写打开的作文

2025写打开的作文（必备十一篇）。

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学生如何写好作文（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！

写打开的作文 篇1

星期三一早，有几辆“科普大蓬车”开到了我们学校。原来，这是郑州市科技馆组织的“科普进校园”活动，今天要在我们学校举行了！

上午课间操时，同学们纷纷涌到了操场上，观看那这些让我们眼花了乱的、有趣的展品。

咦？哪儿聚集的人群在什么呢？我也赶紧跑了过去，原来是在进行“科普知识有奖问答”呀！提问的老师手里拿着给优胜者准备的奖品——几本《诺贝尔科学奖——百年百人》。

啊！真眼馋呀！

可是，那里人太多了，我根本挤不进去！这时，马老师正好走了过来，看到我着急，便问我：“常鹏瑞，那些问题你会吗？”“会呀，会呀！”在马老师的'推荐下，科技馆的老师同意让我试试。

老师问我的问题是“展品《翻转的影像》的原理是什么？”哈哈，这个我难不倒我！“这是因为在这个展品里面有三面镜子，光线通过三次反射，把镜子中看到的影像形成了这样的翻转。”我几乎一字不差地答对了！不用说，我得到了一本书！

回到班里，我便抱起它兴致勃勃地看了起来，心里还想着：这样的活动要是多点就好了！

写打开的作文 篇2

一个早晨，玫瑰妹妹和蒲公英姐姐在草地上比赛。

比赛分为两个部分，一个是比美，一个是马拉松。

比美开——始！只听见向日葵裁判员一声令下，观众们开始用最快的手速投票。这场比美的获胜者理所当然是红的似火的玫瑰妹妹，她在百花王国里也是数一数二的`漂亮居民。而且，她的对手只是一朵普通的蒲公英而已。果然不出所料，大屏幕上显示500名观众都投了玫瑰妹妹，没有人投给蒲公英姐姐。但是蒲公英姐姐并没有因此而灰心，因为下一场马拉松比赛可是她的强项，她可是在家练习了好多次呢！

马拉松比赛现在开——始！蒲公英姐姐跑着跑着，忽然听到了呼救声，但是正在比赛，蒲公英姐姐心里犹豫不决，她的心里像有一个恶魔和一个天使，恶魔说：“在比赛呢，不要管呼救的那朵花了，快往前跑！”天使说：“别管什么比赛了，人命关天！”

最后，天使战胜了恶魔，蒲公英冲出了赛道，找到了呼救声的来源，原来是一朵小小的香豌豆不小心掉进了水里，快要淹死了。蒲公英心想：还好我过来了。蒲公英救出了香豌豆，然后继续参加马拉松去了。可想而知，这场比赛她输了。

但是，观众们一致认为，蒲公英姐姐才是冠军，她虽然外表没有玫瑰妹妹美丽、漂亮，她的心灵却是最美丽的。从此以后，蒲公英，玫瑰…以及百花王国的所有居民都变得乐于助人，大家都觉得这个王国是最热情、温暖的王国了。

写打开的作文 篇3

在一个森林里，那里的树都长得绿油油的.，因为啄木鸟医生会定期给大树们检查身体。

一个星期天，啄木鸟医生放假在家休息。小狗和小猫来到小河边玩耍，小狗看见有一棵大树的树干上有一个洞。于是小狗就说：“小猫，大树伯伯生病了，我们快去找啄木鸟医生来给大树伯伯治病吧。”小猫说：“不用找啄木鸟医生，我能爬到树上用爪子把虫子挖出来。”

小猫嗖的一下爬上了树，把爪子放到洞里挖了起来，大树伯伯被挖的很疼，流下了眼泪。小猫挖了很久，洞越来越大，可是还是没把虫子挖出来。

小狗说：“我们还是去找啄木鸟医生来吧。”小猫和小狗去了啄木鸟医生家，对啄木鸟医生说：“啄木鸟医生，大树伯伯生病了，你快去看看。”啄木鸟医生赶紧到了小河边去给大树伯伯治病。

它飞到了大树上，把长长的嘴轻轻的伸进了树干里，一下就把一只大大的虫子叼了出来。大树伯伯一下子就不疼了，它感激的对啄木鸟医生说：“谢谢你！”啄木鸟医生对大树说：“不用谢。”小猫在旁边看着，低下了头，说道：“对不起。”大树伯伯对小猫说：“没关系，你只是想帮助我，不过你以后要先学会治病的本领再来帮我，这样就不会好心办了坏事。”

写打开的作文 篇4

第一、让学生自由表达，激发学生写作的兴趣

美国著名心里学家布立诺说：学员学习任何事物的动因皆来自于对事物的兴趣。给学生三个自由：自由选择题材，自由表达感想，自由表达语言。让学生用“平常话写平常事”而不要求学生非要用“优美”的词句去写“有意义”的事。当我们让学生用平常话写平常事的时候，学生就不会感觉到作文难、作文没啥可写了，不会为写什么而犯愁和苦恼了。生活多么广阔，语文就有多么广阔，写作也就有多么广阔。让学生自由自在、无拘无束、轻轻松松地写着玩，一定会有惊人的效果。（幼儿教师教育网 g589.com）

1、为满足日常应用的实际需要而写

哥哥考上大学了，他很想家，想亲人，那就一段时间给他写一封信，告诉他家里的情况吧；想和同学去看展览，可是事先没有告诉家长，那就给他们写张留言条吧；感冒发烧了，医生让你在家里休息，给老师打电话又不方便，那就写张请假条，请同学转交给老师吧；误会了朋友，又不好意思当面去说，那就把想说的话写在纸上转给他吧；有同学想去你家作客，可是他不认识你家，你就给他写下地址，画张路线图吧；在网上看到了一篇不错的日记，给作者回复一下吧……

2、满足收藏、保存的需要

慢慢地长大了，有了一点自己的小秘密，想悄悄地记下来，以后慢慢回味，那就写吧。

3、满足与他人共享的需要

读了一本书你觉得好，就写一篇读后感来介绍这本书，把它推荐给其他同学；还有自己编了一个故事，或是有什么奇特的见闻，想让大家都知道；你的一些喜怒哀乐想向大家倾诉；你们班里有意见很有意义的事，你想通过学校的广播告诉其他班级的同学；你想竞选班长，于是精心打造了一份“竞选宣言”……既然是写给别人读的，那么，就与大家共享吧！总之，生活需要随时写，个人秘密悄悄写，与人分享自豪写，天长日久不怕写。这样写作兴趣会越来越浓。

第二、享受成功的快乐，增强写作文的自信心

对于处学写作的学生，适时地对他们进行鼓励，让他们意识到自己不比别人差，自己好能写好作文是非常重要的，对于一篇作文从篇、段、句、词逐一找出学生作文中的的闪光点。就是字写得工工整整好算优点，这样就不会使学生觉得自己一无是处，从而激发学生继续写作的信心。作文是学生水平高低的一种见证，是学生的`一种创造性的劳动成果，对此他们渴望别人的赞许与肯定。

因此，作为教师应该很好地把握学生的这种心里，给予积极的鼓励，给学生一定的成功感。如“你真棒，能按事情发展的顺序来写，老师很高兴”，“你很仔细，观察事物非常周到，重点很突出，下次一定更要努力”，“这次写的不太成功，但老师坚信下次会很好”等一些激励性的评语，给他们指出诸多不足，更能使学生产生写作的力量。这样就会愈加激发他们的写作欲望，并且发挥学生写作的主体作用，消除学生专门依靠教师改文的惰性，实现了学生为主，教师为辅的训练主线，让学生能自主积极的修改自己的作文，增强学生的写作信心，从而循序渐进的提高学生的写作能力。

第三、生活处处皆语文，语文处处需写作

叶圣陶先生说过：“作文离不开生活，生活充实到什么程度会做成什么文字”这句话十分明确地阐述了生活是作文的源泉。

想让你们的家庭生活更有趣味吗？过春节了，自己动手写几幅对联，给自己的书房里设计一条座右铭；用旧挂历的背面来练习写古诗，制成你自己的书法挂历；做几套和家人做游戏的拼音、常用字、成语、谜语卡片，开辟一个留言板，搞一次家庭联欢会……

想让你们的班级更有趣味吗？同学们自己来设计班训、班歌、班徽；开办新闻发布会；举办故事大王评选；举办诗文朗诵比赛；进行好书、好文章的推荐活动；让教师的每一面墙都会说话；每人办份手抄报；结合重大节日搞主题班会……

想让校园生活更有品位吗？组成文学社，让它成为小作家的摇篮；谋划学校橱窗的宣传内容；举办自己的书市；为学校的建设提出建议……给家庭添趣味，给班级增滋味，给校园赋品位，你的信心就会到位。

第四、要达到质的飞跃，必须要有厚实的积淀，要注意平时的积累

对学生语感的训练过程中，选择有价值的语言进行积累，只有对富有表现力的词语、句子“胸有成竹”，才能把事物描绘得形象、生动。根据课文内容来积累。“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现了“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵中感受语言文字的优美，摘抄中积累资料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。

通过些日记来积累。坚持些日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径，由于日记的内容很广，可些听到的，可写看到的，也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束第表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。

在课外阅读中积累。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”让学生时常拿起积累本读一读、背一背，相互交流，相互学习，共同进步。在语言活动中积累。抓住有利时机，设计“赛诗会”、“写诗会”等形式，使学生潜移默化地受到熏陶。学生搜集、背诵的过程，同时也是积累感染的过程。感受古代文学语言中的精炼、生动，感受诗歌中蕴涵的深远意境。

总之，作文教学是一项长期工作。通过“兴趣――信心――积累”这一循序渐进的过程，学生作文一定会旧貌换新颜。

写打开的作文 篇5

“来啦，来啦来啦，等一下我马上就来！“我赶紧地上了旅游车。今天真是爽极了，因为我可以跟妈妈去福建玩乐。

经过三小时的无聊旅程，我们终于到达了目的地。当导游示意可以下车时，我们大家蜂拥而出，我更是激动不已，马上从车上来了一个完美的跳跃，却不想一脚踩到了泥巴里，真是给我来了个下马威啊！

吃完了农家饭，我们乘着车来到了九鲤溪，开始准备冒险，我手上别着个符号，千万别小瞧它，它可是中队委的符号——其实是我从妈妈手里抢来的。我们先来到了一座桥上，这是第一关，我在心里想：“切，不就一座桥吗？弄这个的人忒没创意了吧。”我“率领”着大家冲了过去，没想到桥摇摇晃晃的，我摔了个跟头。这下我才意识到桥的厉害，刚刚的勇敢瞬间转化成了胆怯。后面的人开始催了，其实不止桥在晃，我的心也在晃，我大叫一声，闭上眼睛冲了过去，终于成功啦。

后来，我成功的闯过了好几关。最后一关就是木人桩了，我观察了一下形势：桩下面都是水，如果不小心可能掉水里呢。我小心翼翼的走着，当离终点只有那么几米的`时候，我一走神，“扑通”掉下了水，我大呼救命，妈妈试图的把握抓起来，却因为体力不支，也掉到了水里。还好有人把竹筏划了过来，我们才上了岸。

黄莎乐和李逸凡在旁边幸灾乐祸的笑着，不想，也掉了水里，变成了“落水鸭”，我大笑道：你们也有今天啊！“啊泅，我打来了个喷嚏，真是太倒霉了。

今天的一日游真刺激，我不得不对徐老师没来而感到遗憾，老师你”损失“可大类！

写打开的作文 篇6

我一直喜欢看公主系列的书，前几天阿姨出差回来送了我一套《十万个为什么》的书集，于是我开始试着去接触科普读物。

不看不知道，一看吓一跳。原来，科普读物中蕴藏着无穷无尽的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一个个熟视无睹的“为什么”一下子激起了我对科学知识的探究兴趣：为什么不能喝反复煮沸的开水？为什么防毒面具能防毒等？其中我最感兴趣的是，为什么洗干净的鸡蛋反而容易坏？我带着好奇心看了下去，哦！原来，刚生下的鸡蛋表面有一层胶状物质，能够堵住鸡蛋上的这些孔洞，这层胶状物能溶于水。所以用水洗鸡蛋的污垢时，便一起洗掉了胶状物。这样，蛋壳上的微小孔洞就像打开的窗子一样，细菌从此进入，所以鸡蛋很快就坏了。

原来生活中有那么多我所不知道的“为什么”，可我从没有关心过这些“为什么”。今天的阅读为我打开了一扇通往科学探究的.大门。因为世界上还有无穷无尽的“为什么”在等待着我们去发现、去探究。所以，我们现在应该好好学习，勤思好问，将来也为人类提供一流的科学技术，为大家造福。

我太喜欢这套书了，因为它让我明白了要努力学习，去领悟更多的新知识！

写打开的作文 篇7

我想有些人可能经历过被蜜蜂蛰伤的痛苦。看着红肿的皮肤，我敢肯定他们会恨这个“罪魁祸首”。事实上，除非迫不得已，蜜蜂是不会蜇人的，因为它们被蛰后会死的。你可能会说，如果你只是想让人遭受一点损失和痛苦，那就不是“输掉自己和折针”。

蜜蜂只有在特殊情况下才会螫人。他们不喜欢黑色的.东西，也不喜欢葡萄酒、洋葱和大蒜的特殊味道。如果人们因为违反了蜜蜂的“禁忌”而得罪了蜂群，就有被“蜂群蛰”的危险；当人们戏弄或殴打蜂群时，他们会不顾一切地奋起自卫，攻击敌人。

你可能想问为什么蜜蜂蜇人的时候会死，因为它是用腹部末端的针蜇人的。刺刀由一个背部刺刀和两个腹部刺刀组成。背部与大大小小的腺体和一些内部器官相连。针尖上有几个小倒钩。当蜜蜂把针扎进人的皮肤并把它拔出来时，因为小倒钩牢牢地钩在皮肤上，针和内脏都脱落了，所以蜜蜂肯定会死。根据我的一系列描述，你明白了吗？因此，蜜蜂不会带着同样的心态去接近敌人。任何事物都有两面性，这也不例外。如果一只蜜蜂叮了一只皮肤很硬的昆虫，比如一只甲虫，它就能把针从缺口拉回来，从而逃脱自己的命运。

自然界中有许多带刺的生物，如海藻、章鱼、黄蜂等。我不会一一介绍他们。通过刚才的介绍，我想你应该了解蜜蜂的习性。如果你想了解更多的自然现象解密，并听下一个分解。

写打开的作文 篇8

古有:“父母在，不远游”之说，讲究孝为先，那时，不能远游有很大的原因，交通最大的障碍。但，现在社会，交通发达，信息技术高超，还宅在家里尽孝，不愿出游就有点说不过去，你也可以带上父母一块旅行。最近，江西卫视正在热播《和爸妈一起去旅游》不说去很远，就到近处看看，偶尔出游也不错。

出游不仅可以扩大自己的视野，还能让心情得到放松，若是带上家人还可以拉近彼此间的距离。出游，对于很多人都有以上相似的收获，但是，我的每一次出游都会有不同的收获，我不仅要看到外在的美，获得美的享受，我还注重内在的所得，每一次从所看中获得所感，进而来反省自己的内心。

记得上次去凤凰游玩时，由于好奇也很想留住一些美好，看到一个老奶奶正在编织花草帽，便偷偷的'给她拍了几张照片。不料，被她发现了，硬是让我买个花草帽，理由是我都已经拍了她的照片，就应该照顾她的生意。我是一个不太喜欢这些东西的人，更不喜欢别人用这种方式来让我做什么。我本能的拒绝了，即使她追在后面许久都拒绝了。

回来后，我一直在想这件事，其实，我在拍照时应该征求老奶奶的意见，同意才去拍，偷拍应该错在先了。老奶奶也是做小本生意，即使不喜欢稍微照顾下生意也没有什么不好的，何必去在意那么现实的东西，应该学会经过变通。

我想，若是有机会，就去出游，看看长期接触以外的世界，你将会收获更多的，赶紧行动吧!

写打开的作文 篇9

如何做好作文呢？作为一名从事语文教学的老师，想和广大的家长、同行和想写好作文的同学们作一个简单的交流。我认为要想写好作文，最重要的要牢记并践行以下三条，可以叫作“一个中心，两个基本点”。“两个基本点”之一，就是要有自己的亲历，亲为，要能有感而发，有情而写。这就要求我们要热情地投入我们的生活，要用心去观察，体验生活，生活中处处都有美好的事物，我们要有一双善于发现的眼睛。好是做出来的。二是由于自己个人的阅历和经历的范围总是有限的，必须从他人、古人，从我们早有定论的名著，从他们的智慧当中汲取营养，这就是读书。古人早就说过：“读书破万卷，下笔如有神”，最重要的'是平时的积累，要博览群书，尤其是中外名著，光靠课本上的那几篇是远远不够的。此时我想起了20xx年江苏高考的满分作文《赤兔之死》的作者蒋昕捷对记者的谈话：上小学后，他开始读古典名著《水浒》、《西游记》、《红楼梦》尤其爱读《三国演义》，这部书他读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记……。这是写好最为重要的“两个基本点”。作文好坏、功夫在于读书与历练。“天机云锦用在我，裁剪妙处非刀尺。”破万卷书，行万里路，方可触类旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈来。只有从自己的亲身经历，从自己的内心出发，我们的孩子们才会有好的作品产生，才会有影响后人的精神食粮。所谓“一个中心”，即作文的核心在做人。只有做一个热爱生活的人，做一个充满爱心的人，做一个忠诚的人，做一个爱憎分明的人，才能达到“吾养吾浩然之气”之境界。到那时，写起作文来定会有“下笔如有神”体会。

真诚地愿我们的所有孩子都能真正地爱上作文。

写打开的作文 篇10

今天，我们全家一起出动，去奉化漂流。

一路上，我们很兴奋，不断地想象着漂流时各种好玩的情景。好不容易到达景区，一眼望去，排队的游客黑压压的一片。再看看对面溪水中漂着的皮筏艇，以及皮筏艇上互相泼水嬉戏的.人们，我真想立刻下水去玩。

终于轮到我们了。开始大家都以为漂流很简单，谁知我们才刚坐好，皮筏艇就直冲下水，两个大大的落差就把我们弄得全身湿透，连皮筏艇里也装满了水。我们赶紧调整状态，小心翼翼地坐好。一路急流而下，我们抓牢扶手齐声惊叫。可是，惊险的旅程才刚刚开始。

才过了十来分钟，突然电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，淋得我们睁不开眼睛。水位随着暴雨不断上涨，水深的地方已经远远超过了爸爸的身高。我们全体都浸在冷水中，我冻得瑟瑟发抖。这时候风也大，皮筏艇的前进方向很难把握，总是搁浅。我们全家一商量，决定分工合作：爸爸掌舵，我用安全帽舀水，妈妈抱着我，给全家鼓气——我们要回家！

一路上风风雨雨，我们遇到了好多难兄难弟。大家的皮筏艇都不受控制，纷纷撞在一起，有好几次我们差点翻船。也不知道过了多久，我们终于漂到了终点，在惊恐中上了岸。全家人都大大地舒了一口气，如释重负。

等我们冲完澡出来时，刚刚还清澈见底的小溪已满是土黄色的泥浆水了。这次有惊无险的漂流，令我牢记于心。

写打开的作文 篇11

书是人的精神食粮；书是一个充满知识的宝库；书是一位循循善诱的老师……是呀，秦牧曾说：“优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了这个世界。“在漫漫历史长河中，有多少优秀的书籍出现，他们给人们带来了无尽的知识。我们家在双休日，都会看一会儿有益身心的文学书籍。

这次，我看了一本 奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，听爷爷说，他小时候也看过这本书呢！我怀着迫不及待的兴奋之情翻开了这本书，刚看了几页，就被这本精彩的小说深深地吸引了。小说讲了一个出生在穷苦家庭的少年保尔，以惊人的毅力，让人惊叹的勇气，不怕任何困难，加入了红军，以他的热情为党服务。他视恶如仇、正义，不怕任何恶势力。他上过前线，去寒冷的'森林修筑过铁路。每次都满身带伤地被领导送了回来。但他总是在伤没痊愈时又溜了回来，让团委书记派任务给他。

终于，保尔病倒了，他四肢因打仗时脊柱受伤而瘫痪，眼睛也因为发炎而失明了。虽然他的朋友都很为他担心，可他自己却很乐观，坚持写作，竟成功地写了一本书，得到了人们的一致好评。

妈妈看到了我这本书吧，也要来看，爸爸见了，也加入了战团。我们三人为了一本书而抢来抢去。最后，我们定下了一个计划：早上爸爸看、中午妈妈看、晚上我看。因此，我常常看到晚上11点钟才不情愿地在妈妈的数落下睡觉。

这就是书的魅力，书香伴我成长！