收获作文

收获作文。

收获作文 篇1

上星期三，我们上了一堂非常有意义的语文公开课。

这堂课老师带着我们，给我们讲了语文书P82的写话。大自然是奇妙的，因此我们每个人的心中都会藏着许多的问号，老师告诉我们善于提问也是一种本领。老师的话音刚落，同学们一双双小手像小树一样长高了，提问非常的积极。

我也不甘落后提了一个问题，鱼儿为什么是睁着眼睛睡觉的？老师告诉我：这是动物的问题，因为鱼没有眼睑，因此鱼的眼睛是闭不上的，所以我们会觉得鱼是睁着眼睛睡觉的。噢！我明白了。

同学们还提了关于天上的问题、地上的问题和植物的问题等等，老师都帮我们一一讲解了。还告诉我们用各种各样的疑问词放在不同的位置进行提问，课堂上的气氛相当活跃。

一堂课下来，老师教给我们非常多的知识，跟应老师上课一样，又是一堂有收获的语文课。

收获作文 篇2

龙年的第一次快乐活动日就让同学们兴奋不已，因为我们将展示寒假的作业成果。这可是史无前例的。要知道以前只有书面作业由老师批改，而口头作业不予重视。而今天，每位同学将有两次展示自己寒假收获的机会，一定会留下深刻的印象，也一定会有许多感想！让我来采访一下我班的同学吧……

参加语文作业展示的傅珍贤同学说：“通过这次展示活动，我阅读了其他班级同学的作文，在老师的点评中我知道了各种各样的写作手法，真是受益匪浅。”

王忆芸和沈天逸参加了数独竞赛。他们说寒假做了许多数独题目，对数独游戏产生了浓厚的兴趣。这次能在数独竞赛中一展身手，觉得很开心。不过他们一致觉得比赛时题目还是挺难的，看来还需要多练习呀！

参加完视听天地活动的胡云庭说：“袁老师让我们做了英语阅读比赛，增长了知识，我会再接再厉，取得更好的`英语成绩。”

口琴是刘芷林的强项，他曾经参加过口琴比赛，这次他在音乐作业展示中又一次给同学们吹奏他的拿手曲目，非常自豪！在体育作业展示区，因为雨天不能展示跳绳，老师给同学们放了各种跳绳的方法，还介绍了一些大家不熟悉的规则。在精彩的短片中，何辰璞同学学到了很多体育知识。

蒋烨珺在寒假中利用废旧糖果盒制作了元宵灯，在美术作品展示中，她介绍了制作的材料与过程，还给同学们猜了元宵灯谜，感受到了成功的喜悦！她说：“这次制作中她锻炼了动手能力，也增强了她的意志力！”

活动很快结束了，作品展示也告一段落，同学们的兴致还很高，纷纷交流着自己的感受！大家觉得寒假作业越来越有趣了，让我们在玩中学，还能给我们交流共享，真的很有收获！

收获作文 篇3

炎热悄悄地淡了，天空中多了一份清爽的凉意。商场琳琅满目的佳节促销活动，让我意识到中秋节近在眼前了。

又是中秋，又到月圆，这个中秋陪我赏月的还将是那一望无际的钢轨、那一条绿色的长龙、那经久不衰的汽笛声。中秋之夜，不知是家乡的月圆还是车窗外的月圆，已经不明白多少个中秋节没和家人一齐度过了。童年时，提到中秋节，自然的想法就是能够吃月饼。记得每当等来中秋之夜，皎洁的月光照在庭前的院子里，漫天的繁星如珍珠般闪烁，家人围坐在一齐说啊笑啊，虽是每年都重复嫦娥的话题，但爸爸的故事永远都那么美丽悠长。

转眼已长大，随着年龄的增长，那些儿时的往事已经成为脑海中完美的回忆。此刻，月饼是年年都有，可总吃不出儿时那诱人的味道，月饼是千百个不一样的月饼，月亮却是千古同一个月亮。

不知从什么时候起，家乡变成了故乡，许多完美的事情都成为了记忆中的往事。更不知从什么时候起，自我也变成了诗中的李白，“举头望明月，低头思故乡”，也不禁在内心感叹“月是故乡明”。吃着他乡的月饼，品尝的却是童年的味道。看着他乡的月亮，心里想的却是故乡的亲人。独在异乡的中秋情怀，说到底是对故乡月下团聚的一种怀念和向往，是对亲人的一份深切思念和牵挂。

收获作文 篇4

清晨，校园里传来一阵阵整齐清脆的读书声，还有一阵嬉闹声。

老师昂首挺胸地走进教室。哗的一下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们坐得笔直笔直的，威严的老师推了推眼镜，冷冰冰地环顾一下整个班级，教室一下子零下50度了，老师抱着厚厚的试卷开始念名字：小明七十二，小听着老师念的名字，我开始忐忑不安地思索着：哦！不！为什么还没到我怎么办？这次考得肯定很差，这下惨了！我不停地抖动着双脚，似乎停不下来，我双手不停地搓着，手心出汗了也不知道。终于，老师念到我了：淇淇七十一。我站起身来，拖着几十斤重的腿，缓慢地移动着步子。

我拿着试卷哭了起来，不停地啜泣着。旁边雷厉风行的小欣连忙安慰道：没事！你不会我可以教你，实在不行我每天辅导老师教你没听懂的功课。

我抽泣着问：真的吗？她点点头，我激动地笑了。

每天下午二课堂，小欣拿着书细心地辅导着我。有一次，老师给全班发卷考试，我从容不迫地答题，写完之后我还认认真真地检查了几遍，交给了老师，老师拿起红笔刷刷地批改着我的试卷，我紧张地注视着老师。改完后，老师对我竖起了大拇指，还表扬了我一番

古人说过：一份耕耘一份收获。农民伯伯辛勤地种下了他们的血汗，收到秋天的累累果实，我们的辛勤努力，就会收获绽放着的可爱的笑脸。

收获作文 篇5

生活中，我们经常会遭遇挫折，但是经历挫折后，常常会有一些收获，也会在不经意间，发现令人意想不到的喜悦。

有一段时间，我的成绩不理想，尤其是思想品德和生物。为了背知识点，我用尽了九牛二虎之力，可每次的成绩依然没有提高，我当时真的是着急上火。刺眼的分数在向我耀武扬威，我只好改变策略，重新选择恰当的学习方法来提高分数。

学习之余，我想听听歌来调整一下紧张的情绪，我用手机录电影里的一首歌曲，这首歌旋律优美，我听了很多遍，并记住了它的旋律和歌词，还能哼唱几句。我立即就有了灵感，为什么不把录音机用在学习上呢？于是，我用手机录了一段老师要求的背诵内容，并反复播放。这时，我又想还有没有更好的学习方法呢？我想到了运用网络，在网上我查到了眼、耳、口三大组合学习法，在听的同时读和看，并且用笔写。这是科学的学习方法，尤其运用在英语学习上。在此之后，我就开始用此种学习方法背诵、朗读各学科，学习效率得到了提高。

这种方法是我用心积累的“学习财富”，在学习生活中，挫折是难免的，但只要用心去思考，就有改变的机会，这种意想不到的收获也是我用了大量的时间和精力才得到的，是勤于思考、付诸行动之后才有的收获。

收获作文 篇6

愉快的寒假即将结束了，想一想假期里收获了什么？我毫不犹豫地回答，我收获最多的就是快乐呀！

假期里，妈妈带我去了海南，看到了一望无际的大海，玩到了金色的沙子，拾到了美丽的贝壳。沙滩上的人可真多呀！每个小孩儿都玩得特别开心，裤子都湿透了，还有更小的宝宝光着小屁股。孩子们有的游泳，有的玩儿沙子，有的挖沙坑、建城堡，一个浪冲过来就把城堡冲毁了，可是孩子们却都笑得那么开心！又一个大浪冲来，仿佛千军万马向我奔驰而来，海浪击打岸边像雄狮一样咆哮着向我而来，我顺着水势腾空而起，海浪仿佛被我吓倒了，立即又退了回去。

海浪就像生活中的困难，只要你勇敢地去面对它，困难就会从你的脚下流走。当我再次追赶浪花，看见水天相接，我的心胸要像天和海一样广阔！我想到了平时所说的——宰相肚里能行船。

“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”我也是按照朱子治家格言中第一条做的，每天早上起床第一件事就是拖地，让妈妈不再劳累。我学着妈妈的样子卖力地拖着，拖几下就得休息一会儿，喘口气，不一会就累得满头大汗了，心想：太累了不拖了吧！我刚迈一步，看到干净的地板，我又咬牙坚持继续把地拖完，坐在沙发上已经没有劲儿了。以前不知道珍惜父母的劳动成果，但是这次我感受到劳动的辛苦，从中也获得了坚持的快乐！

假期里我还收获了很多如：读书、做手工、春节写春联、背诗词。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。”这是我最大的收获。

收获作文 篇7

布谷鸟声声清丽的歌喉在田野上空萦绕，好像催促麦子的成熟，燥热的风炙热的阳光火辣辣的感觉，滚滚的金黄麦浪送来阵阵的麦香，又是一年收获时，汗水、忙碌、辛苦、激动、兴奋、喜悦相互交织，百感交集！收麦是踩着芒种的鼓点紧锣密鼓如荼如火的进行，联合收割机这个庞然大物“轰隆隆”的耕耘在这无垠的金黄田野，贪婪尽情的吞噬着层层的金色麦浪，身后扬起的灰尘是它欢快的身影，隆隆的机器轰鸣是它高亢的歌喉。一堆堆小山似的颗粒饱满的麦子顷刻间堆满了田间地头，人们汗涔涔的争先恐后的往袋子里乘装小麦，霎时鼓鼓的麦袋子横七竖八的摆在了地头，轻巧简便的三轮满载麦子灵活的往来麦田之间，三马和拖拉机更是不甘落后吐着浓浓的黑烟拉运地头的麦子，成了托运小麦的主流，一向没有下过地的面包车也开进了地里加入运麦的行列。人们已经不为吃穿犯愁，此刻的收获让人们心里依旧兴奋，喜上眉梢！想着中午多花些钱回家好好的改善改善午餐庆祝一番！整个收获过程简短而轻松，早上还是金黄的麦田，傍晚已经是麦空人去，只留光秃秃的一地麦茬。脑海中又想起记忆深处收麦过程，辛酸，难忘，不堪回首……

那年收麦用镰刀，一镰镰割下的是劳累是辛苦，弯着腰挥动着镰刀好像永远也割不到麦的尽头，后背早已湿透，豆大的汗珠从额头滚下，稚嫩的脸庞一道道泥印子狼狈不堪，临近傍晚天边起红霞，才可以稍微松口气，腰都直不起来了，索性躺在麦子上，蓝汪汪的天几丝有气无力的闲云，心一下子飞上了浩渺的天空，俯视金黄的原野天边的晚霞，心境悠悠心情悠悠，似睡非睡中被父亲喝醒，催促趁着还有一点光亮赶紧割麦！朦胧沉沉的暮色中看见父母依旧弓着腰很努力的割麦，衣服已经紧紧的贴在了后背上了，汗渍灰尘让衣服的颜色模糊，我心动了看着父母劳作的背影，心里说不出的滋味！次日早早的起来，父亲在地排车（两箍轮人力拉车）上装上高大的排叉（木杆合纵绑成的网形挡板），叫醒我去地里拉麦子，父亲用叉把麦杆挑进地排车里，我被叫去站在车里来回踩悬空松动的地方，以便装的更多，此时衣服早已被汗水浸透了，在父亲的喝骂声中一车麦子终于装完了，摇摇晃晃像座小山，稍不留神就有翻车的危险，父亲很吃力的拉车，在我看来还扎脚的麦茬地里艰难的行走，我则用尽所有的力气在后面推车，颠簸摇晃走过一段乡间土路好不容易进了麦场，麦场已是人声鼎沸，一座座一排排麦秸垛像是迷宫，像是少林寺里的塔林，这是儿时的记忆儿时的乐园，曾记得我和小伙伴在这迷宫一样的麦秸垛玩的是多么的开心！

麦子早上就得摊开晒着，还要不停的翻滚麦秆，父亲说：“叉下有火，锄下有水”，多翻几遍麦子干的快，中午一两点钟，火辣辣的太阳好像把大地炙拷，热浪滚滚苦不堪言，父亲就会叫来拖拉机碾麦子，拖拉机一阵的忙活之后，我们开始用叉清理麦秸，一遍又一遍很仔细，那时的天多变，刚才还响晴白日，突然西北方向浓云密布，狂风大作麦秸垛也被掀翻，霎时乌云吞噬了蓝天，豆大的雨滴噼里啪啦的落下，一场的麦子还未收完，父亲就会大声的呵斥我们，催促快点干活，我知道父亲也心急如焚！一阵的慌乱之后终于堆集好了麦子，并用塑料布盖好，狂风暴雨过后隔几天去麦场里，排去场里的水掀开盖麦秸垛的塑料布，发现垜下的麦子都发芽了，父亲看后就会一阵的叹息。麦场里的麦秸垛多的密不透风，碾好后的麦子无法过风，父亲就会在麦堆前打地铺过夜，他说晚上三点多起风了就赶紧的操起木锨扬场，等早上我醒来的时候颗粒饱满泛着麦香的麦粒已经好好的堆在场里了，那是觉得父亲很伟大很辛苦！

收齐了麦子父亲把麦袋整整齐齐的码在屋里，所有的人都舒了眉头松了口气，没过几天村里下了通知要求去乡里交公粮，父亲接了通知单找来地排车装家里的麦子，我在旁边帮忙看着家里的麦子一半都要送进公家的仓库，父亲拉着一车的麦子去了乡里粮管所，在熙熙攘攘的送粮队伍中交公粮，父亲把多余的粮食换成现钱贴补家用。

又是一年收获时，收获一季的希望，一季的汗水，一季的喜悦，那年的岁月至今难以忘怀，收麦的浪潮正席卷乡村，愿年年有今日，岁岁有今朝！

收获作文 篇8

在这个充满诗情画意的十月，有人收获喜悦；有人收获悲伤；有人收获成功；有人收获失败……我现在满地枯叶的枯树下，沉思着，我究竟收获了什么？ 我想，我收获了快乐。因为在这个充满活力的十月里，我与时间，共同见证了笑容。我敢说，在这个十月里，我的笑容，是最纯真的。我想，我应该是收获了快乐吧。

我想，我收获了压力。因为在这个充满竞争气息的校园里，我与同学，共同面对了堆积成山的书籍，共同见证的我们笔尖背后的硕果。我敢说，在这个十月里，我的生活，是最充实的。我想，我应该是收获了压力吧。

我想，我收获了坚持与放弃。因为在这个寻梦的道路上，我与荆棘，共同欣赏了朝阳东升夕阳西下。只是，在这期间，我欲想过放弃，因为我看不清前方的方向，我不知道我该往哪个方向走，我应该在哪个岔口停留。可是我往回看了看，云雾飘摇，遮挡了我走过的风景。于是我开始深思，我是不是应该停留多一会？去欣赏路边的风景？我下一步是应该左拐还是右转？一个一个的问题，印在我脑海中，久久挥之不去。荆棘再一次陪伴我度过了那一个日落。只是，在日落的最后一瞬间，我毫不犹豫的往前迈。大步流星的走着，生怕在日落之前，走不出雾团。如果问我为什么会突然迈出步伐，其实我也解释不清。也许，我的心灵不允许我放弃，我的梦想期望着我到达终点与它紧握双手。于是，我告别了荆棘，再度往前闯。我想，我收获了坚持，也收获了放弃吧。

我想，我收获了寂寞。因为在这个枯叶满地的十月里，一直都是我一个人。一个人在走，一个人在想。我不知道我应该在哪个岔口停留，我不知道我应该欣赏何处的风景。这个世界太过于广大，而我，只是一个渺小的人，我对于这个世界，还有太多的未知。每当夜幕降临，每当月亮升起之际，我都会独自一人凝望着月亮。在书籍中，我浏览过许多伟人对人生的感悟，可是，究竟什么才是人生？究竟什么才是我的人生？我依然无法运用语言来表达。所以我总是自己问自己，你的人生是为了什么？你离你的梦想还有多远？我知道，人生，有苦有甜。对于甜与苦的滋味，就在于你的心态。所以，即使遇到再大的困难，我也不曾放弃。我想告诉那些给予我鲜花与掌声的人，我从未放弃过梦想，只是在那一个地方停留了一会；我想告诉那些给予我石头与鸡蛋的人，我也应该谢谢你们，是你们教会了我什么叫做坚持，什么叫做毅力……

总而言之，在这个充满诗情画意的十月，我收获了太多太多，有些收获，是无法用语言形容的。或许也是因为我不想用语言来形容吧。谢谢这个十月，让我学会了成长。

收获作文 篇9

从上一年级开始，我就迷上了图书，依然清晰地记得那个书柜在教室进门的左手边，上面零星地贴着小花，在两扇玻璃门边贴着播下一种习惯，收获一种成功的字样，还有一张又大又可爱的笑脸。

走近一看，咦，书柜里放着各式各样的书，有《三字经》《百家姓》《三国演义》《白雪公主》《海底世界》都是我喜欢看的。最记得孔融让梨的故事，它是讲孔融七岁时，他祖父过六十大寿，有很多的人前来祝寿。有一盘梨在桌子上，孔融的母亲就叫他把梨分了。于是，他按照长幼的顺序依次来分，把最小的一个给了自己。父亲问他：为什么把大梨给了别人，而自己却留了个最小的呢？他从容地回答道：树有高有低，人有长有幼，尊重年长的人，是做人的道理。

周末回家，刚好家里煮红薯，妈妈将煮熟的红薯捡一些放在盘子里，等红薯冷了之后，她让我拿红薯给她。我将最大的一个红薯捡给了她，她问为什么，于是我将这个故事讲给她听。她开心地笑了，轻轻地摸着我的头，像风儿轻轻地抚摸着洁白的云朵。时至今日，那种温馨依然刻在心里。

不知不觉已经到了五年级，播下一种习惯，收获一种成功，这是我们五年级语文老师的声音，又仿佛是四年级语文老师的，又像是三年级的，二年级的总之，这个声音萦绕我耳边，久久不能散去。

请播下你阅读的习惯，你终将收获一份成功！