体育教学年终工作总结

体育教学年终工作总结（合集15篇）。

写岗位年度工作总结是一项重要的任务，学会主动寻求反馈有助于发现个人潜力。在撰写年终总结时，我们需要注意以下细节。接下来，您可能需要我的整理《写年终总结的注意事项》，希望我的建议能帮助您并请别忘了将它收藏下来哦！

体育教学年终工作总结(篇1)

在这一学期里，作为体育教师我认真学习“新的课程标准”的精神实质，从思想上、工作上严格要求自己，认真备课、刻苦钻研教材、确实上好了两操一课，完成了体育教学任务。下面就这一学期的教学工作作一总结。

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，坚持以德育为首，教学为中心，加强学科创新意识，深化教育教学改革，提高自身的业务素质和体育教学质量。

二、基本内容

1、学习《新的课程标准》和先进的.教育教学理论，把体育教学接轨《走进新课程》的实施，用人才观、学生观去分析已经陈旧教学模式，改变和探讨新的教学思路，引导学生主动参与、乐于尝试、肯于锻炼，逐步提高学生的各项运动能力。

2、本着学生的兴趣、情感和个性，通过学生亲身体验，参与活动，自主学习，促进学生的个性发展。

3、鼓励学生在“玩中学”、倡导学生自主“创意”，倡导学生共同游戏，把“玩”作为教育的一种形式和手段，培养学生的创新精神和实践能力。

4、抓好课堂教学是我们的神圣职责。握住教材的重点，难点，按所学的内容，为了动作的准确性、课前认真练习每一个示范动作，使学生能得到正确的模仿和学习。

总之，本学期的成绩是值得肯定的，但也存在着不足之处，存在的不足是今后工作进步的动力。

体育教学年终工作总结(篇2)

回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将20xx年的个人工作作如下总结：

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业

作为一名中学教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了xx，仔细体会xx渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。

学生普遍都害怕长跑xx这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一年结束时，xx年级的学生达标合格率为xx%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。

三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队

我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求x年级至x年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。

在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第x名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。

以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名xx的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

体育教学年终工作总结(篇3)

在学校领导的关心和支持下，本学年我班体育工作坚持德智体全面发展的正确方向，明确全民健身计划。在做好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育实施。 ，以课堂教学和课余训练为重点，我班体育工作突飞猛进，丰富了校园生活，提高了班级体能素质，完善了体育教学体系。以下是我这学期的体育工作总结：

我。本着“健康第一”的指导思想

我要做好体育教学工作，认真学习贯彻新的《体育课标准》，坚持以“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，将德育、智育、美育相结合，促进学生身心全面发展，准备培养新型、现代建设者和继任者。

二、规范课堂教学

在教学中，可以用现代课堂观念来规范自己，通常可以树立体育教学新的教学理念，并开展有目的、有计划的教学实践，教学科研意识强，教学水平显着提高。

3. 做好反思工作

认真反思总结教学工作，及时发现问题并解决，逐步了解和掌握新课程标准下体育教学的新规律。根据制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学实际，做好每一堂课，认真撰写教学反思。

四、能在平时不懈努力，推动“两练一活”有序开展体育新课程

     学校“两体一活”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的窗口。做好“两体操”可以进一步推动学校开展全民健身活动，第一学期我与学校合作，继续严格规范广播演练的进出纪律和运动质量，做到安静、整洁、速度快，动作规范优美。

5.继续坚持“冬季长跑”

     经常跟班上的体委交流，加强体检工作，确保人家安排时间，督促两操一活动的正常开展。

6.培养学生对运动的兴趣

我用体育课和电子课课外活动组织学生玩一些自己喜欢的游戏，以抓住小学生的爱。玩耍的心理特点让他们学会玩耍，学会玩耍。这样，即使学生的身体得到了锻炼，他们对运动的兴趣也得到了培养。

一年来，我用体育课带领学生坚持每天的训练，做到有计划、有记录，按时、高质量地取得成果。期末进行标准检查，全班检查结果基本达到规定标准。

体育教学年终工作总结(篇4)

一个学期即将过去，又到了总结的时间，反思在这一学期里，我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱教育事业，积极参加学校组织的各项活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在各位领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好老师。

二、教学工作

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对动作的掌握和基本运动技能的形成。学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质起到了很大的作用。特别是对一年级的学生课堂行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼，使那些身体素质不太好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。我个人认为，教师对学生的过高要求不利于快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，与其他体育老师精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，开展兴趣小组，尽力丰富学生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。作为体育教师，通过与其他教师的共同努力和配合，我们出色地完成了每次的节目彩排，增加了全体学生的运动参与热情，培养了他们对体育运动的爱好及团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系。在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

我曾在一本书上看到过一句话：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步，为美好的明天奉献自己的一份力量。

体育教学年终工作总结(篇5)

2017下一期体育教学工作总结

一个学期即将结束。回顾这学期完成的体育工作，有必要反思一下我这学期的工作，所以总结如下： ?

我校体育教师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，并设置了一些简单的跑、跳、沙池等组合游戏，改变了学生对体育课和体能训练的态度。通过快乐的体育教育。这种教学方法不仅提高了学生体育锻炼的积极性，而且增强了他们的体质。

?教师实施快乐体育教学，目的是改变学生对体育或体育锻炼的态度。在以往的体育教学中，教师只片面地训练学生的身体素质，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法和模式化的教学模式使整个体育课处于枯燥的状态，使学生对体育教学的不适应产生厌倦和逃避现实，这也是传统教学的结果。快乐体育教育需要体育教师充分发挥领导作用，利用一切有利于提高学生体育水平的手段，使学校体育教育更好地实施，以实现其目标。比如广播体操的小学生，普遍觉得无聊，对做体操兴趣不大。我要求学员们不要就地炼功，不要按老套路做，而是在行军中改变阵型，或者改变方向或者改变位置等。这样，一套收音机体操可以有多种阵型变化，可以形成多种花样，在音乐的节奏下做出各种精彩的广播体操动作。这样一来，学生的兴趣就被激发了，练习的效果也大不相同，让广播练习以另一种新颖的形式展现出来。

?教师对学生的高要求也不利于快乐运动的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，要降低难度或要求，让体质较差的学生也能在运动中获得成功。这样学生才能尝到成功的滋味，有很大的成就感。在对待学生方面，不仅要严格注重素质的培养，提高学生的自信心，还要给予鼓励和表扬，以增强他们克服困难的决心，培养他们吃苦耐劳的体育精神。和毅力。在类方面：

?1。根据《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划、学期体育教学工作计划、单元教学计划、备课、编写教科书。课前安排并检查场地设备。

2.在准备部分和结束部分，以及每节课的前后，要求学生做准备或放松活动。

3.合理安排每节课的教材，使学生得到全面的体育锻炼，全面发展素质。

4. 讲解动作要领和保护方法，突出重点难点，示范正确动作，分组练习，分班有序，有条不紊。

?5.教材从易到难，从简单到复杂。逐步使不同难度、不同性质的新旧教材配套好，备课之间的教材衔接好，每节课的教材要多样化，让学生的身体得到更全面的锻炼。

? 6、注意各班运动曲线的预测，防止身体过度疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，理论联系实际，研究教学大纲，努力培养体育尖子生，辅导差生，提高学生的综合素质。

体育教学年终工作总结(篇6)

（2016-2017）四年级体育第一学期第一卷教学计划

I．学生情况分析。 (1)生理发育特征。

1.四年级学生一般为9-10岁，属于人类发展的儿童期。一般来说，身体发育处于一个相对稳定的阶段。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽度等指标男孩9-10岁开始急剧增加，女孩8-9岁开始急剧增加，而且女孩早于男孩。 四年级是相对增长最快的时期。

2.四年级学生静息脉搏的平均值相对低于三年级； 女孩10岁血压指数迅速升高；男孩比女孩略大。

三年级和四年级学生的体能指标都有所提高。男生50米、立定跳远和50米8往返跑优于女生，差异不明显； 站立体型女生前屈优于男生，差异明显；速度、腰腹力量、柔韧性、速度耐力等质量指标是四年级学生的敏感期，也是发展的关键期。敏捷品质的发展也极其敏感，他们学习和掌握技术的速度更快。

四年级学生胶体多，钙少，可塑性大，弹性大，硬度低，不易折断，易弯曲、变形、脱臼。和受伤，因此，应特别注意身体姿势的发展和练习前的准备。

五、四年级学生的肌肉含水量较高，肌肉细长柔嫩，大肌群的发育早于小肌群的发育。因此，要多安排跑步、跳、投掷等基本活动的练习，在注意大肌群发展的同时，也要注意小肌群的发展。 6、四年级学生的心脏体积与血管体积之比小于高年级，不易进行过度剧烈或持久的运动活动。

7.四年级学生第二信号系统的活动逐渐占据主体地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能。因此，要自觉瞄准体育教学的五个领域。有机结合的教学。 （2）学生心理发展特点：

1。四年级学生感知的无意识和情绪化更为明显。 很容易沉迷于体育锻炼的新鲜感，常常忘记锻炼的主要目的。他兴趣广泛，几乎所有体育活动都喜欢。感知动作的要领比较笼统，容易混淆类似动作。时空感较差。

2.四年级学生的注意力不够稳定，不容易持续。虽然在刻意关注方面有所发展，但仍不完美。 专注力较好，交流练习时间控制在20分钟以内。

3.四年级学生的无意识记忆仍有相当大的优势。因此，解释不宜过长，应将动作要点和修行方法概述。

4.四年级的学生很容易表现出自己的情绪，喜欢争论问题，容易激动，动辄批评，但他们仍然愿意依靠老师，希望老师做出决定。

5.男孩和女孩之间的界限开始出现。男孩和女孩之间很容易保持一定的距离。他们之间的距离比低年级的要大。关。

6.自我评价意识开始形成，担心自己的运动表现不佳，担心自己在练习中对团体的影响。 开始能够区分学生的身体能力水平和学习态度。他们愿意听表扬，并要求老师采取公平的态度。如果老师批评不当，他们会不高兴，尤其是女孩。

二、体育教学 正规体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生的各种优良品质，充分发挥师资力量。从两个方面调动学生的积极性，不断提高教学质量。 (1) 教师：

1.认真备课，认真写教案。 2.认真学习贯彻教学大纲，研究教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确课程的教学任务，教学为完成任务所采取的原则、教学方法和组织措施。

3.根据教学任务，提前做好场地、设备、教具的准备和安排。教师不得旷课，也不得因旷课而不能上课。学校领导必须同意并做好安排。

4。在教学中，加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育教学的三项任务。

5.教学原则和教学方法的应用应从增强学生的体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排运动强度、运动强度和运动量。

6.教师要注意仪容整洁，举止大方，教学态度认真自然，注重精神文明建设，课前三分钟换好衣服。 在现场等待上课。

7.认真做好学生本学期和学年体能表现的考核评价工作，重视资料的积累和储存，定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培养和培养，使他们真正发挥好助教的作用。

9.在教学中，必须有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，严防伤害事故的发生。一旦发生工伤事故，应及时报告领导，妥善处理。

(2)，针对学生：

1.学习目的明确，要积极自觉地参加体育课。 注重听课，积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.在体育课上，着装轻巧整洁，上课穿轻便运动鞋，不带钢笔、刀具等，并按照老师的要求提前到指定地点等候上课。 排队时，要快速、安静、均匀。

3.不无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。

4.在课堂上严格落实教师各项要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行教师规定的各项保护措施。

5。爱护运动器材，不得故意损坏各类运动器材和用品，课后按教师要求归还各类器材。

三、教学目的《纲要》中明确规定了小学体育教学的目的：“通过体育教学，开展体育教育与健康对学生进行关爱教育，提高学生身体素质，提高体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。” 让学生初步了解自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动、保健安全常识，培养认真锻炼的态度。

初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本体能活动。

培养兴趣学习各种基础技术的幽默感，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不气、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。体育教学 常规体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生的各项优良品质，充分发挥积极性师生双方，不断提高教学质量。

6.目标明确，积极自觉地参加体育课。 注重听课，积极学习掌握必要的运动基本知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 3.教学进度。每周计划进度：

一节入门课，运动知识，游戏是孩子们的好老师和好朋友。 2.队列形成； 2.游戏：穿过树林； 3. 1. 基础体操； 2.游戏：守护红旗； 4. 1. 基础体操； 2.游戏：数数比赛 5. 1.基本体操； 2、游戏：春耕秋收； 6节游戏课： 1.穿过城门； 2、带球接力； 7. 1.技巧：前滚后起身接球；翻滚：2.翻滚前复习九场比赛：1.水平衡：2.障碍赛跑

十个1.技巧：翻滚前后复习； 2.游戏：绕木棍接力

< p> 十一 1.韵律活动； 2.走路：各种姿势走路 1.各种正确姿势走路； 2. 比赛：正面接力

十二 1. 排队：计数； 2.复习各种姿势走路 1.有节奏的活动； 2.队列：计数

13 1.技能：前滚； 2. 游戏：跳垫游戏 14. 1. 劳动模仿练习； 2. 比赛：头对头接力

15 1. 排队：步步为营——站着不动； 2、复习劳动模仿体操游戏课： 1、跳、跳； 2.猎人霰弹枪虎

十六 1.排队：绕圈走； 2. 交叉接力 1. 技巧：站立； 2.游戏：易货接力

十七 1.排队； 在游行之间行走； 2.复习节奏练习； 1、艺术体操； 2. 运动会：单脚跳接力； ， 游戏; 快跳快跳； 十九、二十评价

体育教学年终工作总结(篇7)

本期本着体育教学《大纲》要求，小学体育教学的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”教育学生进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。进一步学会一些基本运动，游戏，发展身体素质和基本活动能力。使学生体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。从以下几个方面，对学生进行了要求：

一、体育课教学常规

加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的'积极性，不断提高教学质量。

二、积极上好体育课。

要求学生积极自觉的上好体育课，注意听讲。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法。逐步养成自觉锻炼的习惯。

三、培养积极分子，做好教师助手。

充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

四、遵守课堂纪律。

体育课上，严格要求学生遵守课堂纪律。正确进行仪器操作，科学进行锻炼，预防和重视课堂安全教育和健康知识讲解

五、学期、学年体育成绩的考核和评定。

认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

通过以上要求，学生基本懂得了体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。进一步学会一些基本运动，游戏，发展身体素质和基本活动能力。体验到了参加体育活动的乐趣，知道遵守体育课课堂纪律，愿意与同学团结合作。

但是由于乡村学校体育教学器材的短缺，加之各方面的原因，导致本期许多课程目标的完成，还有很大的差距，希望在以后的教学中，有所改变。

体育教学年终工作总结(篇8)

作为一名七年级的体育与健康老师，我在教学工作中不断地探索创新，努力提升自我水平。经过一年的教学经验和观察反思，我总结了以下几点体育与健康教学工作总结。

首先，在体育课程的教学中，我强调学生应该具备的基本体育技能，重视基本功的训练。在学生们增强体育技能的同时，也提高了大家的身体素质，便于他们更好地在日后的生活中应用。同时，我还注重课堂氛围的营造，创设良好的课堂氛围，让学生们能够在轻松活泼的氛围中享受运动的快乐，兴趣激发了潜能，提高了学生的学习积极性和课堂表现。

其次，在健康课程的教学中，我注重学生的自我认知，让他们认识到自己的身体需要得到保护和关爱。通过介绍科学的保健知识，培养学生的生活习惯和健康意识，这不仅能够提高学生们的身体素质，还可以在他们的身心健康中奠定坚实的基础。

再次，在教学中，我注重个性化教学，不拘一格。针对不同学生的身体特点和个人习惯，开展不同形式的体育活动，这种学生中心的教学方法，更能够有效地激发学生们的积极性和成就感。同时，我也鼓励学生们发挥自己的特长，通过各种形式的课外实践锻炼和比赛，来提高他们的综合素质，激发他们的自信心。

最后，在教学中，我还注重与家长的联系。我们通过定期举办家长会，向家长详细展示学生一学期内的课程学习情况，倡导家庭与学校相互配合、共同促进学生的健康成长。在这种良好的家校环境下，学生得以在身心健康、全面发展的育人环境中成长，体育与健康教育的效果也得到充分发挥。

总的来说，在七年级的体育与健康教学中，我们通过多种方式，创新教育方法，培养了学生的全面素质。此次总结让我更加深入地认识到，要想取得更好的教育成果，必须不断反思和反思，不断创新和完善。我相信，这份坚持与努力一定会使得我们的教育事业更加优秀、更加充满生机和活力。

体育教学年终工作总结(篇9)

面对当前新型冠状病毒疫情防控的严峻形势，学校体育组在3月8日开启网络课堂，至今已经进行2个星期了。体育课“线上”教学在“停课不停学”的形势下，得到了学校各位体育老师的重视，一段时间来，根据各级教育教学部门的教学指导性建议，学校体育组经历“新”备课和“新”上课的过程。

体育组教师们为更好地完成教学任务，不断钻研完善教法学法。始终坚持以学生者为中心，始终把学生主动、全面的发展放在重要地位。充分发挥自身的优长，努力开发卓而有效的优质教学资源，从而促进学生掌握体育运动技能，发展身体素质，采用线上线下相结合，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的居家体育氛围。

精准备课，计划先行，彰显快乐

学校在接到上级部门关于疫情下线上教学的指导意见时，便第一时间组织了全体体育教师召开线上钉钉会议，学习相关精神，落实疫情之下，云端之上，如何上好体育课的相关事宜，各位老师们根据市区的教学计划安排和指导意见，结合我校的实际情况，针对不同水平的学生，制定了“长春市第二实验小学净月分校体育学科线上教学计划”，和“长春市第二实验小学净月分校线上教学备课计划”。凡事预则立，计划先行，为后期工作的有序开展奠定了基础。

高效上课，责任随行，共克时艰

体育课线上教学思路

全体教师坚持学习者为中心的原则，秉承“快乐教育”的理念，确定了线上体育教学的初步模式。

1、学为中心，兴趣驱动。

始终坚持学为中心，通过丰富的内容让学生提高锻炼兴趣，发挥学生特色，开发学生喜欢的特色线上课程，如：“花式跳绳”、“冰壶技巧”、“花式啦啦操”等。

2、多维驱动，高效互动。

通过微信群、直播、在线课堂、家校本等多种形式与学生互动，增加课前、课中、课后和学生的互动交流，制定“体育线上课堂指导手册”，不断完善课程流程，提高课堂质量。

3、技术助力，动态监测。

结合区教研中心贺老师提出的学生运动效果监测的问题。组内教师进行了多次尝试，通过线上教研会议讨论了各种方法，最后确定“钉钉运动打卡”的方式，通过视频和图片相结合的方式，密切关注学生身体情况和运动后的状态，教师及时给予评价和指导。

我们也在不断规范学生的锻炼常规，更加关注安全因素。比如明确提出上课的服装要求，要求学生穿运动服、运动鞋，整理好上课环境，线上体育课逐渐呈现良好的样态。

科学运动，健康同行，赋能未来

缺少学生的课堂是不完整的课堂，而线上体育课的特殊性，不能实时的监督到学生的锻炼情况，了解不到实际学习效果也是现实的问题。为了能更好的提高线上体育课同学们的学习兴趣和学习效果，体育组非常重视课后的`锻炼和学生反馈。

结合每节课的授课内容和学生特点，各个备课组安排了不同形式的课后反馈，如填写课后锻炼反馈表、抽取部分同学拍摄锻炼小视频等。根据上交的反馈，老师们会实时跟进，给予学生以鼓励为主的评价和建议，以提高学生居家锻炼的积极性和有效性。同时，在反馈的过程中很多学生对于线上课程和课后锻炼的形式也提出了很多宝贵的建议，针对学生提出的合理建议，老师们在课中会及时做出调整，并安排很多有学生共同参与的教学环节，如“学生挑战接力”、“小学生广播操”等等，从而更好的提高线上体育课程的有效性。

通过几周的课后作业布置和老师们既耐心又细心的及时跟进，同学们也从先前的不适应到了现在能积极进行各种锻炼和反馈，这也反应了体育线上课正在被大家多接受。

体育教学年终工作总结(篇10)

时间过得飞快,本学期六年级的体育教学工作已经圆满结束,通过一学期的教学工作,发现了教学过程中的一些缺点和长处,为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现将本学期的工作进行总结:

一、在教学工作中的认识及所得

1、以我校儿童教育为指导思想，立足于基础教育与素质教育相结合的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展学生，实现快乐体育与体育教育的有机结合。

2、学生对体育运动积极性较高，在老师的教学及指导下能积极锻炼，增强自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特别是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识，促进学生的可持续性发展。

3、通过体育课的锻炼，让学生全面发展，使那些有身心障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，体会到了集体的和谐;在学习过程中让学生形成“追求卓越，超越自我”的领袖素质，促进学生身心健康。

4、在教学中，突出教与学的实用性和趣味性，既要保证学生的体能得到提高，又要使学生在锻炼过程中积极、愉快，养成终身体育意识。在组织体育游戏方面，既突出了个体差异、因材施教，又尽量使每个学生都能寻找到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生个性自由发展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而快乐、健康地成长。

二、不足之处

1、自身的业训水平还有待深入钻研与改进，自身的综合素质还有待提高。

2、专业理论知识与实际教学的磨合程度有待提高。

三、改进措施

1、课堂上继续注重对学生的管理,保证课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、努力研究我校的“三模小组化”教学模式，使自己的发展性课堂成型，学生的体能大面积提高。

3、努力开发校本课程，切实改进教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。

总而言之，本学期存在的不足与长处，在今后的工作中，我将会扬长避短，逐渐改进和提高教学质量，促使我校体育工作顺利地向前发展。我相信，有付出总有回报!

体育教学年终工作总结(篇11)

四年级体育课第二卷小结

陈如辉

转眼间，这学期的教学工作就要结束了。一个学期以来，我一直在思想上自律，热爱党的教育事业。在工作中严格要求自己，积极参加各种政商学，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校工作安排，配合领导、老师做好校内外各项工作。努力学习，贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，为人师表，爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解国内外动态，树立正确的世界观和人生观，形成良好的师德师风和规范，平时遵守学校各项规章制度，全身心投入教育教学工作。

这个学期是教四年级的体育课，班级管理和学生的条件也不同，这就需要老师精心策划，因人而异，采取让学生易学易学的方式想要学习。他们的求知欲取得了良好的教学效果。根据《体育新课程标准》的要求，在本学期新班开课前制定了周密细致的教学计划。在教学过程中，可以自始至终按照计划进行教学。期末考试前，本学期的体育教学任务已经圆满完成。过去一个学期，我认真备课、讲课、听课、评课，做好课后辅导工作，涉猎各类知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学得好。收入，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想意识。

（1）激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的基本动力。我充分发挥体育教学的独特魅力，使课程内容的呈现形式和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，体育课程的内容与学生的生活经历密切相关，强调知识和技能对帮助学生健康锻炼的作用，让学生在现实生活中领悟体育的独特价值。

（2）使学生形成基本的体育素养

在体育教学中，我关注所有学生，以学生的发展为根本，培养他们的人文素养学生的精神和审美能力为促进学生健全人格的形成，促进他们的全面发展奠定了良好的基础。因此，在教学过程中，应注意选择有利于学生发展的基本体育知识和技能，结合学习过程和方法，形成课程的基本内容。同时，根据课程内容的高低，适应不同素质的学生，使他们在体育教学过程中逐渐认识到体育教学的特点，形成基本的体育素养和学习能力，奠定基础。终身学习的基础。

（三）教师自身素质的培养

在教学之余，除了认真参加学校组织的各种政商课和教研组一样，我还订阅了教育教学刊物，在理论上提高自己，提高自己，虚心向其他老师学习，取长补短，积极适应21世纪教育教学工作中的现代教学模式。认真带领学校体育训练队田径队，科学训练，刻苦钻研，锐意进取，确保训练时间和质量。同时积极备战比赛。

当然，教学工作中的错误和不足在所难免。在学与教的过程中，注重总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富的人学习，取长补短，取长补短，从而达到良好的体育教学效果。效果，从而圆满完成本学期的教育教学任务。 .

体育教学年终工作总结(篇12)

送走繁忙充实的20XX年，又迎来充满希望的20xx年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将年的个人教学工作作如下总结：

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业

作为一名大学体育教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习，仔细体会教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。

学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学年结束时。

三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队

我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。

在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。

以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

体育教学年终工作总结(篇13)

四年级体育教学工作总结

（2013-2014学年第二学期）

I．基本情况分析：

< p> 这学期我教四年级的体育课。这个年级的大部分学生都有良好的学习习惯，但也有一些学生的学习习惯很差，纪律性不强。体育活动是小学生日常生活中不可缺少的一部分，也是小学生素质教育不可或缺的重要组成部分。根据小学生的年龄特点，开展了最基本的体能训练和多种形式的锻炼，形成了良好的锻炼习惯。大部分学生的身体素质都有所提高，但仍有部分学生的身体素质比较差，需要进一步训练。为更好地开展丰富多彩的教学活动，激发学生的活动兴趣，使学生德智体全面发展，现将本学期的体育活动总结如下：

2、主要成就与体会

本学期，我针对不同体质和思想状况的学生开展了丰富多彩的体育活动，采取了不同的培训措施，取得了良好的效果。 .

1.培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强活动意识。 兴趣是最好的老师。为了提高学生的身体素质，养成良好的运动习惯，我开展了不同形式的不同游戏，激发了学生参与体育运动的兴趣，为体育活动的教学奠定了基础。

2.通过丰富多彩的活动，对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族荣誉感和为祖国奋斗的精神。

3.在通过老师的示范动作进行教学的同时，还充分利用现代教学手段，通过看视频、听录音，开阔了学生的视野，提高了学习水平。的兴趣。

4.通过艺术体操、比赛和接力等活动，对学生进行体育思想教育，使学生认识到体育的重要性，对学生进行体育思想教育。 在提高学生身体素质的同时，也培养了学生的心理素质和学科观念，促进了他们心理的健康发展。

5.针对不同学生的不同情况，因材施教，尤其是对基础较差的学生，给予重点辅导，肯定和鼓励他们的小进步和亮点，激发他们参与体育运动的热情。

6。培养学生的跳跃能力和勇气。 训练学生的注意力和节奏。 7.锻炼身体，培养学生的反思能力、敏捷性，培养学生的韧性，进一步发展学生的跳跃能力和协调能力。

8.通过一学期的培训，大部分学生激发了活动兴趣，增强了活动意识，身体素质大大提高，对学生进行了爱国主义教育。

3.不足之处及补救措施 （一）不足之处

1．活动的兴趣不是很强，尤其是女同学，有偷懒的现象。 2、学生吃苦精神比较差，有的学生怕吃苦，怕疲劳。

3.少数学生对体育活动还不够了解，重视智力教育，轻视体育教育。 4、与家长接触不足是学校体育与家庭体育脱节，影响了学生身体素质的提高。

（二）补救措施 1.培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的活动意识。

2.培养学生适应环境的基本精神和能力。

3.加强学校与家庭的沟通，唤起家长对体育活动的重视，实现家庭教育与学校教育的协调统一。

4.多开展体育比赛，及时表扬和鼓励优秀学生，使他们发挥表率作用，激发其他学生对活动的兴趣。

5.及时肯定贫困学生的进步，鼓励他们大胆参加体育活动，提高他们的体质。 教师参与学生运动，保持良好的师生关系，

4.努力方向

培养学生的活动意识。认真备课，课前充分准备所需设备，认真上好每一节课，虚心向其他老师学习，不断提高学生的身心素质，促进学生身心发展。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重活动习惯的培养，激发学生对活动的兴趣，提高运动成绩。

积极与家长沟通，沟通学校与家庭，吸引家长对体育活动的关注，实现家庭教育与学校教育的协调统一。

体育教学年终工作总结(篇14)

繁忙的学年教学工作即将结束。为了进一步提高教育教学质量和学生身体素质，取得更好的进步，我将对自己的教学工作进行总结和反思。因此，本学期的工作总结如下：

一、教学工作

以“安全教育”三大教育为前提、和谐教育、幸福教育”由县教委提出，首先要在体育锻炼中保障学生的个人健康。安全，关注人体生理机能变化规律，避免运动损伤和伤害事故，培养学生科学锻炼方法。其次，在教学过程中，我们与学生亲密无间，成为朋友，从中了解学生的性格特点和特长，让学生尽快掌握技术，形成技能。教师可以真正做到集约化讲授与实践，同时形成完整的教学方法和培训方法，达到和谐教育的目的。三是在教学中要特别重视学生的思想教育，利用体育课本的特点，结合具体内容，对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕吃苦、不怕疲劳、勇敢顽强的精神等，体现幸福教育。这三点的有机结合，将使体育教学工作事半功倍。

2.课间锻炼

在学校领导的带领下，加强对学生的思想教育，让学生真正认识到锻炼的重要性。要培养学生自觉锻炼、注意锻炼、坚持锻炼、认真锻炼的良好习惯。同时开展个人跳绳，培养学生的协调能力和耐力素质，促进学生体育锻炼，及时纠正课间练习中的错误动作和不良行为，养成从小热爱体育锻炼的美德，并为终生热爱体育活动奠定基础。

3、体育相关工作

做好课后辅导工作，注意分层教学。课后，针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是思想的辅导。要提高成绩不佳者的表现，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。以各种方式激发他们的好奇心和自我激励，让他们意识到学习不是任务，也不是痛苦。比较好玩。这样你就可以有意识地把你的身心投入到学习中。就这样，后进生的蜕变，从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉求知。

积极推进素质教育。目前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养。将思想情感教育因素注入知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。学生的各种素质都能得到有效的发展和培养。

本学年，在学校领导的重视和教师的支持下，通过多方努力，学校体育工作取得了一定成效。我校参加开发区小学田径运动会，

        我校荣获开发区垒球比赛二等奖。 “6月1日”还组织了全校师生趣味运动会，积极组织开展学校教师体育比赛，按时完成了学生健康指标检测工作，全面完成了学校的体育工作。开学以来，在领导的重视和老师们的支持下，相关负责人的工作开展得很顺利，但还存在很多问题，比如：规划力度不够，工作不够不够细心，训练不全面等等，希望学校领导和老师一起批评指正，多多关心、支持和帮助，体育工作才能更上一层楼。

体育教学年终工作总结(篇15)

三年级下册体育教学工作总结

一、工作回顾与思考

本学期，我负责了三年级下册的体育教学工作。通过对课程内容的组织与安排，我积极引导学生参与各项体育活动，培养了他们的身体素质和团队合作意识。然而，在实际教学过程中还存在一些问题，我需要认真总结，为下学期的教学工作做好准备。

首先，我发现有些学生在体育课上缺乏积极性，对运动项目缺乏兴趣。可能是因为他们习惯了传统的课堂教学方式，对体育课有些陌生，对运动项目不了解。因此，在下学期的教学中，我需要更加注重运动项目的讲解和示范，帮助学生更好地理解和掌握运动技能。

其次，在组织课堂活动时，有时我未能充分考虑到学生的个体差异。每个学生的身体素质和能力水平都有所不同，有些学生可能需要更多的练习和指导，而有些学生可能需要更多的挑战和鼓励。因此，下学期我计划采用不同级别的训练内容，针对学生的不同需求进行分层教学，以更好地满足他们的学习需求。

另外，我还注意到在课堂中，学生之间的合作和沟通能力仍然有待提高。有些学生在团队合作项目中表现不活跃，缺乏与同学之间的有效沟通。在下学期的教学中，我将加强合作项目的安排，并设置一些小组任务，鼓励学生相互合作，培养他们的合作意识和团队精神。

二、反思与改进

为了解决上述问题，我计划在下学期的教学中进行以下改进：

1. 提高学习兴趣：在每个运动项目开始前，我会简要介绍运动项目的背景和规则，讲述一些运动员的故事，以激发学生的兴趣。我还会组织一些趣味性的小游戏，以增加学生对体育课的期待和参与度。

2. 分层教学：根据学生的体能状况和技能水平，将课堂分为不同级别，为学生提供适应的训练内容和难度。对于身体素质较差的学生，我将提供更多的辅导和指导，让他们逐步提高，增强自信心。对于身体素质较好的学生，我将设置更有挑战性的任务，以提高他们的能力水平。

3. 加强合作项目：通过设置小组项目和合作任务，鼓励学生之间相互协作和合作。我会提醒学生分享彼此的观点和意见，在团队活动中发挥各自的优势，共同完成任务。同时，我会进行适当的评估和反馈，以鼓励学生之间的积极互动和有效沟通。

三、展望

通过这学期的总结与反思，我对下学期的体育教学工作有了更明确的目标与计划。我相信通过以上改进措施的实施，学生的学习兴趣和参与度将会有所提高，各项运动技能也将得到有效的提高。在下学期的工作中，我将不断完善自己的教学方法和技巧，为学生提供更好的体育教育服务，培养他们积极健康的生活方式，为他们的成长和发展做出积极贡献。