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发表时间：2025-04-08听妈妈说话作文(经典19篇)。
作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的中班语言教案《妈妈的爱》，希望能够帮助到大家。
听妈妈说话作文 篇1
1：亲爱的同学们
2：敬爱的老师们
合：大家早上好！
1：红领巾广播又和大家见面了！
1：我是主持人
2：我是主持人。首先让我们进入校园新闻。
1：，你知道这个周六是什么日子吗？
2：让我想想，3月8日，哦！是妇女节，对不对？
1：答对了。3月8日是国际劳动妇女节，又称三八节，是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。1920年3月8日，美国伊利诺斯州芝加哥市的女工和全国纺织、服装业的工人举行规模巨大的罢工和游行，要求增加工资、实行8小时工作制和获得选举权。这是历史上劳动妇女第一次有组织的群众斗争，充分显示了劳动妇女的力量。斗争得到全国乃至世界其他国家妇女群众的广泛同情和热烈响应，最后取得了胜利。
2：那我们应该用什么样的形式来向妈妈和老师表达真诚的祝福呢？
1：我听说有的同学为老师和妈妈制作了精致的贺卡，还有同学为妈妈准备了美丽的康乃馨，以此报答老师和妈妈对我们的关心。
2：我相信收到礼物的老师和妈妈一定非常开心！
1：接下来，让我们欣赏一首关于母爱的诗
是谁，在你哭泣时为你擦去眼角的泪水？
是谁，在你委屈时为你敞开温暖的怀抱？
对，是母亲。
2：是谁，：在你伤心时为你分担忧愁？
是谁，在你气愤时静静地听你诉说？
对，是母亲。
1：是谁，：在你骄傲时提醒你“山外有山，人外有人”？
是谁，在你成功时与你一起分享快乐？
对，是母亲。
2：有人说，：世界上最甜美的字眼便是“妈妈”；
有人说，只有爱母亲的人才会爱他的祖国。
其实，爱母亲不论贵贱，不分地位。
也许是一桌美味的.佳肴，也许是一只小小的纸鹤……
1：所以，在三八妇女节的时候，别忘记带给母亲你的爱，只要这样，母亲就满足了……
合：最后，送上一首《听妈妈的话》，祝愿我校所有的女老师以及所有同学的妈妈节日快乐！
听妈妈说话作文 篇2
活动内容：
歌曲――我的好妈妈
活动目标：
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
活动准备：
茶杯一只
活动过程：
一、复习律动：敲锣打鼓放鞭炮
听音乐节律，做动作。
二、学习歌曲：我的'好妈妈。
1、介绍歌曲名称。教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏：
找小猫。
听妈妈说话作文 篇3
活动目标
1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情。
3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。
活动准备
1、音乐：世上只有妈妈好
2、让孩子学会歌曲 ：《我的好妈妈》
3、让孩子学说一句祝福的话
4、教孩子送礼物的礼仪：要双手送礼物
5、画好爱心的空白图片。
活动过程：
一、演演唱唱。
听歌曲，进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。
二、说一说自己的妈妈
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、谈话：说说自己的妈妈。引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？；妈妈每天在家做些什么？
活动小结：妈妈每天要为我们做很多事情，我们要怎样对待自己的妈妈呢？
3、组织讨论 ： 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
三、制作爱心卡片
1、制作卡片的`用意
2、教会幼儿正确的绘画；如何涂色。
四、学唱歌曲：《我的好妈妈 》
通过歌曲，使幼儿体会到妈妈的辛苦，知道应该爱妈妈。
五、活动延伸
通过本次教学活动，激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。例：帮妈妈捶背、倒杯水等；送给妈妈一个甜甜的吻，然后对妈妈说你辛苦了。
听妈妈说话作文 篇4
男：伴随着熟悉的旋律，我们又可以在红领巾广播为大家播音了。
女：是呀！大家好，我是主持人小玲。
男：我是主持人小伟。
女：今天为大家准备的节目有：首先是《学习雷锋好榜样》，接着是《唱着妈妈的歌》。
男：一起来听吧！
女：每年的3月5日都是毛泽东爷爷号召我们“向雷锋叔叔学习”的日子。同学们，你们平时都怎样像雷锋叔叔学习的呀？下面就让我们来跟你们讲讲吧。
男：三月，是一个生机勃勃的季节，也是一个让雷锋精神吹遍校园的季节。为了积极响应了学校组织的“学雷锋，树新风，我为学校争光彩”活动，3月4日下午，405中队所有同学在辅导员的带领下，来到镇政府广场进行卫生大扫除。
在活动中，同学们个个热情高涨：有的负责清理花圃里面很难扫出而久存的果皮、塑料袋、纸等；有的捡拾白色垃圾等等，把广场附近打扫得干干净净。
女：通过这次学雷锋活动，让大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，时刻将雷锋精神牢记于心，让雷锋精神在埭小永驻。
男：三月是个多么美丽的季节啊！它不但让我们回忆起了雷锋，更让我们想起了自己的妈妈，同学们，你们知道3月8日是什么日子吗？
女：咳，这谁会不知道呀！这个星期日是三月八日，是我们妈妈的节日，
男：是呀！在这一天，世界各大洲的妇女，不分国籍、种族、语言、文化、经济和政治的差异，共同关注妇女的人权。一个世纪以来，各国妇女为争取到这一权利做出了不懈的努力和斗争。因此，我们要真诚地向我们伟大的母亲们，向我们的女教师们，向致以节日的问候。
合：祝她们节日快乐！
女：“世界上有一种爱，任你肆意地去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。”母亲是那个站在身后支持、鼓励、鞭策着我们成长的人，母亲把爱无私地奉献给我们，却不要任何回报，母亲额角的缕缕白发，眼角眉梢的丝丝皱纹，都记载着我们走过的漫漫岁月，我们的幸福是她给予的，我们的路是她呵护的。这个星期日是3月8日，也是我们所有母亲的节日，你准备用什么礼物向妈妈表示心愿呢？
男：今天我们学校的几位十佳歌手获得者，要在这儿向大家发起倡议，唱一首献给妈妈的歌，表达自己对妈妈的爱。下面有请十佳歌手为大家进行现场演唱，同时也请大家用掌声给她们伴奏。
（歌手演唱歌曲）：《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《妈妈的吻》《祝福妈妈》《听妈妈讲那过去的事情》
女：这一首首唱给母亲的歌传达着我们对母亲的爱，歌声也回荡在我们每个人的心底。然而，最朴质的感情也需要表达，在3月8日妇女节来临之际，为了感恩母亲的爱，让我们带着温馨的祝福，真诚地为自己的妈妈献上一首动听的歌，以表达对无私无价的母爱的万分谢意。当然帮妈妈洗一次碗，为妈妈送上一杯茶也是不错的选择啊，同学们三八妇女节你行动了吗？
男：感恩父母，因为父母给予我们生命，哺育我们成长；
女：感恩老师，因为老师交给我们打开理想大门的钥匙，为冲刺明天做好准备；
男：感恩自然，因为自然赐予我们新鲜的空气，给予我们良好的'环境；
女：感恩社会，因为有了社会的馈赠和关爱，我们才能健康、快乐的成长！
男：感恩是一种做人的道德，是一种处事哲学，是人生中的大智慧，人人都应该常怀感恩的心。一句简单的话语，一个细微的动作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。洞开心扉，学会感恩，那么，你就会是一个可爱的人。
女：亲爱的朋友们，就请跟我一起来学会感恩，一起来点亮生命之光。
请听歌曲《感恩的心》
男：同学们，老师们，在美妙的音乐声中，我们的节目也已经接近尾声了。
女：是啊！让我们下周再见。
合：再见
听妈妈说话作文 篇5
b：在这满目碧绿的春季，
a：在这播种希望的季节，
b：xx小学红领巾广播站又和大家见面了。
a：我是主持人：季诚
b：我是主持人：蔡凌菲
a：冬天已经过去，春天已经来临。
b：灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬
a：后天，是3月8号，是第xx个国际三八妇女节。
b：神圣的母爱，有时是悲壮，震撼人心的。有时是细腻，润物无声的。
a：博大而庄严的母爱历来被古今中外的文人学者们所赞美、称颂。
b：今天的红领巾广播，我们为大家安排的是"感恩母亲，回报母爱"专题
a：首先我们听一听妇女节的由来（四三班供稿）
b："成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲——她是困难中的伴侣"母爱让我们学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想。下面请欣赏：四二班陈兴月的带来的故事：《特殊的礼物》
a：当你孤单无助的`时候，总有一种"爱"的拥抱，让你不再孤独；
b：当你失去前进方向的时候，总有一股"温暖"的牵引，让你不再迷茫。
a：当春天的蓓蕾绽开了第一枚娇嫩的花瓣。愿天下的母亲都能听见那最幸福的声音——那就是：
齐：花开的声音。
b：请欣赏六三班言浩雄写给母亲的一封信
a：送上一声："祝福您，妈妈"，祝愿您节日快乐，幸福、平安！
b：道一声"感谢您，妈妈"，让心灵传递那人世间最纯、最美的讯息
a：让我们怀着一颗感恩的心去爱这个世界，爱每一个人，
b：相信我们的人生将被渲染地更加生动和美丽！
a：今天的红领巾广播站到此结束
b：感谢您的收听，再见！
听妈妈说话作文 篇6
情境表演：爸爸妈妈真爱我
1、学习观察并讲述表演的内容；
2、学习词语：突然、削、妈妈给孩子喂药，是幼儿知道爸爸妈妈很爱他们，要尊敬和热爱自己的爸爸妈妈。
准备：
1、活动前，和幼儿一起谈谈爸爸妈妈怎样关心自己的。
2、请大班幼儿练习表演《爸爸妈妈真爱我》
3、道具：床、桌椅、积木、体温表、水果、药等。
过程：
1、请大班幼儿表演《爸爸妈妈真爱我》，激发幼儿的兴趣。
“今天大班的三位哥哥姐姐为我们表演节目，小朋友看看是在什么地方？故事里面有谁？”
2、大班幼儿完整表演，幼儿观看。
提问：他们在什么地方？（在家里还是在幼儿园？）
故事里有谁？讲了一件什么事情？
3、第二次表演；分段表演。
第一段：“小东突然怎么了？”（头疼，学习词：突然）
第二段：“爸爸妈妈在干什么？（妈妈一摸小东的头说“很烫”，叫爸爸那体温表给小东量体温。）
“量好体温怎么办呢？”（妈妈倒水给孩子喂药。学习短句：给孩子喂药，爸爸削梨子，学习词：削）
提问：小东的爸爸妈妈关不关心小东？你们的爸爸妈妈一定也像小东的'爸爸妈妈一样关心你，你们的爸爸妈妈怎样关心你们的？
4、将幼儿描述的爸爸妈妈关心自己的事情运用绘画的方式记录下来，在幼儿的角色扮演中，引导幼儿象自己的爸爸妈妈一样关心小娃娃。
听妈妈说话作文 篇7
音乐甲：尊敬的老师、亲爱的同学们，听着熟悉的开播曲，龙红领巾广播站又和大家见面了。
乙：我是播音员XXX。
甲：我是播音员XXX。欢迎你的收听!
甲、乙：大家中午好!
音乐乙：从三月里款款走来的女子，仿佛是盛开的玫瑰，轻轻奏响了世界上最美的赞歌。在春天苏醒的大地上放飞理想。如春天一半明媚，似阳光一样灿烂。
甲：从三月里款款走来的女子，伸出双手捧出蔚蓝海水般的智慧。带着明月皓洁的神秘，淡而清，美而雅，宛若清池里洁白的莲花。乙：有人说女人如画，如一抹桂林山水，清丽、神奇。
甲：有人说女人如烟，如江南水乡，安详、静谧。
乙：有人说女人如歌，似淙淙如练的飞瀑，开朗、奔放。
甲：有人说女人如水，宛然山间清澈透明的小溪，纯净、润泽。国庆节红领巾广播稿乙：同学们，昨日是三八妇女节，首先让我们向女老师们送上我们迟来的祝贺，祝你们节日愉快!身体健康!合家幸福!
甲：同学们，你们知道妇女节是怎么来的?为什么把她定在3月8日这一天吗?现在让我们来告诉你们吧。
乙：年3月8日，美国芝加哥女工和全国纺织、服装业的工人，联合举行了声势浩大的反抗游行和罢工，要求增加工资、实行八小时工作制和获得妇女选举权，得到美国和世界广大劳动妇女的热烈支持和响应，影响扩及全球。
甲：1910年，一些国家的先进妇女在丹麦首都哥本哈根举行国际社会主义者妇女代表大会。
乙：根据主持会议的德国社会主义革命家蔡特金的建议，为了加强世界劳动妇女的团结和支持妇女争取自由平等的斗争，规定每年的3月8日为国际妇女节。
甲：联合国从1975年国际妇女开始庆祝国际妇女节，从此“三八”节就成为全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的.伟大节日。
乙：三月八日是国际妇女节，也是我们对周围的女性同胞表示感恩的日子。昨日你们为妈妈、奶奶、外婆、和老师们做过些什么呢?
甲：我相信，不管用怎样的话语，不管用怎样的举动，只要我们做了，她们都会为此而高兴和满足，因为我们在向她们传达一种美好的感情，那就是：
合：我爱你!
音乐甲：下面我们一起来欣赏，三八妇女节——献给母亲的诗歌乙：踏着春的气息，这个美好的日子，走向你，走向我
甲：我的心潮像大海一样激情磅礴，好想为你唱一曲颂歌
乙：我不是歌唱家，我不是诗人，我不会把动人的旋律谱写，诗篇吟哦。
甲：我缺少闪光的灵感，天才的思维，我惭愧最深沉的爱不能用涓涓细流诉说
乙：可是今天，我要为你献上一首心歌，愿我的歌，化作针线，为你缝合绽裂的伤口。
甲：愿我的歌，化作雨珠，为你滋润喉嗓的干渴。
乙：愿我的歌，化作云朵，为你的生活献上芳香。
甲：愿我的歌，化作云霞，为你折射太阳的光泽。
乙：是你，给了我跳动的脉搏。
甲：是你，给了我儿时的欢乐。
乙：是你，教我面对逆境时从容不迫。
音乐甲：时间过得真快，转眼又到了该说再见的时候了。
乙：感谢大家的收听，龙园意境小学红领巾广播到此结束，感谢你的收听
甲：再见!
听妈妈说话作文 篇8
活动目标：
1．初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦，应该听妈妈的话。
2．会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。
3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
有关电视录象，用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏，幼儿手工活动中粘贴的大红花。
活动过程：
1．引起幼儿观看录象的兴趣。
教师：请小朋友看一段录象，看看里面有谁，她在干什么？JYm1.COM
2．观看录象，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。
录象内容：早晨，妈妈一大早就起床，去拿牛奶，买菜和早点，然后叫宝宝起床，帮宝宝穿衣服、洗脸、刷牙，送宝宝上幼儿园。傍晚，妈妈把宝宝接回家，宝宝自己看书、玩玩具，妈妈煮饭、打扫卫生。晚上，妈妈帮宝宝洗脸、洗脚，哄宝宝睡觉。
教师根据录象内容提问：
［1］早晨妈妈是怎样关心宝宝的？
［2］妈妈下班回来后还要做些什么事情？
［3］晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？做了哪些事情？
小结：很关心自己的孩子，每天都要为孩子做很多事，妈妈真辛苦。
3．谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的'。
教师：每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈是怎样关心、爱护你的呢？
4．尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
［1］教师：我们有这么好的妈妈，她们这么关心我们，我们应该怎样谢谢好妈妈呢？（鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激：说感谢的话、为妈妈做一些力所能及的事、送给妈妈小礼物、听妈妈的话等）
［2］练习：将大红花送给自己的妈妈。
活动反思：
在老师的启发下，很多孩子知道妈妈很辛苦，为自己做了很多事，愿意听妈妈的话。激发了幼儿爱妈妈的情感。
听妈妈说话作文 篇9
活动主题：学会感恩
活动时间：20xx年5月5日
活动地点：一三班教室
活动目的：
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。
2、准备卡纸、彩笔，给母亲制作贺卡。
活动形式：介绍、表演
活动过程：
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。
二、调查统计：
同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？（11号）今天是5号了，还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗？让学生都说一说。
教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的伟大与无私：
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱：
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？
学生交流
五、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天大家带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
六、主题的拓展：
今天我们主要聊了妈妈对你们的.爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件：
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
七、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
八、播放歌曲，结束活动。
同学们，让我们听歌曲《感恩的心》，随着歌声表达出我们的心声吧！
听妈妈说话作文 篇10
活动目标：
1、知道妈妈很关心自己、很辛苦，愿意听妈妈的话。
2、尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。
活动过程：
一、教师带领幼儿阅读大图书，帮助幼儿理解妈妈是怎样关心、爱护宝宝的。
1、早晨妈妈是怎样关心宝宝的'？
2、妈妈下班回来后还要做什么事情？
3、晚上妈妈做了哪些事情？
4、小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩子做许多的事，妈妈很辛苦的。
二、鼓励幼儿谈谈自己的妈妈是怎样关心、爱护自己的。
提问：每个妈妈都爱自己的孩子，你妈妈是怎样关心、爱护你的呢？（鼓励胆小幼儿参与表述自己的妈妈是怎样关心、爱护自己的）
三、引导幼儿尝试用多种方式表达自己对妈妈的爱。
提问：我们有这么好的妈妈，他们这么关心我们，我们应该怎样谢谢好妈妈呢？
听妈妈说话作文 篇11
活动背景：
现在初二学生正处在青春期，个性表现鲜明，逆反心理比较严重，不能很好与母亲沟通，有的甚至一点小事就与母亲产生别扭，针对这一现象，我想通过主题班会，让学生多方面角度去了解母亲，感受母爱，报答母爱，怀揣一颗感恩的心。
活动目标：
1、通过日常生活中点滴小事了解母亲，感受母爱，报答母爱，培养学生的爱心(教育)，成为一个孝敬母亲的好孩子。
2、感受母爱的伟大，将母亲对自己的爱变为学习的动力。
活动准备：
1、多媒体。
2、有关活动目标相关资料、图片。
3、邀请相关家长参与亲子小游戏。
4、学生给母亲准备的小礼物或书信。
活动议程：
一、主持人播放公益广告片《妈妈洗脚》引出班会主题。
二、播放第一幕“搜索母爱”。
三、播放第二幕“了解母爱”。
四、配乐、解说情景剧《最伟大的母爱》。
五、播放第三幕“感恩母爱”。
六、播放第四幕“报答母爱”。
七、亲子活动，亲情小游戏。
八、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你!”
九、班主任总结。
活动过程：
1、班主任宣布由两位小主持人主持这次班会，并欢迎到会的家长、老师、同学们参与。
2、播放第一幕：“搜索母爱”欣赏一个公益广告片《妈妈洗脚》视频，看一组有关母爱的图片，有国内的，有国外的，有人类的，也有动物界的，并配有音乐。
3、播放第二幕：“了解母爱”将自己收集来的有关母爱的格言、故事、散文读给大家庭，并将母亲让我最感动的事讲给大家听。
4、配乐、解说情景剧《最伟大的母爱》。
5、播放第三幕：“感恩母爱”由发米拉进行配乐诗朗诵《感恩情怀》。
6、播放第四幕：“报答母爱”学生亲自送上自己制作的小礼物，或一封感恩信，全班齐唱《感恩的心》。
7、亲子活动，亲子小游戏：母亲的生日、喜欢的颜色、爱好等，母亲写在纸片上，让孩子猜一猜；肢体语言，爱的传递游戏：摸一摸妈妈的手。
8、母亲的心声：“孩子，妈妈永远爱你!”
9、班主任总结：这次主题班会，有主题班会小组从编程到搜集资料，最后整理资料都显示了小组成员的创作能力、组织能力，达到了自我教育的目的，接着班主任讲述了自己三岁失去父亲，母亲对自己付出的爱，永远也报答不完，并对班级单亲孩子给了一个爱的拥抱。
活动总结：
这次主题班会，从内容到编程都是主题班会小组成员花费了一定的时间和精力有创造性地完成的一次主题班会，内容形式上图文并茂而且带有配乐，调动了学生的各种感官，从德育目标教学上达到了教育的目的，很有感染力，并得到了家长们的一致好评。
活动反思：
如今，常和同事在一起交流谈到：现在的'孩子，特别是初中生做事总对别人要求的多，对自己要求的少，好像大人都们应该这样做或那样做，有他们来支配，针对这一话题，再加上平时与学生家长交流时，常发现母子或母女经常为一些小事产生矛盾，针对这一现象，我选择了感恩母亲的主题班会，对孩子进行自我反省、自我教育。这次主题班会从看、听、说、读、感、做等活动让学生了解母爱，感受母爱，报答母爱，有些家长、孩子留下了感动的泪水，借助这种氛围，作为班主任的我也表达了母亲对自己的养育之恩，并给单亲孩子一个爱的拥抱，这时主题班会拉下了帷幕。总之，这次主题班会给人一种催人自新、积极上进的心态，达到了教育的目的。
听妈妈说话作文 篇12
（背景音乐）
给你的天空划一道绚丽的亮色；给你的世界奏一曲动听的欢歌；传播校内外新闻，抒发学子心声，繁荣校园文化，丰富课余生活。
各位老师，各位同学，大家好！这里是xx学校“校园之声”广播站。伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律；“校园之声”广播站现在开始播音。我是主持人xx。
今天是20xx年3月8日星期四，欢迎收听今天的节目！
今天是三八国际劳动妇女节，在此，我代表全体同学祝全校女老师节日快乐！工作顺利！今天，我们一起来了解一下这个节日的由来吧！
3月8日是国际劳动妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节，是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。一个世纪以来，各国妇女为争取自身的权利做出了不懈的努力。
第一次世界大战前，战争的阴影笼罩着世界，帝国主义企图瓜分殖民地。1910年8月，在丹麦首都哥本哈根召开了国际社会主义者第二次妇女代表大会。出席会议的有17个国家的代表，会议讨论的主要问题是反对帝国主义扩军备战，保卫世界和平；同时还讨论了保护妇女儿童的权利，争取8小时工作制和妇女选举权问题。领导这次会议的著名德国社会主义革命家、杰出的共产主义战士克拉拉·蔡特金倡议，以每年的3月8日作为全世界妇女的斗争日，得到与会代表的一致拥护。从此以后，“三八”妇女节就成为世界妇女争取权利、争取解放的节日。
1911年的3月8日为第一个国际劳动妇女节。
我国于1922年开始纪念三八节。中国妇女第一次群众性的纪念三八节活动是1924年在广州举行的。
1949年12月，中央人民政府政务院规定每年的3月8日为妇女节。联合国从1975年国际妇女年开始庆祝国际妇女节，确认普通妇女争取平等参与社会的'传统。1977年大会通过了一项决议，请每个国家按照自己的历史和民族传统习俗，选定一年中的某一天为联合国妇女权利和世界和平日。对联合国而言，国际妇女节定为3月8日。
（插播音乐）
了解了三八妇女节的由来，我们也不忘给自己的妈妈说说几句话，下面我们一起来给我们辛苦的妈妈们送上节日的问候吧。
亲爱的妈妈：
您好！
其实我早就想写这么一封信给您了，从小到大，就是您对我最关心。您无时无刻的为着想，而我那时还是个小孩，不懂事。让您操了太多心，现在，我长大了，不再是个小孩了，也懂事多了，所以爸妈你们可以为我少操一点心了。妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，女儿（儿子）真的很感谢您......
感谢您给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。感谢您抚育我成长，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩。是的，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷丰登；没有水源就没有生命；没有父母就没有自己。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。而今天，我在这里要对您表示最真诚的决心：今后您再劳累的时候，我要把您扶到床边休息片刻，给您端茶到、捶腿，与您聊一天中的精华，与您说一天中的云霞，让您有了彩虹般轻松的心情，这才是我应该做的吧！今后我再想要任性耍小脾气的时候，我要想向您为我付出的一切，我的那些不足道的小任性也就烟消云散了，反而感到深深的内疚和自责。想想这么多年，我最感激的还是你们！我成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你们说：“谢谢你们！”
青春在这里飞扬，心灵在这里交织，不变的相约，让我们相约在每天的电波中！您的喝彩就是我们的精彩！
同学们，老师们，感谢你们的收听！本次播音到此结束！明天同一时间，再见！
听妈妈说话作文 篇13
一、音乐活动《好妈妈》引出主题
师：你喜欢你的妈妈吗？我们一起随着音乐唱一唱《好妈妈》。
教师：你喜欢你的爸爸吗？我们一起来唱一唱《好爸爸》。
二、幼儿自主谈论“我喜欢爸爸、妈妈……”
师：小朋友，你喜欢爸爸妈妈的什么地方？
让幼儿与同伴交流自己对爸爸、妈妈的认识。
请个别幼儿在集体面前讲述自己的爸爸和妈妈。
三、教师示范谈论自己的爸爸或妈妈。
师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又大，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了！我可喜欢我的'爸爸了！
四、请幼儿在集体面前谈谈
我喜欢爸爸妈妈。
五、围绕“我的爸爸、我的妈妈”，进一步拓展谈话内容。
师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么？
让幼儿出示记录表与同伴交流自己爸爸妈妈喜爱吃的食物。
师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西？
幼儿展示自己爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。
师：你知道爸爸妈妈最喜欢说的话是什么？最喜欢做的是什么事吗？
六、引导幼儿结合自己谈论自己的爸爸和妈妈。
师：你知道爸爸妈妈喜欢你什么地方？
师：你想对爸爸妈妈说什么？
师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么？
听妈妈说话作文 篇14
【活动目标】
1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。
2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。
【活动准备】
经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。
物质准备：PPT课件。
【活动过程】
一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场。
1、“大家好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大家！”
“向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场（幼儿入场）
2、“欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗？很高兴你们成为这个节目的小客人。”
二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁？
师：你们知道吗？“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人？她是谁呢？让我念一首儿歌，你们就知道了。（教师念儿歌《我的妈妈》）
师：你们猜到是谁了吗？
幼：妈妈
师：对了，今天我们爱的人就是——妈妈。
（分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。）
三、利用“找游戏”，讲述妈妈的模样及特色。
（1）播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。
师：今天，还有几位小客人也想参加我们的节目，可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢？
幼：帮她们找妈妈。
师：让我们一起帮帮她们。
（2）观看PPT，引发幼儿的讨论。
师：他是谁？他的妈妈在哪里？
幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。
师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗？
幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。
幼：我妈妈的头发是短短的。
师：你们看，这是谁？他的妈妈在哪里呢？（课件中显示图片）
幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。
师：壮壮妈妈长的什么样子呢？
幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的`。
师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。
师：这又是谁呢？这位妈妈又长的什么样子呢？你们妈妈跟他一样吗？
幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。我妈妈也带着一副眼睛。
师：你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈！他们要谢谢你们。
小结：原来我们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都不一样。此环节选择了最具有典型特征，最贴近图片给幼儿欣赏，引导幼儿具体描述妈妈的样子，激发起想像力的欲望。
四、体会妈妈对自己的爱，并学会感恩。
（1）师：说了这么多你们妈妈的样子，那妈妈爱你们吗？妈妈是怎样爱你们的呢？是怎样照顾你？帮你们做哪些事情呢？
幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。
幼：妈妈喂饭给我吃。
幼：我生病的时候，我妈妈一直抱着我，很担心……
（2）师：妈妈原来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。
播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。
五、表达自己对他人的感恩之意。
师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗？
噢，爱，爱就要大声说出来，让我们一起向爱我们的妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”
六、唱响“世上只有妈妈好”再次感受妈妈的爱。
节目快结束，让我们一起唱响“世上只有妈妈好”再一次的感受妈妈的爱。（歌曲：世上只有妈妈好）
七、结束活动（播放PPT）
“亲爱的小朋友们，大朋友们，‘向幸福出发，有爱大声说出来’本期的节目到这就要结束了，最后我祝愿我们身边的妈妈，幸福安康！感谢你们的参加，让我们下期再见。”
【活动反思】
小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。
听妈妈说话作文 篇15
男：亲爱的同学们
女：敬爱的老师们
合：大家早上好！
女：红领巾广播又和大家见面了！
男：我是主持人xx
女：我是主持人张xx。在本期的红领巾广播中我们为大家带来了“青青芳草地”、“校园短波”、“童心童语”、“笑一笑，十年少”和“英语漫步”等栏目，首先让我们进入“青青芳草地”
女：陈凯，你知道本周日是个什么特殊的日子吗？
男：让我想想，3月8日，哦！是妇女节，对不对？
女：答对了
3月8日是国际劳动妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节，是世界各国妇女争取和平、平等、发展的.节日。
19xx年3月8日，美国伊利诺斯州芝加哥市的女工和全国纺织、服装业的工人举行规模巨大的罢工和示威游行，要求增加工资、实行8小时工作制和获得选举权。这是历史上劳动妇女作
母爱
陈宇星
是谁，
在你哭泣时为你擦去眼角的泪水？
是谁，
在你委屈时为你敞开温暖的怀抱？
对，是母亲。
是谁，
在你伤心时为你分担忧愁？
是谁，
在你气愤时静静地听你诉说？
对，是母亲。
是谁，
在你骄傲时提醒你“山外有山，人外有人”？
是谁，
在你成功时与你一起分享快乐？
对，是母亲。
有人说，
世界上最甜美的字眼便是“妈妈”；
有人说，
只有爱母亲的人才会爱他的祖国。
其实，
爱母亲不论贵贱，不分地位。
也许是一桌美味的佳肴，
也许是一只小小的纸鹤……
所以，
在三八妇女节的时候，
别忘记带给母亲你的爱，
只要这样，母亲就满足了……
笑一笑，十年少。让我们来轻松一下吧！
吠狗不咬人
父子俩在林荫道上散步。突然，看到一条大黑狗对着他们狂吠。儿子害怕极了，躲在爸爸身后。
爸爸说：“别怕，孩子。你知道吠狗不咬人这条谚语吗？”
“我知道，爸爸。可是那条狗知道这条谚语吗？”
男：在着欢声笑语中，让我们进入“英语漫步”时间，本周的日常英语是
女：一至三年级：
请同学们跟我读
男：四至六年级：
请同学们跟我读
合：（烛光里的妈妈）在这《烛光里的妈妈》优美的旋律中，本期的红领巾广播就要和大家说再见了，感谢大家的收听。我们下期再见！再见！
听妈妈说话作文 篇16
活动目标：
1、学会朗诵诗歌，理解诗歌内容
2、发展幼儿想象力与创造力，学会初步的创遍诗歌
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
课件、小蜜蜂等动物头饰若干
活动过程：
1、通过谈话，引出主题：
师："小朋友，三月八日是什么节日？（妇女节，妈妈的节日……）
你们爱不爱自己的妈妈？你们都是怎么爱妈妈的？（幼儿讨论）
你们都很爱自己的妈妈，那许多小动物也有它们最最；喜欢的，你们想不想知道它们都爱什么呢？"
2、出示课件
1）小鱼最爱什么？
2）小鸟最爱什么？
3）小星星最爱什么？
4）小朋友最爱什么？
（幼儿依次讨论，丰富幼儿词汇）
3、教师完整示范诗歌
4、教师边展示课件，边朗诵诗歌，幼儿跟读
5、创遍诗歌：请幼儿根据教师出示的`头饰说出各个小动物最喜欢的事物，并引导幼儿根据诗歌的形式进行创编。
活动结束：
1、总结，教育幼儿爱自己的妈妈，听妈妈的话，做懂事的好孩子。
2、听音乐《我的好妈妈》走出活动室去做游戏。
活动反思：
教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
听妈妈说话作文 篇17
（一）活动目标及准备：
目标：
1、教师协助幼儿将收集到的有关妈妈的资料进行整理和分类。
2、将各种材料布置成展览形式。
准备：
活动前教师收集幼儿对于妈妈的评价性语言。
（二）活动过程
1、教师引导幼儿参观各种收集来的材料，引导幼儿进行分类。有的'是妈妈的作品，以实物为主。有的是照片，还有的是文字。
2、教师将幼儿关于妈妈的有趣的语言念给小朋友听，激发幼儿的兴趣。
3、建议幼儿将这些材料展示出来，并讨论展览布置的方案。
4、教师和幼儿分组布置展览。
（三）活动评价
幼儿对自己参与环境布置很有兴趣，也有自己的想法，将"妈妈作品展布置在走廊就是小朋友自己的主意。
但是，个别幼儿的在较为宽松自由的氛围中显得自我控制和调节的能力不够。究其原因，一是幼儿人数多，教师对场面的调控有些为难；二是幼儿的自我控制能力长期以来缺乏锻炼，乍一放开有些失控。
（四）后续活动设想
开展更多的小范围的活动，锻炼幼儿的自我控制能力。活动的内容根据活动的进展再做安排。
听妈妈说话作文 篇18
活动目标：
1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
活动准备：
PPT、视频《世上只有妈妈好》
活动过程：
一、以儿歌引出主题
师：我们儿童都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位儿童叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。
二、教师讲述故事
1．出示图片一至四
师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她？
妈妈看到红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗）
红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的？（妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药）
红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很高兴）
2．小结
师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。
三、师幼集体交流
1．妈妈对你的爱
师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那儿童，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡）
2．宝宝对妈妈的爱
师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为
课后反思：
本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。
目标设为两点：
1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。
2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。
根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担心，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的`。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。
可能小班儿童由于年龄特点，语言表达能力不是很好，所以他们总是会比较经常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。
听妈妈说话作文 篇19
活动目标：
1、让幼儿了解三月八日是全世界妇女的节日。
2、通过角色反串，尝试让幼儿体验感受她们在家庭中和工作岗位上的辛苦。
3、在一系列的夸妈妈、和妈妈一起表演《感恩的心》、打扮妈妈、让妈妈表演、喂妈妈吃点心等活动中，进一步激发幼儿尊重和关心妈妈的情感。
活动准备：事先了解过妈妈的工作
一次性台布、梳子、小镜子、各种漂亮头饰、橡皮筋、音乐磁带、每人一个小蛋糕
活动过程：
一、夸夸我的好妈妈
教师引导语：小朋友今天是几月几号？是谁的节日？那今天就请你来向小朋友介绍自己妈妈是做什么工作的？有什么本领？在家里为自己做些什么事？
（个别幼儿介绍妈妈的.工作）
小结：你们的妈妈真了不起，要上班还要照顾小朋友，真辛苦，我们一起来夸夸好妈妈，感谢我们的好妈妈。
我们一起用手语表演《感恩的心》来表达我们的心声。
第一遍：幼儿表演，第二遍：邀请妈妈一起表演。
二、巧扮妈妈
教师引导语：小朋友你们从小到大早晨起来都是谁帮你们穿衣服的？特别是女小朋友，还要梳头呢，都是谁帮你们的？今天就请妈妈做孩子，我们小朋友做妈妈，来打扮我们的妈妈好吗？妈妈再用准备的一次性的台布自己做衣服，等会我们比一比，看一看，谁的妈妈最漂亮？
（1）幼儿用事先准备的好的梳子、各种橡皮筋、漂亮头饰为妈妈进行打扮。
（2）妈妈用一次性台布自己做衣服。
三、秀出妈妈的风采
请妈妈们听着音乐走一走，秀一秀，比一比。
四、喂妈妈吃蛋糕
教师引导语：小时候，你们不会吃饭，是谁喂给你们，让你们吃得身体棒棒的？现在我们来学一学妈妈是怎么喂饭的？等会我们一口一口喂妈妈吃蛋糕，不过有个要求，只能喂给妈妈吃，自己不能吃。（幼儿开始操作喂饭）
五、诗歌朗诵
感恩的心
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