教学工作总结个人

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教学工作总结个人(篇1)

大学教学工作总结

一、

大学教学工作是学校中最为重要的一项任务，直接关系到学生的综合素质和未来的发展。为了更好地总结过去一年的教学工作，发现优点和不足，以便进一步提高教学质量，特对教学工作进行总结与分析。

二、工作回顾与分析

1. 教育教学目标的落实

本学年，我校的教育教学目标主要是培养学生的创新创业能力和批判思维能力。在这一目标的指导下，我们积极探索教学方法，重视学生的实践能力培养，提高了教学质量。

2. 教学内容的更新与开发

为适应社会的发展需求，我们对教学内容进行了一定的更新与开发。尤其是在科技发展迅猛的领域，我们加强了实践环节的设置，增加了科研实训项目，使学生更好地掌握先进的科技知识。

3. 教学手段与方法的创新

在教学手段与方法方面，我们尝试运用多媒体教学，通过展示丰富的视听材料，激发学生的兴趣和好奇心，提高学习效果。同时，我们还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生进行小组合作学习，以及进行研究性学习。

4. 学生评价的反馈与调整

为了更好地了解学生对教学工作的反馈意见，我们定期进行学生评价调查。通过分析学生评价结果，我们调整了一些不合理的教学方式，改善了教学效果。学生对教学满意度的提高也成为我们工作的重要标志。

三、成绩与亮点

1. 教学质量的提高

在过去一年的努力下，我们的教学质量有了明显的提高。学生的学习成绩稳步上升，特别是在关键领域和科研项目上的突出表现。多媒体教学和研究性学习的实施，提高了学生的学习效果和积极性。

2. 培养学生的实际能力

我们注重培养学生的实际能力，通过实践环节的加强，使学生能直接参与社会实践活动，增强自己的专业技能和实践经验。这不仅提高了学生的综合素质，也为他们今后的就业和创业打下了坚实的基础。

3. 课程设置的改进

针对以往课程设置较为单一的问题，我们增加了一些拓展性课程和选修课程，丰富了学生的学习内容，同时也满足了不同学生的个性化需求。学生对课程的选择性更强，更加热衷于学习。

四、问题与改进

1. 教师队伍建设的不足

尽管我们在教师队伍建设方面有不少成果，但仍存在一些不足之处。一些青年教师在教学方法和教学经验上还不够成熟；一部分老教师需要更新教学理念和教学手段。我们需要继续加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平。

2. 学生的主动性与参与度有待提高

尽管我们在课程设置和活动组织上努力满足了学生的需求，但学生的主动性和参与度有待提高。有些学生对于学习缺乏热情和主动性，需要我们进一步探索激发学生学习兴趣的方法，并提供更多的促进学生参与的机会和活动。

五、展望与建议

1. 进一步推动教育教学改革

在新时代背景下，我们将继续推动教育教学改革，加强实践教学和创新能力培养。我们将密切关注行业发展需求，持续开发新的教学内容和科研项目，培养适应社会发展的高素质人才。

2. 加强师德师风建设

教师是学生的榜样和引路人，我们将加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育理念和职业道德，为学生树立正确的价值观和行为准则。

3. 提高学生参与度和主动性

为了提高学生的参与度和主动性，我们将继续创造更多的机会和活动让学生参与，鼓励学生提供自己的想法和创意，增强学生的学习兴趣和动力。

六、结语

通过对过去一年教学工作进行总结，我们认识到了自身工作的优点和不足，并提出了一些改进的措施和建议。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，我校的教学工作将会不断进步，为培养高素质人才做出更大的贡献。

教学工作总结个人(篇2)

学研究的是生物的共性，是生命本质的特征。生物体的结构是一个统一的整体，生物体与环境也是一个统一的整体，生物体的各种生理都是协调统一的，可见，生物学科内的综合是生物学科本身的特点。将相关的知识通过一定的方式有机地组合起来，形成生物学知识的结构和体系是高三生物教学的重要方法，这种教学方法的运用有利于综合能力的提高。因此，教师要在实践中摸索学科内综合的有关线索，加强学科内综合的研究。

根据具体内容，生物学科内综合可以是章节内综合，也可以是跨章节综合，具体的线索如下。

①章节内综合

例如，“细胞”一章中组成原生质的化学成分按一定的方式有机组合，可以体现细胞和生物体的生命现象，细胞是这些物质最基本的结构形状。细胞内各种结构从功能上看，并不是彼此孤立的，而是互相联系、协调一致的。一个细胞是一个统一的整体。“生物的新陈代谢”一章中的各种代谢的相关性，如同化作用和异化作用、物质代谢和能量代谢、水分矿质元素的吸收和运输、光合作用和呼吸作用、有氧呼吸和无氧呼吸、高等多细胞动物体呼吸的过程等。“遗传和变异”一章中基因控制蛋白质的合成过程中的各种物质的相关性和各种结构的统一性。“生物与环境”一章中碳元素的循环、物质循环和能量流动的关系、生态平衡等，各学生综合起来。

②跨章节综合

例如，“细胞”与“生物的新陈代谢”的综合：细胞的完整性是新陈代谢正常进行的基本条件，新陈代谢主要在细胞内进行，细胞内的物质在新陈代谢过程中发生转变，蛋白质是生命活动的体现者。“生物的新陈代谢”与“遗传与变异”的综合：遗传物质通过控制蛋白质的生物合成来控制生物的代谢过程和代谢类型。“生物的新陈代谢”与“生物与环境”的综合：物质代谢和物质循环，能量代谢和能量流动，生态系统中各种生物成分的代谢类型。“遗传和变异”与“生命的起源和生物的进化”的综合：变异是自然选择的基础，遗传使有利的变异得以积累和发展。“生物的生殖和发育”与“细胞”的综合：细胞分裂是生殖的细胞基础，无性生殖是通过体细胞无丝分裂和有丝分裂进行的，有性生殖是通过减数分裂进行的。“生物的生殖和发育”与“生物的新陈代谢”的综合：生殖是在新陈代谢的基础上进行的，新陈代谢为生物的生殖和发育提供物质和能量。“生物的生殖和发育”与“生命活动的调节”的综合：某些激素是生物进行生殖的调节物质，如性激素能促进性腺的发育和生殖细胞的形成，激素也是生物发育的重要调节物质。“生物的生殖和发育”与“遗传和变异”的综合：遗传与变异是通过生殖来体现的，营养生殖是通过有丝分裂产生体细胞的，子代的基因型与亲代相同，故后代能保持亲本的性状，而有性生殖的生物在减数分裂产生配子的过程中发生了基因重组，产生了不同的基因型，子代出现了更大的变异。由于减数分裂第一次分裂中，同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，导致了等位基因的分离和非同源染色体上基因的自由组合，因此，减数分裂是遗传基本规律的细胞学基础。个体发育的遗传基础是核酸，ＤＮＡ所携带的遗传物质决定个体发育的方向和全过程，个体发育过程就是特定基因有序地活化和表达的过程。“生物的生殖和发育”与“生命的起源和生物的进化”的综合。

⑶、通过专题教学，培养学科内综合能力

专题教学是培养学科内综合能力行之有效的方法。就高三生物本身的复习教学而言，一般来说，高三第一阶段是按章节理顺知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展，第二阶段则可进行专题复习教学。

专题的划分主要有以下几种不同的方式。

a体系专题。例如：①生命的物质和结构系统； ②生命的自我更新和调节系统； ③生命的自我复制和进化系统； ④生物与环境系统。

b实验专题。例如： ①对实验操作、原理、程序、现象和结论的分析、归纳、；②纠正错误或补充不完整的实验；③设计简单的生物学实验；④对实验、实践中获得的各种信息的分析和解释。

c、题型专题。例如：①曲线坐标题解析能力的培养；②图形图表题解题能力的培养；③遗传系谱图鉴别能力的培养；④数据分析和概率计算能力的培养。

d、热点专题。例如：①生态和环境热点（人口资源、环境污染、温室效应、环境保护）；②生命科学前沿热点（基因工程、克隆、干细胞技术、人类基因组计划）；③工农业生产，人类健康热点（转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病）；④国内大事、世界风云（西部大开发、绿色奥运、贫铀弹、反恐斗争）。

以上专题教学应有主次、轻重之分，各专题之间也不是完全割裂的，不可截然分开。专题教学应以知识体系专题复习为主，带动其他专题复习，重视实验的复习，在最后复习阶段要留有一些时间进行热点问题和题型分类复习。

三、端正心态，培养素质

健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的关键。而积极的心态有赖于平时的不断调整和锤炼。

1. 正确对待考试。在高三复习过程中，考试是频繁的。由于受高考一试定终身的负面影响，许多同学对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平时的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜。

休息、锻炼，只有劳逸结合、生活得有规律，才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的一张一弛的文武之道。

良好的意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己的素质。

四、存在的不足和问题

1、由于带3个班另加班主任 工作非常繁忙，导致教学砖研不够，批改作业不多，一定程度上影响教学成绩。

2、由于科目之间时间竞争，练习的训练量还是多了些，否则学生就放弃了本科的作业，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面

教学工作总结个人(篇3)

今年的七月份对我来说是一个伤感的毕业季节，孩子们要离开他们人生中的第一个校园，准备迈向他们人生的另一阶段。当我听着他们唱着毕业歌，所有的一切都浮现在眼前，仿佛昨天他们才哭闹着进园，看着他们一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，今天他们毕业了，我真的很欣慰，回顾这四年的教育历程，我记忆犹新，我真的舍不得他们啊！从现在开始，我多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。整理了一下，下面就是本学期的工作总结：

一、学习与收获

俗话说：“活到老，学到老!”有空的时候我会多上网查阅学习或者与女儿一起到图书馆看书学习，充实自己。作为一名幼儿教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，取长补短。积极参加园内组织的活动，在这里我很感谢老师们给予我的支持与帮助，让我获益良多，感谢园长给予我机会，让我收获了更多的经验与知识！也很感谢家长们对我的喜爱，让我更加坚定要做一个孩子们心目中的好老师！

二、教育教学工作

从本班幼儿的实际情况出发，在教学过程中，我积极做好课前准备，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习。内容丰富、生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去发现问题，并解决问题。大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，所以我就多上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，在玩中学，在学中玩。在学期中的园内公开课中，孩子们的出色表现让我激动不已，他们的语言表达能力更上一层楼了，把我教给他们的知识会运用到学习中去，真的让我很开心，知道了自己的努力付出孩子们是体会到的，是懂得的！在这次毕业典礼中，孩子们的认真让我感动不已，在排练是出现的种种调皮和不合作的情况在一刹那间消失不见了，都在积极的表现自己，赢得了家长们的热烈掌声！真的很开心很感动，让我把在节目前的忙碌准备一切的累仿佛一下子填满了感动与快乐！在双语汇报课中，孩子们的积极参与，感受课堂中的玩中学、学中玩。最后在祝福中孩子们唱起了《老师》这首歌送给我时，我非常感动，孩子们变懂事了，瞬间我也体会了孩子们心中的舍不得之情！我与孩子们一起快乐同行！

三、安全及卫生保健

安全是我们最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，在外出的时候应该怎样做，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识，还有告知怎样预防溺水的安全知识。每天严格执行了晨检制度，管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避免幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具等。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观察，并督促幼儿勤洗手，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

四、家长工作方面

幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们用（电话交流）、（家园联系）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的.教育作用。在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，他们很开心的看到了自己孩子的进步，说很感谢老师这几年的教导，辛苦了！孩子们自己也纷纷做了他们喜欢的小手工来送给我们。说真的我很感动，这 四年来我也是跟着他们一起成长一起进步，是他们引导着我前进，让原来毫无经验的我可以一点一点地把经验积累起来，谢谢孩子们，谢谢家长们！

五、不足与努力方向

一学期下来收获了开心与感动。自己也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计，努力提高自身的教学水平, 好好积累教学中的各项经验，弥补不足，听取有益的建议及意见,丰富自己的教学方法,力求把日后的工作做得更好！另外在班级管理上也需要学习，学会样样要细心、小心，要让幼儿开心，家长放心！

八月份，我与老师们一起又迎来的新进园的小天使,我们的耳边有响起了动听的大乐奏，我们忙得不亦乐乎！我与孩子们一起进步，一起快乐同行！

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作,努力让自己成为一名优秀、合格、专业、创新的幼儿园教师，让我的“学生”桃李满天下！

教学工作总结个人(篇4)

春回大地，阳光明媚，三月份都在阴雨绵绵最终过去了，我们迎来了花的季节，也正式迎来了阳光明媚的四月，心情也变得豁然开朗，回想起三月份的工作，我觉得还是比拟满足的，特殊是教师间的亲情浓了，能够相互帮忙，这使我特殊的快乐，在我的心里没有比这一点重要，只要我们有一个团结，和谐的大家庭，我们的幼儿园才会不断的进步。固然我们的工作也存在很多的缺乏，为了以后工作更好的开展，现将三月份的工作总结如下；

一、治理工作

三月份的工作根本上都已走向正轨，教师们都能紧随幼儿园的工作目标，严格的要求自己，不管是从思想素养还是业务水平上，教师们都在不断提高，能严格地遵守幼儿园的规章制度，串岗讲话等不良现象在平常的工作中还是比拟少见，在治理上我们不断标准，把每周的>工作规划安排在黑板上，教师们都能自觉的进展安排，特殊是中班的朱教师，他能充分发挥自己的”想象，准时地完成各项活动，其次就是大班的教师，他们总是走在工作的前面。

二、常规活动的治理

本月的幼儿常规活动在上个月的根底上强化了很多，根本上做得比拟有序，作息时间能够严格的要求自己，特殊是我们中班的几位教师他们的常规时间总是能走在前面，下午的课程安排的比拟紧凑，其他班上的常规工作要常抓不懈，使幼儿园的工作更加标准化。

三、教育>教学治理

三月份的课程主题《春》，各个班级在教学上紧紧围绕主题，从谈春、唱春，画春等几方面叙述了春天的多姿多彩，从春的乐曲，绘画作品等让孩子们感受到春天是一年中最美的季节，教师们能严格遵守备课要求，仔细备课与实施，通过家长调查结果说明，家长对教育教学上还是比拟满足的，但英语课程的口语力量还有待加强，中班的动手动脑力量和培育孩子活拨开朗的性格上还有待进一步的提高。

四、卫生保健工作

虽然已经是三月，天气依旧比拟的严寒，在保育工作上教师们都在尽心尽力，仔细做好晨检工作。门窗的通风，每天用消毒水拖地，擦桌子，通过黑板报想家长宣传卫生学问，手足口病的宣传学问，让家长准时了解和预防传染病的预防学问，在平常的工作中，给孩子们时刻的隔背，喝水，随时给幼儿们增减衣服但还是避开不了孩子们生病，特殊是新生班的孩子出勤特殊低，我们准时给没到园的幼儿打电话，了解幼儿状况。

幼儿园是个群体生活春季是孩子们最喜爱生病的季节，为了预防孩子传染身体能安康地成长，本月全园的260名幼儿进展了全面的身体检查，孩子们都还是比拟安康的只有局部幼儿的牙齿身高没有达标改良。

五、目前幼儿园存在的问题

1、教职工的.思想比拟散乱，工作无目的，要加强的教育思想素养使教师们在纪律上严格的要求自己。

2、一日常规活动上局部教师没有按课表上课，特殊是音乐艺术的课程上，培育孩子们动手绘画和能唱会跳的性格上要下功夫。

3、卫生保健工作还要加强，晨检工作有待提高。

4、在本月安排的活动上教师们还要有创新的意识，不要是以完成任务的形式来完成工作。

六、在四月份的工作安排

1、连续加强教玩具在体育活动中的运用，全园轮番带孩子进展户外活动每天15分钟。

2、艺术课程工作在本月要标准的开展，要求各班以艺术课的内容为主上交局部作品。

3、早操的更改在本月开展，聘请专业的舞蹈教师对教师们进展舞蹈>培训。

4、三月份的教育比笔记连续开展。

5、园本培训工作本月规划实施，请各位教师们自选课程，设计一篇符合幼儿特征的课程。

6、“六一”活动的初步安排，要求每个班级两个优秀节目。于五、一前上交节目名称。

七、目前幼儿园要强调的工作

1、现在正是手足口病的顶峰期，要求教师们仔细做好晨检工作，卫生保健工作，消毒工作。

2、天气晴好，坐车的时间推迟非常钟，离园时间为4、20放学时间为4、30。

3、中午四楼睡房安排值班，值班教师不准睡觉。

教学工作总结个人(篇5)

一、背景

在过去的一年中，我作为一名教师，承担了多项教学任务。通过这些工作，我不仅传授了知识，也提高了自己的教学能力。以下是我对这一年的教学工作进行的总结。

二、课程设计与实施

在过去的一年中，我主要负责了以下几个课程的教学任务。

1. 数学课程：数学是一门基础学科，对学生的逻辑思维和问题解决能力有着重要的影响。我在教学中注重培养学生的数学思维，通过例题解析、课堂讨论和作业反馈等方式，引导学生主动思考，提高他们的数学应用能力。

2. 英语课程：英语是国际交流的通用语言，我在教学中注重培养学生的口语和听力能力。通过组织英语角、观看英语原声影片和进行角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。

3. 物理课程：物理是一门探索自然界规律的学科，我在教学中注重实验教学。通过组织学生进行实验操作、观察记录和数据分析等活动，培养学生的科学探究精神和实验能力。

三、教学方法与手段

为了更好地完成教学任务，我采用了多种教学方法和手段。

1. 启发式教学：我注重启发学生的思维，通过问题引导、案例分析和小组讨论等方式，引导学生主动思考，培养他们的自主学习能力。

2. 互动式教学：我注重与学生互动，通过课堂提问、小组讨论和学生展示等方式，鼓励学生积极参与教学过程，提高他们的学习积极性。

3. 多媒体教学：我充分利用多媒体资源，通过PPT演示、视频播放和网络互动等方式，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

四、学生管理与评价

作为教师，我深知学生管理的重要性。

1. 课堂管理：我注重课堂纪律，通过制定课堂规则、强调课堂秩序和及时处理违纪行为等方式，营造良好的学习氛围。

2. 学习评价：我采用多种评价方式，包括考试、作业和课堂表现等，全面评价学生的学习情况。同时，我也注重对学生学习进步的肯定和鼓励，激发他们的学习动力。

3. 心理辅导：我关注学生的心理健康，通过谈心交流、心理疏导和提供支持等方式，帮助学生解决学习和生活中的问题。

五、自我提升与反思

作为教师，我深知自我提升的重要性。我积极参加学校组织的培训活动，学习先进的教学理念和方法。同时，我也对自己的教学工作进行反思和总结，不断改进自己的教学方法和手段。

教学工作总结个人(篇6)

我叫__，现任职于______X，现担任______一职，负责__X当班的各项工作。任职期间，我始终牢固树立“以人为本，安全第一，生命至上”的安全理念。在上级领导的关心指导帮助下，紧密团结全体干部职工，围绕区队生产经营建设，严格遵从“从零开始、向零奋斗”的目标。严格执行标准化的管理工作，深入贯彻公司安全生产目标，认真履行岗位责任制，使区队安全工作有了较大的改观。现将工作情况和自身认识汇报如下：

一、重视理论学习，不断提高思想素质。

我坚持自我提高对政治理论重要性的认识，做勤于学习的表率。主要从三个方面加强了努力：

(1)充分认识理论、实践、自身素质与工作的关系。特别是清醒的认识到只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒。作为区队主要领导，更必须要有较高的理论水平，并指导自己的思想和工作实际。

(2)增强学习的主动性、针对性，结合自己的工作实际，制订系统的学习计划，切实做到，学习时间、学习内容、学习效果“三个落实”。

(3)理论联系实际，学以致用，用学到的理论指导自己的思想和工作，达到不断提高理论素养，牢固树立正确的观念。

二、勇于面对困难，开拓精神不断加强。

1、从内部看，由于客观原因，我们面临区队车辆管理松懈，井下轨道线路不断延长，修理配件供应紧张、维检后备力量接续难等需要解决的问题，面临多种矛盾和需要理顺的各种环节及关系，有时会产生力不从心的感觉。

2、从外部环境看，由于维护大局的原因，运行线路等遗留问题没有能够治理，运输环境日趋恶劣，职工怨言多、情绪大，存在人为的安全隐患。

3、因服务工作量不断增大，职工加班加点多，加班费得不到很好的落实，职工收入受到影响，致使在贯彻一些新的决策时出现一定的阻力。这些，都曾使自己在工作思路受到羁绊，造成管理上缺乏大胆开拓的勇气，有时候还会产生缩手缩脚的畏难情绪。针对这些问题，我与班子成员认真调查研究，反复集思广益，用一个个切实可行的措施，使各种困难都得以克服，取得良好的成绩。不管是在工区，还是在矿中层，我都首先加强对岗位职责的认识，做勤奋工作的表率。

(1)增强岗位责任意识，树立正视困难、不怕困难、解决困难的勇气和信心。特别在加强内部人员管理、促进班组建设、优化劳动组合、提高维修质量、搞好生产服务等方面尽心尽力，尽职尽责。

(2)进一步树立开拓创新、勇于创建一流区队的新观念，养成良好的精神状态和谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作作风，善于思考、科学思维，既有全局和整体工作思路，又有点面和短期工作举措，使所在区队整体工作始终开“顺风船”。

(3)不断强化区务公开、依法治队意识，进一步克服工作方法不够科学、工作机制不够规范、工作考核不够细化的现象，多思考、多提炼、多总结，讲究工作效能，提高全队凝聚力，使领导方法更加科学化、规范化、系统化。

三、克服急噪情绪，工作方法不断改进。

1、在管理区队的初期，曾有一段时间被急躁情绪左右，工作陷于徘徊。由于没有成熟的经验和方法可借鉴，而心里总有“时不我待”、尽快“打翻身仗”的主观愿望，所以对工作的处理、对同志的要求有时出现急躁情绪。

2、在区队管理、人员调配等方面，总想一步到位，尽快运转，思想上、措施上都出现过于急躁，使一些好的办法没有产生好的效果。

3、平时各类事务、会务占用大量的时间，使自己沉浸在琐碎事务中，无法坐下来仔细研究和思考区队面临深层次问题，造成考虑问题还不够全面。经过认真思考，我从优秀干部的角度反思自己，积极依靠班子成员和全队职工，逐步找出了原因，理顺了思路，也是工作走上了正常和正规。

(1)进一步改进工作作风，树立服务意识，在工作方法上做个“好参谋”;在具体工作上做当个“好小工”，使班子成员及党员干部职工群众放心的工作，大胆的负责，在全队形成良好的工作氛围。

(2)与班子成员及党员干部职工群众多交流，做到推心置腹，交心谈心，广泛听取意见和建。坚持从职工中来，到职工中去的领导方法，使各项决策的出台，得到广泛的认可，提高决策科学，增强决策实践的针对性和实效性。

(3)坚持高标准、严要求，努力改进和完善工作方法，提高工作效率，搞好生产服务。从“自身”做起，从“现在”做起，养成良好精神状态和谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作作风，以此带出勇于拼搏、善于工作的职工队伍，培养良好的队风。

四、加强个人学习，始终保持奉献精神。

1、为了解决提升机及绞车钢丝绳经常性干燥问题，带领区队电焊工，发明加工了钢丝绳注油装置及钢丝绳自动排绳装置，从根本上抑制了钢丝绳经常性的干燥磨损严重情况，有效的节省了人力操作时间，此项发明在裕丰矿各采掘巷道使用效果较好，并在分公司各矿广泛推广使用。

2、为了解决小绞车钢丝绳断绳伤人事故的发生，根据绞车滚筒尺寸及绞车安装地点条件相结合，发明了绞车防护罩，所有材料全部采用井下回收上井的废旧钢材、金属网，为我矿有效节约了材料成本，并且此项发明在__X矿各采掘巷道广泛推广使用。

3、为了早日使我矿达到质量标准化矿井，时常外出学习优秀经验，组织职工对原有自加工挡车栏及手动安全门进行更换，全部更换为与绞车、提升机连体自动式的安全装置，不用人力进行操作，大大优化了人力方面的使用，节省了运输时间，提高了运输效率，并在全矿各采掘工作面应用推广。

3、为了彻底预防杜绝斜巷运输期间，车辆连接插销窜出的事故发生，组织职工对平板车插销及矿车插销进行改造，并且全部加工为与车辆焊接在一起，大大减少了插销丢失现象，为我矿节省了材料成本。

4、通过不断地学习，运用其他标准化矿井先进经验，对我矿井下轨道路线道岔系统改造进行专业性指导，推广原有手动扳道器变更为气控道岔装置，大大节省了人力浪费现象，并且易操作，维护方便，在我矿使用期间取得显著成效。

5、在二采区设计时充分考虑到2条开拓巷道的出矸及喷浆运料系统，为2煤轨道大巷车场的设计给出关键性专业指导意见，为后期的2条开拓巷道掘进极大的便利。

6、带领区队轨道工，对地面及井下轨道线路系统进行达标规划改造、硬化等工作，从地面轨道线路开始，满足了我矿一采区所有工作面安装回撤;二采区22上01工作面安装回撤以及各掘进区队物料供应、回收等工作安全顺利进行。

教学工作总结个人(篇7)

依据我校课程教学方针，在校领导、教务科领导的指导和支持下，本人对汽车专业课程进行了较大调整，取得了较好的效果，总结如下：

1、“三位一体”的教学方式

传统的教学方式，是将课堂教学与实验教学分开进行，难以有机统一。

根据课程直观性、实践性强的特点，我们相对集中了教学资源，进行“三位一体”的教学，即将汽车发动机的拆装实习、现场教学和课堂多媒体教学有机组合在一起，根据理论联系实际的原则和同学们的认知规律，由老师指导，学生动手，由外到内，由表及里，逐个系统，逐个零部件地进行发动机的拆装，在分组拆装发动机的同时，老师现场讲解其基本结构及工作原理，直观明了，学生轻松掌握；学生现场提问，现场得到解答，师生互动，既锻炼了同学“真刀实枪”的动手能力，又增强了师生感情交流。对发动机一些复杂的结构和工作原理，全班集中进行多媒体教学，这样有分有合，有理论有实践，实践——理论——再实践，不断提高，现场即是课堂，多媒体课堂也是现场，灵活机动，有机结合，相辅相成，有效地激发学生的学习兴趣和热情，提高了教学效果。

2、分组教学的组织形式

根据本门课程的特点，汽车发动机结构原理复杂，零部件多（上万个零部件），集中教学学生人数多，不便动手和学习，我们采用分组形式，5人一组，每组一台发动机，每个同学拆装部分零部件，相互间还可轮换，使同学对整机有较多的动手学习机会，实践证明，这种分组教学组织形式较适合本课程拆装和现场的教学。

自学能力、运用基础知识能力的培养

课程内容不应只局限本门课程，应以学生获得综合素质的提高为目的。所以上课中，我们让学生尽量联系已学过的物理知识、机械、电子等知识，进行汽车结构原理的学习，并安排一定时间，让同学进行自学提高，有意识留下问题，促进同学们进行独立思考。

4、“理论+实践操作+创新”的考核和综合能力评价

过分注重期末的理论考试，不利于实际操作能力和综合能力的提高。我们采用“理论+实践操作+创新”的考核方式进行评价。即理论考试（笔试）成绩占，平时笔记、小制作、小发明创造占10%。这种考试方法促使了学生加强实际操作技能的训练，加强了理论联系实际，促进了学生综合能力的提高，也避免了考试作弊现象。

5、存在问题及改进意见

本学期教学，总体效果良好，但也暴露了一些问题，有待改进。

1）．同学们在重视实际操作的同时，出现了忽视理论学习的现象，一些需要记忆的基本概念掌握不牢。今后应该加强对学生的教育，同时适当调整教学安排，放慢理论教学进度，增加理论教学比例。

2）．分组教学方式有利本课程教学，但需要投入较多的人力，工作量成倍增加，希望学校有关部门能给予认可及帮助。