期末作文

期末作文(经典十一篇)。

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的期末考试冲刺作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

期末作文 篇1

进入六月份，离着期末考试就不远了。最近，我想着怎么才能调动学生的学习积极性呢？由于前一段时间的活动比较多，很多孩子都出现了精神不好，注意力不集中，学习劲头不足的现象。再加上四年级又是过12岁生日最多的年级，很多孩子到了周末就奔波于这些“应酬”中，乐此不疲，忘记了自己应该做的事情了。为此，我还多次通过校信通与家长沟通过，也利用班队会的时间对学生进行了教育。但是，说实话，收效甚微啊！

好了，闲话不说了。说说我想的办法吧！

1、利用四人学习小组。前后的四人小组是很好的学习小集体，充分利用学习小组开展学习。要做好组长的培训工作，会达到事倍功半的.效果呢！多表扬，多鼓励，各组还要制定学习计划，使活动效果更好。每天早上我一进教室，就可以看到，很多学习小组已经开始活动起来了，背诵的背诵，听写的听写，读书的读书。

这个就是孩子们自己设计的复习计划啊！

2、光是听写、背诵还是不行的，要有考核才更全面。于是，我又布置孩子们互相出考题。学生在出题的过程中，就要去看书，去查资料，找答案。这也是一个学习的过程啊，要不然怎么给人家批改呢！这下子就连平时懒得参加学习小组活动的，也是跃跃欲试，摩拳擦掌了。希望能坚持下去，要怎么帮助孩子们坚持下去，我还得再想办法。

这个是各个小组自己出的考试题，自己考自己！

这个是高翔制作的奖状，很有创意哦！

3、利用活动进行竞技是考核。受到一位博友的文章的启示，我制作了背诵抽奖箱。将全册书中要求背诵的课文、园地积累制作成小条，放在一个小箱子里。然后，按照平行的顺序一排一排的抽条背诵。还要打分，评比，各小组分值累加，看看哪个小队的成绩最好。这样才能激发小组的力量，背的不好的，各个小组就要想办法，帮助他赶上来，不丢分。等到背诵都过关了，就换成其他内容进行考核。呵呵，我看能行！

期末作文 篇2

临近期末考试阶段了，这不，端午节放假的第一天，爸爸就让我认真复习。这一天，爸爸严肃地对我说：“今天，你要把所有作业都写完，马上就要考试了，你不能再想着玩，不然考砸了，你不仅要挨骂，还不能过好暑假呢！”“啊？数学有三十道计算题哪。”我着急了，“爸爸，这也太严格了吧！”“唉！好吧，那……每天就做十五道吧。”爸爸叹了口气说。“好呀。”我答应着，跑到自己的'学习桌上做完了计算题后，非常纳闷，心想：爸爸为什么让我写完这些作业？我跑到爸爸那儿，想问个究竟。你后天要去婆婆家过端午节，今天写完了作业，明天给你一天时间复习嘛。”爸爸语重心长地对我说。我回到房间默默地想：爸爸，你为了让我好好地考试，就已经做出了这样的计划。爸爸，您放心，我明天会认真复习，查漏补缺，周一听老师讲最后的一些知识点，周二考出一个好成绩回报您，因为您非常关心我。

期末作文 篇3

期末考试快到了，学习很辛苦！

回到家总是听到妈妈的唠叨：今天复习完了吗？你确定考试和听写吗？必须考90分以上！真讨厌！到了学校就像开快车一样，放学了才停下来。你看，要么是考试，要么是朗读，要么是听写。考试没考好，得到了办公室老师的“亲切接待”。无数个“为什么”和“怎么会这样”让你想到一个头两个大，好像我在学习上犯了一些错误，这是“一个可怕的罪行”！黄连配苦瓜——真的很苦！但是，一出考试成绩，我就是“班里第一”。妈妈用“我的宝贝”会让你恶心。想起老师赞的`“你进步很大”，让你感受到春天般的温暖，三伏天吃gendas冰淇淋真爽！酷！让你骄傲的是你的同学用羡慕的眼神看着你说：“哇！太神奇了！”这一刻，我仿佛是九天的风筝，分不清东西南北，被一个老师的分数线控制着。

最后的复习，有悲欢离合，有欢笑有泪水，需要勤奋和长见识，让你回味无穷！

期末作文 篇4

悠闲地时光过得真快啊，马上就要期末考了，我们不得不被迫“自愿”接受老师严格的考查，并进行紧张的期末冲刺。

下课了，老师清了清嗓子继续讲，丝毫没有要下课的意思，我也习惯了，只要是这紧张的阶段，老师是不会让我们下课休息的。临近上课了，老师“毫不留情”地布置了一大堆作业，其中，就有一张卷子。我虽然成绩不错，但也不是很好的，不禁暗暗叫苦。语文老师前脚刚出，数学老师就从后门进来了，开始了他令人昏昏欲睡的“催眠曲”……数学老师的.作业可谓不少，虽然没有语文老师来的这么猛，但那“柔柔”的也让人非常“痛苦”啊。

下午第一节课是体育，我们本以为可以放松下了，兴冲冲地往门口奔，谁知，就在门口给英语老师堵住了。我们只好乖乖的坐回位置上，跟着老师念单词。由于英语我们还是初学的，所以就没什么写的作业，大部分都是背书。我记忆力好，自然不怕，但是竟然要被Rearand那什么，我晕。

一下课，好多同学就围成一堆，在埋怨作业之多，听说他们还评出了“最狠老师奖”等。我呢？没办法，面对这么多作业我只好拼了小命去做，谁叫我在家有一个魔鬼妈妈在管我的学习呢？

期末作文 篇5

看着日历上的日子，立刻就要期末考试了，很期盼又很惧怕这一天翻过去。

尽管自己这些天也很尽力的备考，可是有些常识仍是不会，而且惧怕考试出到自己不会的题，很惧怕自己考的很差，由于回家没办法向父母告知呀，估量春节也不会好好的过。

可是呢，我又很盼望着期末考试，由于早考试早完毕，考完之后就可以回家了，就可以吃到妈妈做的好吃的了，就可以和同学玩的翻天覆地了，就可以做自己想做的工作了，就可以不必早上背书了，总归是一个小小的解放了。

期末考试前仍是很严重的，周围都是为考试而尽力学习的同学，看到他们张狂学习的`姿态，自己也就不自觉的严重了起来，也就觉得是很重要的工作要来临了，可是仍是忧虑自己能不能考试过关，能不能获得好成绩，很焦虑。

尽管期末考试前的日子很难熬，可是却觉得过的很充分，每天早早上床，背书，写字，上自习，没有剩余的时刻去想入非非，觉得收成了许多，也学到了许多。

在期末考试之前我还很对自己绝望。本来给自己拟定了很具体的复习计划，要好好学习，要奋力备考的，可是我却没有坚持下来，总是不能集中精力学习，看书时总是思维抛锚，总是不由得开电脑玩游戏，或许玩手机谈天。可是每次玩过之后，又很懊悔自己没有好好学习，很恨自己，可是都无法挽救了。

不管怎么，期末就要临近了，我能做的便是要调整好心态，用自傲高兴的心境去迎候考试！

期末作文 篇6

期末考试越来越近了，在最后这段时间内，如何复习呢，说说我个人的几点看法。

考前复习：

一、别再和难题“较量”

在后期复习阶段，复习的管理很有学问，学生自己要有精细的规划，合理安排时间。复习中不要在某个知识点或某道题上卡住，打“持久战”。越临近考试，更宜学生自己安排复习，查缺补漏，排查知识点的掌握情况，促进各科平衡，提高总体成绩。

二、攻克薄弱环节

对于学生来说，首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、澄清，加深理解，分析自己掌握知识的`薄弱环节。

三、打好“纠错战”

期末复习，具体要做到：

1、要回归教材。回归课本但不要什么内容都看，要突出重点。

2、要重温错题，分析多次出错的在哪里、出错的原因等，避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。

考试注意事项：

1、考前保持良好的心态，提前入考场。提醒自己：“不因易题而喜，不因难题而忧”，稳稳当当做过来。对于你难的题，对于别人一样难，大家都做不出来的题目你放弃是最好的，省时间，等检查好有充足的时间再去做。而对于你简单的，对于别人一样简单，大家都会的题目，你一不小心反而吃亏；

2、一定要先易后难，有些考试考你心理，最难的题目放在第一题和第二题，后面反而简单，大家千万不要吓怕了；

3、一定不要空着题目，实在做不出来，选择题哪怕猜一个答案；填空题可以猜一个常见的数，不要瞎猜几乎不能出现的答案。

4、大题目如果不会做，也千万不要空着，能写多少写多少。如果实在不会做，那么你就从条件入手，能推到哪一步就推到哪一步，后面的不会就不管他，很多时候过程都是有分的。相反，如果只有结果，不写过程，一旦答案错误，就全部丢了。

5、做完试题后如果有时间一定要检查。这里要注意一个方法：千万不要再做一遍，而应把答案带到题目中去验算，看能否读通；如果有时间，也可换一种解题方法，看结果是否一样。这样的检验能保证你把会做的题都做对，很重要。

最后希望乐友们能考个好成绩！

期末作文 篇7

光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。

“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌!

下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：

第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。

第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难， 但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。

第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的.心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡XXX的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩。

同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。

期末作文 篇8

期末考试对于1–5年级同学来说是放假的前兆，是开心的时候，可对于6年级同学来说，就有点不一样了，他们不仅有着放假的喜悦，更有离别的忧愁！

在6（1）班中，有一部分人在刷题，还有一些在聊天，聊的大多都是期末考试，一个个都说着成绩、理想、放假的话题，都说着开心的东西，可认真看看那些人的眼睛，总觉得有一股不知名的情绪，但看不怎么出！

经过短暂的时光，期末考试来了！

期末考试过后，学校组织我们开一个联欢会，我们都清楚的明白，这是要最后的告别了，可没一个人说离别之类的语言，仿佛，不知道快要离别了似的，一个个都沉默不语，到了联欢会的时候，学校放出我们在学校活动时的纪念照，有的人笑了，却又意识到什么，又不说话了……

终于，到了集体合唱《我相信》了，不管好生后进生、唱不好的、唱的好的、声音小的、声音大的，全都大声唱起来，气势如虹，声音响亮到连几百米外都听的见！一首歌唱完，有些人哭了，一些人眼睛里有一抹悲伤，一些人依旧如初，可我相信，我们都动情了，走出联欢会场，总能看见同学三三两两聚在一起，珍惜这最后短暂的快乐时光！

尽管这个夏天，风景依旧，可人却回不到从前了！

我以为再也见不到他们了，可在宝典的一个晚上，我看到一篇作文，写了在我小学合唱队的事，把我高兴的半夜未眠！

我知道，在宝典里，一定有我的小学同学，那么，如果你看到这篇作文，一定要来找我，不要让我等太久……

期末作文 篇9

紧张而又快乐的半个学期一转眼已经过去，当检测我这学期的成果时我却马失前蹄了，我不敢说时因为粗心，因为我知道粗心只是因为我不会。

有了问题总找借口逃避而不敢勇敢面对解决问题的人是懦夫，我不得不承认我辜负了老师，同学，爸爸的期望，老师对我的培养，同学对我的帮助，爸爸对我的鼓励。而我却让大家失望了，对不起，姑且不说别人，我怎么对得起自己，秉烛夜读到深夜，我怎对得起自己花费的精力。记得去年期末考试，我考的还好，老师让我上台演讲，同学们说：“你考的不错。”虽然嘴里谦虚地说，你也一样，可是头却下意识昂了起来，台下家长注视自己的爸爸时，我打心眼儿里高兴，可是同样的教室同样的老师同样的地方，不同样的只有爸爸手里拿的那张纸。

去年家长的.羡慕的眼神变成了如今说不出来的三个字，多丢人，同学们说，没有关系下次努力，可让我听来却多少有点讽刺的意味，我恨不得找个缝钻进去。可是我想了想，孔子说过，人恒过，然后能改，我既然已经体验过失败苦涩的滋味了，我相信我不会让自己再体验这样的滋味，希望老师爸爸同学可以再给我一个机会，下学期的演讲的人还是我，而手里的纸将变回去年那张而我再次昂起我的头永不底下。

最后给老师和爸爸说声对不起

期末作文 篇10

时间已经过半，期末考也如期而至。

一样的人物，一样的地点，然而，这儿的气氛却早已是全然不同：

大家都在为这次的期末考做准备。琅琅的读书声与那温柔却又富有代表性的杂乱的写字声夹杂着、交织着，渐渐地融为一体，互相配合着，渐渐地，渐渐地，变成了一个个无形的音符，演绎着我们的青春。它用响亮的声音告诉我们：“奋斗吧，少年，去为了你们的.将来，努力吧......”

少年强，则国强；少年志，则国志......

我们是国家的希望，是民族的未来。脚踏实地，做好现在的每一步......这才是真理。

你瞧，同学们都在努力，甚至连那最不喜欢学习的几个都认真学习了！看他们的那股认真劲，让人不禁打起精神提高"警惕”不甘落后的我们太过疯狂:奋力的"狂吼”震耳欲聋；极速的书写眼花缭乱；哗啦啦的翻页声绵延不绝......这一切的一切，无不体现了我们的不屈不挠。

期末作文 篇11

中英文考了98分，数学考了100分。因为学校不允许排名，所以没有发帖。或者挽回耻辱。回到家，我把分数报给了爷爷。说着说着，鼻子酸酸的，眼泪都流下来了，觉得很委屈。

考试当天，每科试卷发下来，我看了看题目，觉得都很简单，就赶紧答了，出了考场，感觉能考三个100分。看卷子的那天，我有点失落，因为扣的4分都是我粗心造成的。有点对不起我的导师爷爷——。虽然我爷爷从来没有要求过100分的考试，但是我爷爷说：“没考100分没关系，重要的是把我学的东西做对。”我错的问题不是我不会，而是我粗心，真的觉得无法面对爷爷。出了学校，来接我的是我妈。我妈一眼就看出我心情不对。我跟我妈说了分数和扣分的事情。我妈说：“这个分数不错，‘马小虎’问题以后再改。”第二天，我妈开完家长会回来，跟我说了老师对我的总体评价，尤其是语文错题。老师一个人对妈妈说：这个班有20个学生犯了错误。别人的错误我可以原谅，但是他们越犯错我越不能原谅，因为她在我眼里是个好学生。我听了之后很愧疚，觉得有点对不起老师。

说实话，我这次期末考试的错误主要是“小聪明转小聪明”，自以为是，急于向文学学习，懒于思考，审题不严。以后我会豁达严谨，把“马小虎”问题丢进“垃圾桶”，做一个真正意义上的好学生。