写风扇的作文

写风扇的作文。

写风扇的作文【篇1】

我家有一位敬业的“叔叔‘‘它就是电风扇了。我刚出生的时候，它已经来了好几年了，年龄比我还大。

这位“叔叔‘‘用两条“腿‘‘一动不动的站在地板上。可是它非常敬业的，只要你按一下“设定时间‘‘，它就“零零‘‘的声音，如果十分钟的话，它就会一直转到十分钟，才会停下来，如果还没有到十分钟你想把它关的话那是不可能的，即使你把插头拔掉的话，它还是会发出“零零‘‘的声音。

在夏天的时侯，这位电风扇“叔叔‘‘的服务可周到了。在天气炎热的时候就用大风，在天气不是很炎热的时候就用中风或小风，在我睡觉的时候，爸爸把电风扇设定为两个小时的小风，让我凉快多了。

电风扇“叔叔‘‘虽然只能在夏天使用，不过给我们一家人带来了方便和凉爽。

写风扇的作文【篇2】

家就像一个藏宝室，会珍藏着一些意义非凡的物件，有的是价值昂贵的珠宝；有的是爱不释手的书籍；有的是年代久远的古玩。而我的心头好却不是这些，它只是沧海一粟，却又价值连城。

清晨的暖阳透过窗网照在一列古朴的摆架上，不经意间，我的视线落在最底下那个微不足道的小风扇身上，久久不移。小风扇黄色的皮肤上落着星星点点的灰尘，斑驳的身形和周旁的一切显得那么格格不入。

我拿起抹布在器身上摩挲着，恍惚之间，尘封的记忆向我袭来长枝杨柳伴着春风静悄悄地在湖面上起舞，平静的湖面被挑逗的泛起了阵阵涟漪，春意盎然。小小的身影迈着轻盈的步伐追着一个年过六旬的老人，追着追着，春季悄然而过。后院，挺破长空的翠竹傲然而立，俯视着下方嬉戏玩笑的一家。夏日炎炎，两个年迈的老人拿着蒲扇为一个稚气童真的小女孩扇风，此起彼伏的手上满是沧桑，嘴角却含着笑。老啦，扇不动啦！两个老人于是商量着给孩子购置个小风扇，垂下的眸子中布满了溺爱。老人起身，拿着钱，踏上了去集市的道路。归来时，手上多了一个明黄外身，蓝色扇叶的小风扇，上面还写着几个字万行小行星，整个器身靠两只小脚站立着，就像一个企鹅一般，滑稽可笑。老人满是皱纹的脸庞上带着几分莫有的期待，匆匆走到小女孩身旁，按下按钮，风吹动秀发，掀动衣角，拂开小女孩的笑脸。于是，屋里屋外，只要小女孩停驻的地方，总能看到小风扇的身影！

这架小风扇就这样伴着小女孩走过一个又一个夏天。直到有一天，它执拗地静默着，再不肯送出一丝清凉。爷爷紧张地把它送到维修店，再失神地抱着它回来，嘴里嘀咕着：怎么就不值得呢？再不久，爸妈在城里安了新家，给家里装上了空调，小女孩停驻的地方，到处是清凉。小风扇呢？爷爷舍不得，就把它收到了老家的收藏室里。

小女孩回老家看望爷爷。

这变化怎么这么快呢？爷爷在小女孩面前唏嘘着，明亮的眼里透着一丝失落，但你千万记着，能用的东西就不要浪费！

小女孩点点头。

如今，我从记忆的角落里重新拾捡起它的故事。纵使，花开半夏，那如歌的岁月，如画的时光，却永恒地镌刻在我的脑海中。感谢新时代，让我能有这么精彩的故事，这么诗意的生活去回味！

写风扇的作文【篇3】

“咚咚咚……”十二点的钟声敲响了，学校里静悄悄的。

忽然，一个教室里的小风扇大声叫道：“嗨，我的朋友们！咱们来比一比谁所在的位置最好吧？”教室里的其他物品异口同声地说：“好呀，好呀！”顿时，教室里热闹起来，成了欢乐的海洋。

贴在墙上的小红旗得意地说：“我想我的.位置应该就是最好的位置了。”小风扇肯定地说：“不！你的位置不是最好的。”小红旗问：“为什么呀？”小风扇说：“因为你看不到外面的风景呀。”贴在后墙的小黑板得意地说：“我的位置才是最好的，因为我可以听老师讲课呀！”小风扇有些生气了，它充满自信地说：“你的位置也不是最好的，我的才是！”其他物品都疑惑地问：“为什么呀？”小风扇高傲地说：“因为我既可以听老师讲课，又可以看到远方那美丽的风景，多好呀！”……

正在小风扇洋洋得意的时候，忽然从高处摔了下来，幸好窗帘接住了它。小风扇惭愧地说：“对不起，朋友们，我不应该那么高傲。”大家都原谅了它。

写风扇的作文【篇4】

夏天一来，教室里的电风扇就呼呼的吹了起来。我印象最深刻的，就是中午时分教室里的风扇吹来的声音。午睡过后，同学们坐在教室里，头顶的风扇声嗡嗡响，带着节奏感，就像是一首催眠曲，让教室里的同学都昏昏欲睡起来。

夏天的午后是燥热的，教室里的窗户大开，天花板上的风扇也全运转了起来。老师站在讲台上讲课，给我们传递着知识，坐在座位上的同学们一个一个的全都坐直了身了。只不过，在这个燥热的夏天午后，我们的精神可并没有那般的振奋，尤其教室里的风扇还在有规律的呼呼扇着风，这更是让我们努力的与时不时合上的双眼皮作斗争。

“同学们听明白了吗？”讲台上的老师忽地提高了音调，瞬间教室里那些昏昏欲睡的同学们全都打了一个激灵。我们头顶的风扇依旧在奏着催眠曲，不过在老师的监督与提醒下，已然对我们失效了。

等到一下课，教室里就热闹了起来。那些怕热的同学们一个一个的全都站在了风扇下，让风扇的风吹走他们身上的热意。教室里的风扇一下子就成为了班上所有人的关注物，我们的教室也是因为有了这些风扇，这些才散了一些教室里的燥热。

课间十分钟过去的很快，不过就在同学们短暂的交谈中，这就过去了。接着上课铃声响起，聚集在风扇下面的同学们又不得不重新回到了自己的座位上去了。经过一个课间的休息，在这夏天的午后，我们也都清醒了不少。在接下来的一节课堂上，班上的同学们可活跃了。这时候，教室里的风扇反倒成为了我们踊跃举手答题时的伴奏。这一声接着一声有规律的伴奏让教室里的氛围变得可热闹了。

写风扇的作文【篇5】

你们家一定也有电风扇吧?不过，你们家的电风扇怎样特别野没有我特别。

乍一看，我像一个巨大的指环，下面一个底座，看似普通，其实暗藏玄机，我的真名叫戴森空气倍增器，我的样子奇怪，来历那就独一无二的古怪了。

我的发明人代森爵士是在发明自动烘手机取得了灵感，才会有了现在稀奇古怪的我。他想：“烘手机的原理是把旁边的空气吸过来再吹出，那这个可不可以运用到电风扇呢?”带着这个想法，他和他的同事经过3年研发，1年测试后，一个像指环一样能90度摆动的我诞生了。

我分为12英寸和11英寸两种型号。多种金属色的我使人一见钟情。不过，我也不便宜，要2150元呢!不过物有所值，快把我带回家吧。不过你们让我想起了我的.祖先。

虽然电风扇是谁发明的已无从着手，但是有一位人的存在对电风扇的研制有着很大的关系，他就是——爱迪生，如果没有他发明了电，就没有现在的电器了。

据说，美国纽约的克罗卡日卡齐斯发动机厂的主任技师休伊斯卡茨霍伊拉，最早发明了商品化的电风扇。第二年，该厂开始批量生产，当时的电风扇，是只有两片扇叶的台式电风扇，虽然对我们来说很烂，但是在当时已经非常好了。1908年，美国的埃克发动机及电气公司，研制成功了世界上最早的齿轮驱动左右摇头的电风扇。这种电风扇防止了不必要的360度转头送风，而成为以后销售的主流。

像我们这样神奇的电风扇还有很多，其实只要你留心观察，你也会发明。

写风扇的作文【篇6】

今天是星期日，太阳公公不知被哪个大胆的人弄生气了，全身火辣辣的，烤得人受不了，无论男女老少，汗水都湿透了衣背。出门在外的打着一把遮阳伞，戴着墨镜，顶着太阳帽，有些男的干脆把上衣都脱掉了；孩子们个个手上抓着一根冰棒；在家里的人都开着空调，吹着电风扇，可还是觉得很热。

我在家里吹着空调，开着电风扇，吃着冰西瓜，冰棒，可还是在抱怨天气太热。哎，明天就要去上补习班了，我要是走在路上中暑晕倒了怎么办？突然，我想到了放假前班上同学都买了一种小电风扇，可以挂在脖子上随身携带，便对妈妈说：“妈妈，你给我买一个小电风扇吧，出门的时候还能吹吹风，多好啊，省得我中暑。”妈妈考虑了一下，便答应下来了，我开心极了，终于不用怕去上补习班的路上太热了。过了一会儿，我和妈妈便打着太阳伞上了金宝，买了一个小电风扇和一些防晒的东西。

买完后，我便抓着这个小电风扇摆弄着，爱不释手，这个小电风扇十分精巧，它的本身就像一个缩小版的小风车，只不过在小点风扇的右侧加了一个把手。这个小电风扇是淡紫色的，有三片软软的、半透明的扇叶，把手可以任意向前或向后转动，如果向前转动，风就会往后，如果向后转动，风就会往前。而且，这个小电风扇也很环保，没有电池，只要你动手摇一摇把手就有风了。它很小巧，无论你在什么地方，他都可以挂在脖子上随身携带，这样，就算走在马路上也有风吹了。

看，这个环保电风扇很神奇吧！