我和他写人作文

我和他写人作文。

我和他写人作文 篇1

在一条大街上，有一位老奶奶，和一位小女孩，忽然老奶奶倒在地，热心的小女孩把倒在地上的老奶奶背回了家，小女孩把老奶奶慢慢的放在床上，并找了一些药和白开水给老奶奶喝，老奶奶被小女孩的行为打动了。

小女孩常常帮老奶奶，有一次小女孩趁老奶奶去公园披发步时，小女孩悄悄的拿出老奶奶的衣服洗了起来。

小女孩先用木桶到河边打水，打完水后，回到了小木屋，又去热闹的大街买洗衣粉，这些钱是小女孩打工攒到的，买完洗衣粉，回到小木屋小女孩穿上围裙。

小女孩先把脏衣服放到水里，再倒点洗衣粉进去，使劲揉了揉，洗到一半的时候老奶奶从公园走回了小木屋。

她看见小女孩在帮她洗衣服，心里很打动，由于想起平时小女孩帮助老奶奶，就抱着小女孩的脸亲了一下，小女孩害羞地笑了，手不由自主地搓着围裙。

我和他写人作文 篇2

老师像一位花匠，不辞辛劳地培育着祖国的幼苗；老师像一棵大树，他的根深植于大地，它的茎挺秀不屈；老师像一根默默无闻的烛炬，无私奉献，燃烧自己，照亮别人，让知识之光照亮在自己的学生身上。

老师虽不像那些科学家那样驰誉中外，也不像那些影视明星那样惹人注目。他们是那么普通，那么平凡，但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业！

老师带我们走进知识的光明大道，老师带我们踏入人生的旅程。在我们碰到难题挫折时，是老师鼓励我们不要抛却；在我们得到掌声和鲜花时，是老师提醒我们不要骄傲，并要我们牢记——虚心使人提高，骄傲使人落后。老师教育我们要做一个爱国、勤勉、老实、朴重的人。无论是炎炎夏日，仍是寒冬尾月，老师都在灯光下辛勤地备课，批改功课。看，我们功课本上的'一条条批语，一个个红勾，岂非不是老师的心血吗？

记得有一次测验，我很快把试卷做完了，只是随随便便地检查了一遍，就把试卷交上去了。等到老师评完试卷，把试卷发下来的时候，我才发现了一些不应该错的错误。这时，是老师走过来语重心长地对我说：“你错得太不应该了！这些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取这样的教训呀……”

“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”老师经常这样教导我们。当然，我们更应该感恩我们的敬爱的老师。每当想起老师对我们的循循教导，我就会不由自主地唱起“感恩的心，感谢有你，让我一生……”这首歌。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这恰是老师那种默默无闻，无私奉献的精神的写照。“师者，所以传道授业解惑也。”他们勤勤恳恳地工作着，绝不保存地为学生们传授知识。他们为了祖国的教育事业，为了祖国夸姣的未来，呕心沥血地工作着。

老师。，谢谢您！

我和他写人作文 篇3

我已经四年级了，我的语文老师换了，换成了雒老师，下面就让我给大家讲一讲我的老师吧。

雒老师是一个很温和的老师，也是一个经常笑着为我们上课的老师。

记得有一次上课的时候，老师提出了很多问题我都不敢回答，基本上都是我们班的王梓涵和几个女生回答的。到最后一个问题，还是王梓涵和几个女生先举起了手，这时老师笑着说：“我们班的男生也是很棒的，这个问题回答对是要加星的。现在看一看我们班哪个小帅哥有这个胆量。”这时我才战战兢兢地举起了手，但我还是怕老师点到我的名字。老师面带笑容的把我们看了一遍，我急得赶紧把手又缩了回去，谁知老师偏偏点了我的名字，我站起来小声地说了答案，只见老师对我竖起了大拇指，然后笑着说：“男子汉大点声！”老师的笑容给了我勇气，我就用普通话大声的说出了答案，老师首先带头给了我鼓起了掌，接者全班同学都对我投来鼓励的目光。老师把一颗红星加在我的名字上。以后上课的时候，我一看到那颗闪闪发光的红星，我就挺直了腰板，认真地听老师讲课。

这就是我的雒老师，她总是用她甜美的笑容鼓励着每一位学生，我们都爱她！

我和他写人作文 篇4

提起我的班主任老师，真是无人不知，无人不晓。谁都赞叹不已，她关心同学就像关心自己的儿女一样，无微不至地照顾我们，上课幽默风趣的的事例直是数不胜数。清晨，她不管刮风下雨，严寒酷暑总是按时到校，写着词语，写着练习，为上课做准备;中午，她为我们在办公室打印作文，办公室不断传出“啪啪啪”地按键声;晚上，她批改作业直到了深夜，眼圈都发黑了，连灯都累了，别人都进入了甜甜地梦乡，只有月亮和星星对她微笑。每当有人问她：“为什么对工作这么尽心尽责?”她总是淡淡一笑，虽然她不说出来，但是心里却想着：孩子们是祖国的花朵，我一定要尽我的努力来培养他们，让他们茁壮成长。

记得有一次，马上要开运动会了，张老师带着我们八名运动员，来到操场上训练，同学们各练各的，想不到我在练铅球的时候，不小心把手扭了，马俊杰连忙报告老师，老师听了，连忙三步并作两步地走过来，问我怎么样，叫我把手转来转去，又着急地问我：“怎么样，痛不痛?”我说有点痛，她又拿出给自己看病的医保卡，把它给了我说：“你拿着这张医保卡，到医务室里去买瓶”好得快“吧!”我拿着卡到医务室买了瓶“好得快”，喷在手上，顿时，心里酸甜苦辣什么滋味都有，过了一个晚上，我的手康复了。

张老师不但关心我们，也是我们的“好朋友”。秋游时，她会和我们一起玩游戏。她和我们一起度过了快乐的时光，她让我们知道了学习的时候要认认真真，踏踏实实地学习，那么玩的时候就可愉快轻松，无忧无虑地玩了。

张老师不但是我们的“好朋友”，而且上课幽默风趣，教学方法灵活多变，三十六计，计计精通。记得我们上《桂林山水》这堂课时，老师问：“谁来读这篇课文?”但同学们都鸦雀无声，没有一个人举手，老师灵机一动，说：“可以得到朗读星啊!”话音刚落，同学们就高高地举起了手，老师的激将法成功了。但同学们都读不好，老师叫我们闭着眼睛，她读给我们听，听着，听着，我好像身临其境，好像在平静的湖上坐着船，看着小鱼儿在水里自由的游来游去，又好像来到了危峰兀立的山顶上，观看着四周的美景。张老师饱含感情的范读让同学们爱上语文，感到了语文的乐趣。

每当同学们受伤时，她都会亲切而又着急地关心他们;每当课文很难搞懂时，她就会让我们来演戏，体会到了中间的奥秘;每当同学们打架时，她都会给他们讲道理，让他们知道自己错了;每当同学们参加某种比赛时，老师都会尽自己所能，让他们提高水平。

张老师，你虽然没有科学家那样，没有作家那么闻名，但你有着像红烛一样燃烧自己照亮别人的精神，我敬爱您——老师，我为你感到自豪。

我和他写人作文 篇5

书似人，人似书，书意难懂，糊口亦难懂。人海中错综复杂如同书海中的重峦叠嶂。漫长的人生旅途中我们总要解读形形色色的人，而他却使我久读不厌——一代枭雄曹操。

一声嘹亮的啼哭却没有引起太多人的留意，一代枭雄就这样出生避世了，谁又曾想到一个不被关注的婴孩将来竟能掌控百万大军。也许童年的糊口环境受到宦官们勾心斗角的熏染，曹操从小就养成了多疑的习惯。在名著《三国演义》中，曹操是一名大反派，所以他的多疑天然而然地成了被取笑的痛处。可是读了《三国志》后我们却不得不要承认，他的多疑恰正是那超强洞察力的表现，在与袁绍的战争中，他凭借着预判，避过了十万雄师从背后的偷袭，完成了以少胜多的豪举，缔造了战役史上的奇迹。

另一方面，他的识人之术也是其他君王所羡慕的，麾下虎将齐聚，谋士如云，这一切都来自这种发掘人才的本领，待人才找到后，不惜一切代价纳为己有，此等作为并非英雄却是枭雄，而混战的年代缺的并不是英雄，而是这种能进能退，礼则宾至如归，横则蛮不讲理的枭雄。旗下有如荀彧、郭嘉等客客气气拜的`谋士，许诸、徐晃等慕名而来的猛将，也有司马懿、徐庶这样不择手段招纳的贤士。可见曹操夺取天下的壮志早已预备停当。这种种传奇也是驱使我百读不厌的原因之一。

沙场驰骋，诗场潇洒。曹操就是这样一位有才的风骚诗人。既有“老骥伏枥，志在千里”的壮志，又有“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”的闲心雅致。在他的诗词中，没有对他人的讽刺，没有悲愤的感叹浊世不幸，有的是乐天派的乐观，有的是自己的努力，有的是那壮志的抒发。这令我深读千遍仍不厌倦的第二条原因则是他生逢浊世却没有像其他文人骚客一般对着白纸倒苦水，他毅然决然地披上盔甲为自己而战，为前途而战，直到愿望达成，挟皇帝而令诸侯，傲视群雄。

读你，我读出了“周公吐哺，天下归心”；读你，我读出了勇者近思，智者远虑；读你，我读出了“诗场潇洒战场勇”。孟德——多才风骚洒脱的千古枭雄，读你千遍也不厌倦。

我和他写人作文 篇6

一头棕色奇丽的长发，一顶布满艺术气味的贝雷帽，一件玄色的夹克衫，一副金丝眼睛，这就是和蔼可亲，浪漫而有艺术气味的徐老师。

“随风潜天黑，润物细无声。”徐老师像雨一样润泽津润我们的心田。

她有时是和风细雨。在课堂上看到如雨后春笋般的手“哗啦啦”举起来，一个个都伎痒。许老师就会微笑的点点头，眼睛眯成一条细缝，两只红红的小酒窝露出来。假如有人回答问题十分完美，许老师就会迈着轻快的步子，笑眯眯地张开如润玉一般细嫩纤细的小手，拥抱那位同学。随后像雨点一般赞美声就会不停地滴落，她如和风细雨般温柔地灌溉着我们的心灵。

徐老师有时候也会下起一阵雷阵雨。当我们上课有时开小差时，徐老师的`笑脸就会逐渐消失，眼睛透过厚厚的镜片透出一丝不痛快，颜色微微暗淡，手中操控着的鼠标也放了下来，只见徐老师叉着腰，站了一会儿，等到同学们都坐的端端正正的，徐老师才会继承讲课。当我们又开始当真听讲时徐老师又投向我们赞许的目光，我们知道雨过天晴了。偶尔的雷阵雨让我们养成当真听讲，遵守纪律的好习惯。

有时候徐老师也会化身暴风暴雨。早读时间，我们闹哄哄的，却见徐老师破门而入，脸色铁青，整理时，教师里鸦雀无声，气氛降到了冰点。徐老师用她那鹰一般锐利的双眼扫视我们，紧接着说话像连珠炮似的：“同学们，一日之际在于晨，你们要学会充分利用早读时间多积累，多学习。”从全班集体教育到个别同学一样重点关照，徐老师的话如同暴雨把我们砸醒了！

无论是和风细雨，雷阵雨仍是暴风暴雨，都是徐老师对我们的无私的爱。我们是娇嫩的小苗，而老师就是那一场场纷飞的雨，涤荡我们的心灵，让我们茁壮成长。

我和他写人作文 篇7

每个人都有自己的老师，这个老师可能很有趣，也可能很怪，而我的班主任老师是一个多面派。

我的班主任姓东。东老师长着一头长长的黝黑发亮的头发，有点微卷。也许是戴着高度近视的眼镜吧，看上去眼睛不大，但给人的感觉似乎布满了无限的聪明。

东老师非常喜欢那些花花草草，对于植物，她都把它们当成法宝似的。上学的日子，经常能看见教室外面的花架旁有东老师的身影，她一定又在给花浇水了。东老师家的阳台上也养了良多植物，我常常在妈妈的朋友圈看到东老师拍的照片，什么杜鹃呀，波斯菊呀，茉莉花呀，甚至还有荷花，一年四季，花开不中断，真令我羡慕。

东老师还非常热爱运动，从她的朋友圈我了解到她喜欢游泳、健身。瞧，今天有一节东老师的流动课，她带领我们来到了大操场，我们有的跳绳，有的踢球很快，东老师就加入了我们。她先是投篮，投10个中了4个。东老师笑着说：唉，不行啦，我以前在师范里考试，投12个中了9个呢，考了90分。不一会儿，东老师又和我们一起跳绳，看她跳起来可轻松了，1分钟跳了130个，我们看得目瞪口呆。大家都抢着跟东老师比赛，但没有一个人超过她。这时，东老师开心得像个孩子一样。操场上，老师的笑声和我们的笑声混在一起，到处是欢声笑语。

东老师有时也会变脸，可能刚才仍是晴空万里，一瞬间却是暴风暴雨了。瞧，东老师又气愤了，为什么呢？原来，今天早上，东老师正在给我们疏理古诗，就在这时，她忽然大喊一声：沈玥彤，你过来，把手上的东西放在讲台上！沈玥彤听了，低着头走上讲台。这时的东老师脸上乌云密布，原来，沈玥彤玩的东西叫假水，会对我们身体有害。晨会课上，东老师给我们看了一段小视频，看完后，她还滔滔不绝地跟我们讲起了假水有哪些危害：假水又叫水晶泥。它是透明的，可以无穷拉长，良多水晶泥可能会有毒，会导致腹痛、腹泻、恶心、呕吐，轻则中毒，重则休克。听了东老师的.话。我心想：水晶泥那么好玩，没想到危害那么大呀，以后可不能再玩了。

这就是我们的多面派老师，你们喜欢她吗？