孔子教育学生名言中令人难忘的句子五十五条

在世界历史发展的长河中，涌现了许多杰出的人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。孔子的名言值得每个人阅读学习，感悟名言的过程起就是体会真理的过程，让我们思想得到启发。有哪些让我们受益终身的孔子的名言呢？下面是怡心句子网小编为大家收集的“孔子教育学生名言中令人难忘的句子”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

孔子教育学生名言中令人难忘的句子【篇一】

1.君子疾没世而名不称焉。

2.欲速则不达。——《论语·子路》　

3.吾日三省吾身 ——曾子 《论语》

4.不知生，焉知死 《论语》

5.子曰：与朋友交，言而有信。——孔子

6.有朋自远方来，不亦乐乎！见利思义，见危授命。

7.君于不以言举人，不以人废言。　

8.礼以行之，孙以出之，信以成之。 《论语》

9.名不正，则言不顺。

10.不学礼，无以立。

11.知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。摘孔子《论语》、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子　

12.君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。

13.笃信好学，守死善道。

14.人之生也直，罔之生也幸而免。　

15.古者言之不出，耻躬不逮也。　

16.温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》

17.过则勿惮改。—— 《论语·学而》　

18.日月逝矣，岁不我与。 《论语》

孔子教育学生名言中令人难忘的句子【篇二】

19.孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆！”　

20.志于道，据于德，依于仁，游于艺。　

21.君子病无能焉，不病人之不己知也。

22.不学礼，无以立。—— 《论语·季氏》　

23.君子矜而不争，群而不党。 《论语》

24.里仁为美，择不处仁，焉得知？

25.见得思义。

26.不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘 《论语》

27.知耻近乎勇。——《礼记·中庸》　

28.百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？　

29.知者乐水，仁者乐山。

30.刚毅、木讷，近仁。

31.每事问。—— 《论语·几佾》　

32.当仁， 不让于师。

33.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》　

34.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 《论语》　

35.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——孔子 《中庸》　

36.子曰：君子矜而不争，群而不党。——孔子　

孔子教育学生名言中令人难忘的句子【篇三】

37.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，　

38.君子谋道不谋食，忧道不忧贫。 ——孔丘　

39.有教无类。

40.割鸡焉用牛刀

41.夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

42.无伐善，无施劳。——《论语·公冶长》　

43.弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 ——孔子 《 论语 》

44.子曰：己所不欲，勿施于人。——孔子　

45.其知可及也，其愚不可及也。

46.当仁，不让于师。——《论语·卫灵公》　

47.视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉？ ——孔子 《论语》　

48.不在其位，不谋其政。 ——孔子 《论语》　

49.子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——孔子

50.君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》

51.关雎，乐而不淫，哀而不伤。 ——孔子 《论语》

52.孔子曰：“不学礼，无以立。”　

53.视其所以，观其所由，察其所安。

54.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

55.士而怀居，不足为士矣。

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教育学生学取舍懂进退的句子

人生，需要一种优雅。那并非是一种训练或装扮，而是一种阅历过后的坦然，历经沧桑后的释怀，看遍沉浮后的睿智；是学会看淡与放下，是懂得珍惜与取舍；是一种宠辱不惊，怡然自得。~~可能此时也在寻找类似的句子，下面是怡心句子网小编用心整理的“教育学生学取舍懂进退的句子”，仅供参考，希望能帮助到有需要的朋友。

教育学生学取舍懂进退的句子(篇一)

1.心如莲花，人生才会一路芬芳。一个人生活一世，懂得取舍，懂得舍得，懂得满足，懂得知足，心才能开阔。

2.时间维度上的未来视角，体现着以终为始的思路，其实也是关于舍与得的问题，小舍小得，大舍大得，这样看来，人生就是一场博弈啊。

3.爱一个人，有时是一辈子的事。爱一个人，有时只是一个阶段的事。学会取舍，淡然地面对每一份情感。拥有是福，放弃也是种拥有，得之我幸，不得亦我幸！

4.气不和时少说话，有言必失：心不如意时莫办事，做事满盘皆输。

5.放弃是一首流浪的歌，低回吟唱在心头，是失意的人生充满振臂而呼的自信；使跌倒的信念重新拔地而起；使消沉的斗志面向晨曦喷薄而出；使世俗的纷争化干戈为玉帛。

6.脾气暴躁的人其实挺容易哄的，反倒是那些看似永远没脾气的人，有机会离开你就会消失得无影无踪。

7.生活本不苦，苦的是我们欲望过多；人心本无累，累的是放不下的太多。水的清澈，并非因为它不含杂质，而是在于懂得沉淀；心的通透，不是因为没有杂念，而是在于明白取舍。

8.曾今的你，是我眼里的一滴泪，所以我取舍永远不哭；不哭，那只因为我怕失去你！可现在，你已经过泪变成了累，你已经演绎成了我心中的一滴累，纵然我永远都不哭，可心却永远会痛！

9.观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。——朱熹

10.人生，要懂得取舍，要懂得选择，就像下雨天，大风大雨，有些人会买坚固的伞遮风挡雨，有些人选择雨天不出门 。

11.人生像一只皮箱，需要用的时候提起，不用的时就把它放下，应放下的时候，却不放下，就像拖着沉重的行李，无法自在！

12.要让别人羡慕一下，太容易了，装一下就可以了，但要让自己都羡慕自己，则需要舍去很多东西，拒绝很多东西，懂得很多东西。

13.人生，要懂得取舍，要懂得选择，就像下雨天，大风大雨，有些人会买坚固的伞遮风挡雨，有些人选择雨天不出门。

14.猫喜欢吃鱼，猫却不能下水；鱼喜欢吃蚯蚓，鱼却不能上岸；人生就是一边拥有，一边失去。

15.当我们行走在漫漫人生路上，经历着人生中的风风雨雨，在人生一个又一个岔路口迷茫徘徊时，我们应当要学会取舍。只有学会取舍，我们才能看透得失的道理，轻松的笑看人生。

16.懂得进退，才能成就人生；懂得取舍，才能淡定从容；懂得知足，才能怡养心性；懂得删减，才能轻松释然；懂得变通，才会少走弯路；懂得反思，才会提高自己。

17.棘手的事，难做时学会放下，欲去的缘，渐远时选择随意。

18.有时，爱也是种伤害。残暴的人，取舍伤害别人，仁慈的人，抉择伤害自己。

教育学生学取舍懂进退的句子(篇二)

19.在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。

20.与其相见，不如怀念，与其攀缘，不如随缘。你什么时候随缘，什么时候就顺利。当你无所求时，才会无所不有。事情本身没有好和坏，好坏是我们自己的分别执着。随缘才能顺利，放下才能得到。

21.爱美之心人皆有之，其实，美很平淡，也很简单，无需刻意，自然就好。无论如何看待美丑，判断是源自于心的，不管是拥有美的人，还是欣赏美的人都一样。做作的美只会存在于一瞬间，而真正的美却是读万遍也不厌倦。美和丑永远相伴在一起，取舍不在别人，在自己的心上，在自己的眼中，在自己的修行里。

22.你期待什么，什么就会离你越远；你执着谁，就会被谁伤害得最深。相聚就是离别的序幕，而离别就是相遇的本初。学会放下，放下不切实际的期待，放下没有结果的执着。看淡、看开、看透一些，不牵挂不计较；一切都会慢慢变好。过去的就别再翻回去，上一秒已经过去，唯有当下的快乐与幸福。

23.过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的那个。

24.将欲取之，必先予之。----孙子

25.慢慢的我才明白，为什么会有那么多人不幸福，原来不是他们不幸福，而是有人比他们更幸福，因为对比才有伤害。原来我们不是不幸福，而是有人比我们更幸福。

26.舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。

27.万物生息，总是有各自的道理，种下什么样的因，就会得到什么样的果。

28.还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。

29.事莫虚应，应则必办，没办便结仇：愿莫轻许，祈愿必还，不还便出债。

30.其实暂时的放弃也需要勇气。并不是所有人都有这个勇气的！很多人都是在取舍间浪费了很多宝贵的时间和机会，有的人甚至在取舍间渡过了一生，最后一无所得。因为他没有学会放弃。

31.不属于自己的终究不会属于自己，所以一定要学会放下放开。

32.追求有度，是一种智慧，让人生懂得取舍！做人留一线，日后好相见。

33.白云离开了天空，化为丝丝细雨，滋润了大地；树叶放弃与树枝的缠绵，明年春天才有了重生；我们放弃了不属于自己的幸福，痛苦消失了；学会放弃，就是让我们能够不再犹豫的放弃负担，让我们的身体轻松的迎接新的每一天。

34.在这个世界上，为什么有的人活得轻松，而有的人为什么活得沉重?前者是拿得起，放得下：而后者是拿得起，却放不下，所以沉重。

35.有时，爱也是种损害，残暴的人，抉择伤害别人，仁慈的人，取舍伤害自己。

36.每当疲惫的时候，那就停下脚步，遥想追逐的远方，汲取力量再上路；每当困惑的时候，那就停下脚步，梳理纷乱的思绪，驱走迷茫再上路；每当痛苦的时候，那就停下脚步，抚摸流血的伤口，擦干眼泪再上路；每当放弃的时候，那就停下脚步，作出艰难的取舍，振奋精神再上路。我们停下脚步，其实只为走得更远。

教育学生学取舍懂进退的句子(篇三)

37.选择任何一种生活方式，都有得有失。所以，不用羡慕什么，也不用抱怨什么。你所能做的，只是保持身体和内心的平衡。

38.学会37、低调，取舍间，必有得失。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。明白付出并不一定有结果。过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

39.世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的。学会低调，取舍间必有得失，不用太计较。学着踏实而务实，越努力越幸运。当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足。若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做经历。

40.学会放手才能再次寻找快乐，懂得放下才能解脱自己。

41.学会取舍，懂得进退，开合有度，这是人生的第一必修课。

42.把一件平凡的小事做到炉火纯青，就是绝活。提醒自己，一个上进的你、快乐的你，坚持不懈地做好当下的每一件小事，一定会有一个灿烂的人生。交友不可太甘，淡而致远，醴则难长；做事莫要急进，气盛心不宁，欲速而不达。进退有度，取舍得当，人生多姿。

43.生活有时会逼迫你，不得不交出权力，不得不放走机遇，甚至不得不抛下爱情。你不可能什么都得到，生活中应该学会放弃，就像清理电脑中的文件一样。

44.不幸、离婚都是魔鬼，女人在这两种魔鬼中不断游走，女人终究要懂得取舍。

45.陪伴与懂得，比爱情更加重要。一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他宠着你，纵容你的习惯，并爱着你的一切。

46.在的得与失之间取舍，在利与弊之间衡量。你从中如果没有找到真正的快乐，是否让你愿意丢弃利益而收获？那如果你没有真实的幸福，是否让你丧失虚荣而懂得？

47.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。—— 陶铸 《赠曾志》

48.简单的生活，不是强调人生无为，不思进取。生活中，要争取你该争取的，追求你应追求的，做到取舍有度。

49.懂得取舍，便能淡定从容；懂得知足，便能怡养心性；懂得删减，便能轻松释然；懂得变通，便会少走弯路；懂得反思，便会提高自己；懂得感恩，便能温润心境。

50.人就这么一辈子，欲望，就像手中的沙子，握得越紧，失去得越多。学会放手，甘愿舍弃，才能真正的得到。得与失，只是相对而言；认为得到时，或许正在失去；觉得失去时，也许正在得到。无意于得，就无所谓失。

51.所谓知足者常乐，就是要懂得取舍，舍得放弃，知道适可而止。知足，是一种恬淡平和的境界；常乐，是一种乐观豁达的人生态度。

52.面对人生的机遇，我们要牢牢握着；面对人生的抉择，我们要慎重取舍；面对人生的方向，我们要谨慎决策。中考志愿填报在即，祝你志愿填报圆满！

53.当一个人有所放弃的时候那就意味着你长大了。

54.青春中我释怀，青春的我独特，青春使我成熟。青春让我明白，人生之路该往哪儿走，怎么走。青春使我懂得，人生该怎样取舍，怎样的人生才有意义。是我们，掌控着自己的青春，招摇着自己的青春。我们有理由告诉世人——我们的青春很重要！束缚着度过了自己1/5的生命，青春才刚刚苏醒，无数风雨的洗礼，心已变得不再脆弱。青春来了，不是路人，也并非归客，只是想在短暂的懵懂岁月里，唤醒等待放飞的心灵。这也许只有在我的青春才这样厚实、寥廓、敏感吧！而这恰恰是我想要的效果，多样融合才属于我青春的特质。

55.人生并非都是选择题或是是非题，大部分是应用题，要用我们一点一滴的论证，取舍的过程，做错了也没关系。

孔子名言中表达激励学生学习的句子集合(46句)

在漫长的人类历史长河中，曾出现过很多名流，对我们生活的世界有着非常巨大的影响。孔子的名言我们大家都应该学习感悟，名言是一个个思想火花，可以点燃青春的热情，激发人们的奋斗精神。那么您所熟知的孔子的名言有哪些呢？一起来看看怡心句子网小编为大家整理的“孔子名言中表达激励学生学习的句子”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

孔子名言中表达激励学生学习的句子(篇一)

1.人之生也直，罔之生也幸而免。　

2.志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子　

3.学而不厌，诲人不倦。　

4.益者三友，损者三友： 友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣； 友 便辟（ 性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。 ——孔子 《论语》　

5.君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫

6.知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。

7.其知可及也，其愚不可及也。

8.其身正，不令而行；其不正，虽令不从。

9.当仁， 不让于师。

10.有教无类。——《论语·卫灵公》

11.夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。 ——孔子60、 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。 ——孔子 《论语》

12.视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？　

13.鞭扑之子，不从父之教。　

14.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”　

15.孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！”

16.一言以蔽之，曰：思无邪。

17.邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。 ——孔子 《论语》　

18.敏而好学，不耻下问——孔子

19.君子不以言举人，不以人废言 《论语》　

20.兴于，立于礼，成于乐——孔子

21.道听而涂说，德之弃也

22.信者，人君之大宝也 《论语》

23.朽木不可雕也。

孔子名言中表达激励学生学习的句子(篇二)

24.“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》　

25.三十而立，就是建立心灵的自信。

26.　孔子 学而时习之，不亦乐乎?　

27.未知生，焉知死？——孔子　

28.德不孤，必有邻。 ——孔子 《论语》　

29.志于道，据于德，依于仁，游于艺。　

30.君子周而不比，小人比而不周。

31.夫子莞尔而笑。——《论语·阳贷》　

32.士而怀居，不足为士矣。

33.择其善者而从之，其不善者而改之。

34.见得思义。

35.君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》　

36.朝闻道，夕死可矣。 ——孔子 《论语》　

37.知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。摘孔子《论语》、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子　

38.子曰：刚、毅、木、讷近仁。——孔子　

39.质胜文则野，文胜质则史。

40.诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为

41.古者言之不出，耻躬不逮也。　

42.老者安之，朋友信之，少者怀之。

43.君于疾没世而名不称焉。

44.礼之用，和为贵。

45.君子不忧不惧。

46.有教无类。

孔子名言中侧面写出人应谦虚的句子(41条)

在几千年的人类文明中有数不清的名人，对人类社会作出了巨大的贡献。此时，让我们一起来阅读孔子的名言吧，阅读名言可以愉悦身心，陶冶情操，可以开拓我们的思维。那么有哪些值得反复阅读的孔子的名言呢？怡心句子网小编特意给大家整理了“孔子名言中侧面写出人应谦虚的句子”，欢迎阅读，希望怡心句子网小编的分享可以为您带来帮助。

孔子名言中侧面写出人应谦虚的句子(篇一)

1.我未见好仁者，恶不仁者。好仁者无以尚之，恶不仁者其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用力于仁矣乎，我未见力不足者。盖有之矣，我未之见也。 ——孔子 《论语》　

2.君使臣以礼，臣事君以忠。 ——孔子 《论语》

3.困而不学，民斯为下矣

4.知者乐水，仁者乐山； 知者动，仁者静； 知者乐，仁者寿。 ——孔子 《论语》9、 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》

5.巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》　

6.子张问：“十世可知也？”子曰：殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世，可知也。” 《论语》

7.岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》　

8.君子病无能焉，不病人之不己知也。

9.不知生，焉知死 《论语》

10.君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘49、 “举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。” ——孔子 《论语》　

11.温故而知新，可以为师矣。　

12.苛政猛于虎 《论语》　

13.诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

14.吾未见好德如好色者也。

15.孔子曰：“因材施教。”　

16.君子矜而不争[28]，群而不党。

17.道听而涂说，德之弃也。

18.孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子　

19.小人之骄，骄傲的是他外在的气；而君子之骄，骄傲的是内心的风骨。

20.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。　

21.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

孔子名言中侧面写出人应谦虚的句子(篇二)

22.人能宏道，非道宏人。

23.不义而富且贵，于我如浮云。

24.后生可畏，焉知来者之不如今也

25.子曰：与朋友交，言而有信。——孔子

26.“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》　

27.不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎？ ——孔子 《论语》　

28.君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫

29.二三子，以我为隐乎？吾无隐乎尔，吾无行而不与二三子者，是丘也。 ——孔子 《论语》　

30.夫子至于是邦也，必闻其政。求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与？ 《论语》

31.人之生也直，罔之生也幸而免。　

32.言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？17、 行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

33.知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。

34.益者三友，损者三友： 友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣； 友 便辟（ 性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。 ——孔子 《论语》　

35.士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎死而后已，不亦远乎

36.巽与之言，能无说乎！绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

37.大言不惭。—— 《论语·宪问》　

38.不贰过。——《论语·雍也》

39.君子周急不继富。—— 《论语·雍也》　

40.群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉

41.未知生，焉知死？——孔子　

儒家思想孔子令人印象深刻的名言名句通用

在历史悠久的人类文明中诞生了许多的名人，他们的事迹和思想对我们的影响是深远的。让我们安静的欣赏孔子的名言吧，当你感到迷茫时，阅读名言可以帮助你找到人生的方向。孔子的名言哪句让您无法忘怀呢？下面是怡心句子网小编为大家精心推荐的“儒家思想孔子令人印象深刻的名言名句”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

儒家思想孔子令人印象深刻的名言名句【篇一】

1.吾日三省吾身 ——曾子 《论语》

2.不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。出处：论语

3.子曰：“乡愿，德之贼也。” 《论语》

4.择其善者而从之，其不善者而改之。

5.　孔子 学而不厌，诲人不倦。　

6.里仁为美，择不处仁，焉得知？

7.与朋友交，严而有信。 ——孔丘　

8.人之生也直，罔之生也幸而免。出处：论语　

9.孔子曰：“因材施教。”　

10.老者安之，朋友信之，少者怀之。

11.夫子至于是邦也，必闻其政。求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与？ 《论语》

12.益者三友：友直、友谅、友多闻。　

13.唯仁者能好人，能恶人。 ——孔子 《论语》　

14.关雎，乐而不淫，哀而不伤。 ——孔子 《论语》

15.君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！　

16.　孔子 敏而好学，不耻下问。　

17.法语之言，能无从乎，改之为贵。提手与之言，能无说。

儒家思想孔子令人印象深刻的名言名句【篇二】

18.为君难，为臣不易。——《论语·子路》　

19.君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》　

20.不患人之不已知，患不知人也。

21.书云：孝乎！惟孝友于兄弟，施于有政。是亦为政。奚其为为政！ ——孔子 《论语》　

22.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

23.孔子：《论语·宪问》 君子耻其言而过其行。　

24.君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫

25.每事问。—— 《论语·几佾》　

26.知者乐水，仁者乐山。

27.善人，吾不得而见之矣，得见有恒者，斯可矣。亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。 ——孔子 《论语》

28.不患莫己知，求为可知也。来。

29.饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔子 《 论语》　

30.人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！ ——孔子 《论语》　

31.道听而涂说，德之弃也。

32.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！” 子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。” 子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 子曰：“君子不重则不威，学则不固。 《论语》　

33.兴于，立于礼，成于乐——孔子

34.道不同，不相为谋。　

儒家思想孔子令人印象深刻的名言名句【篇三】

35.能以礼让为国乎，何有。不能以礼让为国，如礼何？ ——孔子 《论语》

36.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。　

37.德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ——孔子 《论语》54、 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——孔丘 《论语》　

38.其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

39.子谓公冶长：“可妻也。虽在缧绁之中，非其罪也。”以其子妻之。子谓南容：“邦有道，不废，邦无道，免于刑戮。”以其兄之子妻之。 ——孔子 《论语》　

40.行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

41.仁者，必有勇。

42.君子疾没世而名不称焉。

43.孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？——孔子20、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？摘孔子《论语》、朽木不可雕也。——孔子

44.知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。摘孔子《论语》、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子　

45.学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 《论语》

46.芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘

47.孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆！”　

48.视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉？ ——孔子 《论语》　

49.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。　

50.不学礼，无以立。

51.因材施教。——《论语·为政》　

52.岁寒，然后知松柏之后雕也。　

孔子励志名言

1、学而时习之，不亦说乎？

2、知之为知之，不知为不知，是知也。

3、夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。

4、述而不作，信而好古，窃比我于老彭。

5、君子坦荡荡，小人长戚戚。

6、君子欲讷于言而敏于行。

7、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

8、学而不厌，诲人不倦。

9、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之，如不可求，从吾所好。

10、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

11、十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。

12、教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安善治民。莫善于礼。

13、施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。

14、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

15、不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。

16、裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。

17、可与言而不言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

18、盖有不知而作之者，z我无是也。多闻则其善者而从之，多见而识之，知之次也。

19、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！

20、君使臣以礼，臣事君以忠。

21、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。

22、朝闻道，夕死可矣。

23、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

24、不知命，无以为君子也。

25、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

26、见善如不及，见不善如探汤。

27、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。

28、君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。

29、学而不已，阖棺乃止。

30、自行束修以上，吾未尝无诲焉。

31、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

32、吾何执？执射乎？执御乎？吾执御矣。

33、老者安之，朋友信之，少者怀之。

34、未知生，焉知死？

35、礼之于人，犹酒之有襞也。

36、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。

37、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

38、天何言哉！四时行焉，百物生焉，天何言哉！

39、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。

40、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

41、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。

42、不愤不启，不悱不发。

43、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

44、道之以德，齐之以礼，有耻且格。

45、逝者如斯夫，不舍昼夜。

46、书云：孝乎！惟孝友于兄弟，施于有政。是亦为政。奚其为为政！

47、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。

48、见贤思齐，见不肖而内自省焉。

49、君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。

50、放于利而行，多怨。

51、以约失之者鲜矣。

52、幼而不悌，长而无述，老而不死，是为贼。

53、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

54、己欲立而立人，己欲达而达人。

55、芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改解。

56、已矣乎！吾未见好德如好色者也！

57、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

58、不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎？

59、先行其言而后从之。

60、百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？

61、君子之行也，度于礼。

62、相维辟公，天子穆穆。奚取于三家之堂！

63、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

孔子的励志名言

1、中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

2、夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。

3、故君子居易俟命，小人行险以侥幸。

4、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。

5、仁者必有勇，勇者不必有仁。

6、老者安之，朋友信之，少者怀之。

7、放于利而行，多怨。

8、守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。

9、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

10、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

11、十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。

12、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

13、己欲立而立人，己欲达而达人。

14、与朋友交，严而有信。

15、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！

16、有朋自远方来，不亦乐乎？

17、多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。

18、君使臣以礼，臣事君以忠。

19、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。

20、谛，自既灌而往者，吾不欲观之矣。

21、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

22、不愤不启，不悱不发。

23、不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。

24、甚矣吾衰也，久矣吾不复梦见周公！

25、君子博学与于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。

26、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

27、过而不改，是谓过也。

28、一个人心术要正，行为要端。人之生也直，罔之生也幸而免。

29、文，莫吾犹人也？躬行君子，则吾未之有得。

30、视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉！人焉廋哉！

31、百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？

32、益者三友：友直、友谅、友多闻。

33、不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎？

34、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。

35、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

36、以直报怨，以德报德。

37、事君尽礼，人以为谄也。

38、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

39、二三子，以我为隐乎？吾无隐乎尔，吾无行而不与二三子者，是丘也。

40、不知命，无以为君子也。

41、居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。

42、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。

43、穷不失义，达不离道。

44、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。

45、兴于诗，立于礼，成于乐。

46、慎终，追远，民德归厚矣。

47、学而时习之，不亦说乎？

48、幼而不悌，长而无述，老而不死，是为贼。

49、教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安善治民。莫善于礼。

50、裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。

51、君子之行也，度于礼。

52、吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。

53、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

54、学而不已，阖棺乃止。

55、君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。

56、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。

57、君子欲讷于言而敏于行。

58、君子坦荡荡，小人长戚戚。

59、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

60、未知生，焉知死？

61、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

62、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之，如不可求，从吾所好。

63、先行其言而后从之。

64、言必行，行必果，硁硁乎小人哉，抑亦可以为次矣。

65、兴于诗，立于礼。成于乐。

66、知之为知之，不知为不知，是知也。

67、三年无改于父之道，可谓孝矣。

68、奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。

69、小人同而不和，君子和而不同。

70、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。

71、芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改解。

72、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

73、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

74、天下之至仁者，能合天之至亲也。

75、述而不作，信而好古，窃比我于老彭。

76、学而不厌，诲人不倦。

77、君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。

78、盖有不知而作之者，我无是也。多闻则其善者而从之，多见而识之，知之次也。

79、仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。

80、君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。

81、人之生也直，罔之生也，幸而免。

82、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

83、礼之于人，犹酒之有襞也。

84、见贤思齐，见不肖而内自省焉。

85、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。

86、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

87、德不孤，必有邻。

88、以约失之者鲜矣。

89、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

90、天何言哉！四时行焉，百物生焉，天何言哉！

91、宁武子，邦有道，则知，邦无道，则愚。其知可及也，其愚不可及也。

92、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

93、事君数，斯辱矣。朋友数，斯疏矣。

94、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。

95、举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。

96、相维辟公，天子穆穆。奚取于三家之堂！

97、可与言而不言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

98、关雎，乐而不淫，哀而不伤。

99、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。

100、行有不得，反求诸己！

101、书云：孝乎！惟孝友于兄弟，施于有政。是亦为政。奚其为为政！

102、吾之大患为吾有身。

103、何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。

104、举一隅不以三隅反，则不复也。

105、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。

106、自行束修以上，吾未尝无诲焉。

107、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。

108、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

109、学而不思则罔，思而不学则殆。

110、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。

111、已矣乎！吾未见好德如好色者也！

112、道之以德，齐之以礼，有耻且格。

113、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

114、朝闻道，夕死可矣。

115、逝者如斯夫，不舍昼夜。

116、临之以庄则敬，孝慈则忠，举善而教不能则劝。

117、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

118、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

119、施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。

120、吾何执？执射乎？执御乎？吾执御矣。

121、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！

122、见善如不及，见不善如探汤。

123、君子求诸己，小人求诸人。

124、政者正也，子帅以正，孰敢不正？举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。

125、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

适合发给学生的孔子经典名言名句收藏(41句)

从古至今，诞生了许多的知名人士，这些人说过的话对历史发展有着较大的影响。大家应该或多或少都听过孔子的名言，经过时间的考验，流传下来的名言都有着特殊的智慧。那么有哪些值得反复阅读的孔子的名言呢？一起来看看怡心句子网小编为大家整理的“适合发给学生的孔子经典名言名句”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

适合发给学生的孔子经典名言名句(篇一)

1.道之以德，齐之以礼，有耻且格。　

2.不知命，无以为君子也。 ——孔子 《论语》

3.不学礼，无以立。　

4.君子矜而不争，群而不党。 《论语》

5.不患莫己知，求为可知也。

6.博学而笃志，切问而近思；仁在其中矣。

7.道听而涂说，德之弃也。

8.知耻近乎勇。——《礼记·中庸》　

9.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》　

10.巧言令色，足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。 ——孔子 《论语》

11.志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子　

12.与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。 ——孔子 《论 语》

13.以直报怨，以德报德。

14.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”　

15.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

16.裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。　

17.君子矜而不争，群而不党。

18.孔子曰：“因材施教。”　

19.子曰：恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。——孔子56、子曰：君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫！——孔子　

20.君子如欲化民成俗，其必由学乎！　

21.不义而富且贵，于我如浮云。

适合发给学生的孔子经典名言名句(篇二)

22.小不忍，则乱大谋。——《论语·卫灵公》　

23.子曰：与朋友交，言而有信。——孔子

24.孔子：《论语·宪问》 君子耻其言而过其行。　

25.天何言哉！四时行焉，百物生焉，天何言哉！ ——孔子 《论语》　

26.移风易俗，莫善于乐。——孔子　

27.孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！”

28.温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》

29.己所不欲，匆施于人。

30.食不语，寝不言。—— 《论语·乡党》　

31.质胜文则野，文胜质则史。

32.已欲立而立人，已欲达而达人。　

33.益者三友：友直、友谅、友多闻。　

34.芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘

35.人能宏道，非道宏人。

36.“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》　

37.道不同，不相为谋。　

38.道听而涂说，德之弃也

39.夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。 ——孔子60、 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。 ——孔子 《论语》

40.礼以行之，孙以出之，信以成之。 《论语》

41.择其善者而从之，其不善者而改之。

孔子经典体现君子品质语句发朋友圈集合五十五句

在人类历史长河中出现了非常多的显要人物，对社会的发展做出了自己的贡献。让我们一起来欣赏学习孔子的名言吧，面对书海浩瀚，语林苍茫，感悟名言，对于每个人来说，都是明智的选择。您知道孔子的名言流传最广的是哪句吗？以下是怡心句子网小编细心准备的《孔子经典体现君子品质语句发朋友圈》，敬请阅读，希望怡心句子网小编的分享可以给您提供一些参考。

孔子经典体现君子品质语句发朋友圈(篇一)

1.事君，敬其事而后其食。　

2.道之以德，齐之以礼，有耻且格。　

3.无伐善，无施劳。——《论语·公冶长》　

4.不学礼，无以立。—— 《论语·季氏》　

5.瞻之在前，忽焉在后。

6.夏礼吾能言之，杞不足征也。殷礼吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。 ——孔子 《论语》　

7.二三子，以我为隐乎？吾无隐乎尔，吾无行而不与二三子者，是丘也。 ——孔子 《论语》　

8.书云：孝乎！惟孝友于兄弟，施于有政。是亦为政。奚其为为政！ ——孔子 《论语》　

9.知耻近乎勇。——《礼记·中庸》　

10.事君尽礼，人以为谄也。 ——孔子 《论语》

11.鞭扑之子，不从父之教。　

12.每事问。—— 《论语·几佾》　

13.孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦！”　

14.乘肥马，衣轻裘。——《论语·雍也》　

15.见得思义。

16.大言不惭。—— 《论语·宪问》　

17.不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。出处：论语

18.君子如欲化民成俗，其必由学乎！　

孔子经典体现君子品质语句发朋友圈(篇二)

19.学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 《论语》

20.君于不以言举人，不以人废言。　

21.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从 心所 欲不逾 矩。 ——孔子 《论语》　

22.兴于，立于礼，成于乐——孔子

23.天生德于予，桓雎其如予何？ ——孔子 《论语》　

24.凡事豫则立，不豫则废。

25.君子病无能焉，不病人之不己知也。

26.岁寒，然后知松柏之后雕也。　

27.子曰：己所不欲，勿施于人。——孔子　

28.始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。 ——孔子　

29.君子易事而难说(悦)，说(悦)之不以道，不说(悦)也。

30.“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔， 禄在 其中矣 。 ——孔子 《论语》　

31.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，　

32.士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎死而后已，不亦远乎

33.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》　

34.益者三友：友直、友谅、友多闻。　

35.孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”　

36.人之生也直，罔之生也幸而免。出处：论语　

孔子经典体现君子品质语句发朋友圈(篇三)

37.志于道，据于德，依于仁，游于艺。　

38.民无信不立。 ——孔丘

39.行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

40.视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？　

41.子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——孔子

42.敏而好学，不耻下问——孔子

43.孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”　

44.君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。 ——孔子 《论语》

45.小不忍，则乱大谋。——《论语·卫灵公》　

46.君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》

47.知者乐水，仁者乐山。

48.子曰：君子矜而不争，群而不党。——孔子　

49.孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”

50.　孔子 学而不厌，诲人不倦。　

51.礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之， 亦不 可行也 。 ——孔子 《论语》　

52.孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子　

53.　孔子 性相近也，习相远也。　

54.夫子至于是邦也，必闻其政。求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与？ 《论语》

55.不患莫己知，求为可知也。来。

小学生写手抄报的努力学习名言汇总五十五句

学好高等数理化，走遍天下都不怕。只要读懂黄金屋，自有幸福太阳出。现代建设全靠它，国防航天离不开。国强民丰要用它，读书识渊胸怀大。23世界读书日：一起读书来学习，掌握现代高科技。~~你是否关注类似的句子呢？急您所急，怡心句子网小编为大家进行整理的“小学生写手抄报的努力学习名言”，我们一起来看看吧！

小学生写手抄报的努力学习名言(篇一)

1.一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

2.让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。

3.读书如行路，历险毋惶恐。

4.放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚

5.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

6.汲取知识的力量，建设美好的新郑。

7.学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

8.阅读的快乐不在人家告诉了你什么，而在于借此你的心灵得以舒展开来。

9.在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。

10.读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

11.保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考！

12.环境不会改变，解决之道在于改变自己。

13.拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。

14.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

15.不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充

16.多读书，就会多一点自信；多读书，就会多一点魅力，多读书，就会多一点信仰；多读书，就会多一点进步。世界读书日，从今天起，我们一起来读书！

17.玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

18.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 —— 朱熹

小学生写手抄报的努力学习名言(篇二)

19.少壮不努力，老大徒伤悲。

20.书本是个宝，教你烦恼少：愚昧不见了，浅薄无处找，慌张少又少；快乐随手抓，好运到身旁，甜蜜疯狂涨。

21.精诚所至，金石为开。（作者：王充）

22.谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

23.在学习这条路上，有人激动，有人沮丧，我不管，至少我为了学习付出，我收获了快乐，我辛勤的耕耘，学习会给我丰硕的回报。

24.昂首走遍千里路，大有天地；挥袖阅尽万卷书，自成文章。

25.面对艰难困苦，懦弱者被磨去棱角；勇敢者将意志品质磨砺得更为坚强。

26.未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。

27.从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。罗曼·罗兰

28.书是人类进步的阶梯。

29.只要功夫深，铁杆磨成针。

30.越长大越明白，人生有时真的需要等，该来的让它来，该走得让它走，不强求，也不强留，看不开的总有一天会看开，得不到的总有一天会以另一种方式给你，不着急，也不抱怨，就看时间会给我们什么样的答案，或许答案也并不重要，看淡了就没什么是最重要的了，哪怕人忘齿寒。

31.成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

32.书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书是人生中指路的明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，如同锻炼身体一般。

33.黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。

34.读书是一种驰骋，在风云变幻改朝换代的轮回中，读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起，驰骋与一片朔风疆场，找到了一具粗犷而强悍的生命原形，上面刻着“人生真谛”。

35.倡导全民读书，推进文明创建。

36.当一个人有了想飞的梦想，哪怕爬着，也没有不站起来的理由。

小学生写手抄报的努力学习名言(篇三)

37.不管怎么说，爱读书总还不能算作恶习，老庄说“吾生也有涯，而知也无涯”，老孔说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，现在读起来还觉得很给力，权且把这话作为自己爱读书的理由吧。

38.高尚的语言包含着真诚的动机。

39.读书在某种意义上来说是养心。

40.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

41.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

42.伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。约翰逊

43.知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

44.静静心，易发挥，动动脑，考得好。

45.读书成就梦想，知识照亮人生。

46.好读书。增长知识；读好书。丰富情感。

47.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生!

48.一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

49.一日读书增一智，一年读书小博士。

50.理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

51.读好书，品一样积极向上的文字；好读书，聚一方学识渊博的睿智；读书好，养一种博大内敛的气质。

52.可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望。

53.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

54.如果有山的话，就有100条越过它的路。

55.读书贵神解，无事守章句。

教育励志名言【精选】

1、坚持启发式，避免注入式。

2、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。

3、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

4、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。

5、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

6、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

7、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

8、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

9、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

10、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

11、要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。

12、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

13、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

14、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

15、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

16、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

18、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

19、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

20、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

21、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

22、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

23、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。

24、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。

25、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

26、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

27、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

28、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

29、与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

30、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

31、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

32、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

33、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

34、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。

35、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

36、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

37、捧着一颗心来，不带半根草去。

38、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

39、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

40、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。

41、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

42、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

43、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

44、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

45、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

46、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

47、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

48、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。

49、为子孙富贵作计者，十有九败。

50、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

51、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

52、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

53、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

54、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

55、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

56、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

57、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

58、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

59、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

60、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

61、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

62、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。

63、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

64、纳百川，容学问，立德行，善人品。

65、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

66、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

67、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

68、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

69、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

70、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

71、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

72、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。

73、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。

74、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

75、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

76、只有受过教育的人才是自由的。

77、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。

78、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

79、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。

80、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

81、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

82、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

83、懂得如何启发，使教人的一大艺术。

84、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

85、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

86、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

87、教育能开拓人的智力。

88、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

89、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

90、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

91、每一个学生都是好学生。

92、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

93、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

94、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

95、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

96、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

97、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。

98、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

经典教育励志名言【精选】

1、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊

2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。爱德华

3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

4、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。梅茵

5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

6、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

7、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

8、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基

9、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

10、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

11、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培

12、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民

13、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。约翰洛克

14、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

15、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

16、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

18、教育人就是要形成人的性格。欧文

19、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

20、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦

21、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

22、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。前苏联教育家苏霍姆林斯基

23、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。威廉叶芝

24、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。书摘

25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

26、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。周国平

27、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

28、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

29、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。吴非

30、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜

31、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯

32、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

33、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

34、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立

35、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。夸美纽斯

36、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。第斯多惠

37、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷

38、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

39、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

40、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林

41、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。杜威

42、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克

43、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

44、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德

45、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

46、教育能开拓人的智力。贺拉斯

47、教育为公以达天下为公。陶行知

48、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

49、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。第斯多惠

50、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。艾里姆

51、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。著名特级教师李吉林

52、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》

53、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知

54、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林

55、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

56、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

57、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯

58、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根

59、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

60、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。俄乌申斯基

61、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德

62、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

63、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基

64、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。斯托达德

65、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

66、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林

67、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

68、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。陶行知

69、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。毛泽东

70、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

71、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

72、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。霍姆林斯基

73、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路

74、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

75、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯

76、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。孔明

77、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。洛克

78、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

79、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

80、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

81、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

82、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。马克思

83、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知

84、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

85、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

86、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

87、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

88、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。威廉萨克雷

89、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金

90、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民

91、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

92、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯

93、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

94、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。陶西平

95、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

96、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

97、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

关于教育的励志名言【精选】

1、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

2、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

3、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

4、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

5、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯

6、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

7、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。保罗弗莱雷

8、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。费希特

9、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生

11、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜

12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

13、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜

14、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

15、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。佚名

16、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

17、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

18、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦

19、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。夸美纽斯

20、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

21、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

22、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯

23、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒

24、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金

25、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

26、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。佚名

27、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子

28、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

30、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

31、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

32、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

33、任何教育都比不上灾难的教育。英狄斯雷利

34、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

35、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

36、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士

37、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。约翰洛克

38、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯

39、数学的本质在於它的自由。康扥尔

40、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

41、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

42、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

43、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

44、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

45、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

46、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

47、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

48、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。苏霍姆林斯基

49、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

50、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

51、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

52、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

53、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因

54、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知

55、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

56、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

57、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。乌申斯基

58、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

59、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯

60、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

61、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。俄乌申斯基

62、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。《语文课程标准》

63、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

64、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

65、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

66、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

67、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬

68、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

69、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。第斯多惠

70、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图

71、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯

72、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

73、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

74、教育是国家的主要防御力量。伯克

75、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

76、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。雅斯贝尔斯

77、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

78、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

79、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔

80、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

81、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠

82、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

83、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔

84、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知

85、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

86、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

87、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德泰勒

孔子所说的有关激励读书的名言名句

源远流长的文化长河中诞生了很多杰出的人物，为历史发展贡献了自己的力量。所以，一起来阅读学习孔子的名言吧，名言是是富有生命力的文化精髓，阅读名言可以丰富我们的文化知识。孔子的名言哪些值得我们细品并背诵呢？以下是怡心句子网小编为大家收集整理的“孔子所说的有关激励读书的名言名句”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

孔子所说的有关激励读书的名言名句(篇一)

1.不义而富且贵，于我如浮云。

2.德不孤，必有邻。 ——孔子 《论语》　

3.学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 《论语》

4.君子谋道不谋食，忧道不忧贫。 ——孔丘　

5.己所不欲，匆施于人。

6.温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》

7.“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》　

8.夫孝，天之经也，地之义也。

9.工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》　

10.巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》　

11.孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

12.君于不以言举人，不以人废言。　

13.诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

14.有言者，不必有德。

15.苛政猛于虎。——《礼记·檀弓下》

16.每事问。—— 《论语·几佾》　

17.八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！ ——孔子 《论语》　

孔子所说的有关激励读书的名言名句(篇二)

18.老者安之，朋友信之，少者怀之。

19.未知生，焉知死？——孔子　

20.有德者，必有言。

21.孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ；及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语．季氏》　

22.巽与之言，能无说乎！绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

23.因材施教。——《论语·为政》　

24.　孔子 学而时习之，不亦乐乎?　

25.君子矜而不争，群而不党。

26.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

27.君子周而不比，小人比而不周。

28.视其所以，观其所由，察其所安。

29.芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 ——孔丘

30.君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫

31.大言不惭。—— 《论语·宪问》　

32.君子矜而不争[28]，群而不党。

33.　孔子 学如不及，犹恐失之。　

34.人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！ ——孔子 《论语》　

孔子所说的有关激励读书的名言名句(篇三)

35.君使臣以礼，臣事君以忠。 ——孔子 《论语》

36.温故而知新，可以为师矣。　

37.02 子曰：“三年学，不至于谷，不易得也。”

38.众恶之，必察焉；众好之，必察焉。

39.孟子曰：“亲亲，仁也；敬长，义也。”

40.发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…...

41.不知命，无以为君子也。 ——孔子 《论语》

42.色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与

43.生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。

44.放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨。　

45.饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

46.百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？　

47.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 《论语》　

48.少成若天性，习惯如自然。——孔子　

49.与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。 ——孔子 《论 语》

50.君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。 ——孔子 《论语》

51.德不孤，必有邻。——《论语》

52.质胜文则野，文胜质则史。

自我激励相信自己的句子锦集五十五条

听从命运安排的是凡人；主宰自我命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。一定要相信自己是有福之人。~~好的句子总能打动人心，下面是怡心句子网小编为大家整理的《自我激励相信自己的句子》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

自我激励相信自己的句子【篇一】

1.当真的闲下来的时候，突然觉得一切都空了，没有以前那股冲劲，感觉失去了什么不过还是加油呀。相信自己一定能行别把成功看的太复杂。

2.相信自己，跟着心走，你将会领悟不一样的人生不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。

3.相信自己，你有了另一半记得请我吃饭，大不了喝杯啤酒冲掉心酸。

4.相信自己，跟着心走，你将会收获别样的风采。我知道自己挺失败的没有参加高考，恨自己当时没有努力，没有考上一个本科，去读专科，但我相信自己会越来越好的，加油！

5.当你失败的时候，你不要放弃。地球不会绕着任何一个人转，它是公平的。不经历风雨怎么能见彩虹，不经历磨难怎么会成功。没有一个人的人生是一帆风顺的。只有经历挫折，人生才算完满。面对挫折，也只有相信自己，才能有收获。

6.一定要相信自己是有福之人。我不想在一个不喜欢的城市做着不喜欢的事，尽管大家现在都很对我失望，没关系，自己选择的路就要坚定勇敢地走下去啊，加油。

7.相信自己，漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

8.相信自己是个认真的人，这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。

9.不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹相信自己，跟着心走，你将会领悟不一样的人生。

10.相信自己，跟着心走，你将会领悟不一样的人生生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。

11.能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。

12.相信自己是个认真的人，态度决定一切，有什么态度，就有什么样的未来：性格决定命运，有怎样的性格，就有怎样的人生。

13.要继续努力鸭，没人能知道自己有多强大。一定要相信自己是有福之人。

14.一定要相信自己是有福之人，水不撩不知深浅人不拼怎知输赢

15.你一定要相信世上有美好，但不要忘记防范相信因果，但不要追求事事有因就有果。因为许多因果是需要放长了去看的，有时因为时段太长，我们会忘记了明日是此“果”的“因”。一定要相信自己是有福之人。

16.相信自己，跟着心走，你将会收获别样的风采你很努力地喂鸡吃茶叶，非常的努力，但是鸡也不会生出茶叶蛋。

17.相信自己一定能行别把成功看的太复杂，实际上，成功并不像我们看上去的那么复杂，有时越简单越容易成功——尽管这听起来有些不可思议。有时我们应该让心态简单一些，把复杂的事用简单的方法去做，往往会收到意想不到的效果。

18.相信自己，超越对手，超越自我，人生像山，看山山很高，爬起来不难，莫为身边荆棘滑破衣忧伤，怀抱梦想，执着向前，迎接你的是幸福的明天。

自我激励相信自己的句子【篇二】

19.相信自己，在我心目中，不理你是什么样的肤色，不理你是什么样的国籍，只要你对公司有贡献，忠诚肯做事有归属感，即有长期的打算，我就会帮他慢慢地经过一个时期而成为核心分子，这是我公司一向的政策。

20.相信自己，跟着心走，你将会收获别样的风采穷不必须思变，就应是思富思变。

21.相信自己，跟着心走，你将会领悟不一样的人生。希望已过半的初中时期是我最难熬的日子，因为我以后不想再这么熬了，现在，就想想怎么走出去吧，做不了伟大的人，也要奔向未来。

22.一定要相信自己是有福之人，相信真诚，但不要指责所有的虚伪，因为有些善意的虚伪必须穿上真诚的外衣，才会显得好看。

23.相信自己，恐惧自我受苦的人，已经正因自我的恐惧在受苦。

24.相信自己是个认真的人，苦想没盼头，苦干有奔头。

25.如果不想做点事情，就不好想到达这个世界上的任何地方。相信自己一定能行别把成功看的太复杂。

26.只有经历过无数的失败，才能懂得成功的艰辛。相信自己一定能行别把成功看的太复杂。

27.如果你不能飞，那就奔跑。相信自己是个认真的人。

28.如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。

29.自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。相信自己，跟着心走，你将会收获别样的风采。

30.智者一切求自我，愚者一切求他人。相信自己，跟着心走，你将会领悟不一样的人生。

31.相信自己，跟着心走，你将会收获别样的风采。这一次我要拿出自己的勇敢，不放弃，不让自己后悔！

32.这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽：单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩：商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。

33.相信自己，跟着心走，你将会收获别样的风采抬头，微笑，说我比谁都快乐

34.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。一定要相信自己是有福之人。

35.相信自己是个认真的人，真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

36.我很害怕辜负家里的期望，以及心中最炙热的梦想，但我真的想好好搏一把，不到最后，谁能行谁也不知道，加油，我相信自己可以。相信自己，跟着心走，你将会领悟不一样的人生。

自我激励相信自己的句子【篇三】

37.相信自己一定能行别把成功看的太复杂，天空对我微微笑，叫我别光顾着仰望而忘记给它着色。

38.好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。相信自己，跟着心走，你将会领悟不一样的人生。

39.相信自己是个认真的人，自我打败自我的远远多于被别人打败的。

40.一定要相信自己是有福之人。心里很多事都没定下，犹犹豫豫，抓紧时间往前跑，人生重要的也就几步。加油。

41.相信自己，跟着心走，你将会领悟不一样的人生永远把别人对你的批评记在心里，别人的表扬，就把它忘了。

42.如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不一样呢？事实上，正确的寒暄务必在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。相信自己是一种信念。

43.生活是什么？生活就是相信。相信一切欢乐和痛苦，相信一切真实与不真实，相信爱与恨。然后把这一切揉成一颗钻石，镶在心灵相连的左手无名指上。

44.如果你所做的事符合自己的目标，并且符合自己的性格能够发挥自己的优势，那么，困难对你而言只是暂时的，坚持下去，你会取得比普通人更大的成功。相信自己。

45.正处于人生低谷期，仿佛看不到前方的路，怎么努力都好像不能结果。但我依旧要相信，我会过上我想要的人生的。相信自己，跟着心走，你将会领悟不一样的人生。

46.庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。

47.一定要相信自己是有福之人，不是境况造就人，而是人造就境况。

48.相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。

49.相信自己是个认真的人，当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

50.相信自己是个认真的人，世上没有什么可能不可能，只有你想要不想要。

51.做你自己，总有一件事你能比别人做得更好。

52.超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！

53.相信自己，年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

54.相信自己是个认真的人，梦想，不去实现，终究只是梦想。

55.相信自己，不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。