幼儿教师周记

幼儿教师周记(范例13篇)。

周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，老师都有布置学生写周记的习惯。坚持写周记可以让我们更加有耐心和毅力去实现追求自己的目标，你知道怎样才能写出一篇有思想的周记吗？这份“幼儿教师周记”是我潜心制作而成的希望您喜欢，有一定的心态你一定能找到有用的东西！

幼儿教师周记【篇1】

标题：幼儿教师周记

周一：

早晨，我满怀期待地走进幼儿园。今天是新学期的第一天，我迫不及待地开始与孩子们共同探索新知识和经历新成长。在早晨的集体活动中，我向孩子们介绍了幼儿园的规则和安全知识，让他们明白在共同学习中的重要性。上午的活动中，我用图画和游戏的形式向孩子们介绍了蔬菜的种类和营养价值，并鼓励他们在家中多吃蔬菜，保持健康成长。

周二：

今天，我为孩子们准备了一堂有趣的音乐课。我用乐器和音乐游戏吸引孩子们的注意力，他们跃跃欲试地积极参与其中。我们一起学唱了《小星星》，我用手势指导他们唱歌动作。他们个个唱得欢快，有的小朋友还摆出可爱的表情，真是太可爱了！在这个过程中，我不仅发现了孩子们的音乐天赋，也激发了他们学习音乐的兴趣。

周三：

今天是室外活动日，我带领孩子们一起去公园玩耍。我们一边观察植物和小动物，一边欢声笑语地享受大自然的美妙。在公园里，我引导孩子们分组收集不同形状和颜色的叶子，并帮助他们开展了一场有趣的叶子手工制作活动。这不仅锻炼了孩子们的动手能力，也增加了他们对自然的认知和探索欲望。

周四：

为了培养孩子们的艺术兴趣，我为他们安排了一堂绘画课。我为每个孩子准备了颜料和绘画用品，然后向他们展示了一些画作和绘画技巧。孩子们跃跃欲试地拿起画笔，展开了自己的创作。有的孩子画了自己心目中的家，有的孩子画了自然风光，他们用色彩丰富和形状鲜明的画作展示了他们的思维和想象力。我非常开心能看到他们的进步和成就。

周五：

今天是最后一天，我安排了一场小型的演出来展示孩子们在这一周所学到的知识和技能。孩子们精心准备了舞蹈、诗歌朗诵、角色扮演等节目，并邀请了家长们一起观看。演出中，孩子们表现得自信又可爱，他们的家长都为他们鼓掌喝彩。我看着孩子们脸上洋溢的笑容，心里充满了满足和喜悦。

本周的工作结束了，回想这一周的点滴，我深深地感受到了教育的魅力和孩子们的成长。作为幼儿教师，我坚信，通过耐心和爱心，我们可以为每个孩子创造健康快乐的学习环境，让他们在成长的道路上茁壮成长。我期待着下周与孩子们的再次相聚，带给他们更多美好的教育体验和启发。

幼儿教师周记【篇2】

到了大班，幼儿的判断能力、语言表达能力和绘画技能都有所提高。因此，有可能在团结、谦让、守纪、讲卫生等方面进行自我评价。我们在上学期尝试采用了记“进步周记”的德育评价方法，效果非常好。

一、积累素材。幼儿在日常生活中表现出的进步，教师及时给予肯定，并在全班表扬，让幼儿了解自己的进步，同时也了解别人的进步，为幼儿记“进步周记”积累素材。

二、幼儿自记。每位幼儿准备一本能记一学期内容的.白纸本子，取名为“进步周记”，写上幼儿姓名。每周五下午，利用游戏时间组织全班幼儿，将自己一周内的进步最大的一两件事，用绘画的形式记录在自己的“进步周记”上。如平时教师经常表扬某位幼儿上课认真听讲，积极举手发言，那么，这位幼儿就可在“进步周记”上画一幅《上课》主题画。

三、幼儿互评。画好后，教师组织幼儿互相评议。每位幼儿按画面内容将自己本周进步之处用语言表达出来，幼儿可先讨论，再举手发言，最后全班幼儿举手表决。若通过了，该幼儿则用红笔在画面某处打个“ √”，并以红花鼓励;若记录不准确，如进步不明显，未获通过，则不做任何标记。

四、家长配合。

“进步周记”每周都与家长见面。

周五下午家长接幼儿回家时，教师当着孩子的面对家长说：“你的孩子这一周有许多进步的地方，他都画在了进步周记上，回家后让他告诉你”。再对幼儿说：“想想看，下星期还要在什么方面争取更大进步”。最后请家长把“进步周记”带回家，对照听取孩子的汇报，并在“进步周记”上反馈建议和要求。

五、教师评议。学期结束或每月末，教师根据“进步周记”的记录，看哪些幼儿进步的地方多，在全班进行口头表扬或给予适当的物质奖励，并以此作评选“好孩子”和写“家园联系手册”的依据。

通过半年的实践，我们感到记“进步周记”的德育评价方法既培养了幼儿实事求是的品质，提高了幼儿语言表达力、绘画表现力和判断能力，又增强了幼儿集体观念和主人翁意识

幼儿教师周记【篇3】

幼儿教师周记

星期一：

新的一周开始了，今天是我作为一名幼儿教师的第一天。充满了期待和紧张，毕竟这是我第一次担任这样的职位。早上，当家长们把他们的孩子交给我时，我终于理解了责任和使命感的重要性。我向家长询问了每个孩子的喜好和需求，并简单地介绍了今天的活动计划。

上午的第一堂课是数学课。我带领孩子们一起玩数字游戏，通过使用卡片和玩具，让他们对数学产生兴趣。孩子们似乎很享受这个过程，他们互相帮助，并积极参与。在课堂结束时，我给每个孩子一颗小奖章，表扬他们的努力和参与度。

下午的课程是美术课。我为孩子们准备了一些彩色纸和颜料，让他们用手指和画笔创作自己的作品。孩子们兴奋地涂抹颜料，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。最后，他们用彩色纸制作了一张精美的明信片，准备带回家给爸爸妈妈展示。

星期二：

今天的课程以英语课开始。为了增加孩子们的英语词汇量，我带来了一些简单的英语故事书，并在每个故事后与孩子们进行交流。孩子们非常聪明并且对英语充满了好奇心，他们积极参与，模仿我的发音。通过这种方式，他们逐渐掌握了一些基本的英语单词。

下午的课程是音乐课。我带着一把吉他，教孩子们唱歌和节奏。我们一起唱了一些简单的童谣，孩子们兴高采烈地跟着节奏拍手和跳舞。他们的欢笑声弥漫在整个教室，让我感到非常快乐和满足。

星期三：

今天的课程以科学实验开始。我为孩子们准备了一些简单的实验，如水的流动和气球的膨胀。孩子们用好奇和探索的眼神观察实验过程，尽管他们年纪小，但是他们能够理解实验的基本原理，这让我振奋不已。他们的脸上洋溢着好奇和惊喜的表情，这让我更加坚定了继续教育的决心。

下午的课程是户外活动。我带领孩子们去附近的公园，让他们感受大自然的美丽和魅力。我们一起踢足球、追逐，并且玩得非常开心。在公园里，孩子们大声笑着，他们的纯真和活力让我感到幸福和充实。

星期四：

今天我决定给孩子们一个特别的惊喜——一堂烹饪课。我为每个孩子准备了食材和食谱，教他们如何制作简单的小点心。孩子们戴上围裙，认真地跟着我的指导，他们的小手灵巧地搅拌、擀面和放入烤箱。最后，他们每个人都享受到了自己亲手制作的小点心，他们喜极而泣的笑容让我感到无比的骄傲。

下午的活动是阅读时间。我为孩子们准备了一本有趣的故事书，让他们静静地听我讲述故事。孩子们的目光聚焦在我的脸上，他们用心聆听并尽量理解故事的情节。阅读结束后，我放了一段音乐，让孩子们一起舞动身体，释放他们充沛的能量。

星期五：

今天是一周的最后一天，也是评估孩子们学习情况的时候。我给孩子们安排了一场有趣的小测验，测试他们在这一周的学习中掌握了多少知识。孩子们都尽力发挥自己的实力，他们的努力和进步让我感到由衷的高兴。

下午是课程总结和家长会。我给家长们详细地讲述了孩子们在这一周的学习情况和表现，并且和他们共同讨论了下周的学习计划。家长们对孩子们的进步充满了赞赏和鼓励，这让我觉得自己的努力得到了认可和肯定。

这一周的工作对我来说非常充实和有意义。每天和孩子们的互动都让我感到快乐和满足。我深深地爱着我的工作，我愿意继续努力，为孩子们提供更好的教育和关怀。每一个笑容和进步都让我觉得这份工作是如此的值得。

幼儿教师周记【篇4】

幼师实习生反思周记

这一周作为一名幼师实习生，我经历了许多独特而充实的经历。在我反思这周的实习经历时，我深刻体会到了作为一个幼师的责任与挑战。以下是我对这周实习的反思，我将详细、具体且生动地描述这一周发生的事情。

本周，我在一所幼儿园实习，主要负责帮助老师们处理日常任务，照顾孩子们的生活和学习。在第一天，我非常兴奋地走进幼儿园，带着满腔热情和期待。随着实习的进行，我逐渐感受到了幼师工作的复杂性和困难性。

我要感谢幼儿园的老师们，他们给予了我很大的指导和支持。老师们忙碌的工作日常让我不得不参与到各种繁琐的工作中，如喂饭、换尿布、安抚孩子的情绪等等。这些工作并不轻松，需要细心、耐心和责任心。我意识到，一个合格的幼师必须具备这些品质，才能够胜任这份职业。

在一次保健检查中，我体会到了幼儿健康的重要性。我帮助老师记录了孩子们的身高、体重等信息。在记录的过程中，我注意到有几位幼儿体重过轻或身高发育不良。这让我意识到，孩子们的健康状况需要我们密切关注和提供适当的帮助。于是，我主动向老师请教了一些关于儿童营养和生长发育的知识，并积极参与了孩子们的饮食监督和晨练活动。

另外，我还参与了一次园内活动，那是一次小小运动会。我扮演了游戏组织者的角色，负责为孩子们准备游戏环节和奖品。在这个过程中，我发现了孩子们与众不同的个性和特点。有些孩子勇敢主动，积极参与游戏，而有些孩子则胆怯害羞，需要我们的鼓励和引导。我学会了如何与不同性格的儿童相处，并在游戏中促进他们的身心发展。

这周的实习经历让我明白，幼儿园教育工作不仅仅是简单的玩耍和教学，更是一项充满责任感和挑战性的工作。作为一名幼师，我们承担着培育未来一代的重任。我们需要关注每一个孩子的成长发展，并为他们提供适合的教育环境和引导。我们要耐心地了解每个孩子的个性和需求，给予他们爱、关心和支持。

通过这一周的实习经历，我意识到自己还有很多需要改进和提升的地方。我需要提高自己的观察力和沟通能力，更好地理解和满足孩子们的需求。我要不断学习和更新教育知识，不断改进自己的教学方法和技巧。最重要的是，我要保持积极乐观的心态，坚持在幼儿园这个平凡而伟大的岗位上努力奋斗。

这一周的实习经历让我对幼师的工作有了更深刻的理解和体会。我明白了幼师要具备的责任与挑战，也清楚了自己在这方面还有哪些需要提高的地方。我相信，通过不断学习和实践，我一定能够成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。

幼儿教师周记【篇5】

幼师学期实习周记

第一周：初次踏入幼师学期实习的班级，我感到有些紧张又充满期待。这是我作为一名幼师学员第一次亲身接触幼儿园的实际教学环境。在学校的引领下，我来到了我的实习班级，那里有一群可爱的一年级学生。

实习的第一天，我在班主任老师的带领下，参观了整个学校，熟悉了各个区域的设备设施和各个活动区域的主题。这一周，我的任务是观察学生的行为和表现，熟悉幼儿教师的工作流程和规范，并且和老师们进行有关教育教学的交流。

我第一次接触到学生时，让我欣喜不已。他们可爱的笑容和对新老师的热情感染着我，我也能感受到他们对知识的渴望。我努力去了解每个学生的个性特点，了解他们的兴趣爱好和成长需求。这些都是我在教育学校中学到的理论知识在实际操作中的应用，这让我信心倍增。

第二周：我的实习中，我主要负责辅导学生的学习和监督他们的日常生活。我成为学生们的好朋友，他们经常向我寻求帮助。我会和他们一起完成作业，解答他们的问题，并在他们闲暇时间与他们一起游戏和讨论感兴趣的话题。我发现，通过与学生的交流，他们逐渐认识到我不仅是一个老师，更是他们的朋友。这种友善的氛围让学生们更加积极主动地参与到班级和学校的各种活动中。

第三周：我开始实施教学计划，为学生们设计了一些有趣的教学活动。比如，在语文课上，我设计了《认识字母》的小游戏，通过互动游戏的方式教学生们认识字母，并掌握字母的发音。在美术课上，我带领学生们进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。

同时，我也参与了每天早操的组织工作，我帮助学生们做体操操练，注重他们的身体素质的培养。我还和其他老师一同制定了寒假补习计划，为学生们提供了一对一的辅导服务，帮助他们巩固所学的知识。

第四周：在这一周，我的任务是要和班级同学们一同参加户外活动，锻炼和培养他们的团队合作精神和意识。去了附近的公园进行探索和游戏。在这个过程中，我看到了孩子们的勇敢和坚持不懈的精神，同时也感受到他们之间的友谊和团结。这个活动对于学生们的成长和个人发展起到了积极的作用。

通过这一周对学生的观察，我了解到每个人的个性特点，帮助他们更好地发展和成长。充分理解每个学生的需求，我将根据他们的实际表现，设计更适合他们的教育教学活动。

第五周：我的实习也即将结束。在这一周里，我主要负责总结整个实习过程中的经验与教训，并和老师们进行交流。我将继续观察学生的学习情况，帮助他们解决学习中的问题，并且为他们提供一些建议。

通过这一学期的实习，我深刻地体会到了幼师的工作是一项充满挑战又充满乐趣的事业。在实践的过程中，我学到了很多知识，积累了宝贵的经验。我希望将来能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。

幼儿教师周记【篇6】

上半学期幼师实习周记

我还记得当初报读幼儿教育专业时，内心激动又期待。幼儿是社会的未来，我想为他们奉献出自己的力量。而今年的上半学期，我终于有机会实习在一所知名托儿所，开始了我作为一名幼师的成长之旅。

第一周的实习，我心中竟是一片空白。我不知从何开始，不知道如何和孩子们相处。我也只是一个学生实习生，而他们是熟悉的环境和亲密的老师。我努力尽力去适应新环境，但不可否认，一切都显得陌生而紧张。

幸运的是，我的指导老师举双手赞成地接受了我。她是一位资深的幼教专家，从她身上我学到了许多。在她的指导下，在我逐渐熟悉的环境中，我开始融入了这个大家庭。

第二周的实习，我被分派到了一班3岁的孩子们身边。刚开始，我心里还是有些担心，因为我从来没有接触过这个年龄段的孩子。在和他们相处的过程中，我逐渐发现，孩子们其实是乐观、活泼且好奇的。他们像是一块白纸，对于世界充满了好奇，愿意接受新事物。

每天早晨，我都会给孩子们准备一些各种各样的活动。有时候，我们一起绘画，在一张大纸上挥洒自己的创造力。有时候，我们一起玩游戏，在游戏中学习知识和技能。有时候，我会给他们讲故事，带他们进入奇幻世界。通过这些活动，我不仅获得了他们的喜爱，也建立了起来信任和友谊。

除了和孩子们的互动之外，我还参与了一些日常的托管工作。尽管很辛苦，但我能深切地感受到这是一个团队合作的过程。每天早晨，我们会一起为孩子们准备食物，然后一起布置教室。在每一个细微的工作中，我都能感受到大家的辛勤付出和责任心。这让我明白到，幼儿教育不仅仅是教育孩子，更是一份责任和奉献。

实习的这段时间，我深切体会到了幼师的责任和重要性。我们不仅仅是孩子们的老师，更是他们成长道路上的引导者。我们应该给予他们关怀和关爱，并为他们提供一个安全、愉快的学习环境。

这次实习的经历让我对幼儿教育有了更深入的理解和认识。我明白了幼教的艰辛和挑战，但也获得了满满的成就感和快乐。我相信，只要我们坚持下去，用心去教导和引导，我们一定能够对孩子们的成长产生积极的影响。

上半学期的幼师实习让我学到了很多，也让我更加坚定了当一名幼师的决心。未来的路或许充满了荆棘和风雨，但我相信，只要我热爱孩子，用心去教育，我们一定能够成为他们默默耕耘的那颗种子，在他们心中播下一片希望的田园。

（1100字）

幼儿教师周记【篇7】

幼师学期实习周记

第一周

第一周的幼师实习对我来说是个全新的挑战。作为一名学前教育专业的大三学生，我一直渴望有机会亲身投入幼儿教育实践中，锻炼自己的实际操作能力。终于，在这个学期，实习的机会来了。

首天，我充满期待地来到了实习学校。在亲切热情的老师的带领下，我了解了幼儿园的整体情况，并让我参观了各个教室。每个教室都布置得极为温馨，充满了孩子们生活的痕迹。

在第一天的实习中，我和同伴们一起参与了晨会的筹备工作。我们设计了一套寓教于乐的游戏，希望通过这种方式让孩子们乐于参与。当孩子们兴高采烈地排队进入教室时，我能感受到自己的付出得到了认可和回报，内心无比欣慰。

第二周

第二周的实习中，我有机会独立负责一个小组的教学工作。我的小组里有十个来自不同家庭的孩子，他们都有着不同的性格与特点。在与他们相处的过程中，我学到了许多如何与幼儿进行有效沟通和教育的方法。

在一次儿童园游戏活动中，我选择了用绘本讲故事的方式来培养孩子们的阅读兴趣和语言表达能力。我认为采用视觉教学对于幼儿来说更为吸引和易于理解。通过与孩子们积极互动，我观察到他们的眼神从迷茫转变为兴奋，从而更好地理解了故事的内容。这种亲身经历让我深刻地意识到了教育的重要性和我作为一名幼师的责任。

第三周

第三周的实习中，我被分配到了幼儿园的音乐教室。音乐教室里布置得非常漂亮，各种乐器整齐地摆放在墙壁上，让人心生向往。

在教学过程中，我采用了各种寓教于乐的教学方法，例如用动作配合音乐让孩子们记忆节奏，用游戏互动带动他们的情感表达。通过这些方法，我发现孩子们更喜欢参与到音乐活动中，展示自己的才艺并享受自由发挥的乐趣。

同时，我也参与了音乐会的筹备工作。我们为孩子们准备了一场精彩的表演，让他们能够充分展示自己的才艺和成果。我目睹了孩子们在音乐会上的充满自信的表现，那一刻，我感到自豪和满足。

第四周

第四周的实习中，我参与了家校互动活动。这是一次与家长们面对面交流的机会，我可以向他们介绍自己对于孩子教育的理念和实践方法。

在活动中，我结合具体案例，向家长们阐述了幼儿教育的重要性，以及家庭如何与幼儿园共同努力，共同培养和关心孩子的成长。我发现，与家长直接交流，他们更能理解我对孩子们所做的努力，并对之前的一些教育方式和方法产生了新的思考。这也让我对于幼儿教育的重要性有了更深的切身体会。

第五周

第五周的实习中，我的任务是独立完成一个班级的日常管理和教学工作。这是我实习期的最后一周，也是对我实习成果的一次检验。我充分发挥自己的专业知识和经验，与孩子们建立起密切的关系。

在这一周里，我尽力为孩子们创造一个安全、有趣的学习环境，并根据不同孩子们的发展需求制定个性化的教学计划。同时，我也注重与家长的沟通和合作，分享孩子们的成长与进步。每天放学时，孩子们送给我各种礼物和手工制品，表达他们对我的喜爱和感谢。这些小小的回报让我感到无比欣慰和满足。

总结

通过这几周的实习，我真切地感受到了幼师的工作的辛苦与挑战，也充分认识到了幼儿教育的重要性。在与孩子们相处的过程中，我不仅学到了如何教育和引导他们，更学到了耐心、细心和责任心。

这次实习不仅让我成长为一名更优秀的幼师，更让我深刻地意识到了自己对于幼儿教育事业的热爱和投入。我期待着将来继续努力，为每个孩子的成长和未来贡献自己的力量。

幼儿教师周记【篇8】

最近一段时间孩子们的午睡总让我感到头痛，这群调皮的孩子们嘻嘻哈哈、说说笑笑，一进午睡室从东跑到西，在床上打滚等。不一会儿告状声连绵不断，谁在推人，谁还没脱衣服、谁又在讲话了。老师大声喊也不起效果，帮这个盖被边劝说着想让孩子们安静下来开始睡觉。可那几个调皮的孩子还磨磨蹭曾的。因此，他们想方设法要在睡前说完想说的话，趁老师没看见做完自己想做的事。我意识到必须想办法来解决这个烦恼。

于是我们在幼儿进餐后，让幼儿围坐在一起，收听一些录音故事，或让能力强的幼儿讲故事，这样可以开阔幼儿的眼界，又能培养幼儿爱好文学及认真听的好习惯。或组织幼儿散步，散步有助于食物的消化，带领幼儿在园内散步，呼吸新鲜空气，到花坛边走一走，观察花草树木的变化;在草坪上、大树下坐一会儿，戏耍、捉小虫。及时的表扬，以激发幼儿午睡的兴趣。作为大班的幼儿，在自我中心逐步淡化的同时，表扬、荣誉等对于他们来说也是越发的重要。因此，在班里可以开辟一个“评比角”，并根据幼儿在一日生活中的表现进行评价记录。幼儿在午睡时能很好的遵守午睡纪律且能很好的进行午睡的就在午睡那一栏上贴上一个小标志，做出及时的鼓励，与此同时，教师也应用语言给予肯定和表扬奖励了良好的行为，鼓励了幼儿上进，使他们会努力地使自己能坚持让老师感到他还在不断地进步，从而使这种行为得到强化而加以巩固下来。

我们这样不仅缩短了孩子在床上时间保证了有效地睡眠时间，而且还提高了孩子们的语言表达能力，真是一举两得呀!午睡的烦恼得到了有效地解决，静下心来想一想只要设身处地为孩子们着想一下，多释放一些时间与空间给孩子们，孩子们也会配合老师的工作。只要你用心去做了，就一定有好的收获。

幼儿教师周记【篇9】

幼师周记一周总结示例如下：

本周工作中，我主要关注了以下几个方面：

1. 幼儿一日生活中的情绪和健康状况：观察幼儿在活动中的情绪表现，关注幼儿在日常生活环节的健康状况，及时发现问题并采取措施。

2. 幼儿的教育活动：针对幼儿的个体差异，设计合适的教育活动，促进幼儿的全面发展。

3. 与家长、园领导、其他教师之间的沟通与协作：及时与家长沟通幼儿的学习和生活情况，与其他教师合作开展教育活动，共同促进幼儿的成长。

4. 对幼儿作品进行观察和分析：观察幼儿的作品，分析幼儿的能力和特点，为后续的教育提供参考。

总的来说，本周的工作较为忙碌，但也取得了一些进展。在未来的工作中，我将继续努力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿教师周记【篇10】

幼师实习周记

本周是我在幼儿园实习的第一周，充满了新奇的体验和挑战。在这里，我能够更加深入地了解幼儿教育的重要性，并且亲身感受到了教师的责任和乐趣。

实习的第一天，我充满期待地来到了幼儿园。一进门，就被迎面而来的欢声笑语所吸引。整个幼儿园散发着温馨和活力的氛围，让我感到非常舒适。转眼间，我就被带到了我的实习班级。这是一个活泼可爱的大班，里面有28个宝贝。Jym1.cOM

第一堂课，我才刚坐下，班里就起哄要我上课。作为一个实习生，我感到紧张而又兴奋。我迅速调整了心态，开始了我的教学。课上我选择了主题为“动物”的活动。我通过卡通动画、谜语和游戏，向孩子们介绍了各种动物的特点和习性。孩子们听得出神，回答问题的积极性也很高。这让我感到非常开心和有成就感。

实习的第二天，我帮助老师组织了一次户外活动。我们带着孩子们去了公园。一路上，孩子们兴奋地唱着儿歌，手挽着手，跳跃着。看着他们快乐的笑容，我的心也跟着跳动起来。到达公园后，我和其他实习生一起负责照看孩子，确保他们的安全。孩子们玩得非常开心，尽管有时候会闹点小矛盾，但我们能够及时解决，让他们继续享受游戏。这次户外活动不仅增加了孩子们的运动量，还培养了他们的团队合作意识和自理能力。

实习的第三天，我们学习了一项手工制作活动。我们给孩子们准备了颜料、画笔和纸板，让他们自由发挥创造力画画。我观察到每个孩子都有自己独特的创意，有的画小猫咪，有的画彩虹。在这个过程中，我鼓励他们表达自己的想法，并对他们的作品给予肯定和赞扬。每个孩子都展示了自己的作品，他们兴奋地分享着自己的成果。这让我更加坚信，每个孩子都有自己的天赋和潜力，我们应该给予他们充分的关爱和鼓励。

实习的第四天，我们进行了一次小班团队活动。我们组织了一个小型的角色扮演，让孩子们体验不同的社会角色和责任感。有孩子扮演家长、老师、医生等。在角色扮演的过程中，孩子们发挥了自己的想象力和创造力，充分展示了自己的角色形象。通过这个活动，我明白到幼儿教育的目的不仅在于传递知识，更重要的是培养孩子们的综合能力和社交意识。

在实习的最后一天，我和班级的孩子们度过了一个难忘的日子。我们一起参观了附近的动物园。孩子们对于动物的兴趣和好奇心让我体会到了教师的责任和使命感。我和其他实习生一起带领孩子们观察、认识各种动物，并解答他们的问题。孩子们欢声笑语中，我感到自己所付出的一切都是值得的。

这一周的实习经历让我更加坚定了成为一名幼师的决心。我深刻理解到，幼师不仅要有教育知识和技能，更重要的是要关心和爱护每一个孩子。通过陪伴、引导和激发，我们可以帮助他们充分发展潜力，成为有爱心、有创造力和有责任感的人。

作为一名幼师实习生，我将继续努力学习和成长，在未来的教育事业中，为每一个孩子带来快乐和成长的机会。

幼儿教师周记【篇11】

幼师中班实习周记

第一天：热情的迎新

我被分配到一家儿童教育机构实习，作为幼师中班的实习生。刚踏入这个温馨的教室，我便感受到了满满的爱意。炎炎夏日里，孩子们都穿着明亮的衣服，笑容灿烂地迎接我。他们拉着我的手，问我叫什么名字，是不是他们的新老师。我眼看着这群可爱的小朋友，内心充满了喜悦和期待。

第二天：观察的开始

我决定先做一个隐身观察者，静静地观察这些宝宝们的行为举止以及他们和环境的互动。从早到晚，我用心记录下他们每一个神情和动作。有的孩子独自在角落默默玩耍，有的孩子在小温馨的角落里咬手指思考，而另一些孩子则在零食时间里个个都争先恐后。通过观察，我了解到每个孩子的性格特点，并可以更全面地了解他们的需求。

第三天：亲子互动游戏

今天是亲子互动游戏的日子，我与其他老师一起为孩子们准备了一场有趣的游戏活动。我们挑选了一些简单的互动游戏，让孩子们和父母一起参与其中，以增进亲子之间的感情。他们可以一起嘴对嘴传球、足球比赛，还能一起做拔河运动。这些互动的游戏让孩子们能够与父母更亲近，感受到家庭的温暖。

第四天：绘画角落的探索

我观察到一些孩子对绘画很感兴趣，于是我设立了一个绘画角落，提供各种颜色的画笔和纸张。孩子们可以自由发挥，画出自己的想象。在这个角落里，我看到了许多有创意的作品，有的画着他们自己的家，有的画着外面的风景。每一个画都是他们内心的世界，我不禁感叹幼儿的天真和想象力是无穷的。

第五天：角色扮演的快乐

孩子们非常喜欢角色扮演游戏。于是我决定为他们准备了一些道具和服装，让他们可以变身成为自己喜欢的角色。有的孩子选择了医生，拿着玩具医疗器材，正在认真地给别人治疗。还有一些孩子穿上大人的衣服，扮演家长的角色，在小社区里玩家家酒。他们笑声不断，充满了快乐和惊喜。

第六天：音乐舞蹈的狂欢

今天是音乐舞蹈的狂欢日，我和孩子们一起学唱了一首欢快的童谣。在音乐的节奏下，我和他们一起扭动身体，跳来跳去。孩子们充满了活力和激情地参与其中，动作优美而灵动。他们在音乐中享受了快乐，也培养了良好的节奏感和团队合作精神。

第七天：告别的时刻

在实习的最后一天，我感受到了孩子们对我的依恋和不舍。他们纷纷送上蛋糕和手工制作的卡片，表达着对我的感谢和祝福。我也向每个孩子道别，鼓励他们继续努力学习和成长。看着他们清澈的眼睛，我深深地感受到了自己在此期间所带给他们的影响和陪伴。

这一周的实习经历让我更加坚定了从事幼师工作的决心。我意识到，每一个孩子都是独一无二的，他们需要爱和关怀，需要我们耐心和细心地教育。我希望能在今后的工作中，用心去教育每一个宝宝，培养他们的个性，让他们健康快乐地成长。幼师的工作充满了挑战，但也充满了快乐和成就感。我将继续努力，为每一个孩子带去欢乐和成长的机会。

幼儿教师周记【篇12】

上半学期幼师实习周记

本学期，我作为一名幼师专业的学生，开始了我的幼师实习生涯。每天早上，当晨曦照耀着整个校园时，我总是怀着激动和期待的心情走进幼儿园。

第一周的实习，我被分配到了一班3岁的小朋友。这是我第一次接触到这么一群充满好奇心和热情的孩子们，仿佛他们都是一个个小天使降临到了我的身旁。

在这一周里，我主要协助老师们进行园所的日常管理工作。每天早上，我们首先进行晨检，确保每个孩子的健康状况。接着，我帮助孩子们穿上扎松鞋，坐好准备上早操。小朋友们的模样总是那么可爱，他们咧开嘴笑得像个小太阳，让人也感受到了无尽的温暖。

实习的第二周，我开始参与到课堂教学中。我们从孩子们感兴趣的话题出发，设计了一系列生动有趣的游戏和活动。比如，在“水果与蔬菜”这个主题下，我们组织了一个水果蔬菜大拼图的游戏，让孩子们通过认识不同的水果和蔬菜，并学习它们的名称和特点。每个小朋友都跃跃欲试地走到讲台前，拿起拼图，用手指指着水果和蔬菜的图片，然后兴奋地向大家介绍。他们的自信和勇气让我深深感到他们的成长与进步。

第三周，我接触到了更多的工作内容。根据园长的指示，我负责组织一次亲子活动。我想到了一个有趣的主题——“手工制作小动物”，并向每个孩子发放了一张白纸和一些彩笔。在活动过程中，我给孩子们展示了一些简单的手工制作方法，如折纸、剪纸等。孩子们非常投入地参与其中，他们小细腻的手指绘制出了一个又一个可爱的小动物。活动结束后，每个孩子都激动地向自己的家长展示着自己的作品。这个亲子活动的成功，让我对自己的能力和幼教工作充满了信心。

在接下来的实习中，我还参与了一些特别的活动，如幼儿才艺展示、户外运动等。每次活动结束都是一次成功的分享，孩子们在欢笑和掌声中收获了成长和自信。同时，我也从中学到了很多幼教方面的知识和经验，深入感受到了幼儿教育的重要性。

这上半学期的幼师实习，不仅让我更加热爱这个专业，也让我意识到幼师是幼儿成长路上的先行者和航标。每个孩子都是一个独特的灵魂，我们需要用爱和耐心去引导他们，让他们在快乐的学习中茁壮成长。

回首这段实习经历，我感慨万分。我看到了孩子们的进步和笑容，同时也坚定了自己从事幼师工作的信念。我相信，只要用心去教育，每个孩子都能在关爱的环境中茁壮成长。我将继续努力学习，成为一名更好的幼师，为孩子们的未来贡献自己的力量。

幼儿教师周记【篇13】

幼儿教师跟岗实习周记

这周是我作为一名幼儿教师实习生的第一个周记，我对此感到无比兴奋和期待。作为一名教育专业的大学生，我一直对幼儿教育充满热爱和向往。这次跟岗实习，是我亲身参与幼儿教学活动的绝佳机会，也是我对自己专业知识和能力的一次全面检验。

实习的第一天，我迫不及待地走进了这个幼儿园，满怀期待地向负责我的带教老师问好。带教老师非常和蔼可亲，她详细地给我介绍了幼儿园的各个部门和工作内容。我发现，幼儿园的教师们工作十分辛苦，需要精心照料每一个孩子，培养他们的潜能和兴趣。这让我对将来成为一名合格的幼儿教师充满了信心与动力。

在之后的几天里，我跟随带教老师的指导，参与了幼儿园日常的教学活动。第一堂课是给幼儿园的小朋友上音乐课。我观察到，幼儿们对音乐充满了好奇和热爱，他们用小手拍出了动感的节拍，还跟着音乐一起舞动。我目睹了他们无拘束的表演和天真的笑容，心中充满了喜悦。我意识到，幼儿教育不仅仅是知识的传授，更重要的是激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自由地表达自己。

除了音乐课，我还参与了幼儿园的游戏活动。在游戏中，我和孩子们打成一片，玩得不亦乐乎。我学到了很多有关儿童心理和行为的知识，比如孩子们喜欢玩什么样的游戏，他们在游戏中展现出的智力和情感等。这让我更加坚定了自己要成为一名优秀的幼儿教师的决心。

实习的最后一天，我被安排了一节小班的语言课。我给孩子们讲了一则寓言故事，让他们在故事中了解到什么是勤奋，什么是懒惰。孩子们聚精会神地听着，时不时地用手举起来回答问题，他们的热情让我非常感动。在故事讲解完后，孩子们用自己的话给故事总结，并展示出了自己的理解和能力。我感到非常欣慰和满足，因为我看到了他们成长和进步的成果。

通过这一周的跟岗实习，我深刻理解到了幼儿教师的责任和重要性。幼儿教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需要善于沟通和引导孩子，能够创造出一个良好的教育环境。我也意识到，作为一名教师，要时刻保持学习的态度，不断丰富自己的知识和教学方法，以应对孩子们多样化的需求。

这次跟岗实习让我更加坚定了成为一名幼儿教师的决心。我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。我期待着未来的每一天，因为幼儿教育正是我心中最热爱和追求的事业。