少年闰土读后感

少年闰土读后感。

我们听了一场关于“少年闰土读后感”的演讲让我们思考了很多。书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景。经过阅读本页你的认识会更加全面！

少年闰土读后感 篇1

今日，我读了鲁迅的短片小说《故土》中节选的《少年闰土》。

文章首要讲了其时的鲁迅是一位大族少爷，住在城市里，过的是高枕无忧的充足日子；由于大祭祀值年回老家而认识了一个乡间贫穷农人的儿子——闰土。他们在往来中成为了好朋友。经过雪地捕捉鸟类、海滨拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很高兴，然后结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅有必要回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了消息，只寄来了一包贝壳鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有碰头。

从这篇课文中咱们能够看到鲁迅的年少是一座被尘封的大院。年少的鲁迅，似乎是一个日子在天堂的魔鬼，锦衣玉食却步履维艰；而闰土则是日子在阴间的天使，日子艰苦但充溢高兴。闰土的年少有必要要看瓜田，但他自在、高兴。鲁迅的年少虽锦衣玉食，但他只能悲痛地念着之乎者也。闰土还能够去做无穷无尽的新鲜事，看一望无垠的海洋；而鲁迅只能看到那四角的天空。

没有了自在，多少财富都是破铜烂铁。自在才是真实的金子！

可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么绵长而众多的一段前史。但是，到了现在的社会，大人们仍是迥然不同、殊途同归地为咱们打造一个规范年少：捆绑。

少年闰土读后感 篇2

短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今日，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。

这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自我在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是之后，闰土要回到自我的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在那里得到延续。

读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的完美情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也构成了鲜明的比较，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空…。”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每一天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中;也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡;也许，当闰土在海边看跳鱼时，应当和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不明白天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。

少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自我的实际行动迎接挑战。

少年闰土读后感 篇3

鲁迅的故乡中有一篇关于他小时候朋友的文章，叫做《少年闰土》这篇文章感情真挚，让我深有感触。

在一次偶然的机会中，鲁迅与闰土相识了，闰土告诉了鲁迅很多稀奇的事，并与他产生了深厚的友谊。可是后来闰土要回到自己的家乡去了，两个伙伴难舍难分。鲁迅与闰土在以后的几次互相拖带礼物中彼此的友谊才得以延续。

读罢本文，我被鲁迅和闰土之间的美好情谊深深的感动了。在本文中，鲁迅是一位富有的少爷，闰土只是一个贫农的儿子，但闰土所知道和告诉鲁迅的一切，在鲁迅眼中都是陌生的。闰土每天自由自在的活着，不受拘束，而鲁迅却不一样，这也反映了当时的封建礼教对那些小少爷的约束，使他们没有了自由。

后来我又看了《少年闰土》的续集，当鲁迅与闰土再次相见时，鲁迅兴奋的喊：“啊!润土哥，你来了!

”可闰土站住了，脸上出现欢喜和凄凉的神情。他的态度恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!

”在当时的社会，上层和下层十分分明，闰土和鲁迅之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。所以，鲁迅以笔为**，写出了许多作品来改变国人的现状，被誉为“民族魂”。

《少年闰土》是鲁迅所处社会的真实写照，也让我们深刻理解了友谊是不会腐朽的。我们应该用真诚的心建立友谊。无论地位和地位如何，我们都要像鲁迅先生那样，真诚、平等地对待人。

少年闰土读后感范文

这学期读了少年闰土，这一篇文章是从鲁迅先生的故乡中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。我们在雪地里捉鸟，在海边捡贝类，看瓜鱼，玩的很开心，成了好朋友。

但第一个月过去了，鲁迅不得不回到城市。就这样，他们分开了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他

一、二次东西，但从此就再也没有见面了。

×完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的;同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣!

我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学***孩子的优良品德。

少年闰土读后感

在《少年飞跃地球》一文之后，我想到了自己

从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。

十几岁的孩子最想干什么?那就是玩!

我希望我能像飞跃地球一样走出家门，像自由的小鸟和无忧无虑的白云一样玩耍！

以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么?所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个非常快乐和知识渊博的孩子。如果把闰土锁在家里，会不会是一个知识渊博、快乐的人？

不，我只能说不！世界上有多少人不离家而快乐？没有人是这样的。

小飞跃地球是一个活泼、机智、勇敢的人。我相信每一位家长都希望自己的孩子像年轻的飞跃地球一样。让他们多出去学习！

少年闰土读后感 篇4

读完短文《少年闰土》，我不禁为作者鲁迅那细致的人物特点描写暗暗喝彩，又为闰土那过人的胆识佩服之极。

一个十一、二岁的少年，金月之下，沙地看瓜，手握钢叉，奋勇刺猹，这是其勇也。雪如鹅毛，立牌匾散布山谷，观鸟食，拉绳捉鸟。这是他们的智慧。这就是少年闰土，行走于沙地之中，戏耍于海滩之上 —— 乡下的孩子多好呀，无时无刻不接触着大自然!

笔者将自己与闰土进行了鲜明对比，突出了农村孩子的幸福感。嫉妒了一段时间后，我陷入了沉思---

闰土在乡下见多识广，而我们既没他那样勇敢，又没他知识丰富。那捕鸟的技术，那刺猹的英勇，我自愧不如。现在我们不是每天上学就是很忙，这成了我们逃避充实自己的借口。有时我们也在平坦的水泥路上玩耍。

闰土要看瓜刺猹，我们城里的孩子可能一看见凶猛猹，还没刺，就丢下钢叉，撒腿就跑。闰土雪天捕鸟，可我们一看到“蓝背”、“道鸡”呀，就会激动地惊呼起来，结果把鸟全吓飞了 —— 这都是因为我们没有接触大自然。今天不是家长叮嘱“山上有蛇，千万不能去”;明天就是报纸上说：

夏天蚊虫极多，请少接触花花草草。而这一切也让我们像鲁迅一样过着只有“四角天空”的生活。

读完《少年闰土》不仅让我明白了一些写作方法，更重要的是让我得到新的启示：要遇事不惊、不慌、不乱，大自然才是最好的老师!我们要学会走进大自然，探索他无穷的乐趣和奥妙!

勇于面对困难的勇气得到磨练，从中积累了丰富的知识。这就是——要做一个有胆识的少年。

《少年闰土》读后感作文

细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。

这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停地讲我们在城里看到的东西。少年闰土是一个富于表现

力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。

然而，闰土在这些年里一点一点地长大**。他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。

”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿!”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。

让人费解。所以说以前的社会是吃人的。只是让鲁迅拿笔来与这个社会抗争，为后人开辟一条道路，让后人走过这条道路去开辟一条新的道路，其实，没有路在地上，更多的人就会成为道路。

人们常常说要懂事，可这不必须，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。

当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自我不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗?当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥!

”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷!

”我明白他俩的友谊不那么深，原先的大海已如一条溪水。

我开始害怕了。我当时担心我最好的朋友会贬值。很多年后，也许知识会记住这样一个人。我没想到会这样，就像鲁迅没想到水和宏儿会走自己的路一样。哎，难道世界上没有永恒的友谊吗?

《少年闰土》读后感

初看《少年闰土》这个题目时我并不太在意，一看作者，嘿!鲁迅写的，大作家耶!读读看吧，说不定还不错哩!

几遍翻看之后，我嘟嚷着说:什么嘛，不就是写人文章么?过了几天老师正好用这一篇文章上了一堂公开课，这一课时我重新认识了这个少年----闰土。

少年时的闰土和鲁迅因为一次祭祀而相逢。那时的闰土见人很怕羞可是对于鲁迅却十分大方。闰土给鲁迅讲述了许多鲁迅在院外的新鲜事儿：

什么雪地捕鸟，海边拾贝，看瓜刺猹，潮汛看鱼，一件件稀奇的事儿。在鲁迅心中闰土的心里仿佛有着无穷无尽的好玩的有趣的稀奇古怪的故事，而这些故事却是鲁迅他们所不知道的也不会知道的。

《少年闰土》看似是写出少年时的闰土见识多广，活泼开朗，机智勇敢，健康，也写出了像鲁迅以及一些城市里的的少爷，小姐们的孤独。可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土咯吱咯吱地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告;当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫农田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被家长们赶小鸭似的赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他们都一样的只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。

只有四角的天空，鲁迅他们就如同井底之蛙，笼中之鸟一般总是不能够逃出枯井，挣脱铁笼，也总是不能够去外面的世界闯上一番，去和世界去和自然接触一次。在鲁迅的那个时代，城市的孩子都是如此，如今呢，也越发的都成这样了。我们也知道外面的世界很危险，外面的世界是复杂的，可是亲爱的家长们可否放放手让我们多感受感受自然，让我们沉在泥土之中，心却浮在云雾之端，我也知道家长是为了我们好，不想让我们吃苦，可是只有尝到了苦头才能成长呀!

嘿!家长们让我们去大自然中成长吧!在自然中品味生活之道，自然之理!

少年闰土读后感 篇5

前不久，咱们学习了一篇课文——《少年闰土》，这课讲了鲁迅先生年少时和一位叫闰土的同伴玩的故事。

读了这篇课文，鲁迅先生的话让我感触深入。为什么乡间的孩子能这样快活，而咱们却只能看见宅院里高墙上四角的天空呢?为什么呢?据我计算，有大约百分之七十的孩子星期天都被爸妈关在家里做练习题、卷子、上补习班，有的比我还小的孩子居然上了六门补习班。咱们知道爸爸妈妈期望咱们能成为一名有用的人，逾越他人，不给他人拖后腿，可也不能给咱们增加担负呀!

有一次，我刚做完了作业，又做了几道练习题，正预备出去玩，老妈回来了，她一看见我拿着羽毛球拍，预备和他人PK，就怒气冲天，大眼瞪小眼，把我吓了一大跳，我非常困难把神缓过来，妈的狮声功又在我的耳边响起：“就这么几道题太简略了，再给我做三张黄冈密卷!”我的耳朵都快要被聋了，望着老妈脱离的背影，我抹了一把泪，姿态哭笑不得，无法地去做作业了。

各位当爸妈的，请中止你们那“望子成龙、望女成凤”的心境和行为吧!还有，假设再这样的话，我近视和散光的度数恐怕又要增加了。