理想之灯吧。

小学生同步作文 篇6

1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

3、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

4、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

5、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

6、全文通俗易懂，趣味性强。

7、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

10、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

11、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

13、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

14、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

15、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

16、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

17、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

18、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

19、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

20、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

23、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

24、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

27、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

28、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

29、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

30、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

31、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

32、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

33、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

34、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

35、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

36、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

37、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

38、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

39、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

40、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

41、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

42、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

43、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

44、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

45、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

46、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

47、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

48、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

49、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

50、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

51、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

52、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

53、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

54、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

55、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

56、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

57、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

58、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

59、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

60、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

小学生同步作文 篇7

一个风和日丽的上午，上海火车南站有许多乘客正准备上车。他们说说笑笑，一派祥和的画面。“呜——”火车到站了，大家排着队有序不乱地上车。

“嗖——轰”，突然几架日军轰炸机发射的炸弹打破了这美丽的蓝图，火车站顿时哭声四起，轨道被炸毁了，周围的建筑物也被炸毁了。到处是倒下的建筑，到处都是人们悲痛的哭声！一个母亲忍着痛，把正在大哭的儿子抱着送进了一个不会被弹片击中的地方，并嘱咐他不要乱动，才跑远去，吐出一口鲜血，闭上眼睛，来到了九泉之下。

就在瞬间，原本繁华的火车站变成了惨不忍睹的废墟，炸弹炸毁的不仅是建筑、生命，更是一个个家庭的毁灭！也许，这个火车站会变成成千上万的人的坟墓，这将会是人们无法抹去的悲痛的记忆。战争将会是人们谈之色变的词语。

日本侵略者的军队走了，可是永远回不来的是那些惨遭不幸的长眠地下的`人们。唯一的幸存者是那个小男孩。他确定侵略者走后，发疯般地挖呀挖，终于找到了他的爸爸妈妈的尸体，眼泪像断了线的珠子一样落在了尸体上，可是爸爸妈妈醒不过来了。

和平是每一个国家都需要的，只有和平才能让人们安宁。

小学生同步作文 篇8

我的妈妈是一位工作态度十分端正的老师，她对学生很负责任，而且工作没有结束就不下岗。但是我的妈妈因为当老师用嗓子过渡，让嗓子本来不太好的妈妈雪上加霜。

有一天晚上，我的`妈妈筋疲力尽的`回到了家里，躺在了沙发上，动也不想动。嗓子也十分沙哑，很明显，肯定又用嗓子过度，声音哑了。我心想：我的妈妈真辛苦，妈妈的嗓子肯定火辣辣的疼。怎么办呢?这时，我的妈妈用她的声音，十分费劲地说：“你快去写作业，不要管我。”我低着头走向了我的房间。但我心里想：我的妈妈都成这样了，我却去写作业，太对不起妈妈了，我也应该为妈妈操心一下。

我写了一小会儿作业，又去，客厅看了一下妈妈，妈妈已经在客厅睡着了。我蹑手蹑脚的给妈妈倒了一碗水，一些润喉糖。为了不让我的妈妈烫着，我还给我倒了一些，尝了一下。忙活了一阵子，把我累的满头大汗。我把妈妈叫了起来，妈妈喝了水，还吃了一块润喉糖，清了清嗓子，说：“我的儿子长大啦，都学会照顾妈妈了。”那一刻，我感觉我长大了，身子也高大了起来。内心百感交集，我感觉我很幸福，也感到了妈妈工作的辛苦。同时，我也认为我长大了。我嘴里也开始默念着：我长大了!

小学生同步作文 篇9

1、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！

2、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！

3、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。

4、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

5、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？

6、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。

7、你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记装书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

8、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

9、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

10、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜

11、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。

12、你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？

13、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

14、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

15、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。

16、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。（zhe135.CoM 零思考方案网）

17、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

18、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！

19、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

20、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

小学生同步作文 篇10

昙花一现，放弃的是白天的灿烂，却在夜晚展现出独特的生命，青蛙，放弃的是冰雪中的荣耀，得到的是新的活力，果树在得到果子的时候，必须放弃满树的花朵，大地在得到一轮明日的时候，必须放弃满天的星辰，一滴水在流向大海的时候，必须放弃露水的晶莹，它们告诉我，应学会放弃，还告诉我，放弃不是懦弱！

陶渊明放弃的是当时的官场，得到的是一生的宁静；朱自清放弃的是美国救济粮，得到的是人格的尊严；鲁迅放弃的是医学道路，却用一支笔，唤醒啦沉睡的雄狮，成为文学史上的.泰斗；屈原的纵身一跃，放弃的是生命，得到的是赤胆忠心！他们告诉我应学会放弃！还告诉我，放弃不是退缩！想得到一朵野花，必须放弃舒适的生活，敢于攀登。想穿行沙漠，必须放弃可口的美食，忍饥受饿！一切的一切告诉我！人生中我们也许该放弃某些东西！让自己的路走的更远！在我们的十字路口，在我们人生的花园中，会有一些杂草般的杂念扰乱我们的生活，打扰我们的人生花园，我们应该学会铲除它们！来保卫自己的人生！保卫自己的花园！

在这个世界上！没有天下掉下个林妹妹的美好故事！只有自己努力！只有学会放弃某些东西！人生才能有得！有失有得，无失无得，这是上千年更古不变得真理！学会放弃，让自己站在一个新的起跑线，冲向巅峰！学会放弃，它是一针清醒剂，不要让你迷失在利益得迷雾里！学会放弃！让自己得青春之路走的更远，更辉煌！学会放弃……得失……得失……

小学生同步作文 篇11

狮子凭借自己的勇猛和锐利的牙齿，常常欺负其他动物，所以，动物王国的居民都很怕狮子，并尊称它为“狮子大王”。一天，狐狸约了狼和黑熊拜访狮子。一见到“狮子大王”，狐狸马上恭恭敬敬地鞠了一个躬说：“您是世界上最伟大的动物，谁都敬佩您，我们愿意立您为王，听从您的命令。”狼连忙补充说：“大王!您既然已经成为大王，就用不着再风餐露宿，吃苦受累了!”黑熊接着殷勤地说：“我们决定给您盖一座世上最华丽的房子，供您居住;我们每天供给您世界上最珍贵的食物，供您品尝。您只要天天安静悠闲地躺在宫殿里，享用我们供奉您的东西就行了。”狮子听到狐狸和黑熊的话，竟然有一些感动，点点头说：“没想到你们想得如此周到，我很愿意接受!”从此，狮子就真的不再出去自己寻找食物，而是每天悠闲地躺在房子里，吃狐狸它们送来的食物。日子一天天过去，由于狮子整日除了吃就是睡，身体渐渐长胖，活动起来很不灵便，就连吃肉都显得牙齿不利。一天，狐狸、狼和黑熊又一起来到狮子的房子里，这一次没有带着美味的食物，而是带着棍棒。狐狸一进门，就举起棍子朝狮子打去，嘴里还恶狠狠地说：“你这只愚蠢的狮子，真的以为我们会养你一辈子吗?做梦!我们不过是想使你丧失勇猛的斗志，让你的身体衰弱，好趁机消灭你!”狼也不甘示弱地猛打狮子的.头，一边打一边说：“过去，我们怕你凶猛，现在你是一个又肥又笨的家伙，连走路都站不稳!我们要拿你做一顿美味的早餐。”就这样，狮子被狐狸、狼和黑熊打死了。

小朋友，这个故事说明：一个人一旦没有了生存的本领，也就走到了生命的尽头。狮子贪图享受，渐渐丧失了一只雄狮的勇猛和强大，结果只能任人宰割。所以，我们一定要自食其力，千万不可好吃懒做，一味依赖别人，像狮子一样。

小学生同步作文 篇12

如果不经历挫折和困难就不能成功，就算失败了一百次，总有一天会成功的，我就有过这样的经历。但我相信，在第一百零一次的时候，我会成功。失败，每个人都尝试过失败，在失败中站立起来挑战失败，必能取得成功。

俗话说：失败乃是成功之木母。没有失败地鼓励，怎会有成功的喜悦呢？人的一生，不管是平凡人，还是圣者，都少不了失败。凡是平凡人，一遇到挫折，就会显示出一种软弱的，有的还把失败看成一种永不能站胜的困难。其实并不是这样的，只要你用心发掘，就能知道——失败是成功的源泉，是成功的幕后工作者！如果你失败了，就应该吸取教训，重新来过。正所谓：成功需要经验，最好的经验是失败！

小时候，我也是听别人说，爬上树的高处能看到更美的风景线。胆小如鼠的`我不顾一切地爬上树，＂啊＂我掉了下来，我忍着痛苦，再次爬上树……终于我成功了，可我看到的是原来的风景，不过我懂得了一的道理：成功以前谈挫折——苦水；成功以后谈挫折——经验。

失败就像一块真金，成功就像一堆洪火，才能配得上。人，有苦有乐，要苦中作乐。失败是一步前进的阶梯，成功是个开心果！

小学生同步作文 篇13

成功源于接纳包容，因为你不可能变得十全十美，只要你还活着。因此你也不能要求别人是完美无瘕的。很多人的痛苦源于对人对己对环境的苛求。你真正可以做到的是融入团队，让团队成员因互补而彼此更加完美，或者说因此而让团队更有效率、更有活力。

欣赏学习别人的长处，包容体谅别人的不足是你惟一可以做到的事情。先贤圣哲早就说过，见贤思齐，见不贤而内自省也，诚哉斯言！

团队永远比个体更完美，所以智者善用他人之智，贤者善取他人之贤，能者善用他人之能。

你无力独撑天下，屈己从人就变得不同凡响了，团队因你粘合得更紧密，催化得更茁壮，你也因此而成长，而彰显智慧。所以说，不能融入团队的人，心灵永远是孤独的，他永远也见不到完美。

团队的力量是无穷的。一群蜜蜂，一群蚂蚁，为什么能在生存残酷的地球上繁衍生存数亿年仍生生不息？想想看，一群小小的蚂蚁，它们团结的`力量多大？个体与团队就是鱼和水的关系。在个人与团队的利益发生冲突的时候，我们要懂得舍小我、成大我。一个家庭、一个企业、一个团队、一个国家出现危机难保其身的时候，个人的存在又有何价值呢？

小学生同步作文 篇14

1. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

2. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

3. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

4. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

5. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

6. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

7. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

8. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

9. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

10. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

11. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

12. 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

13. 文章前后连贯，形成完整的形象。

14. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

15. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。