名著与世界作文

名著与世界作文。

为了方便您的阅读句怡美编辑编辑了这份精简易懂的“名著与世界作文”，作文是一种展示个人特质和才华的方式，良好写作技能是迈向综合素养的一大步。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心，你知道该如何写一篇优秀的作文吗？

名著与世界作文 篇1

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我的世界就是书的海洋。书为我带来的太多，太多。

孩童时，我便爱上了童话。《三只小猪》中当盖草房和盖木房的小猪都被狼先生攻克后，我不禁为第三只小猪的境况感到紧张，迫不及待往下看时，有如释重负。《丑小鸭》中的那只小鸭那么丑，受人讥讽、嘲笑，可后来又变成美丽的天鹅，令人羡慕。《小红帽》中的小女孩她和奶奶都被吃了，可后来还是正义战胜了邪恶，大灰狼被猎人打死了。在这梦幻的童话世界里，儿时的憨直淳朴映入眼帘。

长大后，我开始沉浸于名著之中。孙悟空的神通广大，真是令人羡慕；猪八戒憨厚，爱偷懒，还经常被大师兄叫做“呆子”；武松打虎的勇气以及他那超常的武功；刘备三顾茅庐的毅力；关羽的大义凛然……这些人物的品质令我刻骨铭心。同样，名著中也折射出了各时代的历史以及人们对真实情况的增去改替。

到现在，我渐渐地能够接纳各种书籍。虽然随着课外班数量的增长，看书的时间减少了，但我对书籍的热爱却从未减少。从夏朝到清朝这个封建帝制的时期，出了多少历史人物。在一位位史官公正无私的记载喜爱，《史记》、《汉书》、《世说新语》、《后汉书》阐述了一个个的历史故事，“分久必合，合久必分”，饱含着历史的沧桑和时代的变迁，中华人民共和国成立了，“我们的日子为什么一去不复返了呢？”这也是值得我们思考的。在逃去如飞的日子里，我们必须做些什么呀，不能只是徘徊呀……散之也是我的最爱。《朝花夕拾》中任意一篇文章都绝不亚于小说，“形散神不散”那作者想要表达的哲理、精神，我读懂了。当然，任意一个国家都不能存在于世界之外，中国也不例外。外国的小说也吸引着我的目光。汤姆？索亚的淘气、捣乱，以及后来的善良、机智、勇敢，大家也许认为这些品质是不可能同时产生于一人身上的，可马克？吐温就塑造了这样一个人物的形象。葛朗台这个吝啬鬼，如此多金，却认为：金钱高于一切，包括任何感情。这种拜金主义正是良好的反面教材。牧羊少年之旅的无比奇幻，《狼图腾》中小狼崇尚自由，《星期三的战争》中主人公与老师之间关系的愈合……在故事情节中，作者又通过各种方式表现当时的社会情况。透过一扇朦胧的窗，我的心正与作者和读者的心静静地交谈。摸着书中的扉页，感到那浓浓的韵味，那感觉既粗糙而又细腻。

在闲暇时间看书已成为我的习惯。在我悲伤的时候，看书可以让我变得开心；在我高兴的时候，看书可以让我拥有成倍的快乐。

我从书中受益，我的世界中不能缺少书。也许一个人的世界很渺小，但我对书的热爱充满了我的世界。

名著与世界作文 篇2

《活着》主要讲了“我”在年轻时获得了一个游手好闲的职业——去乡间收集民间歌谣。在夏天刚刚来到的季节，遇到那位名叫福贵的老人，听他讲述了自己坎坷的人生经历：地主少爷福贵嗜赌成性，终于赌光了家业一贫如洗，穷困之中福贵因母亲生病前去求医，没想到半路上被国民党部队抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经过世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸变成了聋哑人。然而，真正的悲剧从此才开始渐次上演。家珍因患有软骨病而干不了重活；儿子因与女校长型相同，为救女校长，抽过多而亡；女儿凤霞与队长介绍的城里的偏头二喜喜结良缘，生下一男婴后，因大出在手术台上；而凤霞后三个月家珍也相继去世；二喜是搬运工，因吊车出了差错，被两排水泥板夹；外孙苦根便随福贵回到乡下，生活十分艰难，就连豆子都很难吃上，福贵心疼便给苦根煮豆吃，不料苦根却因吃豆子撑……生命里难得的温情将被一次次亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。

文中的主人公福贵经历了一生的苦难，家人都先他而去，而他依然友好对待这个世界，没有一句抱怨的话。我认为我们就应该学习老人坚韧的品质，不要被困难所压倒。

无论怎样，生活总要继续，只要活着就好，只为了活着本身而活着，而不是为了活着以外的任何事物而活着！

名著与世界作文 篇3

一、关于爱情

**的主人公郝思嘉的情感一直是本书的主要线索。年轻时，她为自己创造了一个梦想。因为得不到，梦一直完整地留在她心里，让她错过了真爱。那是一段晦涩的传说，像迷雾一般笼罩着她。

不过，就个人而言，在书的前半部分，艾希礼的态度并不明朗。似乎一切都只是思嘉自欺欺人的梦想，所谓的一厢情愿。而白瑞德却是真真切切的爱着思嘉，只是骄傲如她，却看不到这份真情罢了。**人们一直强调，思嘉和瑞德是天生的一对，说他们很相似。

我很认同这一点，两个人都是骄傲的，以致谁也不愿先向谁倾吐真情，两人彼此伤害，却又使得一份求之不得的感情在伤害中变得更加深刻。也许没有这些伤害，没有人会意识到他们如此关心对方。这应了一句话：

得不到的永远是最好的。瑞德对于邦妮的爱是令人感动的，全亚特兰大的人都以为这是一个父亲对于子女的爱，其实不然，瑞德只是把想对思嘉的爱倾注在了她的女儿身上，只可惜，邦妮的死，毁了希望，毁了奢望。梅利的死使思嘉和艾希礼清楚地看到了他们的心，但是艾希礼说什么都来不及了。

如果所有的东西都必须被死神洗涤，才能吸收隐藏的尘埃和薄雾，那么这个世界将上演多少悲剧？死亡本身并不可怕。可怕的是，死亡注定是不可逆转的！一个多年来一直追寻的梦想在梅利的死中消失了。

而媚兰，这个勇敢又博爱的女子，她用生命去爱自己的丈夫，她是幸福的。也许爱的确应当是无私的，多一些知足，少一些猜忌，多一些信任，少一些妒忌，平凡的人总能拥有平凡的爱，可的的确确，他们都是幸福的。

二、南方精神

埃伦和媚兰是南方精神的代表。也许她们并不美丽，也不聪明，但那一抹柔情却是永恒的一抹。永恒的信任和永恒的爱是她们一生的信念。

她们虽然不是主角，却在人们心中构筑了一道美丽的风景。在万人都弃你而去的时候，那一双并不美丽的手却始终在背后支持你，为此，那一双手的主人披荆斩棘，柔弱的双肩为你擎起一片晴空，在流言四起中，那一双柔情似水的眸子映射着坚定与信任。怎能不感动呢？

白瑞德说：那是一个伟大的南方女性。这种由衷的赞美是对南方精神的极其肯定。

在她死的那一刻，思嘉终于意识到她非常爱媚兰。这个软弱的女人赢得了所有亚特兰蒂斯人的尊重，并将南方精神演绎得淋漓尽致。

把南方的精神概括起来似乎太理想化了。永远为人民所爱，理解，永远信任，欣赏他人，热爱世界，宽容，从不怯懦，坚守信念，善良，无私，温柔。似一幅恬静温暖的画，永不褪色。

战争前后，南方独特的性质被创造出来：一种缓慢的生活氛围。像金色的麦浪，又像翩飞的柳絮。

是一种惬意，也是一种美。也正是这样的南方孕育了只有南方才能拥有的南方精神！

三、关于《飘》

对于《飘》，人们常把它所表现的主题归结于一句思嘉常说的话：明天又是另外一天了。这是思嘉每次遇到困难都能活下来的法宝。思嘉从一个衣冠楚楚的朴素的种植园女儿成长为一个成熟而坚强的女人，这是一个大熔炉。

然而，就个人而言，在书的顶部，这句话并不是思嘉的信仰，而是在书的底部，它成为思嘉的精神支柱。众所周知，《飘》是作者玛格丽特米切尔的唯一一部**，而**的最后一章是最先完成的。而我看完这本书，发现最后几章竟令我潸然泪下，不得不说，最后几章倾注了作者的大量心血。

许是中西方文化的差异，在东方的爱情故事中，既使有形如思嘉和瑞德因自恃骄傲而使双方互相折磨的，可最终总是一方在爱的驱使下，抛却所谓的原则，所谓的骄傲，义无反顾的，声嘶力竭的，将爱的话语倾泻。难道是东方的女子更脆弱一点？更易妥协一点？

还是中西方的信仰，差异太大？在我的信仰里，人的一生太过短暂，禁不起太多的错过。经历死亡，让我知道生命的珍贵，无法挽回的思念。

既使是落花有意，流水无情，但至少不会有遗憾，不会追悔莫及。对于白瑞德，我比较理解，可对于思嘉，我实在是无法理解。在与死亡作斗争是，她心里明明闪现的是那个熟悉的影子，但她却是那么执拗的制止自己喊出那个名字的冲动。

一次次与相互读懂对方的心意擦肩而过，是一份悲哀，亦是一份沧桑。人生的些许无奈，大概就是这样造成的吧。

媚兰是伟大的，赢得了所有人的爱，甚至包括妓女贝尔，杀人犯阿尔奇，奸商瑞德，现实主义的思嘉丽。但她并不是这本书的主人公，正因为如此，才增加了这本书的内涵：省略虚伪，减少庸俗。

当人们被思嘉的转变所震惊时，他们禁不住被这个温柔的女人所感动。在东方的**中，主角总会是英雄。梅利不是主角，却使《飘》的魅力更甚。

名著与世界作文 篇4

1.读《假如给我三天光明》,悟出要珍惜当下拥有的一切；读《鲁滨孙漂流记》,悟出困难面前并无绝路；读《钢铁是怎样炼成的》,悟出只有奋勇拼搏才会取得成功；读《傅雷家书》；悟出父爱的平凡而伟大；读《简·爱》,悟出勇于反抗追求真爱的真谛。

2.在西游记中，孙悟空应该感恩唐三藏，当年唐三藏将孙悟空救出，并教会了他许许多多；在三国演义中，阿斗应恩感谢常山英雄赵子龙，赵子龙冒着生命危险救了他；在水浒传中，百姓们应该感恩梁山泊的好汉们，为他们除奸惩恶；在红楼梦里，林黛玉应该感谢贾母，收养了她，与贾宝玉有了一段爱情。

3.阅读名著既可以丰富感情，又可以陶冶情操、还可以增长知识.

4.阅读名著常为书中的人物所感动：阅读《钢铁是怎样炼成的》，常为保尔·柯察金钢铁般的意志和为理想而献身的精神所感动；阅读《西游记》，常为孙悟空的勇敢、正义、富有反抗精神所感动

5.阅读《水浒传》，我喜欢鲁达的率直鲁莽嫉恶如仇；阅读《三国演义》我喜欢关羽的武艺超群义薄云天；阅读《老人与海》我佩服桑提亚哥的坚强不屈硬汉本色。

6.阅读名著，使我认识到了孙悟空的艺高胆大；阅读名著使我看到了保尔的伟大精神；阅读名著，使我了解了桑提亚哥的不屈不挠。”

7.读经典名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会人生。读《西游记》，我们能学到孙悟空的疾恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性

名著与世界作文 篇5

近来，一股阅读世界文学名著热，正在本市广大初中生中悄然流行。相比前一阵子的武侠书热、连环画热，这股热更有一发不可收之势。随着年龄的增长，年级的升高，今日中学生们对课外阅读，精神生活的追求更趋成熟。华东师大东昌附中初三(4)班小记者刘翌说，在她班里，同学们相见所问的第一句话往往是，你看了什么书?诸如《三个火枪手》、《巴黎圣母院》、《珍妮姑娘》之类的书，在同学们手中广为流传，前几天语文老师从图书馆拿来三本《飘》，一下子就被同学们抢走。

这股热的兴起，功劳首推老师们的引导。闸北区向东中学初三年级一位语文老师特别推崇鲁迅，同学中很多便成了鲁迅迷;黄浦区金陵中学历史老师在课上讲战国七雄，也不忘推荐《三国演义》，结果同学们，特别是男同学们也都捧起《三国演义》，大谈奸雄曹孟德。从三国又延伸到《水浒》、《红楼梦》一大批明清小说精华从此揪住了同学们的心。小记者万方达看了《三国演义》，大有相见恨晚之感，他感慨地说，这些近代白话文文字多生动，今天的文字比起来简直像一杯白开水!

中学生们今天阅读的名著范围十分广阔，法国的雨果、巴尔扎克，俄国的托尔斯泰、屠格涅夫，美国的杰克伦敦、德莱塞，还有英国的莎士比亚几乎谁的都想读，谁的都能读。市西中学的韦智峰已看了两遍《水浒》，汇文中学的朱婉娟看了好几部莎士比亚的剧本。上海中学初一(5)班的黄丽华说，看世界文学名著，看一遍有一遍的收获，就拿安徒生的《卖火柴的小女孩》来说，小时候看是出于同情，稍大一些看是懂得了社会贫富悬殊产生的罪恶，现在再看，则对安徒生的人格、意境有了新的体会。

名著开阔了视野，陶冶了情操，但阅读不当也带来一些问题。浦东某中学一些爱好阅读的男生，看了有关希特勒的传记，竟然觉得这恶魔般的人物也有伟大之处，这就应引起老师和家长们的警惕，并加以引导和指点。