读书小学作文

读书小学作文。

从小开始训练作文可以帮助我们更好地理解人类思想和文化，写作中准确表达内心看法彰显出作者的思想深度和逻辑思维能力。因此写作文前就需要我们多看、多练、多写。这篇文章将带您从多个角度分析和探索“读书小学作文”，这是一个非常有用的资源我相信您会喜欢它！

读书小学作文 篇1

书是比钱宝贵无数倍的财富，它会给我们带来许多好处。

读书能使我的情感丰富。当读到一些原本过得幸福的人被迫分开，甚至被牵连至诛杀，我忍不住热泪盈眶；当读到有些人干一些傻事，我就忍不住哈哈大笑；当读到一些我读不懂的情节，我会苦思冥想，变得深沉起来。

有时，读书能为成为我的一种消遣。当我无聊时，我会来到附近的图书馆去看书。我可以阅读一些感兴趣的书放松放松；读一些激励人、与心情相符的书，感悟一些人生哲理。

读书使我想象力丰富，当我读到自己喜爱之处，我会放下书来，想象自己是书中的人物，编起故事来，非常有趣。如果我需要查找资料，我就可以打开书，摘抄各种信息，十分快捷。

多读一本书就又多体验一种奇特的人生；多读一本书就早一天摆脱平庸；多读一本书灵魂就得到一次升华。

让我们一起读书吧。

读书小学作文 篇2

2500年前有个“百家争鸣”，那些混合着细雨、浅吟和争辩的声音，散发着青铜的釉泽，从那扇半掩镂空的历史的窗棂里，烟云一样飘洒而来，无数次浸润着我们的呼吸。溯本求源，假如把“稷下学宫”当作“胎衣”，那作为“齐都”的临淄，就是孕育中国古典思想的母体。离“稷下路”不远，有所学校叫“金茵”。

拥有一颗童心生命才会不老

金茵小学开展的童心悦读，是一种以书为媒的“书文化”教育，他们围绕让所有的学生、教师、家长都能拥有“一颗童心”这个理念，从三个层次加以阐述。第一，儿童应该阅读儿童的书，每个年龄阶段的儿童都应该阅读此时此刻最适宜他的书。“悦读”突出的是一个“悦”字，既然没有功利，那读书就必然是指向儿童生命成长的，也是富有人生诗意的；第二，教师也应该阅读儿童的书，这样教师才能拥有一颗“童心”。假如人生是艘航船，那童心就是船票；第三，家长也要读儿童的书，这样才能和孩子拥有共同的语言密码，走进孩子的心灵，和孩子一起成长。

有书的地方是散发着快乐和书香的鼹鼠原野

金茵小学每天早上的8点到8点15分都有一个固定的仪式：晨诵。杨校长告诉记者，背诵并不是目的，晨诵的目的在于让孩子们养成一种与黎明共舞的生活方式，在霞光和诗意里，领略母语美，沐浴音乐魂。

每天的下午2点到2点20是午读，师生共同在乐声里静静阅读。这样的共读是一种享受，那彼此之间相互传递着的快乐和智慧是一种幸福。杨校长就遇到了这样一件事。一次，他偶然看到一位老师在问学生：“昨晚你们去了我们的‘鼹鼠原野’没有？”孩子们兴奋地点着头，可杨校长却一头雾水。他后来悄悄问了那位老师，才知道原来师生最近读了一本名为《鼹鼠原野上的伙伴们》的书，讲的是一群孩子在野外一片荒地里快乐玩耍的故事，正好学校也有一片小树林，老师们常带着孩子们前去读书玩耍，于是他们把学校这片小树林称为“鼹鼠原野”。

当一天的学校生活结束的时候，金茵全校的师生要集合起来，进行“暮省”，这个仪式由三个环节组成，首先是让孩子们静下来“反思”一天的学校生活；其次是讲一则经典故事给孩子们听；最后是师生共同致谢。

正是由于有了晨诵、午读、暮省这样的一种儿童生活方式，孩子们变得热爱阅读，正因为有了开阔的智力背景，孩子们的行为和心灵也变得优雅博大起来。

学校每年举办两次“自编书大赛”。每年暑假开学后的第一个周末，都是固定的自编书评比时间，评选出来的获奖者由校长在第二周的升旗仪式上隆重颁奖。孩子们自编的《水果大世界》、《春联大全》、《齐国人物春秋》、《七彩童年》等一本本书都像模像样的，既有封面目录插图，也有“编辑后记”。低年级的孩子不会“写书”“编书”，就创编绘本。

书，真正指向了孩子们的生命成长。有书的地方就是充满快乐、氤氲着书香的“鼹鼠原野”。

读书是一种生活方式

常丽华老师是金茵的读书“博士”，除了爱读，她还擅写、能讲，学校就不拘一格特别任命她担任“童心悦读研究院”的一把手。

研究院一成立，就吸引了61位热爱阅读的教师加入。他们规定了会员的权利和义务：每人一本《阶梯性阅读指导手册》，用理论指导阅读活动的开展；学校每个月给每个会员老师买两本书，读后都要写读书笔记；双周周三的晚上是固定的研究院活动时间，会员们畅所欲言，和大家分享自己的研究心得；每个会员每月至少带领学生共读一本书，并上一节童心悦读的研讨课。

学校还通过举办一系列行之有效的活动为教师读书和成长推波助澜。比如暑期名人导引读书会，“稷下读书论坛”，成立名师工作室，建立教师博客，召开创新教师周前经验会，他们还评选书香办公室，鼓励老师们购书、藏书、读书，以此来打造“专业阅读+专业写作+专业共同体”的教师专业化发展之路。

杨校长对记者说，没有这样的生活方式，又怎能“让每一个金茵人拥有幸福的人生”？

故事妈妈进课堂

苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完整的效果。”为此金茵把家长会办成“家长读书会”，以此唤醒家长的读书热情，让家长成为志同道合的教育伙伴和利益共同体。

为了指导家长搞好亲子共读，让家长学会如何给孩子讲故事，童心悦读研究院的教师利用周末时间轮流坐庄，举办示范性的“亲子故事会”，邀请家长和孩子一起来听故事，并精心设计一些“亲子话题”。

在亲子共读过程中，有些家长困惑于不知道怎样围绕书中的问题与孩子交流，研究院就发明了“读书便条”，针对家长提出的问题，给予有针对性的指导。

为调动家长的参与积极性，学校还别出心裁地招聘“故事妈妈”，举办“故事妈妈”上岗培训，“故事妈妈”进课堂受到了孩子们的热烈欢迎。就这样，一个“故事妈妈”带动了另一个“故事妈妈”，两个“故事妈妈”带动了一批“故事妈妈”，从而推动了每个家庭的童书阅读。

读书小学作文 篇3

读书记自从妈妈给我在网上订购了一套《猫武士》后，我就天天盼着这套书的到来。三天之后，终于到货了。我撕开包装，便津津有味地看了起来。我正看到最精彩的部分时，只听见“喀嗒”一声开锁的声音，原来是我妈妈回来了，她一进来就看到我在看书，便有些不高兴地说道：“不要再看书了，弹琴去！”整一个晚上，妈妈一会儿叫我听英语，一会儿叫我跑步……弄的我没有一点时间看书。

到是一不小心被发现了，我就又要再听一遍河东狮吼。我看了看书桌，突然有了灵感，书桌下面有一个抽屉，我可以把书放在抽屉里看，只要一听到有脚步声，我合上书，肚子一顶抽屉，再拿笔继续写，不就可以了吗！

说干就干，我安静地看了15分钟多，忽然听到有脚步声，我连忙合上书，关上抽屉，继续写作业，爷爷进来一看，马上便关上门来走了，我松了一口气，于是又接着看了起来，我刚看了几个字，门在我毫无防备的时候被人推开了，我抬头一看，只见爷爷满脸怒气地站在门口。我心想，完了，今天又得挨骂了。结果就不用我说了……这就是让我开心、害怕、担忧的读书生活。

读书小学作文 篇4

今天，我在家里看书，我家的书可多了，有《水浒传》、《三国演义》等等，还有许多唐诗背诵的书。爸爸买唐诗的书品种至少有十多种，他还时常同我玩背唐诗的游戏。爸爸给我买书是希望我多看书，这样可以增长知识丰富才干。我一有空，就会选一两本来看，我最喜欢看的是《儿童漫画》，它里面有笑话，还有朱德庸的漫画作品“绝对小孩”等。《儿童漫画》发行的那几天，妈妈一下班回家我就问个不停，问《儿童漫画》是否已经拿来了，要是有，我就爱不释手，非常投入地去读它。要是没有，我将会感觉到很失望的。《儿童漫画》里知识非常丰富，很多小朋友都爱读。

我爱读书，我要好好读书，读好书，长大后争取做一个有出息的人。通过读书，我明白了一个道理“读书就像吃甘蔗，读得越多也就吃得越甜”。

读书小学作文 篇5

我是一名差生，成绩在班里倒数第二。老师们不喜欢我，同学也嘲笑我，我很自卑，觉得自己就像一只丑小鸭。

一天，邻居家的姑姑回来了，她是一位老师。奶奶便请她给我辅导，帮助我提高成绩。我也希望通过辅导自己的成绩可以好一点，所以欣然同意。开学后，每天放学我就会背着书包去姑姑家写作业。我很多字不会写，数学应用题做不来，她让我把自己会写的要写，不会写的先空出来，等会想。她教的很细心，发现我做不来的题目会仔细的讲解给我听。虽然我作业不多，但是速度慢，写完基本要花三个小时，她一点儿也不急躁。

双休日的时候，她会把我喊来，用标准的普通话教我朗读，我知道这是为我好，可是我贪玩，脑子里想着如何如何的玩耍，所以一点也不用心，读的结结巴巴，很不好听。后来的好几个星期，我都是这样子，无论她怎么苦口婆心的讲给我听，我依然心不在焉。一天，她又喊我读书，我满脸不情愿。平时温和的她突然发火：“不读了，以后也不用来写作业了，念书念书，你都不念，怎么培养语感，数学应用题怎么做的来啊？”说完再也不理我，站了很久，我垂头丧气的回家了。

回家之后，我很后悔。想想这一段时间一来我的学习态度，我明白成绩不好就是因为我的这些坏习惯，我的心态的问题。我决定真正的改掉它，好好学习，做一个好好学习的学生。还要向姑姑道歉，是我辜负了她的良苦用心。

读书小学作文 篇6

书，是人类进步的阶梯；书，是人类最好的老师；书，是知识的海洋，让我们自由自在的翱翔。多读书就可以使人丰富，就有成功的可能。我喜欢读书。

“叮铃铃……叮铃铃……”急促地铃声在晚上八点半准时响起，这是我规定自己读书的时间到了。我赶紧放下和妹妹一起玩的“工作”跑回自己的房间里去看书了，每天我都会让自己读半个小时以上时间的书，我现在已经读了很多书，我都很喜欢他们，比如《时间机器》、《我的大学》、《神秘岛》、《狼王梦》、《狼国女王》等等，还有各种沈石溪的动物小说。关于我读书这件事还有一个小故事呢！

在一个暑假的下午，妈妈和妹妹叫我一起出去玩了，我觉得外面太热了，为什么不在家里凉快的空调下，看会书呢？我拒绝。他们走后，我来到我的书架旁选了一本书，认真地看起来。我被书里惊心动魄的故事情节深深吸引，以至于妈妈和妹妹回来我都不知道，看了很久，妈妈不得不把我从书里叫出来，我惊奇地问：“你们什么时候回来的？”

读书对我而言就是一种享受，我觉得在书里可以学到很多知识，生活中如果没有书籍，就像大地没有阳光；生活中没有了书籍，就像鸟儿没有了翅膀。我爱读书，她给我带来了力量，给人们带来了进步的阶梯。

读书小学作文 篇7

每个人有自己休闲的方式，我也一样。一有时间我就去做自己最喜欢的事情――读书。一想到每天夜晚，做完了一天的功课，趴在灯下书桌上读书，我就感觉很温馨。我将每天的读书时间称之为――香格里拉。

读书，就是这样充满快乐与新奇。在韵味无穷的夜晚，一盏青灯，一弯新月，一杯清茶，一把小椅，再加上那必不可少的书，就可以在古今中外任何一个时光隧道中徜徉，可以观赏文学殿堂中的任何一件宝物。

我爱读书，因为书中有一种无法抗拒的力量在吸引着我。读书陶冶了我的性情，改变了我的人生态度，使我忘却了痛苦的记忆，抹去了伤心的往事，带给我强大的动力，唤醒我沉睡的灵魂……因为读书，我学会了用双眸去关注春的神韵、夏的激情、秋的喜悦、冬的宁静。学会了用心去回忆过去、用心去畅想明天、用心去展望未来……

读书小学作文 篇8

古人有云：“书上有路勤为径”，这就说出勤奋在读书中的重要性。勤奋是通向成功的唯一捷径；即便是“神童”，如果不勤奋，就会变成庸人，《伤仲永》一文，就是一个这样的故事。

不久前，母亲让我读了一篇《曾国藩与贼》的文章。故事讲述了，有一天，曾国藩在家中读书，读了很久，天都快亮了，他都没有背会，可屋顶上的贼，却背会了。但是，为什么曾国藩成为了一代大儒，连毛主席都钦佩，而小偷却名不见经传呢？是因为曾国藩认真、刻苦、勤奋，坚持不懈。所以说：天才，是百分之一的天赋和百分之九十九的勤奋练就的。

古人还有一句话：“学海无涯苦作舟”，我觉得我们一定要超越这种观念。书里面是一个五彩缤纷的世界，我们可以和动物谈话，和古人见面，到南极区参观……读鲁迅的小说，安徒生的童话，李白的诗句，我们可以结识到这么多文学大师，可以和作者一起悲伤，一起欢乐，我曾被无数优秀的人物感动，为《卖火柴的小女孩》流下同情的泪水，为《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝捧腹大笑……我从书中吸取了无穷的智慧和力量，我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，给为打开了知识的窗户，开阔了我的视野。难怪古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

读书，带给我们无穷的快乐，带给我们知识，他就像一个伙伴，一位导师，陪伴着我，引导我快乐的成长。

读书小学作文 篇9

苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书，所以我也爱书，自然知道读书的苦与乐。

我爱书，更爱看书。做完作业，总要看上那么一会儿。一到周末，便想好好做个“读书大战”。可不想做作业的习惯让我看不了书，到了星期天，作业都还没动过，更别说什么看书了。就这样，几周几乎都没有好好的看过书。

乐呢？就是那书带给我的快乐。看书时，不管周围环境多么热闹，我都能静下心来看书。而书中的每个字，我都会认真地去看。一本书看完，我都知道书中的大概的意思。而带给我的知识，更是无穷无尽。古人云：书中自有黄金屋。就是那黄金屋，让我懂得了很多很多。知识的海洋，我在里面遨游，带给我的，是那丰富的知识。

读书的苦和乐，都是书带给我的。他是我的老师，也是我的伙伴。