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收藏稚子弄冰古诗意思
发表时间：2025-12-10稚子弄冰古诗意思（收藏二十篇）。
〘一〙稚子弄冰古诗意思
天刚亮，太阴揉着惺忧的睡眼慢慢地抬起头。丁丁蹑手蹑脚地从床上爬起来，生怕惊醒了父母。瞧，他走到一个小角落，把昨天放在盆子里的水端了出来。吱门被丁丁打开了，，他把盆子轻轻地放在屋前的小石阶上。哇丁丁欣喜若狂，昨天放的水变成冰了！这下就有好玩的了他笑着说。
只见他把小手放进满是冰的盆子里，不一会儿，又把被冰冻红的小手缩回来，用嘴吹了吹，暖了手。然后又把伸了进去。终于成功了！丁丁捧着一块宝石般透亮的冰，得意洋洋的说道。接着，他又用那冻红的手拿出了许多宝石：嗯，终于弄完了，该去拿彩丝啦！丁丁小心翼翼地走进房间，把小柜子打开，翻来翻去，终于找
到了一条彩丝。他用这蜻蜓点水似的步伐悄无声息地走了出来。这下终于马上就要有玩具了！真高兴。丁丁兴奋地说。
他把彩丝穿进冰块里去。过不多久，这玩具就做成了。终于完成了！他十分骄傲的看着自己亲手做的玩具，变容不禁流露在脸上。
叮叮当当，叮叮当当这声音可真好听，就好似玉磬一样，发出的声音游荡在树林里。丁丁心里乐开了花，玩得十分开心。
正当他陶醉在这音乐的世界里时，啪－－的一声，冰块突然掉在了地上，碎成了一颗颗小宝石丁丁并没有哭，因为他认为，这玩具是自己亲手做的，最重要的是做的过程，而不是被摔坏的结尾。丁丁的笑声和那优美的音乐回荡在这树林里
〘二〙稚子弄冰古诗意思
这个冬天似乎来的特别早，也特别冷。没几天，大雪也忍不住随着寒冬来报到了，整个村子宛如银子铸成，再看看那挂在房檐下的`长长的冰柱，像一把把水晶似的短剑倒挂着。
大清早，几个充满稚气的孩子穿着厚厚的棉袄，不约而同从家里走了出来，但看到四合院里的大雪已提前被大人清扫完，顿时都泄了气……
正当大家无事可干的时候，突然有个小伙伴尖叫起来：“你们快看，盆子里的水结冰了。”于是伙伴们像发现新大陆似的赶紧凑上前去。果然，盆里的水结了厚厚一层冰，有个小伙伴忍不住用手去摸了摸。看着这大盆的冰块，大家七嘴八舌议论开了：
“雪已经玩不了了，但这冰块能干吗呢？”
“盆里的水不是很干净，千万不能用来吃哦！”
“冰块总不能玩吧？”
突然，有个孩子一拍脑袋说：“有了，我们用它来当乐器敲打吧！”于是伙伴们赶紧把盆里的冰凿下来，又从自己家里拿来了不同颜色的丝线，小心翼翼地穿进冰里。一切准备就绪，他们就拿着这个冰块当做银钲来敲。“铛，铛铛，铛铛铛——”哇，这声音可真好听，它如玉磐一样穿过林子，大家都情不自禁地敲了起来，越敲越起劲，越敲越好听，正当大家敲的不亦乐乎时，突然有些冰块不小心被敲破了，它们像玻璃一样碎了一地。
大家你看看我，我看看你，脸上充满了后悔与失望……
〘三〙稚子弄冰古诗意思
天黑了，孩子们把水倒进金属盆里，他们小心翼翼地把盆子放在了屋外。晚上，他们在床上滚来滚去，怎么也睡不着，想着：晚上的温度够不够低？水能不能冻成冰呢？这个夜晚对他们来说是如此的漫长。
东方一点一点泛着鱼肚色的天空，孩子们穿好衣服，迫不及待地冲出屋子，冲向盆子，孩子们发出一阵阵欢呼。他们拿出热水瓶向冰的中间倒去，冰块中间形成了一个洞，小伙伴拿出彩绳，穿过洞，这样就形成了一个乐器钲。小伙伴们开始有节奏地敲起来，构成了首响彻树林的歌曲，他们还跟着歌唱了起来，歌声穿过树林，飞上山岗。忽然只听啪的一声，传来玉器碎裂的声音，小伙伴们面面相觑。他们在地上仔细找了找，哦！原来是冰块碎了啊！大家都不约而同地笑了起来。
〘四〙稚子弄冰古诗意思
清晨，当第一缕阳光射入地面时，我已经醒了。近日来纺绣没有好的素材，不知道应该绣些什么，不如出去走走吧！
我站在一棵树边，静静的听着风的声音，“呼哧呼哧”地响，凉飕飕的。天上飞着几只没来得及飞向南方的小鸟，眼睛半睁着，风刮的时候，我都担心它们会掉下来。
我在那儿站了一会儿就回房去了。这时，我在窗子里望见了对门口的孩子——小二。他在干什么呢？我走了过去。
只见小二把金属盆磕的哐啷哐啷响，我走过去一看，原来小二是想把金属盆里的冰取出来。
小二忽然问道：“大娘，您能帮帮我吗？”我感到好笑：“当然可以。”
“今天是我妈妈的生日，我想给他准备一条冰项链！”我吃惊地望着他，心想：这孩子可真懂事，还知道给妈妈准备礼物呢。
小二跑进房间找妈妈要了两根红绳子，把冰穿了过去。做成后，他向我展示了一番，问我：“大娘，好看吗？”
“好看的。”
他这才放下了心。这时他发现身边有一根小棍子，也不知他在想些什么，就拿着棍子敲了起来，发出的声音像玉磬一样，穿越整个树林。
玩弄了一会儿，就向我道了别，跑进妈妈房里去了。
“哎呦！”冰忽然落在地上，发出像玻璃一样的破裂声，我刚要走进去时，小二的妈妈已经闻声赶来了，看到地上的冰渣就明白了一大半
“呜呜呜，我的项链……”妈妈紧紧的抱住了他。过了一会儿，妈妈打兜里拿出一块糖来递给他，小二一看见糖就不哭了，脸上一把鼻涕一把泪的，让人看见了好不心疼。
回到家后，我脑海里一直浮现着小二玩冰的景象，再看了一眼纺架，顿时有了灵感，飞针走线起来。半个时辰后，图绣好了，上面是一个天真可爱的孩子蹲在地上用手摆弄着冰，流露出满脸的快乐与幸福……
〘五〙稚子弄冰古诗意思
冬天到了，天气冷了，湖面结冰了，到处雪白。稚子拿着金盘去弄了一点冰去玩，冰总是掉，稚子却坚持下来，孜孜丌倦的来装冰，他没有放弃装好冰块玩冰，没有因为困难而抛弃任何事情。
冰最终在稚子的努力下装好了，稚子又到家里去拿过来了了彩色的丝绸准备要当昂贵的银钲用来穿入金盘里面的小漏洞来坚固一下金盘丌让好丌容易装好的冰块滑下来，看来稚子是挺会想办法的。
稚子做好了玩的准备以后，就正弅开始玩了，准备好了后，就开始敲玉磬，敲的整个林子里面的人都听到了响声，林子的声音都根本抵可是稚子敲玉磬的声音。
稚子其实一向在等冰碎的时候就能够把冰给倒下来了，最终冰碎了，稚子就突然把冰倒下来，所有的人都以为是玻璃碎在地上的声音，可是其实是稚子把冰倒到地上的声音。
稚子玩这个游戏是童年冬天最欢乐的游戏，诗人杨万里在走过的时候看到的稚子玩这个游戏，或者是杨万里自小的时候玩的游戏，让他有启发，写下了《稚子弄冰》这一首千古流传的诗句。
〘六〙稚子弄冰古诗意思
篇1：《稚子弄冰》翻译赏析<\/h2>
《稚子弄冰》翻译赏析
《稚子弄冰》作者为唐朝文学家杨万里。其古诗全文如下：
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
④磬：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。
⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
诗中孩子弄冰的场景，充满?乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的“银铮”，圆形；声音上，有“玉罄穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的'活力和快乐。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。全诗摄取瞬间快景，避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用?者的眼光开掘稚子的情趣。
篇2：稚子弄冰原文翻译及赏析<\/h2>
稚子弄冰
古诗简介
《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释
①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
④磬（qìng）：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。
⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
创作背景
此诗作于宋孝宗淳熙六年（1179）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。打春之牛，后亦以苇或纸制。一般是由当地的长官执彩鞭击打春牛三匝，礼毕回署，接着众农民将春牛打烂。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。
赏析/鉴赏
全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的.“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的‘‘银铮”，圆形；声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。
篇3：稚子弄冰原文翻译及赏析<\/h2>
原文：
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
注释
【脱晓冰】在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
【铮】指古代的一种像锣的乐器。
【玻璃】指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
【稚子】指幼稚、天真的孩子。
【磬】四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。
赏析：
铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把冰从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。表达杨万里对儿童的喜爱之情和儿童的调皮与可爱。
篇4：稚子弄冰原文、翻译及赏析<\/h2>
稚子弄冰 宋朝 杨万里
儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。
敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。
《稚子弄冰》注释
稚子：指幼稚、天真的孩子。
脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
钲：指古代的一种像锣的乐器。
磬（qìng）：四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。
玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
篇5：稚子弄冰原文、翻译及赏析<\/h2>
全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。
一、二句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”。金盆，古时把金属的东西统称作金，这里指铜盆。脱，脱离，取出。晓，清晨。钲（读zhēng），锣。说清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银锣。天寒才能结冰，冰块又是很凉的，儿童却早早起来去玩它，写出儿童不怕冷；一块凉凉的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上丝线当锣敲。这是只有儿才想得出的'，而且是“彩”线，“银”锣，又很美。说明这个儿童既顽皮，又聪明精灵。
第三句“敲成玉磬穿林响”，磬（读qìng），乐器名，古时常用玉石雕成。悬于架上，以物敲击。这句详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。说他手提“银锣”在树林里边敲边跑，“银锣”发出玉磬般美妙的乐声。无疑，这声音清脆悦耳，传得很远。“穿”字，有人在林间奔跑的意思，也有声音的传播。诗句将儿童得到“银锣”，兴高采烈的情态传神地描绘出来，让人想见他那狂喜的身影。
第四句“忽作玻璃碎地声”。意外的情况发生了，诗的发展出现了波折。玻璃，古时指天然的玉类美石。碎地，落在地上摔碎。意思是;儿童手里的冰块忽然掉在地上，摔碎了，那声音就像美玉落地摔碎一样。儿童的心情怎样呢？诗人没有写，但可以想象出，一定是感到突然，有些遗憾，先是果呆地站在那里望着地上碎裂的冰块。几乎同时送到耳朵的声响竟是那样优美，又ー个意想不到，也许他会瞬间转忧为喜，高兴得又蹦又跳了。这最后一句，意外，又合情理。沉甸甸的冰块，用丝线提着，掉下是很自然的冬天地面冻得很硬，冰块又硬又脆，落地摔碎也很容易。但儿童不考虑这些，只顾高兴地跑呀，敲呀，结果摔碎了。活画出儿童天真可爱的形象，而且情趣横生，余味无穷，给人以美的享受。
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的“银铮”，圆形；声音上，有“玉罄穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。
《稚子弄冰》创作背景
此诗作于公元1179年（宋孝宗淳熙六年）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。
篇6：杨万里《稚子弄冰》翻译及赏析<\/h2>
杨万里《稚子弄冰》翻译及赏析
稚子弄冰
作者：杨万里
原文：
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释
①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
④磬：四声 古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。
⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
创作背景
此诗作于宋孝宗淳熙六年春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。打春之牛，后亦以苇或纸制。
一般是由当地的长官执彩鞭击打春牛三匝，礼毕回署，接着众农民将春牛打烂。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。
名家点评
南宋·周益公题《诚斋集》时指出：“写人情意，则铺叙纤悉，曲尽其妙，笔端有口，句中有眼。”
赏析
全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热;色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰;形态上，是用“金盘”脱出的`‘‘银铮”，圆形;声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节;另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。
篇7：《稚子弄冰》原文及翻译赏析<\/h2>
稚子弄冰
朝代：宋代
作者：杨万里
儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当铮。
提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。
赏析
全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。
一、二句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”。金盆，古时把金属的东西统称作金，这里指铜盆。脱，脱离，取出。晓，清晨。钲（读zhēng），锣。说清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银锣。天寒才能结冰，冰块又是很凉的，儿童却早早起来去玩它，写出儿童不怕冷；一块凉凉的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上丝线当锣敲。这是只有儿才想得出的，而且是“彩”线，“银”锣，又很美。说明这个儿童既顽皮，又聪明精灵。
第三句“敲成玉磬穿林响”，磬（读qìng），乐器名，古时常用玉石雕成。悬于架上，以物敲击。这句详细描写儿童提着银锣似的冰块玩耍的情景。说他手提“银锣”在树林里边敲边跑，“银锣”发出玉磬般美妙的乐声。无疑，这声音清脆悦耳，传得很远。“穿”字，有人在林间奔跑的意思，也有声音的传播。诗句将儿童得到“银锣”，兴高采烈的情态传神地描绘出来，让人想见他那狂喜的身影。
第四句“忽作玻璃碎地声”。意外的情况发生了，诗的发展出现了波折。玻璃，古时指天然的玉类美石。碎地，落在地上摔碎。意思是;儿童手里的冰块忽然掉在地上，摔碎了，那声音就像美玉落地摔碎一样。儿童的心情怎样呢？诗人没有写，但可以想象出，一定是感到突然，有些遗憾，先是果呆地站在那里望着地上碎裂的冰块。几乎同时送到耳朵的声响竟是那样优美，又ー个意想不到，也许他会瞬间转忧为喜，高兴得又蹦又跳了。这最后一句，意外，又合情理。沉甸甸的冰块，用丝线提着，掉下是很自然的冬天地面冻得很硬，冰块又硬又脆，落地摔碎也很容易。但儿童不考虑这些，只顾高兴地跑呀，敲呀，结果摔碎了。活画出儿童天真可爱的形象，而且情趣横生，余味无穷，给人以美的享受。
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的“银铮”，圆形；声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。
全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。
正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。
篇8：杨万里《稚子弄冰》赏析<\/h2>
稚子弄冰
杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当铮。敲的响声穿过树林，突然听见一声清脆的水玉落地的响声，原来是孩子们把它给敲碎了。
1、脱晓冰：指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
2、铮：指古代的一种像锣的乐器。
3、玻璃：指古时一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
4、稚子：指幼小、天真的孩子
5、磬：四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可悬挂。
铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻璃的声音。诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。
杨万里，字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
绍兴二十四年，杨万里登进士第，历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任知奉新县、国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年，杨万里病逝，年八十。获赠光禄大夫，谥号“文节”。
杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
