写较量的作文

写较量的作文（汇编12篇）。

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道12篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的较量作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

写较量的作文 篇1

周末，我们家一周一次的卫生大PK来了。上周，我以0.01秒之差惜败给爸爸了。这一次，我不会心软的，要一雪前耻，战胜这个“大力士（指爸爸）。”Jym1.com

“预备，现在比拖地，看谁拖的干净。”妈妈自告奋勇当裁判，发号指令，“开始！”我以迅雷不及掩耳之势，跑去卫生间，抢了一把好拖把，冲洗干净。爸爸也毫不示弱，急匆匆地跑去卫生间，拿起一把拖把，胡乱地冲了一下。这时，我已经拖了一大半了，爸爸紧紧追赶，可我还是遥遥领先。过了一会儿，一声尖叫划破长空，不用猜，那是我拖完的呐喊声。而现在，我已满头大汗，精疲力竭。过了一会儿，爸爸也拖完了。妈妈高举我的手说：“女儿胜”。爸爸一脸疑惑地说：“我不是拖的很干净吗？怎么说我输了？”妈妈一本正经地说：“远远望去，一尘不染，可惜你的拐弯那里还有一大块脏的，所以你输了。”爸爸无可奈何地接受了这残酷的现实。

接下来，比洗碗，你可别小瞧了它，这活是非常难的。随着妈妈一声令下。我们迅速地干起活来，刚开始我和爸爸不分上下，可渐渐地，我的速度明显比爸爸慢了好几倍。这轮比赛毫无悬念爸爸胜。因为大人的力量远远大于小孩。虽然洗碗比赛我输了，但妈妈还是表扬了我，往我手里塞了两块糖作为奖励。

PK结束了。妈妈宣布本周比赛结果结果是1：1平。我不禁长叹一声：“唉，又没能战胜爸爸。”不过，我毫不气馁，因为还有机会。鹬蚌相争，渔翁得利，我和爸爸的比赛受益最大的是妈妈，这样她就可以不做家务了。

写较量的作文 篇2

“加油！加油！”教室里传来一阵阵的加油声，是什么事情让原本安静严肃的作文课变得如此热闹活跃？想知道为什么吗？那就请继续读下去吧！

比赛还没开始，女子组的两位选手已经严阵以待了。我身为女子组的作战选手之一，脸色也变得严肃起来。同样是比赛选手的梁老师更是不甘示弱，给我放了一句狠话道：“我是不会给你放水的！”裁判同学紧接着又用兴奋的话语问道：“你有什么想对你的对手说的？”我用冷漠的话语回复：“呵呵！”裁判同学惊讶地说：”这位选手显得非常有自信，看起来胜券在握，那我们废话不多说，马上进入比赛！”同学们激动地喊着：“预备！3—2—1—开始！”口令还在余音袅袅之时，我们俩开始迅猛地发力，都想先发制人，以最短的时间把对方的手压在桌上，可是想象是丰满的，而现实却很骨感，我们的手仿佛被粘上了胶水，僵持在那儿，一动也不动地用力着。

比赛在同学们卖力的加油声中如火如荼地进行着，我们也紧绷着脸，准备好时机干倒对方。梁老师原本白皙的.脸也渐渐变成了猪肝色，脸上也留下了细密的汗珠，很明显她有些中气不足。一秒，两秒，在梁老师喘气的时候，我一鼓作气，把梁老师的手扳向了右侧，同学们见我胜了，欢呼着，雀跃着，都在为我喝彩。原先剑拔弩张，硝烟弥漫的气氛刹时无影无踪。

同学们的声音，是快乐的声音，是喜悦的声音，这声音在教室里久久回荡着……

写较量的作文 篇3

我们航行在生活的海洋上，理智是罗盘，情感是大风。

当鲁滨逊飘落到孤岛上以后，他完全可以紧凭着眼前的困境痛不欲生，自生自灭。可是，他做出的决定却截然相反，他用自己顽强的毅力，用理智判断了现实优劣，并坚强的活了下来，从而使他的生命得到了延续，名使他往后的生命变得丰富多采。是理智帮了他大忙！

但是，在当情感支配着一切的时候，理智就显得无能为力。

假如一个法官面对亲人，并同时面对情感和理智时，如果他摆脱不了情感的困扰的束缚，放弃了自己的理智，那他将有可能酿成难以弥补的大错。此时，失去了理智，也就失去了做人的一切。

有时候，情感的理智能够制造出不同的结果。

我们受着老师的谆谆教导，当我们犯了错误，受到老师的批评时，有的同学会保持乐观的向上的心态，知错就改，并且更加努力的学习，使成绩蒸蒸日上；但也许也会有些同学会认为老师的批评使自己丢脸，从而自暴自弃，与老师闹矛盾，一发不可收拾。可想而知，最后损失最大的是这位同学自己。

如过我们生命的天平秤上，一边没有“理智”的秤盘平衡另一边的“情感”的秤盘，那么我们身上不好的欲念就会把我们引导到荒唐透顶的结局，理智可以说是生命中的光和灯。而情感的困扰，只能成为我们犯错的根源。

写较量的作文 篇4

我的生活已经没有任何色彩了。在没有任何预兆的情况下，如落叶般，渐渐褪去了它原有的光辉，只是黑白相片，如些而已。

在寂静无人的灯光下，我不停地自嘲。已经习惯一个人的漫无目的，就如当初习惯两个人的交心常伴一样，其实都很简单。后面有人喊住了我的名字，蓦然回过头，又是小恬。似乎没有必要再说任何话了，与往常一样，我只是瞧了她一眼，又自顾前走。

“等一下，我能和你一起走吗？”接着明显地听到了她急促的脚步声。看着她那稚气的脸，有股寒意涌上心头。

“你和别人不一样。其实，我们可以做很好很好的朋友，惺惺相惜的朋友。”她一脸少有的严肃。我的心颤了一下。

“为什么总不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼似乎能洞悉我的一切。我赶紧避开了她的目光。

惺惺相惜？我和谁曾共有的呢？小美。那个和我各方面都不相伯仲的女孩，那个我曾毫无顾虑地掏空自己友情给她的那个女孩。

又自嘲地扬起了嘴角，她是朋友吗？一个为了大赛的投票竟多次中伤我的女孩，一个在我的追问下只留下一句“你我是棋逢对手”的女孩。她到底是不明白，我会毫不犹豫地把大赛名额给她，她何必太费心周张呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。惺惺相惜，被我们糟蹋了。

于是，我和小恬，无话地走过了一条条空巷。我知道，我又何尝不是在用冷漠吞噬另一个无辜的、单纯的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同样的自信，与我同样的不相伯仲，我还能相信这种对手吗？还能相信友情吗？毕竟是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”了。我仍没有给她任何答案。

又过了一年，我们无语地走过了一年。小恬仍每天跟着我，每次考试，她总要说一句：“要努力哦，可别输给我了。”然后笑着递给我一本资料。于是，我不再懒惰，开始观察她那稚嫩调皮的小脸。她会是个惺惺相惜的朋友。我渐渐地感到了这一点。

以后，每次回家，我都会有意无意地陪她一起笑，一起谈天说地。我知道，以前自信的我又回来了。

小恬，一个最好的对手，惺惺相惜的朋友。并不是所有对手都只是对手而已，小美，你懂吗？

落叶已归根，我的生活已一片斑斓。黑白相片，我偷偷地换上了彩照。

写较量的作文 篇5

教室里，王光宇和丁马儿男紧紧地握着手，是老朋友见面？还是合作成功？都不是！

原来，他们正在进行一场力气与毅力的较量——掰手腕。头上戴一顶红色帽子的是王光宇，另一位呢？自然是丁马儿男了。两个人谁也不让谁，也不出声，连气都顾不上喘一口。

你看那两只手像磁铁一样紧紧相吸。又像两只入了扣的老虎钳子死死咬住。王光宇紧紧顶着桌子，从头到脚都较着劲，像一张绷紧的弓；丁马儿男左手抠住桌沿，前胸抵着桌边，上身收做一团，将全身之力都灌注在另一只胳膊上。

周围的'观众，全神贯注而神态各异。坐在椅子上的赵世豪，叉着两条腿，撑着双手，探着身子，盯着桌上的两只手。他身后是“四眼”——张俊峰。伸出手指在数数，真像一个神气的小裁判。董志坤呢？他站在一旁使劲为双方加油。而袁江这位重量级而且经验丰富的人则一手托腮，一手撑腰，脸上挂着一种神秘的笑，仿佛他已经知道了胜利者是谁。几位女同学也对这场比赛很感兴趣。看，她们看的多专心，心里一定也很激动吧。

比赛又过了十几秒，眼看双方体力都有些下降。丁马儿男却处于劣势，因为王光宇比他胖一些。终于丁马儿男败下阵来，王光宇险胜。尽管丁马儿男输了，可他并未丧失信心，说下次再比，王光宇也并没有骄傲，约定下次再来。

今天真是一场精彩的较量。

写较量的作文 篇6

郭新超今天上午十时三十分，在日坛小学四一班里举行了一场别有风趣的游戏――扳手腕。游戏开始之前，老师让我们每队思考让哪三个人参加比赛。同学们争论不休，最后我们黄河队决定由我、王浩、罗天宁参加比赛。对方长江队由张h瑶、胡宇同、肖于琦参加比赛。

我最先上场。老师让同学们描述我的特征，70%的人异口同声的说“肥、胖！”甚至有人说：“膘肥体壮。”真是气死我也！这时老师说我是健壮，并问我有没有信心获胜，我握紧拳头大声地说：“有信心！”这时对方竟推出了杀手锏――张h瑶！这个又高又大、又胖又壮、力大如牛的家伙竟是我的对手！我的信心一下子被抛到了九霄云外，可张h瑶却面不改色心不跳。比赛开始了，我一开始占了优势，似乎已经找回了点失落的信心，可中场却让对手占了优势，我的信心被对手的.一只手无情的拍到了阎王那里。我涨红了脸，可张h瑶却越战越勇，最终我被打败了。我颓丧的回到了自己的座位上等待观看下一场比赛。

第二场是王浩对胡宇同，双方斗得不分少年上下，咬牙切齿，最后的结局在所有人的意料之中――平局！第三场是罗天宁对肖于琦，肖于琦不费吹灰之力把罗天宁打败，我方0：2败北，十分悲惨！虽然我队失败，可友谊第一，比赛第二嘛！我们要争取下次比赛的胜利。

写较量的作文 篇7

一分钟，我们漫步在字里行间中；一天，我们游离在新奇资料里；一个月，我们徜徉在文化历史的长河。紧紧拥抱住了两本书――《文化常识》与《历史常识》中的瑰宝。饱览书香的我们要与2班举行一场智慧较量——“同读一本书PK赛”。

双方掷地有声地喊出了各方的口号与队名。战火重重，我们脑中的知识也在翻腾。

比赛第一个流程“初露锋芒”。第一轮自选自答，第二轮，互问互答。大屏幕上的序号飞快地跳动着，蹦跳出不同的数字。我们都胜券在握，严阵以待！双方都从容答题，你争先，我恐后。第二轮，惊险万分，双方都不甘示弱，绝不让对方喘口气。出现了平局状况。

第二个流程“大浪淘沙”，全体学生一起参与。主持人给我们出了一道选择题，双方要同时用身体做选择。我们都随波逐流，选了一个不确定的答案。2班采用策略，有两名同学答对，我们班全军覆没。2班领先，比分吃紧，大家又鼓起士气。

第三个流程“我行我秀”。我们表演了幽默搞笑的小品《如此学生》，学生形形色色，大家又该考虑做那种呢？引人深思。2班表演了动听悠扬的歌曲《茉莉花》，歌声溢满赛场，久久回荡……最后由评委老师与学生做慎重投票。我们班本流程领先，比分扳回，又出现平局。

第四个流程“狭路相逢”。我们慎重选题，冷静思考。比分牌次次翻动，我们都给自己鼓一次劲。在我们的脑海里，知识的浪潮翻腾不已。2班又再次把比分拉平。最后机会，我们选10分题，在思索了历程中我们找到了正确的选择！我们班领先10分！

第五个流程“巅峰对决”。是一场唇枪舌战——辩论赛，我方观点是：养成良好习惯主要靠自律，对方观点是：养成良好习惯主要靠被律。我方以生活实际例子给对方重重一击。对方又针对问题漏洞，来做出辩解。双方都八仙过海――各显神通，以自己的知识言论来比拼。

最后，领导校长们发表了谈话。读书好处有千千万，“腹有诗书气自华”读书是给自己完美气场的最美衣裳。无论输赢，我们双方都拿了一本红色的证书。比赛不是为了赢，而是团结、是学习、是进取。那本红色的证书，在我们爱读书的心下，是多么美丽。

写较量的作文 篇8

“书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书；“书是全世界的营养品”这是莎士比亚眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚”这是刘向眼中的书。而在我眼中，书就是一株“诗意葱茏”的大树，给我不断的惊喜！

有一个晚上，我坐着看《三国演义》就连一秒都不肯放下来，妈妈走进房间对我说：“别看了，明天还要读书，快点睡觉。”说完后，走了出去便把们关了。我急忙打开旁边一盏床头灯，继续“啃”起来。过了一会儿，妈妈来查岗，我以灵敏的直觉暗示自己：快！快！快！我飞速地把书藏在枕头底下，然后轻轻摁掉了电灯开关，装做已熟睡的样子，妈妈走来没察觉异样，当时我的心怦怦直跳，十分的紧张，害怕被发现，否则准少不了一顿“瓢泼大雨”。妈妈也有失手时，见我熟睡，便又把门给关上。我再次打开那盏灯，接着看《三国演义》，结果第二天无精打采去上学了，不知是胜了还是败了，一整天恹恹的。

还有一次，一个中午，我再次拿着那本还没看完的《三国演义》坐在椅子上翻动起来，津津有味地“啃”着，我一边看着《三国演义》，一边吃着热乎乎的饭菜，一碗不知不觉中飞快地吃完了。当时我并不知晓没饭了，我照旧扒拉着，狠狠地咬了一下筷子，才发觉已经没饭了。我的牙齿那个疼啊！可我仍是“死性不改”，再次添了饭，夹起最爱吃的鱼，边嚼边看，书里打斗的情节太吸引人了，我深深陷了进去，竟然忘了吐鱼刺，就这样小小的鱼刺卡在我的喉咙里，我生生吃了大亏，都是“书”惹得祸，哎！

一本你喜欢的书，就是一股清泉，滋润你的心田；还是一杯美酒，让你回味无穷。我爱书，更爱读书。就算陷入层层的书网，也不后悔！

写较量的作文 篇9

我是一个四年级的小学生，也是一个爱哭、爱笑，贪玩好动的女孩子。同学们都说我酷似萧娅轩，长大后，一定是位腕儿，也有同学说我象极了伏明霞，将来以后肯定是个体育健将。但我以为我不会成为别人的影子，也不会成为任何一个人的第二。我有我的特长，我敢和她们较量。不信，请看我的自画像。

小时侯，我是一个性格内向，不爱说笑的小女孩。经过几年的锻炼，却成了一个泼辣大胆，敢怒敢言，风趣幽默的半大女孩了。这样大的变化，连我的妈妈都说是一个“奇迹”。

在班级中，我是大家的“开心果”。只要看到有的同学不快乐，我就会给他讲我从笑话书上看到的小笑话，逗他们开心；下课了，如果同学们在一起说话，我就会凑过去听，然后把我在路上的所见所闻夸张地说给他们听，经常逗得他们捧腹大笑。这样，我的周围总会有许多崇拜我的听众，盯着我讲笑话，使我从来没有感到过孤独和寂寞，是的，我因为别人的开心而开心，别人也因为我的存在而使单调、乏味的校园生活变得丰富多采。

在家庭中，我是一个很霸道的孩子。我有一个大我一岁的哥哥，平时他总是让着我，但在我不讲理的时候，他就摆出一副哥哥的样子教训我，每每这个时候，我总是不服气的和他大吵大闹，然后，再大哭一场，把疼爱我的妈妈引来，教训一顿哥哥，我就在旁边偷偷地乐。这就是我，一个调皮的小女孩儿，一个喜欢被家人宠着的小女孩儿。

其实，我的业余生活很充实，我爱看书，也喜欢向日记倾吐我的心事，更喜欢长跑。

这就是我，一个年仅10岁的我，虽然我不知道以后的我会变得怎样。是调皮还是成熟，是漂亮还是丑陋？但我希望，我永远是家人眼中的宠儿，同学们心目中的笑星。

写较量的作文 篇10

体育艺术节刚刚结束，拔河比赛就已经拉开帷幕。

第一轮已经被秒杀，该到我们女生上场了。望着对手一个个都是“身强力壮”的，活像一只只凶猛的母老虎，令我们不禁有些紧张。

摩擦着早已出汗的手掌，拿起粗糙刺手的麻绳，调整着发力姿势，身体渐渐往后倾斜，等待比赛开始。一声哨令，伴着同学们的加油呐喊，比赛开始了，双方都爆发出洪荒之力，仿佛一定要把麻绳扯断。双方僵持着，绳子东跑西跑着。也不知道哪儿出了疏忽，绳子一个劲地往对手那边窜。就在离输只有一步时，我们燃起了力量的火焰，起死回生了。

双手坚握着麻绳，火辣辣地痛，但我们还没有赢，我们不能松开手放松。对手又一次发力，又一次敲响了输的危险钟声。就在十万火急之刻，那一团力量的火焰熊熊燃起，又一次起死回生。

比赛已经僵持了两分钟，战场正处于白热化状态。正如两只凶残的豹子在掠夺可口的食物。

耳边又传来一阵震耳欲聋的加油声，声音的大小伴随着绳子上系着的决胜红带的徘徊不定。终于，在又一次对手进攻时，我们都咬紧牙关，紧握麻绳，脸被憋得通红，重心往后一倒，双脚一蹬，对手被我们的强大力量拉倒了！我们也有队员不幸摔倒，还有几个“幸运儿”还坚强地站着，顺势一拉，一声胜利的哨响响起，伴随着同学的欢呼声。

虽然在三轮比赛中，我们还是以一比二名落孙山，但无论是什么比赛，我们都要永不言败，齐心协力，精诚团结，勇往直前！有了这些精神，何愁不能夺魁！

写较量的作文 篇11

爸爸妈妈教会了我打羽毛球，现在，我打羽毛球的技术不错，有时还能跟爸爸妈妈切磋切磋。这使我对羽毛球的兴趣更高了！

今天，妈妈对我说：“走！咱们好好地切磋一下！”我高兴的一蹦三尺高。拿着羽毛球拍和羽毛球就和妈妈一起下去打球了。

我拿好了羽毛球拍和羽毛球，调整好自己的发球方向，万事具备了，我轻松地放下球，然后用球拍一挑，球就“飞”到妈妈那边去了。妈妈来了一个“旋球”。哎呀！不好，“旋球”可是我接球的弱点呀！我猛然想起了上次我发了一个“旋球”，妈妈是怎样接球的情景。我镇定住，等“旋球”来了，我学着妈妈的样子：把膝盖稍微弯下一点点，然后用球拍轻巧地把球击回去。这样，我不仅是接了一个球，而且还学会了一种接球的方法。

我最擅长的发球就是“扣球”和“跳发球”。“扣球”是也是接球的一种，它需要人们蹦起来，然后用劲把球往下打。这种球很难接。所以，每当我“扣球”的时候，妈妈总是接不住。“跳发球”是一种需要很大力气的发球：首先，把羽毛球抛到空中去，然后趁着羽毛球还在半空的时候，蹦起来，用劲全力打下去，我这样发球，妈妈对我也没有任何接球的办法。

我和妈妈较量的很起劲。一个球经常会打一分钟左右才能落到地上来。我和妈妈都毫不手下留情。每当羽毛球落到我的手上时，妈妈总是担心我会用“扣球”或“跳发球”。今天，我以2比1获胜（我们总共打三局）。

今天羽毛球打的真快活！

写较量的作文 篇12

老早就听妈妈说，少年时的她是学校乒乓球队队员，还参加过县级比赛呢。我一直想和妈妈打几局，检验一下我的球技。

盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。

周末，我们一家人来到了国球馆。我和妈妈做了几个热身运动——打了几个球。球慢悠悠地在空中划过一道道美丽的弧线，我轻轻松松地接住了一个又一个球，原来妈妈的球技也不过如此。

裁判长爸爸大声宣布：“比赛开始”。我一开始就发了一个下旋球，妈妈返回上旋球；我又来了个抽球，妈妈来了个反抽。乒乓球在我和妈妈之间一会儿飞旋，一会儿俯冲，一会儿迸溅……像这样持续了一分多钟，我累得汗流浃背，最终招架不住失了这个球。

该妈妈发球了，这次可不能掉以轻心。于是，我半蹲着，身子向前倾，眼睛一眨不眨地盯着妈妈手中的球，像一只警惕的猫守在鼠洞口。妈妈望着我神秘地一笑，这下我可慌了神儿，不知妈妈又要发什么怪球，还没容我想定，球突然“呼”地一声已飞到我眼前，我来了个“狗啃屎”好不容易把它挡了过去，妈妈又拉了一个长球，我急忙后退，费了九牛二虎之力把它打了过去。这时球一会儿左，一会儿右，我也跟着忽左忽右，几个回合下来，我累的气喘吁吁，可妈妈轻松自如，稳如泰山……

最终我以24：23险胜妈妈。妈妈给我戴上“王冠”——红双喜一星乒乓球，我高兴得一蹦三尺高。