农村小学学校工作计划

农村小学学校工作计划10篇。

为了按时完成公司的任务安排，这个时候我们应该提前写一份工作计划。工作计划是实现成功必不可少的一步。以下是句怡美为您准备的内容“农村小学学校工作计划”，这是一个非常有用的资源我相信您会喜欢它！

农村小学学校工作计划(篇1)

为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。《家长学校工作计划格式》是由书页网工作计划频道为您提供，供您阅读和借鉴。本站时刻更新，想要了解更多，您可以进入书页网工作计划频道收藏本站。

1、设立家长委员会

家长委员会由学校学校主要领导、政教处、教导处、各班主任及6家长代表构成。班主任就是各班学生家长的教员，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。

3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。

四、家长学校具体工作：

1、根据有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。

2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。

3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分年级、班级等，重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。

4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选年级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。

5、强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。

6、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

农村小学学校工作计划(篇2)

一、 指导思想：

以十八大教育理念“立德树人，共筑中国梦”为指导思想，以小学工作计划为依据;全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学家教知识，帮助家长更新教育观念，改进教育方法，沟通与各类教育的联系，“三教结合”，促进小学生健康成长，优化学校、家庭、社会教育的整体效果。

二、 工作目标和措施：

(一)扎实各项工作制度，规范家校管理。

扎实各项工作制度。首先，我校的家长学校由校长校长担任组长，再聘请教务主任和授课老师，并将家校工作纳入学校工作计划之中。本学期由于学生人数较多，园舍十分紧缺，在此情况下我们仍将确保家长学校教学阵地。强化组织功能和意识，做到机构组织情况和各项制度上墙，使家长一目了然。在家长委员会的统一部署下，开展各项活动，各人员明确职责，做到规范管理。

(二)、正常开展家长活动，效果显著。

1、坚持做好家长的常规工作，密切家校联系。平时班主任要坚持认真做好班内家长的常规工作，如：根据教育对象的需要和班级工作的需要，有针对性地出好每一期的《家长园地》，栏目在原有基础上要有所创新，内容要丰富，使之成为家长的又一个学习阵地。科学地使用好每人一本联系手册，及时客观地对学生的发展作出恰当评价，双向反馈信息，取得家校教育的一致性。定期召开家长会，向家长开放半日活动等，特别是在每一次家长来校活动前，教师要帮助家长明确活动的目的、通过活动得到什么收获、有何建议等，切不可简单了事，流于形式。从而提高家长参与活动的积极性和责任心。校领导对班级家长工作经常性地进行检查评比，逐步完善和提高管理水平。

2、有计划地开展系列性的授课活动。我们在教学对象相对稳定的基础上，根据家长的年龄、家庭角色，文化程度等不同，以集中教学和分班教学的形式，另外还可采用座谈、亲子活动、自学阅读等灵活多样的活动形式，充分利用现有资源，把前阶段家教课题研究中成功的经验和指导案例运用到家长学习活动中去。在教务方面，我们根据需要聘请有关专家或熟悉家教业务、热心家教工作的人员任兼职老师，发给聘书，每次活动学员签到，确保每次活动学员到课率不低于90%，家长受教育面达95%每学期集中教学不少于4次，学年末对学员进行考核，实行结业制度，使学员学有收获，组织学员，撰写心得体会，并组织交流，推广成功的教育经验，积极投稿。在元旦前夕评选出镇优秀家长和区优秀家长。

3、办好家长刊物，宣传家教典型，推广先进经验，推荐学习材料。

4、为家长订阅科学家教书刊杂志，并组织家长利用手中材料开展家教的培训活动。

(三)、挖掘社会资源，促进事业发展。在园舍紧缺的实际情况下，我们将继续以开办假日亲子园为依托，力争将上学期57%的入托率进一步得到提高，本学期要在招生动员、教养员培训、活动内容、形式、活动时间方面做重点探索，吸引更多的家长送孩子来接受教育。 在新建学校的过程中，我们可以通过家长学校向社会各界呼吁，慷慨解囊，为我镇的教育事业作出贡献，造福于后代，并衷心希望广大家长献计献策，使我们的学校越办越好。

(四)、完成家教课题的结题工作，推广研究成果。本学期已进入总结、评估、鉴定、结题阶段，通过前一阶段的研究，家长的教养观念和教养行为方式已有明显改变，研究已显成效，本学期要收集、整理好各类过程资料，发动家长和老师撰写经验文章，，写好研究报告，汇编课题研究成果集，向家长展示研究成效。

(五)、加强对村校家长学校的管理。 学校要继续规范家长学校工作管理，要落实家长学校教学阵地，牌子和各项制度都要上墙，建立家长委员会，每月至少组织一次家校活动，授课老师精心设计教案，认真组织活动，并做好资料的积累工作，不断积累办校经验，提高办校实效，领导将定期做检查考核。

农村小学学校工作计划(篇3)

1、统一各院校所招聘教师与负责人，分配不同的工作点，并分组进行实地调研，调研内容分包括教学点所在地有哪些学校（主要为中、小学），各学校放假时间，附近还有哪些培训机构及其培训内容与动态。

2、调研结果汇总，在了解其他培训机构动态及招生情况的基础上，选定我们需要进行重点宣传的学校，确定我们进行招生所用的形式（具体见招生中期），招生目标，开设课程及优惠政策等。

3、调整各区域任务，确定各站点负责人和注册招生员，并进行招生人员的培训，请有经验的教师或宣传人员讲解招生计划与宣传技巧，并分配任务，做到程度的挖掘招生人员潜力和举实例，在20xx年的基础上进一步完善招生网络。

4、材料准备部要制定广告标语、条幅、展板、招生简章、宣传单的内容及其数量，派发小礼品（印有学校标识字样的太阳帽、广告气球、扇子等），去年培训课及优秀学员的照片记录、上课所要向学员发放的资料等。

二、招生中期工作安排（20xx年x月20日——20xx年x月5日）

派发时机：对于学校，一般在学生中午、下午放学，周末放学及暑期放假当天（此时接送学生的家长较多）；对于超市、公园等，选择在下午购物家长较多且较清闲的时候为好

具体办法：可提前半小时到达学校派发现场，和等待孩子放学的家长进行攀谈、沟通，尽可能取得家长的联系电话、有意向的科目、希望我们暑假开设的`科目等等。每个点覆盖2到3个发单人员。

2、搭建咨询台：

在每所学校门口设立宣传咨询服务台，接待由发单人员带来的想具体咨询的家长，吸引家长前来主动咨询。可放置宣传栏，介绍我机构的情况、特色等，并加以布置以前优秀学员的照片及培训情况的宣传我机构的学习效果，布置彩色气球等，将小礼品放在醒目位置，吸引家长前来咨询，并为其赠送礼品。当场报名者可优惠。

任务：为家长具体介绍我机构培训项目；帮其选择适合其孩子的培训课程；介绍其参加公开课等；当场未报名但稍有意向者即可记下其联系方式，事后再电话联系，亲切关心其孩子情况3。教学点工作

接待报名组：接待家长报名，并鼓励带动邻居、朋友，说明优惠政策优秀教师组：准备公开课，积极投入，让家长与学生在公开课中感受到我们的

后勤组：加强与招生人员的联系，为咨询点提供水、宣传单、彩印页等的供应

【注】：

1、宣传单页要简单明了。很多培训学校设计的彩页，往往都想着面面俱到，任何时候都可以派上用场，其实这样往往适得其反，密密麻麻的子发到家长手中，家长很难有耐心看完。

2、彩页设计要遵循以下几个要点：色彩明快、内容简洁、有针对的区分制作、重点部分一定要醒目。

3、要确定好本机构的标语，如“让你的孩子超越自己”、“别让你的孩子输在起跑线上”，引起家长情感上的共鸣，在家长中形成独特的形象。

4、老师的专业水平（在以往的接待中，发现家长很注重任课老师的学历、教学经验等）。

5、为了让我们的宣传人员更加正规，可以统一着装，或佩戴统一工作牌，尽可能多的使用文明宣传术语。

6、充分运用敏捷的思维逻辑，良好到位的言语表达，耐心为学生、家长解决问题，与学生、家长之间保持朋友间的信任与好感，避免过度推销。

7、全体人员都应对工作充满信心，要井然有序的做好每天每项工作，提高工作的效率。

1、此时学生已放假，保留小一部分宣传人员，主要在下午一些休闲场所进行招生宣传工作。

2、对登记了但未报名的家长要加强联系，关心其孩子动态，争取最后的学员数量；关心问候已报名学员，及时通知各项事宜，争取没有退费人员。

3、整理学员资料，根据数量及所学课程准备需要的材料等。

4、完善教学点的布置及教师教学任务的分配，根据招生情况及时做出相应调整。

5、若无意外情况，7月9日开始正式授课。

农村小学学校工作计划(篇4)

本学期学校将以十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作，强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

一、强化管理，努力办好负责任的学校。

1、明确责任理念，内化责任意识。 办“负责任的教育”应当成为“办人民满意的教育”的最高境界。要成为负责任的国家和民族，必须依靠负责任的教育；要办好负责任的教育，必须依靠负责任的学校；要培养负责任的学生，最终必须依靠负责任的校长、负责任的教师。本学期以树立“责任教育”理念为核心，不断强化教师对教育事业负责任，对自己的教育教学行为负责，对学生的自主学习、健康成长与终身发展负责任的自觉意识。学校要求全体师生切实转变观念，从改变自身学习行为、教学行为做起，要在“六向六要”上下功夫：一向培养良好行为要质量；二向提高课堂效率要质量；三向教育教学研究要质量；四向增强自身能力要质量；五向规范管理要质量；六向兴趣特色发展要质量。

2、培育责任主体，造就责任团队。强化教师的责任感和使命感，加大教师培训力度，全力打造“善学、善思、善悟、善用”的学习型团队；每一位教师要争当“五感”教师：做一名有方向感、有约束感、有成就感、有幸福感的教师；做到“五不给”：不给学生留不便，不给学校留非议，不给工作留漏洞，不给教学质量留隐患，不给学校声誉留遗憾。学校要关心教师的健康成长与可持续发展，树立教师“三要三也要”的观念：要工作也要家庭，要学生也要孩子，要质量也要健康。在学校管理方面，要求管理人员提高自身的责任意识，把自己的职责视为“天职”，将爱与责任融入教育教学管理之中，重过程、重细节、重品味，做到精心、精细、精致，倾心、倾情、倾力。

3、加强师德教育，不断提高教师思想道德素养。暑期学校举办了高层次的教育专家讲座，让全体教师接受新的教育理念；开学初，校党支部将组织党员教师学习胡锦涛“七一”重要讲话，党员同志要在思想上、在工作中起模范带头作用，积极推进我校党员创先争优活动；同时加强对教师进行爱党爱国爱校教育，要杜绝网络谣言，倡导文明上网的良好风气，形成人人自律的网络氛围。首先，我们作为从事教育工作的网民，最基本的一条就是严格遵守互联网的法律规定，做到文明上网，不发布、不传播有损党和国家的言论，不发布有损我们学校及教师团队的言论；其次，要保持理性的上网姿态，对于那些来源含糊、没有根据的信息，要善于分辨，做到不听、不信、不编谣言，不助长谣言传播，做到对自己负责，对他人负责、对学校负责、对社会负责，做讲文明、讲道德、负责任的网民；德育处继续组织学习《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度；签订“规范教学行为”公开承诺书；开展“践行师德规范，做人民满意的教师”演讲比赛。通过开展一系列师德教育活动，使大家明白，教师最重要的素质是敬业精神、责任心和爱心，要用爱心、责任心与教育智慧成就每一位学生。

二、德育为首，切实推进思想道德建设。

（一）狠抓队伍建设，强化育人意识。

1、深化全员德育的工作机制。

全面构建全员德育网络，努力创设、深化“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，形成“人人都是德育工作者”的理念，把教书和育人紧密结合起来，在学科中渗透思想教育、人格教育，体现学科育人价值，形成全员、全面、全程的学校德育教育格局，营造良好的育人环境，为学校加强和改进未成年人思想建设夯实师资基础。

2、加强德育骨干队伍建设。

学校工作能否顺利开展，班主任队伍建设是一个重要的环节。本学期我校要进一步加强班主任的队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想：一是开展师徒结对工作。为近两年新担任班主任工作的青年老师挑选导师，帮助青年班主任能早日胜任班主任工作。二是继续做好班主任的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。三是加强对个别班级管理存在问题的班主任跟踪指导，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。四是加强对班主任德育工作的过程管理，不断修订完善工作制度、考核奖惩制度，通过常规检查评比，班队会课的展示等形式努力提高班主任工作的实效。五是引导班主任学习相关德育杂志，鼓励撰写德育文章，积极参与德育课题研究，进一步提高班主任的德育理论素养和研究水平。六是组织开展师德演讲赛、班主任工作经验交流会等活动，努力提高班主任队伍的整体素质。

（二）丰富活动形式，培养文明学生。

本学期德育处要按照“实践育人”的要求，紧紧围绕“做一个有道德的人”主题教育实践活动，以开展主题教育为抓手，加强行为习惯养成教育、爱国主义教育、法制宣传教育、感恩教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成良好习惯，提高思想素养。

少先队活动将紧紧围绕“培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情”这一主题，开展爱党、爱国教育活动，全面提升队员的国家意识和爱党、爱国情怀。少先队活动还将充分运用艺术时尚情感元素及网络等新媒体对少年儿童开展丰富多彩的教育。

一是大队部将继续加强每次的主题中队会检查工作。要求班队会做到有计划、有教案、有主题、有实效。开展优秀中队会观摩活动。二是开展“红色影片”观看活动。各班利用队会课至少开展一次“红色影片”的观看活动，让学生感受现在的生活是无数革命烈士的鲜血换来的，我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习，将来争做一个社会有用之人。三是抓好英雄中队、特色小队的创建工作，培养队员们从小学先锋，长大当先进的使命感。四是开展好“国学经典诵读”读书活动，鼓励学生多读书、读好书，增强对祖国的自豪感、责任感，使祖国传统文化得以传承。五是以建队日为契机，开展“我为队旗添光彩”活动，新老队员共同学习队章，举行新队员入队仪式，从而加深广大少先队员对党、对社会主义祖国的朴素感情。六是继续开展好第二课堂活动和五个一百队伍训练活动，丰富广大队员的课余生活。课外活动小组做到“四有”（有活动计划，有备课，有总结，有成果）积极参加各级组织的各项竞赛活动，本学期进行活动成果展示活动。七是充分挖掘教育资源，利用福利院等教育基地及其他爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校少先队“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。

同时，少先队活动要注重与主题活动有机结合，与雏鹰争章活动结合起来，创新升旗仪式，规范少先队阵地建设，充分利用电视台、广播站的导向功能，开展好丰富多彩的活动，让学生在活动中快乐成长，在活动中多元发展。

（1）启动安全紧急避险疏散演练。（2）每周五的小凌鹰广播对学生进行安全教育，系统学习办法内容，并以各种形式（如宣传栏、展板、广播、告家长通知书等多种媒体）进行充分宣传。学校、家长共同配合监督，使学生的安全知识内化为自身行为习惯。

要针对学生存在的一些心理不健康的问题做好辅导、疏导工作。指导他们处理好学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强学生正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。要关注“特殊生”群体，建立健全特殊学生档案，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细、做实。要做好“后进生”的转化工作，尤其要正确区分品德缺陷和心理障碍，对症下药。

（三）强化养成教育，提高德育实效。

（1）扎实开展好以“纪律、卫生、广播操、礼仪、节能”为内容的五项常规评比活动。新学期要狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，同时从本学期开始，由大队干部对每周各项工作进行检查，对一些开展工作突出的班级给予一定分值的奖励，每周进行小结，优胜班级颁发流动红旗。

（2）重点抓一年级新生的养成教育，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，形成良好的学习、行为习惯。

（3）“我们身边的道德细节”征集活动，本学期德育处将向全体老师及学生发出倡议，让大家一起行动起来，找一找我们身边哪些细节需要我们共同遵守，然后在各班讨论的基础上评选出最有价值的十条作为本学期的细节重点。

（2）落实班级管理民主化、细致化，班级事事有人做，人人有事做。中、高年级要出台民主评议制度；制订班级公约。创设班级管理岗位：毛遂自荐竞选班长；选举产生班级管理常务委员会；实行值日班长制；班干部轮换制；分级管理制……开发班级管理小岗位，如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等，自主选择，一人一岗，明确职责，让每个学生对班级工作负起责任，使每个学生有公平竞争的机会。

（四）完善德育网络，建立开放型德育新体制。

1.加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。完善家长委员会制度，重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议。同时，学校将办好家长学校，召开新生家长会、期末家长会等工作。通过家长会、家校通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和管理。班主任与任课教师要认真利用好家校通信息平台，适时与家长做好教育教学的交流沟通工作，提高教育合心力。

2.重视劳动教育，增强劳动观念，培养劳动习惯，学校组织学生参加力所能及的劳动活动，开展“一日家长”实践劳动，（低年级不让父母为我操心，以自我服务劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指导下做一日小家长）期末各班评选出劳动小能手。

3.充分开展法制教育。继续组织学习有关法律法规，建立健全法制副校长制度，充分发挥法制副校长的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

三、质量立校，努力提升课堂教学效益。

开学初，每位教师要结合学校的实际和学科特点，科学制定好本学期教育教学工作计划及各学科计划。组长和各处室层层把关，确保计划的规范性、可操作性和实效作用。在实施过程中，教师还要对计划进行修改和完善，进行阶段性总结和反思。教导处将加强各科计划的指导和执行落实，确保计划的一贯性。

2、抓好备课、上课、作业及辅导。

备课要以“精”为核心，教案、学案两结合，集体与个人相结合，传统与创新相结合，做到分节备课，青年教师要备详案，教后要有记录反思。上课，教师要提前候课清思路，持案进课堂。教学过程要目标明确，精讲多练，借助多媒体，兴趣互动，落点有效果，40分钟有质量，满足学生知识、能力、情感态度多维目标的发展需求。教师要以负责任的态度给力课堂，有效地教学，大面积提高课堂教学质量。在作业设置上，各科教师要科学合理，有计划性和针对性的分层布置，作业的时间和量上要统筹兼顾。大力加强培优补差辅导，特别是后进生的转化，不断提高教学效果，杜绝两极分化。

为不断规范教学行为，真正把教学常规要求落到实处，教导处将加强对平时工作的检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，对教师上课情况采取推门课检查和听课指导，对常规落实采取蹲班进组调研，跟踪督导，并及时表彰通报，奖勤罚懒，树立典型。

3、做好教学质量检测，强化质量意识。

加强平时教学过程质量监控，重视月考、期中和期末测试调研工作。各年级各学科均要把好质量关，语文科要鼓励学生写作并积极投稿，不断提高学生写作水平，开阔视野，提升文化品味。数学科继续做好口算训练，每周二下午的数学难题演练活动，协调做好午后自习辅导；英语科继续抓好英语早读，英语的课堂教学力求直观，生动，丰富多彩，形式活泼，让听说训练落实到位，激发学生学英语的兴趣，让课堂教学有特色。对薄弱学科和薄弱环节，教导处将进行跟踪检查指导，督促学科教师努力改进教法，不断提高教学质量。

1、“以生为本”，全面发展，学有所长， 健康成长。

建校以来，我校在英语竞赛、信息技术学科、儿童科学幻想画及春芽杯等艺术比赛中，成绩突出，在杨凌及周边地区竖起了素质教育的成功典范。本学期，我们要继续努力，再上新台阶。为提高全体学生素质，继续在学生中广泛开展“五个一”活动，即人人会讲一口流利的普通话，能写一手漂亮的硬笔字，能演奏一种乐器，有一种绘画或制作技艺，有一个体育强项。让每位学生学有所长，各有所爱。我校是省艺术教育示范校，艺教组要加大探索力度，做好艺术教育新规划，加强音乐、美术教学，体现学科渗透及创新，落实好艺术教育方案，加强对特长学生的发现和培养，积极参加相关比赛，争创品牌。另外，积极开展阳光体育活动，坚持做好 “两课两操” （体育课、活动课、课间操、眼保健操），让学生“ 每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。体育课是校园的阳光工程，体现着学校的外在形象和精神面貌，更是学校发展学生身体素质和健康的重要途径。我校的体育课要以“健康第一” 思想为指导，加强候课和课堂组织纪律，充分利用体育设施，上好体育课，并安全有序训练，做好健康卡测评建档工作。体育课外活动有计划安排，做到时间、人员、场地三落实，活动丰富多样，积极普及校园集体舞，组织球类比赛和眼操比赛等。体育组要不断总结成功经验，提早准备，认真筹备好秋季广播操比赛，让高新师生以崭新的姿态亮相农高会，迎战比赛创佳绩，弘扬精神树品牌。

（1）建立专业成长机制，促进教师发展。

本学期开始，每位教师要制定出自我发展规划，各人针对自己的现状和实际情况，找出教育教学存在问题，确定今后的发展方向。内容包括：个人基本情况；专业发展的条件分析（包括个人条件与外部环境是否适合实现专业发展）；专业发展目标；具体实施的行动策略；对发展规划的评价。为避免规划华而不实，学校将对每个人的规划进行审查通过，并建立专业发展规划档案，建立“对照---诊断―反思”的模式，跟踪督导定期反馈改进机制，让每位教师通过规划指导教育教学行为，不断提升教学专长、提高育人专长和培养研究能力，保证教师朝着科学、有序、有效的方向阶梯型发展。在实践层面，为了解决对新课标学习不深入，研究不透，贯彻上肤浅，理论与实践不能紧密结合的现状，学校将进行新课标过关考试，以加强对新课标的学习研究，督促教师尽快消化和吸收新课标精髓，有的'放矢地指导自己的教学实践。

本学期，学校每月集中培训多媒体及其网络技术一次，重点培养教师利用信息技术进行辅助教学的能力。教师要人人学会制作多媒体教学课件，科学规范掌握设备操作要领。同时，充分利用教室、部室的媒体资源，提高使用现代教育技术的自觉性，做到课前准备充分，课中运用恰当，课后记录准确，最大限度地用足用好资源，优化教学过程，提高教学效率。每位教师要建好自己文件夹，并定期更新，整理；每周登录远程教育网一次；认真如实填写现代教育课堂教学应用登记表，每两周一次；每学期结合自己教学运用情况，积极撰写论文，教学设计，教学案例，分析等一篇。提交远教资源应用的优质课案1份。各教研组要每月安排一次资源应用的教研活动（示范课、观摩课、教学活动），做好教研活动详实记录。电教教师要及时做好远教节目预告，建设好远教资源库，做好资料存档工作。各组长协助选好内容刻录VCD示范光盘，语文科每年级4节，数学科每年级2节，科任课每年级1节。要求资料同步下载，做好记录，及时通知有关教师充分运用到实际教学中。机房管理要科学规范，坚决落实杜绝吸烟等规章制度，维护设备及时。学校定期将对开展情况予以公布，并与绩效工资挂钩。

（3）搭建“三格”培养平台，有针对性进行主题培训。

新教师“入格”培养。①搭建教师与学生平等交流的平台，使之践行于“儿童为本”理念；②建立新教师成长档案，狠抓教育常规，通过“备课与上课、听课与评课、作业与辅导”等专题学习，鼓励他们做一个教学实践的反思者；③实施“青蓝工程”，师徒结对，在老教师带领下，“交一份合格教案，上一堂研讨展示课，写一份教学反思，设计一个活动方案，组织一次公开班会活动，写一份全面工作总结”， ④成立青年教师学习会，组织教师听课，网上学习，集中组织课例培训，组织研讨，撰写学习体会组内交流，组织评课会，鼓励新教师在教学实践中“入格”。

青年教师“升格”培养。学校将创造条件，分批派有培养前途的年轻教师外出进行观摩学习，带回经验。真正达到“上好一课，锻炼一人，带动一片”的效果。

骨干教师“风格”培养。骨干教师要积极探索课堂基本教学策略，即“把握整体性，突出人文性，发挥主体性，注重实践性，落实探究性，追求艺术性”，博采众长，提炼“教学思想”，形成自我教学艺术，让课堂焕发生机和活力。

（三）营造读书氛围，积极打造“书香校园”工程。

1、浸染生命，书香教育人生。本学期，学校继续倡导教师多读书、读好书，读适合自己成长的专业书。各年级组教研组要自觉开展读书活动，亲历知识的碰撞，心灵的交融，不断激发读书欲望，努力提高文化修养。上学期，王丽慧带领的五年级组，读书活动积极深入，读书笔记认真，学科专业知识学习扎实，且图文并茂，好多老师争相仿效学习。学校希望各组认真学习，取长补短，不断加强修养，并把读书学习作为一种自觉自愿行为。各教研组每月定期推荐一篇好文章，学校开辟专栏及时公布好文章及教师心得，以便大家共同学习提高。每位教师在读书之余，要积极开展教育读书反思，撰写教育教学叙事案例。期末，评出优秀读书分子进行表彰奖励。

2、搭建读书平台，让学生快乐畅游。学校将对各年级创设年级主题文化，各班图书角、学生的阅读数量和阅读效果进行检查评比。各班要以“走进童话，走进诗词，走进名著”为题，建立读书专栏，读书广播，多媒体资源等丰富学生读书生活。举行低年级的读书故事会，中年级的读书欣赏会，高年级的读书演讲会来促进读书活动，并通过读书小博士、读书小状元、优秀读书班集体的评选，把我校读书活动推向高潮。

3、统筹安排，科学实施。书香校园工程是新时期高新小学校园文化的春天，我们要乘势而上，抢抓机遇，在浓浓的书香中，与书结缘，回归课堂本真，演绎生命精彩。本学期，教师要以自己所任学科为主，加强理论学习，业务笔记不少于40页。学校图书馆每周定期要向老师开放，每月定期向学生开放，做好借阅登记，并对借阅情况进行公布。各班要积极动员学生购书，捐书，读书，建好班级图书角，建立借阅制度，确定图书管理员认真负责，真正让图书角发挥功能，让学生与书为友，书香人生。

（四）双翼驱动，跨越发展，再树科研品牌。

1、加强教研组建设。

学校将继续秉承“请进来，走出去”的学习传统通过开展跨学校、跨区域的教研活动，努力提升教研梯度，不断向更广的区域、更深的层次推进。本学期，每位教师组内上观摩课1节，听课至少在10节以上，网上听课不少于2节，全学期听课人均不少于12节。对各教研组的计划落实情况，学校将加大检查力度，并将结果作为评选先进教研组依据。对工作不力、落后，存在严重问题的教研组，将通报批评，蹲点限期整改。

2、开展丰富多采的教研活动。

（1）以开展课堂教学研究为重点，加大“推门课”教研力度。学校将不打招呼，进入教室听课，翻本检查调研，课后会诊。上课者要汇报当节教学预设及教后体会，自觉探讨提高课堂效率的方法和途径。教导处通过课堂教学调研，及时发现教学中的问题，共同研究寻找解决对策，突破教研难以深入的瓶颈，确保四十分钟课堂教学质量。

（2）全方位开展课堂教学赛教活动，为提高教师教学能力，学校将促进每位教师重新定位，确定个人今后的努力目标和发展方向。本学期教师要人人上一节赛教课，教师按年龄段分四组赛教：新教师一组； 30岁以下，30-40岁及40岁以上各一组。按组分批分次考核。本次汇报课将改变以往提前准备的形式，学校提前一天下午通知上课教师课题，教师自行准备，第二天上课。学校专门成立评委组进行量化打分，同组同龄段进行评比，结果进入个人档案并与年终考核挂钩。

3、拓宽思路，加强课题研究工作。

（1）教不研则浅，研不教则枯。各教研组要以科研为指导，确立教研组及个人研究课题，并要制定课题研究可具体操作的方案。九月底，学校将对个人和集体确立的课题进行审定通过，落实“人人有课题，人人在研究”行动，实施“和谐、激趣、轻松、高效”的专题研究。在课题研究中，教师要把平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来，加强总结和反思，不断促进教师在科研中进步和成长。个人研究专题按预定计划结题的，写出个人专题研究总结报告，存入个人档案。

（2）认真做好“十二五”课题的选题及“十一五”结题工作。课题研究是我校在发展阶段的又一新目标，也是高新小学对外宣传和品牌树立的新机遇。新时期，教师要敢于担当新的课题任务，勇于吃苦，积极参与“十二五”新课题的预案设计和选题、开题工作。陈敏娜老师负责的《人教版小学语文实验教材特色与促进小学生语文学习质量研究》“十一五”课题将在本学期结题。

四、科学理财，完善提高后勤服务质量。

1、加强学校财产管理，厉行节约，做到物尽其用。学校财产进行编号登记，做到账物相符，特别对大件物品要规范管理，确保正常使用，不损坏，不流失。对学校财产落实到人，发现问题都要实行赔偿制度。在采购过程中要本着物美价廉原则，认真考查市场，勤俭节约。开学后抓紧与各班签订公物使用责任书，使公物管理意识深入班级。对于各班与各办公室的课桌、课椅及公物的管理，检查结果公布，并作好记录，纳入优秀班级考评中。继续规范图书管理，有计划地增添更新学生图书，并完成新进图书的分类入册工作，支持配合学生借阅。

2、美化校园环境卫生，种植、更换花草树木，定期修剪，净化、绿化、美化校园，做到“环境育人”。加强校园文化建设，营造绿色校园文化氛围。做好学校学生的卫生保健疫病预防工作，定期对学生进行体检、教育，杜绝流行性的传染病的发生。

3、安全高于一切，生命重于泰山，学校继续签订《安全责任书》实行安全责任制、安全责任追究制。全校教职工均是安全责任人。学校进一步加强安全教育，加大巡查力度，对消防、体育、基建、财产等方面的安全进行重点治理。

4、加强蛋奶验收查验，完善储藏管理，确保储存安全，严格加工、分发、食用程序，确保蛋奶使用安全，加强制度建设，确保安全实施。加强学校师生饮水管理，总务处与供货商签订好责任书，督促发货商每月清洗饮水器一次，保障水质水量，确保饮水安全。

5、强化食堂的管理。在保证食堂供应卫生、安全、可口的基础上，强化各个环节的管理，始终保持高度的责任心与警惕性，严防食品安全事故的发生。

6、开展教职工健康体检，落实计划生育政策。工会结合学校实际在工作之余开展丰富多彩的文体活动，组建文艺、体育团队，活跃教职工文化生活，关注教职工身心健康。

新学期，新目标，新征途，新起点。回首过去，风光无限，展望未来，任重道远。打造“责任教育”，推动学校优质特色发展，是我们坚定不移的方向。我们号召学校全体师生在新的学期里要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，谱写高新小学发展的辉煌 篇章！

农村小学学校工作计划(篇5)

认真学习贯彻党的会议精神，继续以科学发展观为指导，按照教育局党委的要求和部署，围绕“整体均衡、高位提升、内涵发展”的目标，以政风行风建设为引擎，务实进取，乘势而上;以党的先进性、纯洁性教育为重点，不断推进新时期学校党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，增强党组织的凝聚力和战斗力;不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质;不断提高党的建设科学化水平，努力把学校党组织建设成“学习型、创新型、服务性、效能型、节约型、廉洁型”的战斗堡垒，为推进我校各项工作全面发展，提升学校的综合实力和办学水平提供坚实的组织保证。

二、工作目标以学习党的精神为重点，加强全体党员教师政治理论学习，发挥党员教师的先锋模范作用。认真开展坚持党的群众路线教育实践活动，不走过场。

2.加强教师职业道德建设，积极配合学校工会，以“爱校爱教爱生”为宗旨，以“听心声正师风，做人民满意教师”、建立学校、社会、家庭相结合的政风行风评议活动为抓手，不断提高教师师德水平。

3.落实中央“八项规定”和省市区各级党委相关文件要求，厉行勤俭节约。认真搞好党风廉政建设，深化廉政风险防控工作，继续加强行业不正之风的治理工作，保障群众利益。

4.优化教育环境，深入教育改革，认真组织开展好“比教学、访万家”活动和“教师新三项”(课件制作与运用，即兴演讲、编写导学案)的师能训练与竞赛，促进学校的教育教学工作全面发展，为提升学校的教育竞争力和办学综合实力提供强有力的保证。

(一)以科学发展观的重要思想和精神为指导，加强思想政治学习，提高党员教师政治素质。

切实加强政治理论的学习教育活动，以学习科学发展观重要思想及精神为主要内容，努力在武装思想和指导实践两个方面取得新的成效，学习活动做到把学习科学发展观重要思想和学习精神与学校的工作实际结合起来，与加强和改进党员作风建设结合起来。通过学习，帮助党员统一思想，提高认识，增强开拓创新的本领，自觉做科学发展观的忠实实践者，根据学校实际，结合各部门例会，重点开展时事政治、课程改革、法律法规等学习活动，认真做好党课的宣传、演讲、记录工作，力求形式多样，提高活动的实效性

2.加强师德师风教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》和《中学教师专业标准》(试行)，要把师德建设与教师平时的教育行为和岗位工作有机结合起来。在师德学习和师德建设中充分发挥工会作用，推进师德创优活动，聚集、积累、挖掘、宣传实验中学师德师风的事例，树立实验中学教师的良好形象，以“三育人”优秀教师和魅力教师评选活动为契机，表彰一批思想素质好、业务水平高的教师。举办“教师新三项”(课件制作与运用，即兴演讲、编写导学案)的师能训练与竞赛。开展“名师工作室”建设工作和名师讲坛活动等活动。因地制宜、符合常态地组织开展教职工喜闻乐见，健康向上，富于时代气息的文化体育活动，引导广大教师“健康生活、快乐工作”。

3.开展创建学习型组织活动。努力营造学习氛围，全面优化学校教师群体，发挥团队精神，树立精英教师形象。学校支委成员轮流上党课，进行时事、政治宣传教育;开展一年一度的读书月，营造浓郁的书香校园氛围。

4.加强党员教师的管理，不断探索新形势下党员教育的新路子，坚持用科学发展的理念武装党员，教育引导广大党员创先争优、勤奋工作、开拓进取、无私奉献。在各方面充分发挥党员的先锋模范作用，带动全体教师全力创先、奋力争优。

完善制度，健全完善党支部各项制度，进一步规范党支部的日常工作，落实上级党委关于加强基层党组织“五个基本”建设要求，强化队伍建设，完善工作机制，推进工作开展。

2.要求每位党员时时对照自己的承诺，带头参加业务学习，带头参加教学比武，处处凸现党员先锋模范形象，做好党员以点带动一片的工作，力求不流于形式，取得实效。开展党员谈心活动，提高党员教师思想政治素质。

3.全面落实各项党建工作制度，严格组织生活，创新活动形式，丰富活动内容，探索学校党组织建设的新途径、新办法，在课堂教学、教研活动、社会实践中全力创先争优，切实增强学校党组织的生机与活力，提高党组织的凝聚力、战斗力、创造力。

4.抓好领导班子作用建设。学校要认真贯彻落实区委关于加强领导班子思想政治建设的实施意见，积极创建以“政治素质好、团结协作好、用人导向好、作风形象好、科学发展实绩好”为主要内容的“五好班子”，切实改善学校办学环境，提高教育教学质量和水平。

(三)重视标准化学校建设。

借湖北省对xx区进行均衡教育检查验收的有利时机，争取学生计算室，师生电子阅览室，名师工作室的建设项目的落实，装备“实中书咖”，进一步改善教师办公和学生学习的环境。高标准推进“生态校园”和“信息校园”的建设。

2.加强和谐校园建设，切实加强教职工思想政治工作，高度重视并密切关注教师的心理健康问题，加强人文关怀，经常性深入教师队伍中去，倾听教师心声，关心教师冷暖，积极排忧解难，促使教师安心从教。

(四)充分利用学校网络优势，切实加强党建宣传工作。

加强实验中学网站建设，及时报道学校党建信息，积极宣传学校先进党员形象。

2.在教师节期间开展魅力教师和“三育人”典型评选及宣传活动，树立师德师风先进典型，弘扬正气，使全体教职员工学有榜样，赶有目标。

(五)积极开展党员创先争优主题教育，塑造我校教育新形象。

认真开展坚持党的群众路线教育实践活动，不走过场。

3.积极做好党员年度民主评议活动和对学校党支部民主评议工作，完善党支部的民主监督机制。

4.抓好“六五”普法教育和法制建设。搞好校园周边环境，抓好安全教育，积极创建平安校园

农村小学学校工作计划(篇6)

一、指导思想：

家庭是小学生极为重要的生活空间。学生们的心理与言行无不与家庭氛围息息相关。有研究表明，儿童青少年学习不良、反社会行为、违法犯罪行为和家庭根源、家庭教育气氛、父母教育方式及心理环境等密切相关。事实上，任何一个学生的心理偏差以至于最终的行为偏差都可能从家庭的教养方式和家庭人际关系中找到某些直接或间接的根源，有的甚至是家庭问题的表现或延续。因此我们以提高全民素质、提高家庭教育质量、推动教育事业发展、推动教育社会化进程、推动终身教育体系为培养目标，依据中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中的指示和安徽省教育厅关于《安徽省省级家长实验校实验工作实施方案》的文件精神，特制定小溪小学家长学校计划。

二、主要工作：

1、建立和健全家长学校组织机构，人员落实，职责明确，发挥三结合网络作用，办好家长学校。

2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，辅导与自学相结合学完《家庭教育读本》1、2、3课，为家长提供交流的机会，努力提高家长的育儿素质，促进少年儿童全面发展。

3、教学做到定内容、有讲稿。家长会本学期不少于2次。

4、建立集体家访联系制度，学校定期组织班主任、任课教师集体走访学生家庭，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外学习生活情况，以促进学生健康成长。

三、具体措施：

⑴定期发放学习资料并进行辅导。

⑵每学期召开一次家长委员会座谈会。

⑶针对热点问题及焦点问题举行专门研讨。

⑷请专家、有经验的家长举行专题讲座。

⑸开展家教征文活动。

四、时间安排：

九月份：1、制定家长学校计划。

2、召开一年级新生家长会。并发放教材。

十月份：发放家长学校学习材料、教材。

十一月份： 1、召开家长会。

2、 发放第二期家长学校学习材料。

十二月份：家长评校。

三月份：一年级养成教育知识竞赛。

四月份：发放学习材料。

五月份：六年级毕业班学生家长会议。

六月份： 1、家长评校。

2、发放学习材料。

绍濂中心学校小溪小学

农村小学学校工作计划(篇7)

7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

8、努力做好教育强县迎验工作。

三、主要工作及措施

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各年级组组织召开一次家长会。

(1)挖掘家长的潜力：继续办好家长学校，挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。

(2)寻求确定各年级学生的实践基地：各年级通过多种途径寻找实践基地，每学期集中活动一次，让学生有更多的机会接触社会和自然，接触书本上学不到的知识，提高社会适应性。

4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。

5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

(1)开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情;邀请老红军进学校开展革命传统教育，激发学生的爱国热情，勤奋学习，报效祖国。充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。

(2)每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话和演讲。

(3)认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。

(4)大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。

(5)利用国庆节、建队节等节日，结合班会、团队等活动，积极开展爱国主义和民族精神教育活动。根据《教体局庆祝建国60周年活动方案》精神，组织发动师生积极参加卡拉OK红歌大奖赛;组织师生收看庆祝建国60周年大会盛况、国庆阅兵式实况;通过队会、班会等形式，开展向新中国成立以来，60位感动中国人物、100位做出突出贡献英模以及白春兰、张生英、高国强等先进人物学习活动。

(6)加强法制教育，坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课，开展法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。

(7)强化学校的安全教育。利用班队会经常性向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。

(8)开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。

6、重视校园文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动，培养学生集体精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境.

7、重视学生心理健康教育。继续办好心理咨询室，开通心理咨询电话或信箱，建立“问题学生”档案，加大学生心理健康的个案研究。

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

(1)加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

(2)完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于15节，其他教师不得少于10节。

(3)加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

(5)做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

(1)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

(2)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

(1)加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

(2)教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。

(3)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

(1)坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“三课两操二活动”的质量，。

(2)认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防甲型H1N1流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

(3)进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。

(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。继续抓好校教师管乐演奏队的排练，组织好9月10日全县举办的第25个教师节文艺调演,争取获得好成绩。

(5)开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。

1、师德师风建设。继续开展好师德建设年活动，进一步学习《教师职业道德规范》;开展“办人民满意的教育，做家长和学生满意的教师”主题教育，将师德师风建设作为一项长期工作来抓，

加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。

2、开展读书活动。积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：

①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师;

②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师;

③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴;通过列出推荐书目，及时检查教师每月的读书心得，并组织读书交流活动，达到督促全体教师共同阅读的目的;通过期末评选“最佳读书奖”,进一步提高教师读书的积极性和实效性。

3、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。

4、筹措资金，努力改善办学条件。

5、加强教师食堂和宿舍管理，努力改善教师食宿条件。

6、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

1、开展好教工大会和教工活动，丰富全校教师的学校生活，建立团结、协作、愉悦的群体氛围。

2、做好“教育强县”的迎检准备工作，认真整理各项档案、改善办学条件。争取顺利通过验收。

3、积极做好上级布置和安排的其它各项工作。

新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升。

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实浦贝乡教育工作会议精神、牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。

1、学校的教学质量有待于进一步提高。

2、全村11名教师年龄偏大，教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。

3、特色教育的水平有待提高。

4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。

5、学生的德育工作、养成教育需进一步加强。

(一)、学校管理工作：

1、宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。

3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。

4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻浦贝乡中心小学的指导思想，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

各块工作是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。

三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远的;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师要结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

四、学校德育工作：

强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以少先队为龙头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。

在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基础品德的培养训练抓起。把学校“学生一日生活常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。少先队要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

“以教学为中心，质量为核心，”这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，全校教师都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科优秀率。上学期期末考试退步的学科的有关教师要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期有好的效果。对于我们现在这个地位来说，教师质量还是非常决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。我校教师的团队意识和协作精神还是比较强的，希望大家不要各自为战，要团结作战，用集体智慧战胜困难，苦干加巧干，创造优异成绩。各科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把自己负责学科的成绩提上去。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”。

需要注意的几个问题：

1、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。

2、教导主任抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教学质量下滑的有关人员，要进行个别谈话。

科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

1、要求教导主任根据我校的实际情况认真制定学校教研工作计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

2、每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

3、教师必须准时参加教研活动。

2、继续做好校园及班级文化建设。

3、继续开展好大课间体育活动。

4、继续组织好学生的兴趣小组活动。

八、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是发生较为严重事故要及时汇报学校领导。

要想把它做好，还得需要全校教师的共同努力及全校教师的鼎力支持。我想，只要大家齐心协力、齐抓共管，我村的学校工作将会得到长足的发展。

农村小学学校工作计划(篇8)

侯庄小学学校发展规划 以《国家中长期教育发展规划纲要》为指导思想，认真贯彻落 实全县教育质量提升年工作会议精神，以加强教师队伍建设为核心， 以提高教育教学质量为根本，坚持“优化育人环境，创办示范学校” 为奋斗目标，坚持“让每一片心灵充满阳光”为办学理念，进一步深 化课程改革和课堂教学改革，加强校本研究，突出学校特色建设，全 面提高教育教学质量。

一、 工作目标 本学年是我校稳步提升的一年， 学校工作的总目标是努力创建乡 级规范化小学。

1、班子建设目标：形成团结、务实、勤政的班子作风，营造民 主、宽松、和谐的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工 作、学习。

2、教师队伍建设目标：建立一支团结合作、自主创新、好学奋 进的教师队伍。

3、德育目标：坚持以礼育德的工作思路，本学期以培养文明礼 貌、好学上进的校风学风为目标，以评比来促进校风学风的好转，以 学风来促进教学质量的提高。

4、教学目标：教学成绩要有较大幅度的提高，各年级学科学期 考试成绩力争超中心校平均分数线，在中心校处于中上水平。

二、 工作及措施 1 (一)坚持科学管理，不断完善学校良性运行机制 管理实行六坚持。即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量 管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。工作中关注、 关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。力争创造一个平 台，让教师尽显才华;搭建一个阶梯，让教师登高望远;激活一个机 制，让教师自我完善。使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留 人，将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。本年度继续 完善管理制度，加强管理力度，为教师进行体格检查，教师节开展庆 祝活动，保证教师身心健康。

(二)、坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素质 1、加强师德师风建设。

以年级组建设为重点， 以师德教育为核心， 进一步深化、 细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程，进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐 园。爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就 会得到工作的快乐。二是建设热爱学生的精神乐园。只要带着爱心， 走进学生心灵，就会学亦无穷，乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神 乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也 感觉问心无愧，这是教师的境界。三是守住依法治教的精神乐园。依 法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。培养有个性的教师，使教师懂得在法制的范畴 内创新。

2、建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要，教 师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教导处与教研组要充分 发挥行政机制，从本校实际出发，制订确实可行的学习研修制度，以 新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学 习研讨活动，努力提高教师的业务素质。

3、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培 养， 对事业性强、 勤于钻研业务、 有培养前途的青年教师要多压担子; 要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科 竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。

4、全面实施提出的“十二项措施”，重新制定绩效工资方案，调 动全体教职工工作的主动性、创造性，提高学校的管理水平、教学质 量和办学效益。

(三)、坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育 1、进一步加强学生的思想道德建设，坚持一个根本和三个原则。

一个根本是坚持以礼育德为根本，加强礼仪养成教育，从小事做起， 逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成 按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处等公共礼 仪。努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基 础抓起，追求实效。三个原则一是坚持“三贴近”原则，坚持贴近实 际、贴近生活、贴近儿童，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规 3 律，寓教于活动之中;二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念， 实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。

把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、 每一项活动， 做到全员育人、全程育人、全面育人。

2、进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。一是制 定班主任培训计划，通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动，切实 提高班主任的管理能力和思想教育水平; 二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划，建立“红领巾”监督岗，继续办好黑板报等宣传 阵地，充分发挥宣传教育功能，发挥学生自我教育、自我管理的主动 性、积极性和创造性，形成积极向上的校园风貌;三是各班制定优秀 班集体建设规划，充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能， 开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活动，努力探索行之 有效的班集体建设方法。

3、加强学生安全教育。一是要建立和健全学校安全工作责任制， 明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题， 及时整改。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制 度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，工作落实到人。加 强学校交通安全教育， 通过交通事故图片展、 法制教育报告会等形式， 不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

4、继续抓好三结合教育。我们要积极争取家庭社区的支持，充 分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好与社区相关单位的共建活动， 办好家长学校， 广泛发动社会力量， 形成学校、 家庭、 社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

(四)坚持质量立校，进一步深化课程改革 1、关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教 学效益的紧迫感和责任感， 充分认识课堂教学在全面提高教育教学质 量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，召开课堂 教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂 教学经验，切实不断提高课堂教学水平。“抓教风、抓课堂”的具体 要求是：抓教风，要求做到“三严”，达到“三业”，即“严肃师德 师风，乐业爱生;严格岗位责任，敬业奉献;严谨治学态度，精业钻 研”;抓课堂，要做到“一不三有二得”，即“每节课教师讲的时间 不超过 20 分钟;要安排有练习、有检查、有反馈;教师每节课要明 确

“你希望学生得到什么?你让学生得到了什么?”课后要求认真 反思。

2、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。本学年，我 们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高教师群 体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方 面加强“三要”：要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进 行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。

3、强调对教师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。

对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三 率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担 5 情况;评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提 高率” ，全面评价班级学生学习情况; 探讨在新课程标准精神指导下， 如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩 固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。

(五)坚持服务助校，继续提高总务后勤工作效能 1、加强常规管理，提高优质服务意识。总务部门要规范和细化 后勤管理的各项规章制度，后勤人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观 念，提高服务意识。

2、加强节能节源意识，提高物品能源使用效益。首先是提高节 水节电意识，要求全校师生人人参与水电管理，平时要加强对校园的 巡视和检查，对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止。其 次是加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管 理，所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程。

3、加强校园管理，呈现环境优势。

加强对师生的爱校教育，确 立学校是我家的思想，爱护学校的一草一木一物;对各处室的财物实 行登记、核查、考核制度。

(六)、体育、卫生、安全工作 1、坚持上好体育课，并制定出体育课课堂常规， 体育科组连同 各班级要抓好两课两操质量，要求两操动作整齐到位，出操排队快、 静、 齐， 队伍行进充满朝气。

体育组还要组织好常规性体育竞赛活动。

2、加强安全教育，确保学校师生的安全。防火、防电、防盗、交 通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报，坚决消除安全隐患。严格控制不满十二周岁的学生骑车上学，同时要加强对骑车 学生的交通安全教育。继续做好每天两次护送学生安全过路，放心回 家的工作。

3、加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫 工作。加强校园绿化、美化、净化。落实卫生包干区制度，实行一日 两扫， 一周一大扫。

加强卫生检查工作， 形成制度化， 每周检查评分。

全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的 丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。

农村小学学校工作计划(篇9)

一、指导思想：

学校将以精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“培养有用人才”为办学理念，以“办百姓满意的学校”为基本宗旨;坚持以人为本，发现学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，发扬学生的学习主动性，为学生提供适合他的教育;崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献,为教师创造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色，为社会培养“合格+特长”的学生，为高一级学校输送更优质的生源。

二、现状分析

1.学校概况

xx小学地处，生源来8个村的农家子弟。学校占地面积19亩， 5个教学班，附属幼儿园3个班。近年来，学校依法治教，获得 “学校目标管理先进单位”、学前教育先进单位。

(2)学校有一支素质较好的队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。广大教师有较强的集体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。教师中具有小学高级教师职称12人，中学高级教师2人，大专毕业5人，近两年，学校引进本科生2名，有校级骨干教师13人。

(3)学校有着扎实开展教科研工作的传统。近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了群众性教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高了教师的研究与实践能力。

(4)家长学校教育指导工作在周边地区有一定影响，且影响日益扩大，已初具特色，正努力形成自己的品牌，为学校的可持续发展打下了较扎实的基础。

3.制约因素

(2)部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的目标。

(3)学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主，管理的思想行为层面整体转化不大。需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的积极性。

(4)学生来源不理想。留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多，带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。

(5)学校的硬件建设由于财力有限，与兄弟学校相比还有较大差距。校园文化建设尚未形成一定的格局。学校教育网络尚未形成。

四、发展目标：

1、总体目标：

学校未来一年的发展，将努力构建爱心和谐校园，以“培养有用人才”为

办学理念，依法治校，以德立校，立足基础，循序渐进，发展特色。从学校的实际出发，最近限度地发挥我校的优势。重视师资队伍建设，规范办学行为，提升办学质量，完善硬件建设，增强校园文化底蕴，把学校办成设施合理，管理高效，师资优良，文明和谐，特色鲜明，家长、学生满意的现代化学校。

2、办学目标：

通过三年努力，使学校的环境进一步美化，校园文化浓厚，师资队伍进一步优化，管理更精细，教育质量在全乡的排位提升三位以上。力争20xx年创县示范性小学，20xx年争创特色小学、教学管理全优单位，20xx年创最具幸福感的明星小学。

3、管理目标：

注重制度建设，坚持以制度管人。制度制定要精细化，做到逢事有人管;规范化，坚持党政方针，体现校园和谐;全员化，每个师生都是管理者与被管理者;可操作化，做不到的事不要写进去。各项制度的执行要民主化，公开化，及时公布执行结果，作为以后教师晋升晋级、评先评优以及绩效考核的主要依据。

4、育人目标：

以课堂教学改革为重点，指导学生学会学习，学会合作，学会探究，不同年龄段有所侧重，全面推进素质教育。狠抓养成教育与文明礼仪教育，培养文明守纪，健康向上的校风，注重学生多元智能的发展，努力把学生培养成“合格+特长”的人才。

五、主要措施：

1、学校管理

(1)充分发挥教代会在学校民主管理中的监督作用，完善各项制度，充分发挥各个团队等群体组织在学校教育教学和管理中的积极作用。

(2)全面实行校长负责制，实行校长领导下的行政班子，分级落实，坚持依法治校和以德治校相结合的方针，建设“团结、进取、创新、奉献”的优良校风，形成大刘中心小学的办学特色。

(3)加强制度建设，进一步完善各项规章制度，制度执行要公正、公平、公开，切实做到多劳多得，优劳优酬。

(4)加强团结协作，注重精细化管理和目标管理，采用对实施过程与结果考核并重的做法，做到职责明确，政令畅通，实现学校工作的良性循环。

2、队伍建设

干部队伍建设坚持“和、学、树、管”的干部管理思路。

和：加强干部之间的交流，合作与团结，建立和谐的人际关系，坚信“人和事定成”。

学：学习经贯彻“科学发展观”学好政治理论，领导策略，科研理论及业务知识。

树：不断树立为教师服务为学生服务，为家长服务的意识甘当人民公仆，树立良好形象。

管：加强对干部队伍的培养，坚持民主评议干部，发主评议党员制度，促进干部素质的提高。

2、教师队伍建设

(1)以十六字方针指导教师队伍建设“人和为贵，奉献为先，素质为本，服务为荣”。

(2)师德教育，以“五有”规范教师的师德行为，即有先进的思想，高尚的人格，科学的头脑，渊博的知识，强烈的爱心。

(3)加强教师业务学习，鼓励支持教师参加业余进修，完善青年教师拜师结对制度，促其早日成为教学骨干。深入开展教学研讨活动，努力形成浓厚的教学研讨氛围，强化校本教研力度。

(4)创造各种条件培养一批骨干教师和学科带头人，争取新培养县级科学带头人2名以上。

3、德育工作

(1)加强德育工作队伍建设，初步建立适应素质教育发展要求的德育工作网络，形成“全员，全程，全方位”的德育工作格局。

(2)开展校级“每月一星”，班级“每周一星”活动，完善评星制度，实行流动红旗制度，突出先进集体和优秀学生典型，促进潜能生转变。

(3)进一步完善学生素质，班级管理和班主任工作的考评激励制度。

(4)加强对红领巾执勤岗的引导，培养大批负责的“小小管理者”，逐步树立“学校是我家，爱护靠大家”的思想意识，培训学生良好的养成教育。

(5)、加强校园文化建设，积极鼓励学生向“红领巾广播站”“校园新星校刊”投稿，利用校园文化长栏加强学生的文明教育，使学校成为学生的乐园，文明的净土。

4、教学工作

(1)严格执行课程计划，强化教学工作的指导和管理，努力提高教学管理实效，充分调动全体教师的工作积极性，主动性，完成各项教育教学目标。

(2)以课堂教学为主阵地，深化课堂教学改革，树立学生课堂主体，教师主导的思想，培养学生养成自主学习，协作学习的习惯与能力，优化课堂，切实提高课堂教学质量和效益。

(3)完善“常规教学管理制度”，要求教师要充分用好“四本”备课本，听课本，学习摘记本(业务学习本)作业批改记录本。

(4)加强第二课堂和学科竞赛辅导，促进学生多元智能发展重视特长培养，逐渐形成“合格+特长”的人才培养模式。

(5)教育质量

①各年级巩固率保持在100%。

②各年级期中期未水平测试成绩平均分、合格率，优秀率在全乡排位比20xx年提高一位以上。

③各种竞赛夺标获奖保持在乡下小学前列水平，争取在“质”与“量”上有较大突破。

④在校生体质达标率在95%以上。

(6)新课改

以全面提高教育教学质量为目的，以“聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，坚定不移抓改革，一心一意谋发展”为指导，以转变课堂模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，以课程改革的实施为契机，大力推进课堂创新。

根据学校与学实际，把四年级作为课堂改革的试点年级。全力打造具有大刘中心校特色的“三段式”高效课堂模式。

六、安全维稳工作

(1)完善门卫管理制度，学生出入证管理制度，护校队工作制度，强化安全意识，全面实行封闭式管理。

(3)定期进行校舍安全排查与不定期抽查，对发现的问题及时整改。

(4)加强学生安全教育与遇险自救知识培训，广泛利用班会、墙板、广播站进行教育，定期请校外法制副校长到学校上课。

(5)完善防汛、防水、防地震等紧急情况处置预案，并严格按预案执行。

六、总务后勤

(1)建设好后勤工作队伍，强化后勤部门制度，建设完善岗位责任制度和职工考核制度。

(2)完善财务管理和校产管理制度，管理好资金，做好设备的添置工作。

农村小学学校工作计划(篇10)

一、指导思想:

认真学习贯彻“十八大和十八届三中全会”对教育提出的一系列方针政策,以实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”为引领,以党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”为追求,依据教育法规及《国家中长期教育改革与发展规划纲要深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议及文件精神,以学校“一个都不能少”的办学理念为行动指南,在“幸福教育”品牌的教育愿景下,紧紧围绕提升“四个质量”(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量)为目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,坚持“强化管理,深化改革,务实发展,聚焦课改,决战课堂,成就教师”的策略,努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显,进一步加强内部管理,紧紧团结和依靠教职员工,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,又好又快地建设和谐校园,努力办人民满意学校。

5.教学工作:深化教学改革,提高课堂实效;突出过程管理,推进质量提高

1、围绕提升“四个质量(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量)”,强化学校管理,管理科学化、规范化、精细化,提高管理水平。

2、以提高教育教学质量为目标,加强教学常规管理,加大常规管理检查的力度。努力抓好教育教学工作,全力提高教育教学质量。

3、加强教研工作,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动正常化、规范化。研究新教材的教法,积极实践新课程,并在实验中不断反思和总结。

4、加大体音美工作力度,开展丰富多彩的学习活动,重视学习兴趣培养,注重学生学习习惯的养成教育,全面推进素质教育。