感谢有你作文

感谢有你作文。

感谢有你作文(篇1)

感谢一路上有你，陪我走过多少风雨，那些感动都深深藏在心底，幻化成永恒的动力，这一切因为有你，让我拥有足够勇气，面对艰难险阻也无所畏惧，因为我有你相信，决不放弃......在每一次离开家上学时，我都会听一下这首歌，因为它让我永远记住，那两个苍老的身影爸爸妈妈。

是他们，教导我怎样做人；是他们，无时无刻的关心我；是他们，用自己的岁月，像露水一样滋润我，让我从一株小幼苗，慢慢长成苍天大树。

都说父爱如山母爱如水，我认为这种爱不管是什么，都时刻温暖着我的心。父爱母爱，这两种爱每个人都懂，却不知如何表达，对待，像我一样。

在慢慢长大的时光中，我更懂得这种爱，我是多么想感谢你们啊！感谢有你们，在我生病时，连夜照顾我。感谢有你们，在下雨时，为我挡雨。感谢有你们，在这些年中，无微不至的照顾我。感谢有你们，在不知所措的时，为我指点途径。感谢有你们，在我犯错误时，纠正我，提醒我。感谢有你，用自己的岁月，用自己的双手，用你们一头的黑发，用你的眼角是你们的手变得粗糙，满头黑发为我操心变了，变成雪白的线丝，用你的岁月养育我。我爱你们，我的爸爸妈妈！

感谢有你作文(篇2)

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的感谢有你作文1300字-六年级-记叙文，希望对大家有所帮助。

一路走来，感谢有你！感谢你教会我坚持，感谢你教会我孝顺，感谢你教会我一丝不苟？

六岁。一个不论是在春意盎然的春季，草长莺飞的夏季，还是丰收欢歌的秋季，银装素裹的冬季都想要出去疯玩的年龄。“别人在那看漫画，我却在学画画，对着钢琴说话，在角落里背我的ABC 。”是的，我正是那个从小就只与钢琴为伴，只懂得对钢琴说话的小孩。其实，这一切都源于她。她说，这样会让女孩更有气质，长大以后就可以成为一个琴棋书画样样精通的才女。虽然对琴键有着独特的感情和兴趣，但我那爱玩的疯丫头本性是怎么也藏不住的。可她不管，每天都像是个严师，督促我这个调皮的小孩。以至于让我觉得，每一天练琴的时间就是这一天之中最难熬的时刻。楼下的小朋友们的欢声笑语，然我的心更加“躁动不安”，可手指却还是只能来回的穿梭于黑白键之间，练习着那千篇一律的曲子。即使手练得无知觉了，即使曲谱已经可以倒背如流了，我还是得继续，因为她说“一旦开始，就不容半途而废”也正是这样，我在她的不容下，咬紧牙坚持着。直到后来取得小小成就的时候，才明白她当时的用意。感谢她，教会了我“一开始便坚持下去的人是幸福的”真正含义。

九岁。一个学业不是很紧，但拥有了许多好朋友，常常在外面玩到夜深，忘记家里人在着急等待自己的不懂事的花季。外公是一个身子有些病，生活不能自理的“孤寡”老人。从小的时候，外公就有严重的重男轻女的思想，对她很是不好。而如今，痛病缠身时却只有她一人留在外公身边照顾。她的心里从未有过埋怨、嫌弃更从未想过置之不理，她记得的只是他是她的父亲，不论以前对她有多么不好，她都应该要照顾他的。日日夜夜的操劳，时时刻刻的关心，让外公原本冰冷的心有了一丝温度。感谢她，教会了我孝顺，让我无时无刻的记得“世上没有比亲情更伟大更珍贵”的`了。

十三岁。一个进入新学校，开始新起点，新生活的新时期。而我在这个新的班级里，成绩颇好，在作文方面颇有成就。我这小小的成就，她是有大大的功劳的。她在读书方面造诣颇深。家里的书柜整齐的罗列着她所看过的各式各样的书——大到各国名著，小到多方杂志。可不论是什么，她都会好好品味，时不时还会跟我说说，她在书中学到的。要说她对书的爱，那还不是一般。有事没事就会开始看书，即使别人在一旁看着电视里的综艺节目哈哈大笑，她也毫不受干扰，依旧随着作者的叙述，欢乐有时，悲伤有时。我曾经有过半夜起床还看到她在书桌前奋笔疾书着什么。时而停下笔来，眉头紧皱，好像在想着什么；时而又豁然开朗，继续写着什么。那个晚上，不知这样的动作重复了多少遍，只知道写写画画，写写停停，认真到从未发现过一旁的我。当看到她的文章发表在书刊上的时候，我才明白她真正在做的。之后便没有写作都会与她好好商讨一番。她会和我一样歪着头想，想到了就会给我个提示，叫我些方法，就这样她不直接的告诉我答案，也养成了我独立思考的好习惯。每每写完一篇文章，都会拿过去给她修改，等到再拿回来的时候，便全部都是用红笔修改的字迹了。

也就是这样，我开始学会自己修改，开始学会怎样去读好每一本书，去学习文人的技巧，好让自己纸上的红笔字迹越来越少。感谢她，教会我做事要一丝不苟。

她，就是我一生的老师，一个教会我人生中无数道理的人，一个坚持不懈，一丝不苟，热爱读书的人——我最亲爱，最伟大的母亲。

感谢有你作文(篇3)

丝丝春雨

官山镇曙光小学 孙远奎

已为人师多年，一直执教小学中高年级的语文。

五年级的第一课是《师恩难忘》，每当给学生上这一课，羡慕之情油然而生。

我羡慕文中的田老师，一年级的一节语文课竟能让刘绍棠记了四十年，田老师的娓娓动听的故事如丝丝春雨，滋润着他。刘绍棠深深感谢田老师在他幼小的心里播下文学的的种子。田老师影响他的一生，最终走上了文学的道路。

回忆教过我的老师，一些模糊的身影渐渐清晰。特别是上小学时刘益位老师，令我至今难忘。

其实，刘老师没教过我的课。也有可能教过一些“副科”，可大概是音乐、美术之类。他喜欢穿一件棱角发白的蓝色中山装，上口袋里装着两只锃亮的钢笔，一支备课用，另一支批改用。下口袋里都鼓鼓囊，全是药品。脚上穿的黑布鞋，是他老伴手工做的，有时大脚趾处磨出个窟窿，都舍不得丢。刘老师为人友善，总是乐呵呵的，从来没看到他发过火。在他的课堂笑声不断，孩子们都喜欢上他的课。

刘老师还懂医术。村里大人孩子头痛脑发烧的，到他家吃点药打两针就没事了。稍严重点的，刘老师就用针灸。治愈后他象征性收一些费用。

一年春天，学校里流行传染病凸腮疙(也就是腮腺炎)。我也没能幸免，左脸肿的像馒头，还发起高烧。早晨放学后(当时上的三遍学)，刘老师看到我的样子，就带我到他家中。给我测量了体温，接着就切了块仙人掌捣碎，把汁液涂在我脸上。顿时觉得凉丝丝舒服了许多。然后他取出几根银针对我说：“坐到椅子上，不要怕，我给你扎两针就好。”说完，他便在我的手上、胳膊、脸上各扎了一针。过了一会取下针对我说：”没吃饭吧!”我点点头。他就让老伴盛碗菜稀饭，拿了两个热气腾腾的馒头。我饿坏了，狼吞虎咽吃了起来。一碗稀饭喝完了，又喝了一碗。现在知道我将刘老师的饭吃了，他却饿肚子上课，而且以上就半天。临走时我将衣兜里的一元钱拿给了刘老师。刘老师笑了笑了说：“不要了，拿回家吧。”刘老师知道我家庭贫困，就没收医药费。其实刘老师自己家庭并不富裕。教师工资很低，而且孩子正上中学，还要赡养老人。

由于年幼淘气不懂事，我不但没记得刘老师的好，还做了一件对不起他的事情。

一天，我和几位同学将刘老师的老父亲在学校一间小屋里卖的文具全”拿”走了。当时我们几个从一个没有玻璃的窗户爬进去，趁老人熟睡时下的'手。东窗事发后，校长把我们几个交到刘老师那儿。刘老师不但没有严厉批评我们而是温和的说：“文具拿去用吧，我会再帮老人进货。你们以后别做这种事了。”现在回想起来都愧疚难当。

后来我上了中学，上了师范，见到刘老师的机会就越来越少了。

1997年暑假回家，听村里的人说：“可惜啊，50多岁，还没退休怎么说走就走呢!”我一打听是刘一位老师去世了。我不敢相信自己的耳朵，立刻懵了，眼泪花花直流……

事后，他的侄女告诉我，刘老师觉得不舒服，老伴劝他到医院检查一下，他硬说自己没事，等放寒假再说吧。放假后，他儿子把他带到医院检查，没查出什么。刚过完年，刘老师突然觉得难受，脸色苍白，汗珠直冒……第二天就走了。他没等到新学期的开学，没看到亲手栽下的小树已经发芽，没见到他深爱的学生……

又一个清明将至，窗外春雨如丝。

教室里传来孩子的清脆的读书声：丝丝春雨，哺育着刚刚苏醒的大地。种子张开小嘴儿，品味着乳汁的甘甜;花苞笑了，包含着快乐的泪水;柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢;小溪乐了，漾起了爱的涟漪……

感谢有你作文(篇4)

我回头，看那自屋顶缓缓升起的炊烟，看它一缕缕飘起，化作白云，化作爷爷头上那随风摇曳的银发。风吹过，凉凉的湿了我的眼睑，再看那金秋稻田，我仿佛又看见了那个佝偻着身子骑着自行车的身影，穿梭其间。喉间哽咽，那一直想说却未说出口的话语终要吐出……——题记

“阿宝，吃糖葫芦麽？”爷爷低着头眼含笑意地看我。

我睁大眼睛欢喜地抬头：“吃！”

爷爷捋着白胡子，好笑地揉揉了我的头：“喏，阿宝，看！”爷爷变戏法似的从身后变出一串红彤彤的糖葫芦，像是一个个圆滚滚的红娃娃，脸上洋溢着喜与甜。

我欢喜地举着糖葫芦，在院子里飞跑，爷爷背着双手，在一角慈爱地看我。吃罢，爷爷便擦了擦我沾着糖渍的小嘴，抱起我小心地放在他自行车的后座，大概是怕我在路上坐不下去，他又拿了软枕头给我垫在身下，我扭着身子，乖乖坐着不动。

每逢夕阳斜沉，昏昏光线洒下，稻穗儿垂首时，爷爷总要带我到村东头看戏去，那时，我就骑在爷爷的背上，看那些叔叔婶婶们抹了粉，嗓子里跳出好听的音调。爷爷缓缓把车推出门外，憋足了气力，使劲一蹬，这车轮便滚地异常快，我快乐地大呼：“爷爷！我们飞啦！”爷爷也叫着：“阿宝！想飞地快些吗？”我连声应着。爷爷嘿嘿一笑，更用力地蹬着踏板，风迷住了我的眼，我更加雀跃，看稻穗儿在我的视野里，倒退地更快。自行车“吱呀”“吱呀”地响着，爷爷的白胡子飘地更加快，我左手边，是两个

人的影子，一个是爷爷弯着身子，嘴里呼着白气，一个是我，举着双手，踢踏着双脚。绯红的空中，有知还倦鸟，有流连晚霞，有斜沉夕日，更有我欢喜的笑脸，爷爷的花花胡子……是爷爷，用他的花花白胡和红糖葫芦装点了我整个童年，我时常回忆起，总觉得那时的我太不懂事，忽略了那骑车时呼哧呼哧的声音，和几阵低低的咳嗽。如果没有你，爷爷，或许我就不会在春天放着纸飞机，在夏天和鸭子们嬉戏，在秋天去看精彩的乡戏，在冬天去堆那憨厚的雪人。如果没有你，爷爷，或许就没有那个欢欢乐乐无拘无束的阿宝。

最后，我只想说：“爷爷，感谢有你！”

初二：徐雨萱

点评：文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

美中不足的是：有关故事的段落，转折有些突兀，少了一种言已尽而情未了之感。

作者可以在段落结尾处加一两笔自然转折，文章胜在自然清新不卖弄，这是一种非常好的写作心态和能力，继续保持下去吧~

点评老师：苏璐璐

感谢有你作文(篇5)

童年，是最纯真无邪的年代，每个孩子都是一块等待刻画的碧玉，等待着时间，生命的雕刻，有些事情会一直陪伴着你，有些凸显，像是某一次的凯旋归来，有些隐秘，像是不经意间的一个微笑，有些欢乐，像是露出大白牙勾肩搭背回家，有些伤悲，像是某一次不经意的离别。

我的生命里有一个人，他瘦瘦的，但可爱的就像一个熊猫，嘟着可爱的微红小脸蛋，像一个一触即破的小苹果，一头飘逸的乌黑短发与讨喜的脸蛋，乐观开朗的性格，他是人群中的开心果，有他在处处欢声笑语。他是春雨灿烂开放的小花，他是酷暑夏风里的清凉，他是秋天落叶那一缕不灭的绿，他是冬寒中熊熊燃烧的篝火……即使最优美的语言，最高超的画技也形容不了他，因为他是我最好的朋友之一，我很幸运，在我一年级那年，缘分将我们编制在一条绳上，让我们得以手牵手走过三年春秋。我想对他说——感谢有你！

我永远不会忘记你在郁郁葱葱的九旧亭里玩耍的身影。你知道吗？那一点都没变，依旧葱郁的树木，偶尔传来清脆的鸟叫和哗哗落叶声，心里不知道有多宁静，我多想与你再一次漫步在此，哪怕一小时，一分钟，一秒钟也可以，可以欢声笑语，可以互诉心肠，可以两人无言，什么都可以，我只想再次看看你的眼睛，是否还像我记忆中的一般清澈？

感谢你给予我美好的回忆。

我永远不会忘记当你用你虚弱的手臂举起沉重的水桶时的汗水。如果我记得没错，那是我们俩值日，我并不想抬水，那对我来说是多么沉重的负担，但你好像什么也没说，二话不说俯身抬起它，向一个不可能战胜的敌人发起挑战！咬紧牙关，一步一步走在长长的台阶上，几乎跌倒，几乎放弃，但你永远不会说死！

请原谅我当时的懦弱。对不起，我没有勇气伸出手来。谢谢你让我知道什么是勇气和责任。

我永远不会忘记小阳台上的两个小背影，谈论着学习、生活和未来。你说：“三年级一结束，我就要走了。

”我可以看见你水灵灵大眼睛里对我的不舍与无奈，我撒谎想挽留你，我想大概这样你就可以留下来了，可那是幼小无知的我们对未来一无所知，离别就在一瞬间，四年级的寒冬一到，我的心也好冷，我多希望你能在我身边给予我温暖，但不知不觉我们已经分开这么久了。

这是第几个离别的冬天了？我也早已记不清了，物是人非事事休，欲语泪先流。我看着眼前凄凉的景色，不禁想起了你。你可能在北方寒冷的夜晚，大雪纷飞，在南方的阳光下，四季如春。

我想对远方的你说-谢谢。

初二:李大兢

感谢有你作文(篇6)

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”。人生旅途中，总有一些人、一些事让我们始终不能忘怀，直至影响我们的一生。

我喜欢数学。虽然师范毕业后就和它没什么缘了，而且彻底“从文”了（二十多年一直教语文）。但每每提起数学，总是会从心底冒出一股激情，一种自豪之感油然而生。

我对数学的喜欢，似乎是盲目的，应该是小时候埋下的“情种”。父亲是生产队的会计，什么珠算口诀、加减乘除……我耳濡目染，毫无来由地喜欢上了算术。不过“情种”真正地发芽开花，却是因为我小学最后一任数学老师，也是我当时的班主任。小学四年级时，学校来了一个年轻帅气的男教师，这对于我们那条件落后的完小来说，简直像炸了雷，学校原来清一色的老教师，猛然间来了这么年轻的男教师，大家都在猜想这年轻的老师会教哪个班，心中迫切地带着一丝向往。

很荣幸，这老师分配教我们班数学，并任班主任，他就是马寅昌老师。我是数学课代表，也是当时的班主席（现在称班长），此后的两年，就是我快乐无忧的非常时光。

数学课，马老师深入浅出，风趣幽默，思路清晰，我特别投入，数学成绩一路蹭蹭蹭地往上升，禁不住有些得意忘形。有段时间，我上课开始神思飞扬，浮游神马，马老师看在眼里，一节数学课上，他应用题刚读完，我听也没听想都没想就举起了手，他故意叫起了我，这可把我愣住了，怎么办？赶快读题！我想：等我把题目读完应该知道怎么解答吧。可他不给我这个机会，在我站起来愣了片刻后就另外叫了一位同学解答，我羞得满脸通红，只恨找不到地洞。他似乎根本没放在心上，只是看了看我，然后轻轻挥手示意我坐下，那节课后面一段时间我是如坐针毡。课后马老师把我叫到了办公室，温和地问我最近怎么了，可我哪好意思说呀，只能乖乖地低着头，听他一番语重心长的教诲。我默默地想：马老师真好！上课没当堂批评我，还送了两本《数学附加题集》给我。从此我再不敢骄傲了，那两本《数学附加题集》则成了我每天奋战的对象。

因为马老师，我对数学这个学科和老师这个职业产生了莫名的情愫。中学毕业，选择志愿，毫不犹豫，选填了师范。

工作二十余年，马老师和小学那段快乐的时光渐行渐远，可马老师留给我的青涩记忆，不仅是一种感激，那是一种能够随时被点燃，从心底冒出的快乐激情，而且他教会了我如何用自己光彩的生命，去照亮自己的职业，甚至照亮其他人的命运。