学前班下学期工作总结

学前班下学期工作总结。

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学前班下学期工作总结 篇1

幼儿园中班的教师怎么写?教师个人总结怎么写?我给大家整理了幼儿园教师个人总结中班下学期，希望对大家有所帮助。

【1】幼儿园中班下学期幼儿教师个人总结

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。

回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

(一)政治思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。

积极参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。

热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。

严格遵守园里的各项规章，不迟到、早退。

(二)教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以人文教育为出发点。

认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。

幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。

在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。

当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。

在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新。

同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。

通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。

(三)班级管理方面

学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。

这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。

针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。

我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都非常的喜欢我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种:提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。

这种现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。

(四)家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。

许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。

因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。

同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

人无完人，金无足赤，我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。

【2】幼儿园中班教师个人总结

曾经在一本书上看到，老师分四种类型:智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。

工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。

在本学期我的主要工作如下:

一、思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。

积极参加园里组织的各项活动。

热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。

严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

积极参与园内各项活动。

二、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。

注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。

上个学期，班内幼儿不举手 ，随便讲话的现象屡有发生。

在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。

通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。

通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。

同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。

为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。

所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。

我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。

我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。

为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。

其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。

于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。

五、卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了:培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。

教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

学前班下学期工作总结 篇2

2011年第二学期工作总结

2011年秋季学期在孩子们的欢声笑语中结束了。在学校领导和肖主任的正确领导和大力支持下，在家长的积极配合下，在我校幼儿教师的共同努力和努力下，各项工作圆满完成。幼儿园二班就像一个大家庭，班里的孩子在老师的呵护下快乐成长。我们班有70个孩子，其中30个女孩和40个男孩。本学期学前班的工作总结如下：

1．安全工作第一

从教育做起，从细微处做起，如何远离危险。一是把安全教育渗透到每一个班级。下课后，我们要进行文明游戏，避免危险活动。让孩子们排好队，手拉手一起看我们美丽的校园，自己观察哪里可以玩，哪里不能玩。每个孩子都做得很好。班主任课间随时提醒督促，放学后坚守岗位，直到每个孩子都被送走。通过这些工作，提高了师生的安全意识。

2.培养良好的行为习惯

良好行为习惯的培养是本学期的一项重要任务。根据孩子的特点，采取激励等多种方式，规范学生的行为和习惯，教育学生有礼貌、文明地学习。养成一个小习惯，不随地乱扔纸屑，不随地吐痰，把书放在桌子上整齐。每天都能保持教室干净整洁，注意个人卫生，见到老师主动跟老师打招呼，愿意把心里的秘密告诉老师，与同学相处融洽，并在日常交流中使用礼貌用语。老师们经常用赞美和鼓励的话来使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

三．教育教学工作

关于教育教学，我也是从初任班主任的实践中总结和学习到以下几点。关于教育的内涵和真谛的几点说明：

1．爱——班主任工作的灵魂

爱不仅体现在每一位老师身上，也体现在每一位老师身上。体现在班主任身上。只要你用心爱你的孩子，你的孩子也会同样爱你。作为老师，应该弯下腰，走进孩子的身边，倾听孩子内心的声音。这个学期，和孩子们在一起的喜怒哀乐，就像一串糖葫芦，紧紧地串在一起。这些美丽的片段给我带来了纯粹的快乐，也教会了我一个深刻的道理：爱孩子是良好教育的第一步。孩子就像一把锁，老师就是开锁的主人。每个孩子都有自己的内心世界。老师应该真正走进孩子的世界，用孩子的眼睛去发现、改变、教育。通过与孩子的一点一滴相处，我明白，只有给学生更多的爱，才能让学生健康快乐地成长，这就是我们老师最大的安慰。

2。耐心——班主任工作的关键

教育一个家庭的孩子很难，更难管理一个班的一群孩子。难，曾经有家长对我说：“一个班管这么多学生太难了，如果你们坐在一起上课，再不闹出来，老师的声音就沙哑了。”我总是微笑着面对它。老实说，有时确实会感到困难、烦人和累人。记得开学的时候，面对70个孩子，课堂的作息和纪律做得不好，课堂纪律很差。教室里叽叽喳喳吵闹，不断有孩子们互相做小报告，让你无法去上课。我无法控制自己的情绪，我很生气。但突然间我意识到我对孩子的耐心教育到哪里去了！我明白：一定要耐心细致地教孩子，发现孩子身上的闪光点。我们要多表扬和鼓励，多点赞许，少点批评和批评。正如名人所说：用放大镜看学生的长处，用放大镜看学生的短板。于是我克服了烦躁，调整了心态，让自己冷静了下来。做孩子心目中的好老师，家长眼中的好班主任，是我应该追求的目标。现在，通过我对孩子的耐心和灵活的教育，课程安排有了很大的改变。孩子们现在甚至可以很安静地完成每一节课，即使人多，他们也不会再觉得那么吵了！

3.养心——班主任工作之本

学校是培养和教育学生学习知识的摇篮。除了耐心的教育，更多的是培养孩子上进、文明、礼貌、卫生、爱学习的良好品质，让孩子努力成为全面发展的好孩子。加强孩子的规则意识，养成良好的学习习惯和态度。学前教育是小学教育的基础，幼儿与幼儿的联系也很重要，要体现孩子每个学习阶段的价值。

四、积极与家长沟通，促进家校合作

多在不同时间、不同地点与家长保持沟通，发现孩子不来到学校，及时电话联系家长。学前班是幼儿接受系统正规学前教育的特殊班级。家长们也更担心孩子刚开学的情况。如何让父母放心是工作的第一步。为此，我用各种形式虚心听取父母的意见。发现问题并及时纠正。不断改进工作，得到了家长的支持和帮助，也让家长放心了。为孩子的学习，进行点滴交流，为孩子的进步欢欣鼓舞，为孩子的成长共同努力。

回首这学期的细枝末节，在忙碌与充实中接近尾声。下学期，我会根据班级的实际情况，鼓励孩子独立、照顾好自己，让孩子在活动中快乐自主地接受新课。知识从不同的角度促进幼儿的发展，我将继续以大师的身份在学前教育领域努力，发现不足，努力做得更好！

Cao Renjing

2012-01-3

学前班下学期工作总结 篇3

2013--2014第一学期第一学期（二）班主任工作总结

孙海峰

这学期我的工作任务是第一学期教两个班英语等级，并担任第一（2）班的班主任。通过一个学期的努力和这几年对小学教学管理的熟悉，这个学期的英语和班主任工作逐渐取得了不错的成绩。第一（2）班本学期在学校活动中取得了不错的成绩。女子在拔河比赛中获得第一名，在跑步和体操比赛中获得第一名。初中一（二）班学生严谨的班风和踏实的学习氛围也基本形成，为今后的教学管理工作打下了良好的基础。

作为学科教师，数学和信息技术两个学科的教学工作是相互联系、相辅相成的。

作为班主任，我把“教育”放在首位，工作责任心强，时刻为学生着想，本着“多做实事，少抱怨”的精神”，我免费捐一点做自己的工作，为自己的幸福而快乐，尽自己的一份力，做好自己的份内。

通过我之前担任班主任的工作，我意识到，要想建设一个好的小组，首先要从这个小组中挑选支柱。如果班干部有能力，作风正派，这个班一定是好的。因此，选拔班干部是第一大事。班里有30人。如果只需要几个班干部，有时工作上就会出现缺口。因此，动员全班参与管理，充分发挥集体主人翁意识是第二重要的事情。

另外，对班级实行道德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学没多久，我就和同学们签订了《一、二班卫生纪律协议书》，作为全班的行为准则。品德量化管理体系看似简单，实施起来却非常繁琐。但是一定要坚持，否则是没有效果的。通过一个学期的实践，证明还是有效的。道德量化管理措施的实施细则要尽可能的细化

，工作要做到位。必须事先制定好奖惩标准，使之有明确的奋斗目标。

在学习上，实行“学习互助组”制度。我尽量利用课外活动的时间，因为学生的自我意识不够，我经常亲自督导他们的学习。

当然，为了做好班主任的工作，与各个班的老师协调是非常重要的。我们要尽最大努力得到每个班级老师的支持，师生共同努力，把班级办好。为此，我经常联系各个班的老师，尽我所能得到他们的合作和支持。此外，要管理好学生，也离不开家长的支持。

事实证明，我的努力没有白费：思想教育硕果累累；教学成果取得长足进步。我相信，只要我们愿意付出，我们的班就会比别人做得更好、更好！

学前班下学期工作总结 篇4

教学工作总结

姓名：康斋

班级：学前三班

教学总结

一学期拼音教学工作也结束了，为了更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为以后的教学工作提供依据。本学期的拼音教学工作总结如下：

本学期主要学习了6个单韵母和23个声母。拼音教学有一个固定的模式：看图片-认新字母-学音节-学童谣。在这四个环节中，每个环节都培养孩子一定的习惯和品质。看图是为了引出新的知识，也是为了让孩子学会仔细观察。看完图片后，试着用自己的语言说话，锻炼孩子的口语表达能力。学习童谣是对当前知识的概括总结，每个部分都有其作用和意义。

根据教学情况分析，本学期教学密度适中，学生能完成学习任务，课业负担不算太重。本学期结合学生实际接受能力和年龄特点，主要采用直观、实践的教学方法。每次学习韵母和声母时，他们都会考虑学生如何牢牢记住它们并灵活地学习。首字母字体比较的组成。同时演示发音，直到学生能准确发音。

我平时和其他老师交流，根据自己在课堂上的经验，我认为低级教学的关键在于老师的引导，可以吸引孩子的注意力，并用必要的游戏来吸引孩子的注意力 在活动中，老师的积极引导，及时的肯定，适当的表扬和鼓励，可以让孩子充满自信，快乐学习。在记忆方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，使学生记忆灵活，不易忘记。课文学习时注重指导儿歌朗读，引导孩子准确读词，流利地朗读和背诵儿歌。教学时，让孩子在学完后总结学习方法，让学生互相交流学习方法，老师可以总结学习方法。为了学习一定的知识，老师们在学生交流的基础上，总结出一种学习方法，让孩子们借签名。结合拼音教学的特点，主要开展热爱祖国和祖国灿烂文化的教育。我们开展教育，让孩子们认真、细致地学习。孩子们也被教导要尊重他们的长辈，要卫生，要文明礼貌。因为教学内容比较枯燥，孩子学习积极性不高，自学能力差，孩子合作学习意识不强，少数孩子记不住自己学过的东西。

总之，学前班的课堂教学需要注意的问题很多。希望能在接下来的拼音教学和教学方法上做出调整，积极学习优秀教师的先进教学理念，从学生那里采用更先进的教学方法。以你喜欢的方式，创造更多有趣的场景，玩更多的游戏。可以以游戏的形式复习、巩固、练习，让学生集中精力，达到思维最活跃的状态，牢记所学的拼音。

在以后的教学中，要注意以下几个方面：

1、努力培养孩子的自主学习能力和合作学习能力。

2. 培养学生的创新意识。

3. 培养动手能力和脑力。

学前班下学期工作总结 篇5

转眼一学期就快结束，每一个学期的结束我们班主任都要对自我班级情景写一份工作总结。带着园长的信任和自我对幼教这份工作的热爱，这个学期我担任了幼儿园中班班主任一职，尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自我喜爱的岗位上做好本职工作。

一、帮忙孩子的提高动手

本事供给更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供给更多的材料，创造更好的条件。其实，教师的工作是十分神圣而又辛苦的，很多教师工作时，常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自我总结的经验就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用三心去对待每一个孩子，即使应对不一样看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班教师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自我的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位教师的互相帮忙、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理本事明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能进取支持配合。

二、帮忙孩子对世界的认识

在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必须的生活自理本事，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，异常是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达本事方面也有明显提高。

1、我班个别孩子表现太自由、自我约束本事差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不说话，不能大方与教师交谈等等。

2、生活自理本事整体上发展不平衡，有的很能干，有的有待学习锻炼；进餐情景也存在两极分化，个别幼儿吃得异常快，有的则吃的很慢。

3、在幼儿园发生的事情，不会当时找教师解决，而是过后让家长告诉教师存在这样的现象。在本学期做的好的方面我会继续坚持。但我也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。

三、让幼儿学会自我保护

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情景。做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每一天一次紫外线消毒。本学期我在注重培养幼儿的生活自理本事的同时还异常注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。

学前班下学期工作总结 篇6

一、确定好学期目标和寻找方向

1、根据学生情况和教材，认真备课，完成教学任务;

2、配合好主班管理班级，一起合作完成各项任务;

3、关注孩子的表现，关心孩子的生活;

4、做好组内教研安排和师徒学习。

二、在教学上

我负责语言、识字、综合的教学，在识字教学中我根据教材和孩子的基本情况展开教学，想各种办法帮助孩子们认识更多的生字词语，孩子们识字的兴趣越来越强烈，部分孩子能拿着故事书就认真读，遇到不认识的字就拼读音节，并且在课下他们非常喜欢拿本子来摘抄课本的句子或是黑板上的板书，有时还会通过传字条来表达自己的想法，看着孩子们的能力有所提高真的为他们感到开心。

三、在工作上

本学期有卫生和作业比赛，在卫生比赛中，我们按照要求抓住细节和死角，认真反复地擦努力做到无死角，保持干净、整洁。作业比赛中，我们细心改好每本作业，用心写好每一句评语。在经过这两项比赛之后我们的收获和感想真的很多，在任务中学习和成长，让我们变得更加自信。

四、做好幼儿习惯的培养

1、增强幼儿健康意识，让孩子在吃饭时保持愉快的心情，做到不挑食、不打闹，安静就餐;

2、和家长共同努力，帮助孩子改正不良习惯(例吸唇、驼背等);

3、增强孩子合作意识，鼓励孩子一起玩游戏;

4、养成午休的好习惯;

5、礼貌待人，使用礼貌用语;

6、养成正确书写、看书的好习惯。

五、反思和不足

在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思，我不够耐心对待自理能力较弱的孩子，有时会忘记提醒孩子多喝水。在上课时，太投入自己所创设的情境中而没关注到个别走神的孩子，也没提醒他们的坐姿。自己在忙的时候，有个别孩子来和我讲话时，我会忽略。还有好多细节我都没有落实到位，在以后的工作中希望自己多一点耐心、多一点细心、多一点爱心、多一点关心。