帮助同学作文

帮助同学作文14篇。

作文是人类文化的重要载体用情感故事和思想打造美妙世界，作文让我们懂得发现身边不起眼的美好点滴。平时多积累，写作文就会越通顺，语言就会有文采。想获取“帮助同学作文”的具体资料可以参考以下提供的资源，希望这一页所提供的信息会对你有所启发！

帮助同学作文 篇1

我个子高高，身材稍肥，眼睛就像白玉盘里放着一颗转动的小黑豆。我特别喜欢帮助别人。

“当当当！”下课铃响了，跟着清脆的铃声，雨就成了一伴伴奏之人。“哇，我没带伞！”“今天又要变成落汤鸡了，真倒霉。”教室里一片怨声。不外下课了，家长们都起来了，大家都化成一道闪电向爸妈奔去。可是，仍是有一位同学没走，我想也没想，拿出伞与他共。到家了，我们彼此望着他，笑了。

“数学考试！”随这一喊，大家犹如恶梦降临，全都害怕了。“张梓翔，张梓翔。”才考到一半，一个轻轻的声音传来。我跟侦探兵似的左看看，右看看，原来是同桌。他尺子不见了，我借给了他。

“耶！”当体育老师公布上体育课时，大家一边呼喊一边像孙悟空驾着筋斗云一样来到操场上。只是，枢纽时刻，一位朋友摔跤了，流的血惨不忍睹。我费了九牛二虎之力地才把他扶到医务室。玩都没有心思了，我只惦记着朋友。

帮助别人是个好习惯，我一定还要多多帮助别人。

帮助同学作文 篇2

年幼时，我做过许多傻事，但最令人忍俊不禁的仍是小班时的“匡助”同学。

那时，我刚上幼儿园，傻傻的，什么都不懂。昼寝时，老师嘱咐我们：“不要多动，不要说话，尽量不要睁开眼睛，乖点哦!”而且，老师还给了我们一个“下马威”，点名批评了一个同学。

糟糕!我旁边的佳佳在与小席说话!怎么办?她们是我的挚友，我不能看到他们受批评。我左思右想，决定在老师来时敲床框提醒他们。老师的脚步近了，我连忙把手握成拳头，使劲敲床框，发出“咚咚……”的响声。可我没告诉他们是什么意思，他们仍旧在讲话，我仍旧在敲床框，结果，我们三个都被老师点名了。

一计不成再施一计，我绞尽脑汁，终于又想出了一条“妙计”：自我牺牲。去吸引老师的留意力。这样，老师只留意我一人，就不会管其他同学，佳佳与小席说话就不会被批评了。固然这样做会被老师批评，但为了朋友，我豁出去了!老师来巡视了，我心里甜滋滋的，为自己将要做的“英雄豪举”自豪不已。老师走到我身边，我连忙睁开眼睛，望着天花板假装发楞。老师很耐心，见我睁开了眼睛，便有又提醒了我一句，然后回身匆匆忙忙地去管其他同学了。

我心想：不行，我要吸引更多留意力。于是我在老师再次巡视时，半坐着，双脚乱蹬，双手高举，瞪大眼睛，预备大喊。老师快要走到我身旁了，我的心怦怦直跳，怕老师会责怪我，但一想到我是在做好事，心里的忧虑便烟消云披发。我鼓起勇气，喊道：“啊!”不外那时的我比较胆小，喊得声音不是很大，但足以把让老师大吃一惊。老师定了定情，看到我手舞足蹈，虎视眈眈的样子，不禁捂起嘴笑了。几个同学被我吵醒，先是迷惑地对望一眼，二丈摸不着头脑，接着也笑了。

老师把我叫到一边，问我为什么这样做。我一五一十地告诉她：“我是想吸引您的留意力，好让其他睡觉不当真的同学放松一下。”老师笑着告诉我：“你起点很好，但是，匡助别人要匡助在好的方面，不能匡助他们做坏事。”我望着老师，似懂非懂地点了点头。

几年过去了，我经常回忆这件傻事，它是我快乐的记忆，也使我明白：不要盲目匡助别人。

帮助同学作文 篇3

这是一位热情帮助别人的同学---孙天怡。

她天生长得很秀气，一双大眼睛明亮明亮的，头上一条长辫子，一张完整美丽的脸，很喜欢笑，还是学习委员呢。

一次，老师给大家看电影，我作业拉下了很多，需要补习，可是我大多不会做。我看着孙天怡说:"这题怎么做?我不知道。"她听了连忙转过头来说:"你不会吗?好，我来帮你。"她回都不回头去看电影，就给我讲题，还要模仿着老师的语气来讲，讲完了这题又把下一题帮我讲了，一题也不落下。

在她的帮助下，我弄清了所有不懂的，心里高兴的很。

过了一会儿，老师来教室了，看着我写好的作业，有些惊讶:"好呀，做得真快，真抓紧时间，这次要表扬你!"谁知道这都是孙天怡的功劳，她还舍去了看电影的时间。

我会记住她的，她乐于助人，是一位优秀的好学生。

帮助同学作文 篇4

今天在交日记本的时候，我发现王竭交上去的仍是那本很旧的大稿纸本子。老师要求我们都用日记本。我想肯定是她家没有钱买吧，而且她刚刚失去最亲爱的爸爸。只有她和她的妈妈相依为命了。上次读了她的那篇《爸爸走了》，我真的好打动。想到这里，我决定要帮助她。

晚上回家，我对妈妈说：“妈妈，送给我一今日记本好吗？”妈妈说：“开学不是刚送给你一个日记本吗？”我说：“不是我用，我想送给王竭，她的日记本都快用完了，也不是老师要求的本子，我想帮助她。”妈妈拿了一本新的日记本递给我说：“法宝，你是一个有爱心的孩子，好吧，把这个本送给她吧，你要鼓励她好好学习，还要学会坚强，固然她的爸爸走了，可是还有老师和同学们都在关心、帮助她啊。”

我兴奋地把本子放到书包里，心想：明早送给她的时候，她一定会很兴奋。

帮助同学作文 篇5

上周四，因为个别男生在队伍里讲话、打闹，害的全体男生练站一节课。

今天思品课上，陈老师让那些在队伍里讲话，打闹的男生站起来。有7位敢作敢当的男生勇敢的站了起来。我一看都是那几张熟悉的面孔，但是他们站起来的勇气让我很欣赏。陈老师问我们同学，谁愿意帮助他们？大部分同学都愿意，只有少部分同学不愿意。陈老师在每个同学的手里都发了一张纸，让我们选其中一位来写。

我选的是彭涔，是这样写的：我先要赞赏你站起来的勇气，但是在上下楼梯时讲话，打闹很不好。我希望你改正，好好学习，天天向上。我把这张纸给彭涔，他虽然只说了一声“谢谢”，但是我很开心，怪不得有名言说’乐于助人，乐在其中’

帮助同学作文 篇6

今天我很高兴，因为我帮助了同学。

下午下了体育课，大家都很渴，都要去接水。那时水已经剩的不多了，每个人只接了一点儿水。我接完水后立刻喝了下去，然后又去接水，这时水桶已经空了，水管也不流水了。只有高远一个人在那里不停地摁红开关，还不停地说“我要喝热水！”原来他杯里剩下半杯凉水，他想加点热水喝。这时，涵文正好也在旁边，因为个子高，他把空水桶举起来，高兴地对高远说“饮水机里还留了一点水！”我看见了就给他们出了个主意。

首先让涵文举起水桶，然后让高远把他杯子里的凉水倒进去。因为底下原本还剩一点热水，新水加进去，下面的热水就可以流出来了。高远高兴地欢呼“噢！噢！我有热水了！”他还对我说了声谢谢。这真是既喝到热水，自己杯子里的水也没少。

俗话说：办法总比困难多！只要动脑筋，就会有办法。

帮助同学作文 篇7

老舍是我国著名的文学家，他小时候在北京的一所小学上学。他学习用功，才思敏捷，每次写作文都是第一个完成，而且文章出色。

一年春天，正是放风筝的好季节，教国文的孙焕文老师触景生情，出了一道《说纸鸢》，让学生当天完成。老舍不费什么事就写好了，可他的好朋友高煜年還在皱着眉头苦思冥想。老舍急着要去放风筝，等得不耐烦了，就对高煜年说：“我给你起个头吧！”高煜年在老舍的“帮助”下，很快就把作文写好了。高煜年眉开眼笑地对老舍说：“你真够朋友！”于是两人就去放风筝了。

没想到几天后，老师高兴地在班上称赞高煜年的作文大有进步，还拿起作文本读起来：“纸鸢以纸为衣，以竹为骨，以线索之，飘落空中……”老舍在下面不由得笑出声来。

孙老师问老舍为什么笑，老舍如实地说了实情，老师批评他俩不该弄虚作假。从那以后，老舍再也没有做过这种事，成了一名正直坦诚的作家。

帮助同学作文 篇8

下课了，忽然雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨。我忽然想起，郑仪芝去上厕所了，没有带雨伞，她肯定要淋雨了，我连忙冲回教室，拿上今天妈妈给我备的雨伞，冲下楼去接她。只见郑仪芝正在雨中往回跑呢！她的衣服已经被雨打湿了，我打开雨伞，赶紧跑过去，和郑仪芝一起打着雨伞回到了教室。

到了教室，我赶紧用干毛巾给郑仪芝擦擦湿头发，把衣服上的雨水弄干净，郑仪芝说：“谢谢你，苏心怡！”我笑了笑说：“不客气，我们是好朋友嘛！应该互相帮助！”

“赠人玫瑰，手有余香”，我感到帮助了别人，别人快乐，自己也很快乐。以后，我还要帮助帮助同学】

我们都有被同学帮助的事吧？那你们知不知道我被谁帮助过呢？就我给说一说吧！记得有一次是星期三的第三节美术课，我们排好队就到了美术教室，坐在了自已怕坐位上听老师讲课今天要画什么，听完了课，老师说让我们画小人，发完了美术本，我翻开了作业本就开始画了起来。

我把小人画完了，看到自已没有带彩笔，于是我就向周围的同学开始借彩笔了，可是他们都在画，没有人借给我彩笔用，于是我就向身后的姜泽中借了起来，姜泽中说：“等我涂完了我就借给你彩笔用”。我说：“好的”。我就坐在坐位上开始等了几分钟，姜泽中终于用完了，我拿过彩笔就开始画了起来，一会儿换一枝，我终于画完了，我把作业本交给了老师，老师让我把作业本交组长，然后我把作业本给组长，我和姜泽中高兴地回到了教室。

现在你们知道是谁帮助我了么？

帮助同学作文 篇9

“铃铃铃”一阵清脆的'下课铃打响了，我和刘禹裴、蔡韵瑶、李子晴等同学一起蹦蹦跳跳地走出教室，来到操场玩“猜大王”的游戏。

我们玩呀玩呀，真开心。因为刚刚下过一场大雨，地面很湿润，我突然脚一滑，手向前一扑，摔倒了，正在游戏中的刘禹裴同学看见了，便匆匆忙忙地跑过来着急地问：“你没事吧？”我吞吞吐吐地说：“我没…事…了。”刘禹裴的眼睛真亮，一眼就看到我手上的伤口，然后说到：“你看你的脚都受伤了，我带你去校医室吧。”说着小心翼翼地把我扶起来，带我去校医室擦油，看着她收视反听的样子不由地想到：刘禹裴真是一个乐于助人的好孩子，你的行为深深地感动了我。我们擦完油后，又一起投入了游戏中。

我觉得这次事情让我知道乐于助人的人一定会得到别人的帮助，我要向刘禹裴同学学习！

帮助同学作文 篇10

在日常生活中，同学们朝夕相处，谁都免不了有麻烦与困难所以，同学之间互相帮助，是每个人都应尽力去做的事。

到了初二，学习任务加重了，大家难免都有不太懂的问题和困难的地方。如果暂时无法请教老师，就只好向同学求助。每当这时，我便会耐心的讲解。

首先，我会尽力按照老师的方法复述一遍，或是用我自己能理解的方法讲一遍。有的时候同学很快就明白了，而有的时候就连我自己都讲得云里雾里的。这时，我就会叫上其他几个同学一起研究。有时候解数学题，还能获得不同的解题方法。这样，就可以及时发现自己还不太懂的地方，并及时弄明白。即帮助了同学，又帮助了自己查缺补漏，真是一举两得。

记得有一次，班里的一个同学生病了，很长时间都没有来上学。等他回来之后，有一大堆的作业和功课要补，还即将面临考试，大家和他都很着急。于是，我们几个同学就商量好，一起给他补课是他快速追上进度。我们一补习，才发现原来自己还有那么些知识掌握不牢，那么些知识不会。我们便趁着个机会又重新温习了一下，即教会了同学，又巩固了知识。终于，我们都在考试中取得了优异的成绩。在体育方面，这一直是我的弱项。所以，我总会在下课后请教体育好的同学一些技巧，并勤加练习，使分值提上去。

不光在学习上，在生活上，我们也互相关心，互相帮助。比如，天气冷了，我们会提醒身边的同学注意天气；同学有困难，我们也会尽力想办法解决。在帮助他人的同时，也帮助了自己，使自己赢得快乐，拥有一颗为他人着想的心，这边是同学之间的互帮互助，使他人快乐，也使自己快乐。

帮助同学作文 篇11

记得那是数年前的一天，我懒懒的伸了伸懒腰，拉开窗帘，只见天色并不好，雨滴像中断了线的珠子稀里哗啦的奔流而下。预备上学的我顺手撂了一把雨伞……

“同学们留意。因为下雨原因今天不上操。”班里一阵狂欢。我便打着伞与几个同学下楼去玩。我们来到操场，空气还不错，我们奔跑着，任凉丝丝的雨点飘打在我们的身上，合法我们玩的尽兴，有一位三年级的女学长从教授教养楼跑出来，从她的眼睛里看出，她多么渴想得到一把雨伞呀，我连忙跑过去，问“你没有伞忙，为什么急匆匆的跑出来？”女学长说明了前因后果，原来她要去上微机课呀，“正好，时间也不早了，我们可以一起过去呀。”“那太好了，谢谢你们呀！”我们边走边聊，不一会便到了微机室门口，正好准备铃响了，临走前，她还不忘回过头来说：“谢谢你们，时间不早了，你们快走吧！”“再见”不久后，我回想起这件事来，回想起那句话，回想起女学长那真诚的的面孔，心里老是甜甜的。

只有帮助别人，别人才会帮助你，你才会有更多的朋友。

帮助同学作文 篇12

在学校里我有一个常常帮助我的同学叫高雅馨。她长得很漂亮，她的耳朵很敏捷，她有一张漂亮的樱桃小嘴，她有一张胖乎乎的，肉嘟嘟的脸蛋，她非常可爱。

她很勇敢、大方、活泼、爽朗。不仅老师喜欢她，同学们也都非常喜欢她。我很幸运的成为了她的好朋友。我们俩常常一起玩，讨论问题。

有一次，我碰到了一点小麻烦，我的功课本忘在家里了，正好高雅馨是小组长，我便跑过去跟她说，我的功课忘在家里了，可不可以不要告诉老师，我本认为平我们俩的.关系，一定没问题。可是她却说：“不行，这种行为是骗人。你可以去跟老师说忘带了，老师不会怪你的，假如你的错误就这样过去了，下次你还会犯同样的错误。”听了她的话，我觉得无地自收留，原来我有一个这样的好朋友啊！

我便跑到办公室，跟老师说明了情况，老师说：“没事，下战书带过来。”真的没事了，我想：同样的错误，我是不会再犯了。这就是我的好朋友—高雅馨。

经由这件事我们俩的情谊更坚固了。是她让我懂得了情谊的贵重和当真的做人。我会一直努力的，永远的珍惜这份情谊。

这就是我的同学—高雅馨。

帮助同学作文 篇13

李李最喜欢做的事就是帮助同学了，当然，我也喜欢帮助别人，因为我感觉帮助了别人之后我很开心，别人也很开心。

记得有一次，那是一个清爽的早晨，蝉在树上面“知了，知了”的叫，像是一个很火的歌唱家在唱歌一样，好听极了！我伴随着“歌唱家”的美妙音乐来到了我的学校。

这时，我在学校门口看到了一个我们班的同学，那位同学一直站在学校门口，一动不动。我很好奇，刚想上前一看，李李比我先一步到了那位同学面前，原来是那位同学忘记带红领巾了！李李看她那么可怜，非常不忍心，于是把自己的红领巾解开，帮那位同学系上了。那位同学看到李李的举动，顿时惊讶了，并非常感动。李李见她还在那惊讶地站着，于是看了看时间，马上上课要迟到了，于是李李把她推进了校门，我赶紧跑过去给李李递过去一条红领巾，今天我刚好多带了一条。于是我和李李一同进了学校。

就这样，李李帮助了同学，我也帮助了李李，所以今天我被李李的行为所感动，同时我帮助了李李我也很开心。

帮助同学作文 篇14

我们班的黑板报上，有几个大字——帮助别人，快乐自己。老师每天都会告诉我们，要尽心尽力的帮助别人，自己一定会得到快乐的！

有一次，我认认真真的写着作业，突然，后面几个同学的谈话，吸引了我的注意力。

“诶诶，你们看，这一题好难哦，我想了半天，都做不出来诶！”

“对呀对呀，为什么数学丛书上会有这么难得题目，分明就是奥数题吧！”

“唉……如果不把丛书做完，老师会不会骂我们啊。是不是这题很简单，只是我们太笨了一点呢？”

“不会的不会的，怎么可能我们上个一起思考都做不出来！这题绝对很难！”

听完后，我瞄了一眼他们正在思考的题目，随后开始认真解题。不过一会儿，这一题的答案就出现在了我的从书上。验算一遍，没有错。我转过头，对他们笑笑，说：“要不要我来帮你们呢？”

她们微微一愣，点了点头，异口同声地说：“当然要，当然要。”我笑了，认真的为他们讲解题目。她们点头：“谢谢你啊，其实这样做来也不会很难。”

我帮助了同学，果然很快乐！