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发表时间：2025-05-06一首歌一群人作文(汇编12篇)。
当品味完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的《青春之歌》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
一首歌一群人作文 篇1
有人说：一本好书，是文化的积淀，智慧的显露，语言的精髓。所以，只有多读有益的书，才能增强自信心，更加勇敢顽强，才会使自己拥有一对永折不断的翅膀。
近来我阅读了《青春之歌》这部优秀红色经典书籍。在积累自身素养的同时，也更深入了解党在各个时期的历史和感人事迹。阅读过程中，我始终被书中的先进人物导引着，陪他们在成长和征战的道路上前行，感觉像在和林道静这样优秀的共产主义战士同呼吸，共命运。
通过仔细品我读了解到：《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。
在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反应了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想的束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。主人公林道静，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她是一个成长中的人物，是30年代在党和革命斗争中培育下成长起来的知识分子典型。林道静具有执拗、倔强的反抗性格和同情劳动者的善良品质。她的.家庭，使她受到了教育，也给她打上了一定的阶级烙印，在她身上体现出小资产阶级的温情、狂热，不切实际的幻想。她离家后，走的是个人反抗的道路。她和余永泽分手，是对封建制度的大胆挑战，表现了林道静追求个性解放和婚姻自由的反抗精神。参加革命后也热情有余，冷静不足，缺乏斗争经验。初见戴愉，仅凭一声“同志”的称呼便在惊奇之余讲出了全部秘密，这都有说明她单纯、幼稚、缺乏斗争策略。入党后以坚强的信念为党忠实、顽强地工作，克服了自身弱点，成为一名先锋战士。
林道静被写得充实丰满，生动感人，她在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。读着《青春之歌》，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对层层苦难的打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，艰辛异常。可她只当这些灾难、痛苦是人生的调味剂，从不向命运低头，这种永不服输的精神、革命青年的光辉理想和勇于献身的革命热情，对我们当代大学生有着强大的促人奋发的感染力。
想起有位伟人说过，追求的高度决定了生命的高度。客观上的美丽往往是短暂的，就像鲜花的烂漫与凋零，就像青草的翠绿与枯黄，就像容颜的妩媚与憔悴；但是生命的高贵在于情感，在于精神，正如帕思卡尔所说：“人只是一根芦苇，世界上最脆弱的东西，然而却是一根会思考的芦苇，人的全部高贵就在于思考。”因为在思考的过程中，生活中转瞬即逝的美丽就会在心底凝固为永恒。林道静在党的引导下，对自己的人生进行思考，最终决定跟党走，跟着中国共产党走向康庄大道！我们一生中最美丽最灿烂的青春季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的果实，昭示着寒冬的希望。青春充满......
一首歌一群人作文 篇2
开场
男：尊敬的各位领导各位来宾
女：亲爱的老师们同学们
男：大家
合：晚上好
男：我是今晚的主持人
女：我是今晚的主持人
男：今夜，我们相聚在这灯光与微笑构成的舞台
女：今晚，我们重逢在这笑声与音符汇成的海洋
男：今夜，我们尽情高唱，让才华和个性在这里交织碰撞
女：今晚，我们奏响欢歌，让激情与梦想在这里耀眼闪光
男：现在我宣布长江大学工程技术学院歌扬青春十佳歌手总决赛
合：现在开始
男：我们有幸请到了今晚到场的嘉宾评委，他们分别是：
男：下面介绍本次决赛的比赛流程和比赛规则，经过初赛，共有14位闯进今晚的决赛进行今晚冠亚季军的角逐，本次比赛共分为2轮，第一轮14位选手将通过抽签分成7组，每组两人为大家献唱一首歌曲，演唱完毕后经过评委打分，每组将有一人直接晋级，这7位选手将进入第二轮的比拼
女：晋级第二轮的7位选手将每人献唱一首2—3分钟的歌曲，而这7位选手将由评委打分评选出今晚最终冠亚季军的得主
男：那么激动人心的时刻马上就要到来！下面就让我们开启今晚第一轮的对决！
女：有请第一轮第一组选手胡正丽和胡萧，为大家带来《我的歌声里》，大家掌声欢迎！首先让我们一起来欣赏第一组选手胡郑丽和胡萧为我们带来的《我的歌声里》
听过两位选手的动人演唱，是不是整个人都存在他们的歌声里了呢。但是天真岁月虽不忍欺，青春荒唐我仍不负你，下面有请第二组选手奚睿、都成为我们带来的《时间煮雨》
时间就像是被蒸发的雨水一样，不可返回，那些已经远去的，很美好的人，很美好的事，不是风。感谢那些年陪你一起走过的闺蜜。接下来有请三组选手————————————————为我们带来关于爱情的告白，《因为爱情》
感谢两位选手精彩的表演，爱情是每个人心里的执着，曾经让你痴心的人现在还痴心吗？下面有请第四组选手陈孜、徐莹雪为我们带来《痴心绝对》
真正爱你的人独自守着伤悲，痴痴等待，希望爱可以重来。下面有请第五组选手章亚飞、高源带来的《有多少爱可以重来》
如果有一天我离你遥远，你是否会发现我已经说了再见，当你说今天的烦恼，当你说深夜睡不着，我想对你说的都害怕会说错。下面有请第六组选手刘易斯、雷苡淼为我们带来《当你》
我希望有一个人守护我穿过黑夜，让我学会在你的爱里沉醉，我们一起在这情路上永相随。下面有请最后一组选手张又升、郭倩雯为我们带来《你最珍贵》
女：感谢这7组选手精彩的竞唱，到目前为止我们第一轮的比赛就全部结束了
男：那么下面就有请上一届院十佳歌手冠军的得主：———————————学姐为我们带来一首好听的歌曲《心动》
女：大家掌声欢迎！
第二轮开场
女：感谢敬小凡学姐精彩的演唱，下面公布进入今晚第二轮比赛的选手名单，他们分别是
男：让我们用热烈的掌声感谢第一轮参赛选手的演唱并祝贺晋级者成功晋级！
女：下面就让我们进入今晚第二轮的对决！有请
胡正丽为我们带来歌曲《你是我的眼》胡萧为我们带来歌曲《没离开过》
希瑞：今晚是飞扬个性的舞台，而叛逆的个性将在这里淋漓尽致的`发挥，下面有请希瑞为我们带来一首充满个性的《别找我麻烦》都城：记得，那些不再清晰的渐行渐远的往事，无数聚散离合，我依旧记得我的世界，有你我牵手的温柔，掌声有请都城为我们带来《残酷月光》
邓军：你可知道雪花坚贞的向往，就是化作水珠也渴望着爱，如果我是雪花，我将用生命来见证这圣洁的美好，掌声有请邓军为我们演唱《我像雪花天上来》
何莉薇：半夜的月光，我仍然倚在失眠夜望天边星宿，仍然听见小提琴和一弯月，留在我的天空，有请何莉薇为我们带来《月半小夜曲》
陈孜：有一首歌，像是漂浮的棉线缠绕，堆叠似的旋律随着韵律积累情感，优美的词句透视我们不为人知的感情世界，有请陈孜为我们带来《如果没有你》
徐莹雪：我要问，谁让你心动，谁会让你偶尔想要拥他在怀中，谁说你的心思他会懂，而谁又为你而感动，下面有请徐莹雪为我们带来歌曲《问》
章亚飞：无论是风平浪静，亦或是惊涛骇浪，思念在浪花里翻腾，听，那是放逐到千山万水的里的绵绵思念，有请章亚飞为我们带来《千山万水》高源：有这样一首歌，经一个灵魂歌者演绎，空白的平淡中带着些许坚定，这或许才是爱情的真谛。下面让我们一起欣赏高源为我们带来的歌曲《空白格》
刘易斯：我们每天或许放弃过，哭泣过，但是我们总会用新的心情去迎接未来，因为我们改变了世界，改变了自己，有请刘易斯为我们带来《改变自己》
雷苡淼：懵懂的我一下子成熟忘了怎样软弱，昨天的不满现在换成开阔，也许我，只要为你活过我就不是粉末，有请雷苡淼为我们带来《粉末》
张又升：那些不再清晰的渐行渐远的时刻和无数的回忆，我依旧记得那个世界，是如此的美妙，掌声有请张又生为我们带来《回忆》
郭倩雯：秋水般的明眸，爽朗迷人的笑颜；你矜持的笑脸举动都萦绕在我的心头无法消逝，掌声有请郭倩雯为我们带来《矜持》
感谢这7位选手精彩的绝唱，下面有请所有选手上台，有请嘉宾评委点评
公布结果
男：经过评委打分，今晚决赛的冠亚季军已经尘埃落定，最激动人心的时刻就要来临！
女：下面我宣布今晚冠亚季军的得主，获得长大工院歌扬青春十佳歌手总决赛季军的是xx
男：获得长大工院歌扬青春十佳歌手总决赛亚军的是xx
女：长大工院歌扬青春十佳歌手总决赛冠军的得主是xx
让我们用最热烈的掌声为获得冠亚季军的选手表示祝贺！
结尾www.JYM1.COm
男：一阵阵掌声雷动，一首首悠扬动听的经典歌曲
女：一声声喝彩助威，一幕幕选手比拼的情感高潮
男：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想！
女：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的畅想！
男：最后我宣布，长江大学工程技术学院歌扬青春十佳歌手总决赛
合：圆满成功！
女：请大家陆续退场，感谢各位的陪伴，祝大家
合：晚安
一首歌一群人作文 篇3
“青春”对于我们每个人，都是太短促了，也正是因为他的短促方才显得他弥足珍贵。
每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们的回忆和遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和憧憬向往。
青春是人生最美好的时光，值得人们用最美好的语言去讴歌，而青春本身就是一首最美好的歌。最近，我看了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》。
《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小记。展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的心由之路。
杨沫在《青春之歌》中用洋洋洒洒的文字，扣人心弦的情节塑造了大量生动活泼、有血有肉的灵动的文学形象。有在斗争中茁壮成长的女主人公林道静；爽朗热情、坚贞不屈的卢嘉川；稳健沉着、机智勇敢的江华；关怀战友、视死如归的林红；积极向上的徐辉、罗大方、许宁；庸俗自私的余永泽；贪图富贵享乐而沦为娼妓的白莉苹……还有其他形形色色的各种类型的人物形象。但是小说中塑造的这些众多的文学形象中，最典型的还是女主人公林道静的形象。作家在小说中刻意安排了各种各样的人物来衬托林道静这一人物形象的成长和蜕变，小说中的'人物虽然庞杂，但却安排得非常得当，把要表现和突出的都做得很到位。没有给读者眼花缭乱，杂乱无章的感觉，反而让读者觉得这样的人物形象的刻画是必不可少。
它塑造了林道静這么一位由知识分子锻造成的无产阶级革命战士形象。杨沫以其女性的视角，敏感、细腻地描写了小资产阶级林道静成长为革命者的全过程，对于五十年代的年轻人具有人生启示性和方向性作用。然而作为一部文学作品，林形象塑造规则化、样板化、格式化的弊病很大程度上扼杀了作品的艺术性，使小说更趋向于主流意识针对知识分子的一个思想教育读本。
《青春之歌》塑造了小资产阶级出身的共产党员林道静形象，曾经激励一代有抱负的中国青年主动靠拢党组织，接受党的领导和教育，自觉改造世界观，抵制形形色色的非无产阶级思想，树立为社会主义和共产主义而奋斗的远大理想。他们热烈响应党的号召，到工厂农村去，到边疆矿山去，积极投身社会主义建设的火热生活，在艰难困苦的环境中锻炼成长。
林道静在成长过程中曾有过沉湎于个人琐屑生活的缠绕，对理想感到渺茫的经历，她“像一只孤独的骆驼，背着沉重的负担，跋涉在无穷无尽的苦难的沙漠中”，在共产党员的带领下她终于看见绿洲。林道静形象的真实可信在于其有一个逐渐完美的过程。她从一个旧知识分子成长为一个共产党员新人，这在中国文学史的长廊中是过去没有的新形象。
透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。
小说在女主人公林道静形象的塑造上，真是地展示了作品主人公的成长历程，细腻地记录了人物的前进轨迹，预示了作品人物在与工农相结合的大道上，将会迈出更坚定的步伐。在作品人物成长前后思想言行的对照中，启示人们，必须勇于否定和摒弃旧我，永不停歇地追求进步，树立崇高革命理想，才会生活得更有意义，才会对国家、对社会做出切实的贡献！这样的一种暗喻，正是小说塑造典型的知识分子成长的形象的巨大意义。小说还较好地处理了作品主要人物与周围人物的关系，将加入党组织之后的林道静置身于群众运动之中，凸显了党和群众的鱼水关系。这些都充分证明了小说对林道静这一形象的塑造是空前绝后的成功。
欣赏完了这部作品后，我感触颇多，在当今社会中的我们，也应该像文中的林道静有无私的奉献精神和坚强的意志，这种奉献要体现在我们的生活中，因为现在家家户户多数是独生子女，所以个个像温室里的花朵一样，经历不起任何风吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏奉献精神，而坚强的意志更需要我们的锻炼，需要我们在一道道坎坷中慢慢成长，需要我们意气风发的走向未来！
不要把自己的命运的交给“命运”，而是要自己努力改写命运，尽管这条路很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好怕的，跌倒了再爬起来，就算是哭，那也要爬起来再哭，继续着自己坚定的脚步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。
一首歌一群人作文 篇4
《青春之歌》这部小说，或许不为太多人熟知，也或许为很多喜爱那个年代文学的人所熟知，从一定程度上来说，那个时代的动乱对我们这些处于和平年代的人来说是陌生的，它只存在于历史课本的那些冷漠的字里行间，不曾被我们真正地理解与感受过。可是当我真正地读完此书的时候，感受到了一种青春无价的激情，在激荡着热情与追索的岁月中，品读《青春之歌》，不觉倍加感慨。
小说中，林道静与三个男人的情感历程不仅推动了小说故事情节的发展，也见证了林道静由幼稚走向成熟的内心。除了爱情，在那个特定的年代，对革命的热情也是青春的标记。当青春拥有了爱情与信仰后，便开始渐渐地丰满起来。作为中心人物，林道静代表着那个年代众多女性的经历：逃婚——同居——革命——成熟，看似难以理解的经历在那个年代却是一种客观存在。正如作品中所说，林道静崇拜芭蕾舞之母邓肯，而她对爱情的追求也向那位艺术家靠近：毅然离开深爱她的余永泽，深深地恋上革命青年卢嘉川，将对革命的热爱、对青春的诠释和对卢嘉川的爱融为一体。
《青春之歌》是一曲对青春的礼赞，歌颂那些为民族危亡而顽强奋斗的青年才俊。卢嘉川的身上，最能体现青春的热情与激扬，用自己的生命诠释着青春；江华，机智而又稳重的共产党员用自己的鲜血解读着青春；林道静，在血与火的洗礼中逐渐成长和成熟，成为一名拥有坚定信念的共产主义革命战士。
读着《青春之歌》，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公林道静的成长和进步，和许多英雄人物的革命事迹，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，虽与我们同龄，但他们却有着不一样的“青春”。
每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们回忆和遐想；而对于我们这些风华正茂的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和美好的憧憬。
试想现在的我们，“青春”到底被我们浪费了多少？就在我们的身边多少正值年少有为、大展宏图的青年却是那么的“不堪一击”。面对一两次的打击，有人选择买醉，有人选择沉沦，更有甚者竟然选择一跳，他们难道就真的这么脆弱吗？他们如何对得起那随风而逝的“青春”？买醉的人酒醒后，依然迷途不返；沉沦的人乘坐的时候，却发现青春不在空伤感；而那些轻生者，或许他们不会再有后悔的'感觉，但他们留给生者的是无尽的伤心和失望……不要把自己的命运交给“命运”，而是要自己努力改写命运。尽管这条路很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好怕的，跌倒了再爬起来，就算是哭，那也要爬起来再哭，继续着自己坚定的脚步。
青春对于我们每个人，都是短暂的，但也正是因为它的短暂方才显得它弥足珍贵。青春也好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。让我们在短暂的时间里燃烧激情，让青春的火焰永远蔓延下去。
一首歌一群人作文 篇5
男1：现场的朋友们，你们好吗？我是今天的主持人—xxx，大家好！
女1：嗨，大家好，我是xxx。
女2：你们好吗？我亲爱的朋友，我是你们的老朋友—xxx。
男2：我是xxx，大家晚上好！
男1：欢迎各位来到由xxxx大学校学生会和xxxx有限公司共同主办的“xxx杯”校园十大歌手选拔赛的比赛现场。
女1：在这里我们要对这次大赛的赞助商xxxx限公司给予我们本次大赛的大力支持与赞助表示忠心的感谢！
女2：这次校园十大歌手选拔赛已经是我们x大举办的第三届了，与前两届相比，我们这次大赛，无论从歌曲内容上，还是从形式格调上都更加展现x科大学生崭新的个性色彩和精神风貌。
男2：而且再加上以“爱运动，真快乐”为主题的xxxx公司的鼎力支持，我们这次大赛从一开始报名就得到了好多同学的热情参与。
男1：相信今晚的十大歌手大赛一定会给现场的所有朋友们带去无限的快乐与享受，当然了，为了让大家更近距离的感受这次“爱乐杯”校园十大歌手的绝对魅力，今天我们现场不仅有专业评委现场点评，而且还有丰富的趣味游戏挑战奖品。
女1：那说到我们的评委，我们可要好好介绍一下了，他们是：XXXXXXXXXX欢迎你们的到来。
女2：接下来再让我们认识一下今晚到场的各位嘉宾，他们是：XXXXXXXXXXXXX让我们掌声对他们的到来表示热烈欢迎！
男1：现在我宣布：xxxx大学“xxx杯”校园十大歌手选拔赛，
合：现在开始！
男1：首先，有请xxxx有限公司xxx分公司xxx先生为我们本次大赛致辞。（致辞完毕，一名主持人上台接麦，请所有参赛选手上台亮相）
女2：非常感谢先生，下面让我们用最热烈的掌声欢迎今天参赛的所有选手上亮相。
（音乐开始，选手按序依次从“十大歌手”花环门中走出，和观众亮相）比赛正式进行：1号选手上场。《信仰》
男1：李女1，看了我们今天的选手的自我介绍就觉得他们的唱功好厉害呀！
女1：对呀，其实今天能进入我们这次大赛的选手呢都是经过了较严格的复赛程序选拔的，所以只要他们能站到今天这个舞台上就是已经很不容易了。
男1：但是，新一届的“校园十大歌手”究竟花落谁家呢，还是让我们拭目以待。首先上场的是来自信息学院的蔡宗志，他今天的参赛曲目是《信仰》，请欣赏。《一千个伤心的理由》
男1：李女1，你知道吗？在香港呢？被称为歌后的是王菲，但被称为歌王的是谁？你知道吗？
女1：这个我还真不清楚，但是我个人看来，张学友应该理所当然的属于这个位置吧。
男1：你说的没错，可以说学友的歌是陪着我们这一代年轻人一同成长的，甚至还要早一代。他的歌真的是百听不厌，每次听都有不同的感受。那下面上场的是来自信息学院的朱鑫，他今天带来的也是一首来自学友的经典情歌—《一千个伤心的理由》，请欣赏。《健美操》
女1：李女2，你知道吗？为了响应我们这次大赛—“爱运动，真快乐”的健康号召，我们xxxx大学校健美操队也前来助阵。
女2：对呀，我们科大的健美操队刚成立不久，其中的队员都是各学院秀的代表，他们健康，自信的形象早已成为我们科大的一道亮丽风景线，只要他们出现的地方，就充满了阳光与欢乐，用发自内心的激情感动着每一个人。
女1：今天他们也来到了我们的大赛现场，并且将用他们的自信为我们带来这快乐的瞬间。请欣赏由xxxx大学校健美操队为我们带来劲暴的健美操表演。《南泥弯》
男1：我们这次大赛的参赛作品可以是任何形式的歌唱表演，通俗，民族，美声等都是我们作品的范围。
女2：对呀，这种不拘一格的参赛原则可以让选手们有更多的发挥空间，
男1：这不，下面这一位呀，就为我们带来了别有一翻味道的'民歌，请欣赏由电气学院选送的《南泥弯》，演唱者：郑丽娜。嘉宾表演《缘分》
男1：欣赏完这么多选手的歌曲真的在让我大饱耳福呀，觉得大家都很有专业的味道。
女1：确实是这样的，我们十大歌手一年比一年强，今天啊，还有一对神秘的嘉宾也来到了我们的现场，他们精湛的唱功和专业的音乐素养早令好多女生喜欢不已。
男1：噢，你说的应该是咱学校的最帅的清晰组合吧。
女1：是呀，他们的作品在x大的三个校区都巡演过，而且受到了当地的热烈的以欢迎。尤其是他们自己创作的那首《缘分》，红编了整个科大。
男1：好的，你别说了，我想在场的朋友们已经等不及了，让我们敢快请上他们吧。接下来，让我们一起来欣赏由赵xxx、xxx为我们带来这首校园原创歌曲《缘分》（颁奖完毕，四位主持人一同上台）
女2：爱，是人类最真挚感人的情感
男2：歌声，是我们表达情感的最动人的语言
女1：快乐，是难以用词语的奇妙天堂
男1：我们祝愿，我们憧憬，让校园处处充满爱的歌声。
女2：我们耕耘，我们收获，我们将不懈努力，永远与快乐同行！
男1：xxxx大学“xxx杯”校园十大歌手选拔赛到这里就结束了，在这里，让我们再次感谢xxxx公司的大力赞助与支持，同时，也要对幕后辛勤付出的所有工作人员说声谢谢。朋友们：
合：晚安！
一首歌一群人作文 篇6
红色经典青春之歌写了一个“小资产阶级知识分子”如何走上革命道路，并成为战士的曲折过程。
林道静是这个故事的主角。她为了寻找个人出路，踏上了流亡之路。她逃离家庭，到北戴河附近的杨家村小学投亲不遇，做了代课老师。然而，校长余敬唐却阴谋把她嫁给权贵。走投无路之下，她投海自尽，被余永泽搭救。余永泽唤醒了林道静对生活的热爱。在余永泽爱情的感动下，她答应与他共筑爱巢。后来，林道静接触到北大爱国学生，思想上受到触动。但由于余永泽一再阻拦她参加革命，并导致共产党员卢嘉川被捕。林道静决心离开自私的余永泽，犹如到抗日的洪流中。从此她在革命者的引导下，一步步克服软弱，最终成为一名成熟的革命战士。
青春之歌主要通过对知识分子林道静的叙述，从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中，在改造客观世界的同时不断改造自己的.主观世界，才有真正的前途与出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。
×了这本书，我感慨万分，我要为国家服务为人民服务，谱写出属于自己的青春之歌。
一首歌一群人作文 篇7
，我看了《“歪脑袋”木头桩》最喜欢的故事是《小松鼠》。这个故事讲了有一只小松鼠很好看，有一身美丽的绒毛和一条大的花尾巴，很聪明，总是很快活，大家都很喜欢它。但是以前小松鼠很调皮，有一天它把爸爸的三颗白菜给拔了，爸爸很生气的说它不是好孩子，只有妈妈很喜欢并且相信它一定会变成孩子。妈妈的话装在了小松鼠的心里，它想变成一个好孩子，就帮助了掉进河里的`小鸡上了岸，鸡妈妈以为是小松鼠把小鸡推到河里去的，就把它毛都啄掉了！小松鼠也没有没有灰心，它又被猴子砸了，它还帮一个工人干活也被工人用石头打了，它非常伤心！后来，老母鸡知道误会小松鼠了就给它装饰了一身非常漂亮的羽毛，最后大家都知道了误会了小松鼠并给它好吃的，它把好吃的都送给了老奶奶，从此它就变得开心快活了。
这个故事让我懂得了心里怎样想，就会成为什么样的人，多帮助别人，给别人带来快乐，自己也能收获更多的快乐！
一首歌一群人作文 篇8
“歪脑袋”木头桩故事讲的是有一个歪着尖尖的脑袋木头桩，他瞧不起周围的小草，觉得自己比谁都高明。后来，他把自己当成了一个美丽的雕像，他希望能被大家重视，但是事与愿违，因为好久没人理他，木头桩实在太寂寞了。当一群小姑娘来到他身边又是唱又是跳的时候，木头桩的心受到震撼，他突然意识到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌来了……通过木头桩的.故事让大家明白一个道理：看不起别人就代表无视自己的短处，这样会使我们的虚荣心放大。只有充分认识自己的优缺点并为之努力不断完善自己，才是正确的人生态度。
这个故事告诉我们一定要正视自己，不能有点成就就沾沾自喜，膨胀到不知道自己是谁。
读不读书，也许看起来都很舒适，但一个是坐在井里，狭隘的舒服，一个是坐在草原上，宽敞的舒服。
一首歌一群人作文 篇9
《青春之歌》是一篇长篇巨著，整整用了一个多月才看完。这个故事描述了主人公林道静的成长经历，既有她生活的迷惘、她对爱情美好的向往，又有她怀着一颗炽热的心跟敌人战斗的场面。看完之后感慨颇多。下面就用这几个关键词来展开叙述吧。
一、爱情。
人类一直怀着对美好爱情的向往，可是要遇到一个相知相爱的人是多么的难。主人公林道静一开始遇到了救命恩人余永泽，他广博的学识，儒雅的谈吐，赢得了她的芳心。他们以夫妻的名义住在了一起。可是当林道静投入到了革命的大潮之中后，又发现了他的狭隘自私和懦弱无能，随之和他分道扬镳。在与敌人的斗争中，他遇到了卢嘉川和江华。作者在后记中说，卢嘉川是他杜撰出来的一个人物，也就是说他是不存在的。可是她却深深的爱着这个人，她被他的机智勇敢、英勇无畏所吸引着，就像她对党和革命斗争痴迷一样。可惜卢嘉川死在了狱中。后来遇到了江华，他对革命的执着，他的从容镇定，他对她的关心照顾，让她感动不已，投进了他的暖暖的亲切的怀抱，是多么幸福啊！
二、斗争。
人类历史上从来不缺乏硝烟弥漫的战争。战争好像也成了人类永恒的主题。主人公林道静一开始是懵懂无知的，甚至是迷惘的。和余永泽的生活也是索然无味的。直到她接触到了党，投身于革命，她的一颗毫无生气的心才逐渐燃烧起了熊熊的火焰。她把一颗炽热的心全部交给了党，把火热的青春奉献给了她执着的革命斗争。面对着凶恶的敌人的疯狂捕杀，她毫无惧怕，以至于陷入囹圄，受着难以忍受的酷刑，她也绝没有屈服，多么令人敬佩的中华儿女啊！正是因为他们不屈不挠的斗争，才迎来了我们来之不易的美好生活。
三、爱国。
读完这篇巨著，你的脑海中时时浮现在眼前的两个字就是爱国。当日本的.铁蹄践踏到我们中国的土地上来时，有哪个人甘愿当亡国奴呢？无数的仁人志士、革命青年，以饱满的热情投入到了这场斗争中来。他们也许手无寸铁，他们也许单纯幼稚，他们也许力量薄弱，但他们以一腔爱国之情，不惧敌人的刺刀、枪炮和疯狂的捕杀。卢嘉川、林红、林道静、江华、许宁、王晓燕及她的父母……一批批人为拯救民族的危亡，至自己的生命于不顾，和敌人进行着殊死的斗争。多么可敬的人啊！你们用誓死保卫祖国的精神书写了爱国的华丽篇章。
这本书留给我们的远远不止这些，我想还有很多很多。如：书中的人物把他们的一腔热血奉献给了他们钟爱的革命事业，我们要用我们的青春干些什么呢？如果称我们为中华好儿女，我们配这个称呼吗？
一首歌一群人作文 篇10
《田家四季歌》这篇儿歌对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨描画了四幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。这首时序歌既可以使小朋友们获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识，又能使他们在情绪感染中受到农业劳动美的熏陶。
一、教学效果：
1、本课在设计教学时，首先我特别重视文中各个组成部分的整合，以识字为切入口，以识词为中介，最后再以诵读活动来巩固加深识字、识词的成果，把看图到识字、识词、诵读连为一体。同时，注意处理好各部分的轻重。
2、注重朗读。通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活动，理解人们劳动艰辛和丰收的喜悦。
3、本课重点还应是识字、写字。所以我着重抓了识记字形、写字训练的教学。在分析字形时，我注意启发学生运用自己的识字经验，从而记住字形。另外，我还提醒学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写规范、美观。本堂课写字教学收到了良好的教学效果。
二、成功之处：在识字的基础上，让学生在读一读、批一批、说一说、背一背儿歌的环节中体会农家人的辛劳，感受劳动的快乐，同时了解一年四季农作物生长和农事活动的知识，还能使他们受到农业劳动美的熏陶。以读代讲，“读”占鳌头。课堂上，我采用了集体诵读、男女生合作读、译诗解文读、填空背诵读、创设情境读、重点词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式，让学生在读中感悟农家人的辛劳，在读中感受劳动的快乐。在正确、连贯朗读的基础上，采用多种方式帮助学生熟读成诵。背诵方式不局限于某种形式。在迁移运用中，引导学生用“什么怎么样”的句式，说说各个季节的特点，并尝试用上较准确生动的词。这样既提升了学生对四季的认识，又丰富了学生语句的积累，同时也能让学生对文字的运用产生浓厚的'兴趣。
三、不足之处：
1、PPT上有一个错别字没有及时发现改正，“积肥”写成了“击肥”，在今后的PPT制作中，还应该更加细致一些。
2、在语言训练过程中，如果把出示的农事活动按四季分分类，学生的回答会更严谨。
3、秋季和冬季这两小节讲得有点简单，应该抓一些重点字词讲解，帮助学生理解。
四、改进措施：
1、本课在设计教学时，首先我特别重视文中各个组成部分的整合，以识字为切入口，在第一环节复习词语中，我抓住课文中的两个多音字“了”“场”，让学生了解识记。
2、注重朗读。通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活动，理解人们劳动的艰辛和丰收的喜悦。
3、本课重点还应是识字、写字。所以我着重抓了识记字形、写字训练的教学。在分析字形时，我注意启发学生运用自己的识字经验，从而记住字形。另外，我还提醒学生要严格按笔顺去描红、临写，把字写规范、美观。本堂课写字教学收到了良好的教学效果。
一首歌一群人作文 篇11
语文书上有一个单元的口语交际是《找春天》，于是我决定去网上看看有没有好的教案可以借鉴一下，无意中看到了《四季》这首儿歌的教学还挺不错，于是和办公室的几位老师一商量决定就让学生来说说四季吧，他们应该有话可说！
在设计教案的时候，我先引导学生说说春天是什么样的？有哪些有趣的活动，接着让学生小组讨论，选择自己最想说的季节（注；说清楚季节的特点以及一些相关的活动）最后出示《四季》歌，让学生自由创编诗歌。
在设计的.时候总是有很多美好的想法，但是在实施的时候却总有很多不尽人意的地方：
1. 在讲述春天美丽景色的时候，本来用多媒体出示春天的图画并配有音乐，但由于事先准备不充分，所以没有用电脑，上课的时候只出示了春天的图画，当然效果也是可想而知的。
2. 课堂语言不够丰满
班上的学生在讲述春天的时候说：春天到了，春笋宝宝从地里探出脑袋来。这是一个非常精彩的发言，小朋友把春笋当成了可爱的小宝宝，并且用了一个“探”字，但是我对他当时的发言评价：“恩，不错﹗”作为学生的启蒙老师，我们不仅要表扬学生，在表扬的同时更要让他知道他好在哪里，对其他的学生也能有个很好的示范作用。
3. 适当的引导学生四季歌教学反思。
学生在讲述每个季节的特点以及活动的时候都能说到一点，但是不够完整，教师就应该很好的引导一下，出示一些简单的句式。
一首歌一群人作文 篇12
小学低年级学生由于生活经验少，词汇贫乏，虽然记忆中已初步有了词、句的概念，但却不够明确，想到什么就说什么，缺乏中心和条理，词语搭配不当，所会词、句也较简单。而课堂教学又是培养学生说话能力的主要途径。因此，教师在教学中应抓住时机对学生进行说的训练，提高说话能力。
（一）利用好低年级儿童口头表达能力高于书面表达能力的特点，进行“听中学说”。孩子的表达用语不是死记硬背的，多数是通过模仿学来的，尤其是低年级的孩子，他们有很强的模仿心理需求，其中特别是表达自己心意的词语的`选用。所以在教学过程中，我重视了示范的作用，在课的导入部分，我让孩子们边看动画，边跟唱《四季的歌》。在课堂中采用多种形式的朗读课文。生动的画面，优美的旋律，通俗易懂的歌词，课文无疑都是很好的示范。
让低年级孩子在观察示范后再根据自己的意思进行表达，事半功倍。
（二）利用好教材资源，给孩子创造说话的情境，搭设说话的舞台。
低年级语文教材图文并茂，生动具体，给说话提供了条件。尤其是新教材增设的“口语交际”，是提高学生说话，进行口语交际的主渠道。因此，我们教师在教学过程中要充分挖掘、利用好教材资源，对学生进行说话训练，有目的、有计划地培养学生的说话能力。
在课的导入部分，我让孩子们边看动画，边跟唱《四季的歌》。生动的画面，优美的旋律让孩子们沉浸于一年四季的畅想中。随后的说话练习：小朋友你们知道现在是什么季节？那你知道一年有几个季节吗？哪四个季节？在引出课题的同时，展开了说话训练——让学生简单介绍自己最喜欢的季节，通过这个练习，同学们对各个季节的特点有了初步的了解，为学习课文，及说话练习做了铺垫。
在教学中我设计了让学生模仿儿歌的写法也来创编一首儿歌，为了降低难度，我找来一些一年四季风景的图片，制成多媒体短片。先让学生看短片，对一年四季的风景作初步的了解，然后我选了春季分图片示范编了几句儿歌，第三步由学生小组合作编儿歌，并作了相应的提示。分三步设计这个练习，是让学生完成这个练习时有个坡度，而不会一下子毫无头绪，以至于无从下手。
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