生命在于过程作文

最新生命在于过程作文（系列四篇）。

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的生命的过程作文，希望对大家有所帮助。

生命在于过程作文 篇1

浓浓的咖啡跟茶，只有细细品味方能感觉到它最真切的苦香。

人从年轻到衰老，在每一个阶段都有迥然不同的风景。所以说生命就只是那么一个过程。在这个过程中，人感受到了应该感受的，只是这个过程开始和终结没有任何的区别，但过程的不同却是人生的真正意义所在。

做一件事情其结果固然重要，但我认为，做事情的过程更加重要，毕竟结果好了我们会更加快乐，但过程却是可以让我们的生命充实。人生命的最后结果一定是死亡，实际上生命是没有意义的，只是自己赋予生命一种希望实现的意义，因此享受生命的过程就是一种意义所在。

作为常人最重要的是要把握好自己，当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：我努力过，奋斗过，此生无悔矣。至少，你的生命结出了虽不丰硕但却饱满的果实。唯有可悲的是生命不可以重来，切勿匆忙，放稳脚步，积极前行！生命很短促，生命很局限，而我们要从这短促和局限中挖掘出美来。只要活得有意义，生命的过程本身就是一种美。

所以说，有时候，我们不是输了，只是没有赢。

生命在于过程作文 篇2

鸟，以一双翅膀承受风雨，人，以一对肩膀承受人生。生命是一段承受的过程。

羚羊以一对双腿承受奔跑。生命何尝不是一次承受。人生之中，有多少不如意，有多少磨难，有多少坎坷，有多少痛苦，但我们不能退缩，只有承受得住才能在社会上生存。我们承受着热望和要求，承受着恶意和善待，承受着平淡和幸福，承受着打击和煎熬，承受着孤独和欢乐。

历史又有多少人因为承受住了，才能闪烁出历史的光辉。仲尼困厄，屈原受逐，左丘失明，孙子膑脚。

越王勾践在失败之后默默承受着屈辱和痛苦。他卧薪尝胆，他不忘国耻，最终打败了夫差，吞并了吴国。他诠释了“承受”的精神实质，努力地自求上进，绝不停息，决不懈怠。

唐太宗承受住了魏征带给他的不快，悉心听取了魏征的进谏，当年他承受住了争夺皇位的压力，他成就了贞观之治。

曾巩和曾华俩兄弟曾多次应考不中，但曾巩俩兄弟顶住了别人的嘲笑，承受住了考试的压力，最后每日孜孜不倦的学习考中了。正是承受让曾巩考取。

巴金老人生在风雨如磬的岁月，社会的黑暗犹如一块巨大的石头，但这位老人承受着生命之重，他在重负中挺起，写出了《家》《春》《秋》，也许巴金老人承受不住的话，便没有了今天的三部曲。

贝多芬承受得住自己的身体矮小，面目丑陋，双耳失聪。贝多芬承受了身体的缺陷，创作出《命运》交响曲鼓舞着更多的人，激起了创作史上最巨大的波澜。

古往今来，一位又一位承受着生命所带给他们的痛苦的人，像霍金，海伦，邓小平，袁隆平，他们都是人类史上在承受之后成功的人物，若不是承受住了，他们的名字将会多么平凡。在生命之中，我们也将面对压力，挑战，而只有我们承受得住这些，我们才能成为生活中的胜者。

生命在于过程作文 篇3

我们盼星星，盼月亮，终于迎来了军训的日子。同学们背着家长精心准备的衣服和零食，像快乐的小鸟涌进学校。随着大巴的启动，我们很快来到了阔别已久的园山训练基地。

教官的一声令下，我们以最快的速度穿好军装，戴好军帽，整个班级看上去焕然一新，同学们一下子精神了很多。前两天，我们都在做促进友谊的训练。直到第三天，教练说，今天是最重要的一天，我们要举行一个项目。教官的`神情严肃，我们也格外认真。

这个项目叫“生命抉择——洪水大战”。教官用他那严肃而庄重的声音将故事展开——在一个雷雨交加的晚上，一个偏僻的小竹楼里，熟睡中的孩子们已进入甜甜的梦乡。这时堤坝垮了，洪水如同迅猛的野兽，肆无忌惮地扑来。突然，巨大的轰鸣声惊醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹楼，屋子进水了。大家非常惊慌，这时一个少言寡语、较为稳重的男孩冲上去一把抓住那个准备夺门而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你现在出去会被冲走的”。屋子里顿时安静下来，大家都用惊慌的眼神望着男孩，希望他能想出好办法。其实这个孩子心里也没底，但是，他不能失去信心，因为整个班的孩子都在等他想出好办法去救他们。一个平时上课总爱东张西望的孩子又开始东张西望了，但这次不同。他大叫起来：“看!那里有沙袋!”那个沉稳的男孩果断命令，赶紧搬沙袋。

这时，教官让我们选出男生和女生各一人。贾聪锐和罗旋坚决地站出来，他们搬着沉重的沙袋气喘吁吁来回地跑着，望着他们涨红的的脸蛋，我们有点心酸。教官语调低沉地说：“虽然他们搬来的沙袋暂缓了洪水，但是，他们为了集体被洪水冲走了。教官走过去，庄重地摘下他们的军帽，低下了头，我们忍不住哭了起来。刚刚他说过的“因为我们是兄弟，所以我愿意为班级付出!”这一句如同千斤重的石头压在我们心上，洪水仍在不停的流，大家继续想办法。上屋顶，因为那儿是最后一个被洪水冲垮的地方，可屋顶上没法容下这么多的人!这也就意味着，必须有一部分的人留下，为救同伴，付出自己的生命。

此时，我选择留下，勇敢举起了手，但没被选中。又有一半人付出了生命，他们被无情的洪水冲走了。这时，一艘救生的橡皮艇开过来。大家喜出望外，可等皮艇开过来，大家呆住了，因为皮艇只能坐5个人，这就说明，一个班只有5个人能活下来。大家沉默了，教官发给我们每人三个“生命棒”，它可以留给自己，也可以留给别人。我郑重地把3根生命棒给了诸锐龙，对他说：“我们是兄弟”。最后，我们把生的希望留给了5个人，他们获救了。

游戏结束，大家还沉浸在故事中，低声抽泣。我为在关键时把“生命棒”留给同学感到自豪。这个军训项目，不但增进了我们班的友谊，还教会了我们团结和珍惜。它将在人生中留下最深的记忆，伴随着我成长……

生命在于过程作文 篇4

生命，一个深刻而不深奥的话题。

悬崖边的树

不知道是什么奇异的风

将一棵树吹到了那边——

平原的尽头

临近深谷的悬岩上

它倾听远处森林的喧哗

和深谷中小溪的歌唱

它孤独地站在那里

显得寂寞而又倔强

它的弯曲的身体

留下了风的形状

它似乎即将跌入深渊

却又像是要展翅飞翔……

它，这棵悬崖边的.树，是诗人倔强生命的化身，也是一个不屈的抗争的象征，生命，在面对命运的悬崖时，并未沉沦，尽管身上留下风的形状，但它仍然想展翅飞翔！

哦，生命，有时是种倔强。

悬崖边的羚羊

羚羊，奔跑，被猎人逼到悬崖边上。

前边，是六米的悬崖，彩虹，看上去仿佛真的是一架天桥，如果没有桥，跳跃力极强的羚羊也无可奈何，就算有架天桥也无济于事。

群羊迷惘。

目光落在他身上，他气宇轩昂，皮毛光亮，是这群羚羊的头羊。

似乎他也没什么好主意，来回思踱了一段时间，轻“咩”了一声，声音中露着常有的命令口吻，细听，能觉到一丝哀凉。

羊群迅速分为两拨，一拨年少，一拨年老。

此时，猎人早已放下枪，呆呆地目睹这飞渡的奇迹，天边，彩虹桥成真了……

老年羊先起跳，青年羊在后，半空中，青年羊再次借蹬在老年羊背上的力，飞渡悬崖，更令人惊讶的，每一只老年羊都坚持下来，没有一只偷偷调换位置，而是坚持，从容走向死亡，他们用自己来铺设自己后代生存的路。

阳光，更加绚丽、灿烂，山崖上，单单立着头羊，这羊群是个单数！他用四蹄迈出坚定的步伐，走向了那美丽的“天桥”。

他们，这群羚羊，绝不退缩，不畏一切，坚持到底，用自己的生命架起生命之桥。

哦，生命，有时是坚持。

悬崖边的人

饥饿，黑暗，恐惧袭来，由于悬崖坍蹋而被困在车中的人们，看到了死亡的狞笑。

车箱中充满了婴儿的啼哭，人们的怨天忧人，人们最后的勇气和信念就要消磨光了。

这时，一位男士站出来，清清嗓子，硕大的喉结上下滑动了一下，接着便是沉郁嘹亮的歌声响彻车箱，点燃了人生存的欲望。

那是与死亡拔河的歌声！

就是这歌，让人们摆脱恐惧，饥饿，从死亡的魔爪中逃出来！

其实，生命是一种伟大的力量。

逆境中的生命

立根破岩的竹，孤霜傲雪的梅，不畏严寒的松，他们是怎样在逆境中存活下来的呢？那就要更倔强，更坚持，更有力量。

这一辈子，你总要触摸这本书——生命，寻找自己的生命吧！发挥它伟大的力量。

当你遇到难题时，多一些倔强；

当你遇到挫折时，多一些坚持；

当你开始生命时，请你发挥它的力量。

确实，生命，是一个深刻而不深奥的话题。