创新方案

创新方案11篇。

我们无法想象，没有方案的计划会能成功，方案是对具体事务进行安排的文书，我们为您整理了一份“创新方案”的详细信息供您参考，阅读完这篇文章后您的能力可能会得到提升！

创新方案 篇1

科技创新大赛活动方案一、指导思想

以科学发展观为指导，以科技创新为手段，开展多种形势的一系列的贴近实际、贴近生活、贴近青少年、内容丰富的青少年科技活动，全面提升未成年人的科学素质。

二、比赛目的

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生实践能力和创新精神，促进学生全面发展。为此，我校5月份举办了科技创新大赛活动。

二、活动主题

体验、创新、成长、绿色、节能、环保

三、基本原则 1.全体性原则

让三年级每一个学生都能参与进来，力争人人有作品、人人有活动。

2.创新性原则

充分发展学生的好奇心与求知欲，逐步领会科学的本质，学会用科学的眼光看世界，用科学的思维想问题。 3.整合性原则

加强科学与其他学科的整合，力争有好的方式方法出现。 四、参赛对象： 三年级学生 五、活动时间： 5月15日——6月14日 六、竞赛作品的有关要求

科技创新竞赛作品分为：科技小发明类、科幻绘画两个板块。 （一）科技小发明类 1.活动对象：三年级学生。 2.评审标准及作品要求：

（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。

（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。

（3）先进性：指该项发明同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

（4）实用性：指该项发明可预见的社会效益、经济效益或效果。

（二）科幻绘画类

1．活动主题体现：创新 科学 幻想 2．参赛对象：三年级学生 3.具体要求：

（1）作品凡是体现科学与环保、地球环境保护、改造人类生存条件、开发新型能源和新型生产生活用品等方面的均可参赛。

（2）参赛作品要求用4开的画纸或水粉纸。

（3）作品形式可以是国画、水彩、水粉、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑画等 （4）作品必须是学生个人创作，辅导老师可以加以润色。 七、奖励措施

凡上交作品学校将组织评比，学校将根据各项活动情况按参赛作品设置等级奖励指标，设一、二、三等奖，并颁发奖状 。

创新方案 篇2

为加快金融服务体系建设步伐，促进金融更好地为地方经济服务，形成经济与金融良性互动发展的新局面，根据《××地市“金融服务创新年”活动实施方案》，结合××地实际，特制定以下实施方案：

一、指导思想

以****重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕“对接长珠闽，融入主城区，争当排头兵，建设新××地的战略目标，以提高金融服务水平和服务效率为核心，以深化金融创新、加大有效信贷投入、优化县域金融生态环境、促进经济金融协调发展为主线，全力推进我市的金融服务体系建设。

二、对象、目标和内容

（一）金融服务创新年活动的主要对象：各银行（含信用社）、邮政局储蓄机构、保险机构、中小企业贷款担保公司。

（二）金融服务创新年活动的主要目标：通过开展系列活动，进一步增强金融创新意识，加快金融服务创新步伐，扩大金融服务的社会影响力；探索建立金融行业有效的协调发展机制，维护金融运行和金融市场的整体稳定，提高防范系统性风险能力，为促进××地经济金融加快发展提供强大动力。努力营造“四种环境”、取得“四个成果”。

努力营造四种环境。即：公开透明的办事环境，做到阳光作业、精简统

一、便捷高效、监督有力；优质高效的服务环境，做到文明服务、主动服务、先进服务、跟踪服务、全方位服务；公平诚信的市场环境，实现内外平等、诚实守信、公平竞争；在公平文明的执法环境中，要依法办事，秉公执法，文明执法，规范行为。

努力取得四个成果。即观念和管理观念有了新的变化；管理模式和管理机制有新突破；工作作风和服务质量有新变化；提高了效率和客户满意度。

（3） 新年金融服务活动主要内容如下：

1、制度建设：

（1）服务承诺制。各部门（单位）要根据本部门的实际情况和上级的有关规定，制定编印《服务指南》，并将服务的内容、措施、标准等，科学准确地做出承诺，由新闻**向社会公开，并印成承诺卡，便于组织和群众的检查监督。

（2）实行政务公开制。各部门（单位）要重新充实、完善政务公开内容，对不涉及****，与企业和群众密切相关的办事依据、事件、程序时限、结果、纪律等采取多种形式向社会全面公开。银行公开信贷政策要利用**网络信息平台，将各行（社）的信贷品种、信贷条件、贷款程序和审批权限等信贷政策对外进行公示，通过政务信息网络向社会公开，接受社会监督。

（3）实行目标管理考核制。根据人行南昌中支下发的《江西辖内金融机构贯彻实施货币信贷政策评价办法（试行）》，按照××地市委办、市**办下发的《xx年银行目标管理考核办法》的要求，对各行（社）执行货币信贷政策情况、不良贷款抓降情况、经营合法合规性情况等进行量化考核，提高贯彻落实货币政策的有效性。

2信用服务：增加企业信用，减少审批环节；积极创新中小企业融资产品，如保理、仓单（库存）质押、应收账款质押等；积极探索银团贷款；要创新营销服务，遴选优质客户，实行分层次服务、差别服务；加大对小额农业贷款的投入，积极探索大型农业贷款、城镇居民小额联保贷款、企业联合担保贷款的发展方式；积极发挥中小企业担保贷款和担保公司的作用；尤其是要立足××地市经济实际，在引导信贷投入上突出“五个结合”：即与主攻六大主导产业相结合、与激活内生型经济相结合、与加快融入主城区进程相结合、与推进新农村建设相结合、与支持扩大就业再就业相结合。

3、产品创新：深入研究货币市场、保险市场和资本市场的发展变化，积极开发银行和保险产品的交叉销售，要研究银银、银保等领域合作的新途径，加强相互之间业务的渗透与联系。各有关金融机构要以住房金融业务、个人消费信贷等业务为突破口，积极研究开发一些具有前瞻性和广大客户热切期盼的金融服务新产品，为客户提供多元化、个性化的金融商品。

4结算服务：加快全市统一大额支付体系建设；农村信用社要配合省农村信用联社建立数据集中式综合业务网络系统，尽快实现全市农村信用社储蓄业务全省通存通兑；在全市农村信用社开展信用卡业务，加快农村信用社所辖电子汇款系统建设，尽快实现县域交易的实时汇款和转账；各商业银行要积极推广“网上银行”，工商银行还应积极推广“理财金账户”等结算服务新产品，并要进一步规范结算收费制度。

5、外汇金融服务：要争取上级外汇局批准我市成为远程外汇管理系统的第一批推广试点县（市），使我市开立外汇帐户、办理出口收汇核销、进口付汇报审、外商投资外汇登记、外债外汇贷款登记备案等业务都通过该系统办理，改变目前只能办理部分外汇业务的手工操作，而系统操作须由地级外汇局办理的现状，增强外汇服务功能，提升外汇管理层次和服务效率。

6、科技信息服务：突破传统银行的柜面服务，朝金融服务技术的电子化和信息化、服务形式的多样化和全方位化发展；运用科技手段，加快拓展经营渠道；利用信息技术整合现有金融产品，增加综合功能；加强科技手段对业务创新的支持，进行市场跟踪、客户分类、需求**、成本管理、效益分析等，为银行的经营提供科技支持，使银行真正走上科技兴行、创先发展之路。

7、保险服务：拓展商业保险品种，大力发展农村养老保险和农村医疗保险以及针对农业、农村和农民的特色种植和特种养殖等保险，当前要重点抓好农村独生子女0—6岁健康平安保险业务的拓展工作；积极探索银行与保险公司之间的合作渠道，开发适销的银行保险产品，为客户提供方便、完善的售前售后服务，特别是对理赔案件，要按保险合同条款规定及时足额赔付。

三、活动安排

按照总分结合、突出重点的要求，主要活动为四项：

(一)金融服务创新年活动动员大会

召开金融服务创新活动动员会，在全市宣传开展新年金融服务活动。会议由市**主办，中国人民银行、银监局承办，金融机构出席，全面启动金融服务创新年各项活动。会议由××地电视台进行报道。

时间安排：5月中旬。

(二) 金融服务创新产品展示推介活动

金融服务创新产品展示推介活动由人民银行和银监办主办，市各金融机构联合承办，分资产、负债和中间业务举办相关专题活动，对仓单质押贷款和商业担保公司担保贷款等金融新产品，公司信贷、信用卡、个人消费信贷、中间业务、票据业务、结算业务、外汇业务、保险业务、**业务等传统产品进行演示、推介。并采取与有关企业、商家合作开展专项宣传服务活动、通过正式邀请及沙龙聚会的形式，请部分异地银行，以及本地有关优势企业、项目业主，就有关主要基建项目和重点技改项目信贷事宜开展沟通和洽谈，对达成信贷等金融支持意向的，进行签约等多种形式，切实提高金融产品推介活动的效果。

时间安排：6月。

(三)探索银保合作新方式

为提高金融系统综合竞争实力，积极探索银银、银保等领域的广泛合作，加强相互之间的沟通与联系，推行代签汇票、人寿保险保单质押贷款等业务。形成合作意向的，举办银保合作签约仪式，签定业务合作协议，进一步促进金融企业业务的相互渗透与合作。

时间安排：8月。

(四) 金融服务创新交流会

由市**主办，人民银行和银监办承办，各金融机构主要领导参加，同时邀请市**经济主管部门和有关中小企业家参加。总结、回顾、交流金融服务创新工作经验，表彰全市金融服务创新先进单位。

时间安排：xx年1月。

四、活动步骤

第一阶段：1月至5月中旬，精心部署、广泛宣传动员阶段。组织制定《××地市金融部门服务创新年活动方案》；召开全市金融服务创新活动动员会，提出了全年专项活动的具体部署。

第二阶段：5月中旬至11月，组织实施，全面深入发展阶段。召开金融服务创新产品展示会、银企洽谈会、金融产品推介会，探索金融理念、管理、产品创新和银保合作新方式。

第三阶段：12月，验收，活动效果评价。全市各金融部门要对照本《方案》进行自检，并形成工作总结报市金融服务创新年活动领导小组办公室，市**制定具体检查评价方案，并组成工作组，对全市各金融部门进行检查评价，检查评价结果在全市通报，并评出若干个金融服务创新先进单位。

第四阶段：xx年1月，总结表扬，深化活动效果。各级财政部门对二十世级金融服务工作进行了全面总结和表彰。

五、组织领导

为加强对活动的领导，成立了xx州金融服务创新活动领导小组

组长：xx市常务副市长

副组长：中国人民银行分行行长

创新方案 篇3

活动目的：

引导学生深入的去认识端午节，了解端午节的起源及体会团体精神的重要性。

活动准备：

赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌

活动过程：

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：

（一）端午奇缘话习俗（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）具体内容如下：

1、五月初五是什么节日？（端午节）

2、那么，你们知道端午节的来历吗？

3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后）

（二）做香袋比赛（主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。

材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。

2.工具：剪刀、针、缝衣线。

3.做法：(1)将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。(2)剪下相对的两片(3)用线将三边从反面缝合，留下一边。(4)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(5)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。学生动手做香包，然后进行评比。

（三）与诗共舞（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。第一小队：女生小组朗诵。第二小队：配乐朗诵。第三小队：小队齐诵。第四小队：男女朗诵。（诗歌内容附后）

(四）观看赛龙船庆端午的录像。

（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。（播放赛龙船庆端午的录像。）

（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？队员们踊跃发表自己的观点。

创新方案 篇4

一、指导思想

为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断深入，学校决定开展科技创新特色教育活动。

根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“走近创客，体验创新”为主题的科技创新实践活动。

二、目的和要求

（一）目的

1、活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。

2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。

3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。

（二）要求

点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的.数量、质量。

突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。

与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。

三、组织机构

组长：曹桂府副组长：舒林

成员：张茂山狄维久唐东红吕伟张汝香科学老师美术老师信息技术老师体育老师

四、活动内容

科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：

（一）科普宣传

1、利用国旗下讲话，做好校主题科技创新宣传发动工作。

广播进行宣传。

队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4、利用给家长一封信活动，争取家长的支持和共同参与。

5、努力打造“走进创客，体验创新”专用活动室，营造浓厚的科技创新氛围。

（二）科技实践活动

1、利用班级活动，开展各项科技实践活动。

2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4、举办一次科普知识讲座。

5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。

（三）科普比赛

1、科技创新制作活动

2、科普绘画和电脑绘画比赛

3、科技小论文与观察日记竞赛。

五、主要工作及措施

1、开展实验创新活动。

成立牛小梦想科技创新社团，让感兴趣的老师、家长和一部分有特长的学生加入进来，定期开展活动，力求适应千差万别的个性发展需求，能更好地因材施教，更好地发挥每个学生的潜能和个性特长，更能培养学生的创新精神。

2、开展创新发明活动。

科学老师针对辅导，要对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新。

各班主任要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到针对性的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象（特别是对节约、能源现象）有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新。

创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。

３、开展小设计活动。

学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起小设计的重任，因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计，这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导，要让学生在原有基础上能够有所创意，特别是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导，力求能够有较大的提高，能够设计出有较高水平的作品。

４、开展小论文创作活动。

做到落实到教师，落实到班级，语文教师要把阅读科普科普知识贯彻到日常教学中，不断提高学生的科学素养，让部分学生能够创作出科学幻想类论文，也可以是科普读物的读后感，也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动，不仅要提高学生的小论文写作水平，同时也能提高学生的科学意识和科学素养。

５、开展小制作活动

学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动，亲自动手，切身体验才能够有亲身体会。相关老师要对学生注意针对性进行辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要协助学生不断改进自己的作品，学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现以下原则：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精美。

少先队活动和社会实践结合，有计划地聘请校外辅导员开展科普讲座，组织学生参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示、进行小制作、小窍门、小论文、小实验等形式多样的科普、科技活动。

六、远期规划

本校实际，开发具有本地区、本校特色的科技教育校本课程，在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普创新、动手实践活动。

2、积极申报省级国家级科技特色教育示范校。

七、奖励措施：

二等奖、三等奖获得者，学生分别奖励1000元500元200元，第一辅导教师分别奖励20xx元1000元400元，第二辅导教师分别奖励1000元500元200元

二等奖、三等奖获得者，学生分别奖励500元300元100元，第一辅导教师分别奖励1000元500元200元，第二辅导教师分别奖励500元300元100元

二等奖、三等奖获得者，学生分别奖励300元200元100元，第一辅导教师分别奖励500元300元100元，第二辅导教师分别奖励300元200元50元

二等奖、三等奖获得者，学生分别奖励200元100元50元，第一辅导教师分别奖励300元200元100元，第二辅导教师分别奖励200元100元50元

4、学生获奖所在的班级班主任获奖视同第二辅导老师，分别获得奖金和考核的加分。

5、同一件作品获奖，取最高层次。

创新方案 篇5

一、前言：

“女生节”是以关怀我校广大女生们，增进男女生交流的主旨，加强女生的自信心，全面拓展女生各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为校园注入动感的新鲜活力，特此举办此活动。让女生成为华农学生活动中的一道靓丽的风景线。

为了响应校团委的号召，结合我院特色，拟开展以“尊重女性，展现贤淑女性形象，宣扬男女平等”为主题的系列活动，同时也为了丰富广大同学的校园文化生活，展示大学生的风采，提高同学们的综合素质，促进男女同学间真挚的交流,体现我校尊重,重视女生的风尚,培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力,尽显华农学子青春风采,增强同学们迈向成功的信心。

活动宗旨：尊重女性，展现贤淑女性形象，宣扬男女平等

活动时间：20xx-03-07——20xx-03-25

活动对象：人文(传媒)学院 法学院全体师生

二、活动构想及可行性分析

(一) 活动构想：

我型我塑-真我女生才艺缤纷SHOW 之Angle and team

慧心出巧手　贤惠女生厨艺PK赛

纤手之舞　手工艺品编织大赛

“女生节”节徽征集大赛及创意PHOTO秀展览

女生的节日 男生也疯狂：“假如我是女生”之征文大赛

(二) 可行性分析：

我型我塑-真我女生才艺缤纷SHOW 之Angle and team

大学的女生是魅力女生，是超级女生。她们充满才气，若果我们能提供一个舞台给她们SHOW，那又将成为一道美丽的风景。

如果你拥有漂亮的歌喉，如果你拥有诱人的舞姿，如果你拥有特色的才艺，如果你想要绽放自己的光芒，那么，来吧，创造自己的舞台，让全世界都能看到，展现自己的魅力 ，出乎每个人的意料，照耀自己的未来，让每个明天将你拥抱……

活动创想：各班选出一名能代表本班，有个性和灵性的女生为angle，另选出四位具有团队精神能代表本班特色的作为team。

具体方案：

1、3月7日前确定各班人选

2、3月10日(待定)初赛，选出10个班级晋级决赛

初赛，决赛流程均一样：

1、女生代表自我介绍(时间1分钟)

2、班级大比拼(包括知识抢答和即兴演讲两个流程:

 

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创新方案 篇6

通过班会、小组活动和综合实践活动，针对学生特点开展主题教育。

开展与科学家的交流活动，建立长期的友谊体系。

努力建设科技走廊，营造浓厚的科技氛围。

（2） 科普实践中，利用班级活动，开展各种科普活动竞赛选拔活动。

每个学生选择读一本科普书，写后记。

开展科普实验、育种、栽培活动，撰些科技**或观察日记。

、举办一次科普知识讲座。

组织学生参加科普**或参观科技活动。

（3） 节庆科技活动、树种、树种及生活环境科学考查活动。

世界环境日（五月）保护眼睛和预防近视。

在世界环境日，我们只有一个地球**和绘画比赛。

世界无烟日（5月），1日。吸烟对健康有害影响的科学调查；②吸烟与理财调查活动。

举办首届阳光科技周。

、科技课堂教学研讨活动。

（4） 科普大赛、科技创新生产活动、科普黑板报大赛、科普绘画与电脑绘画大赛、科技小**与观察日记大赛。

、科技英语比赛。

五、科技各项活动奖励在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。

创新方案 篇7

综合实践创新活动-制作手抄报

活动目的:

1通过活动丰富学生的课外生活，培养学生的审美情趣。

2培养学生动脑动手的能力和群体团结协作的能力

3.利用多种途径，搜集信息整理信息的能力 .

活动方法:

搜集实践操作.

活动对象:

三年级3班全体学生,

活动过程:

一、我们的团队

学生可以自由组团。小组成员互相介绍各自的专长和爱好。他们在小组中互相鼓励，为统一的目标而努力。

二、我们的目标.

集团确定自己的手抄报纸主题，可以在指定范围内选择，也可以自己选择。包括《生活中科技》、《动物趣闻》、《植物园》等等

三、制作过程

1、小组成员分工，如版面设计、搜集资料、绘图、誊抄。

2制定团队行动计划和行动计划

3、制作手抄报，反馈，修改。

四、活动总结反思

五、师生评价：

1、是否锻炼自己动手动脑能力

2、是否能积极与人合作交流。

王飞二○一四年三月二十日

创新方案 篇8

***初中“高效课堂”创新年活动实施方案

根据《义乌市中小学“高效课堂”创新年活动的指导手册》文件的精神，为扎实开展 “高效课堂”创新年活动，便于各学校和教师把握活动的具体内容和工作重点，特制定本方案。

一、指导思想

以促进学校内涵发展为宗旨，以创新学校管理方法、教师教学行为前提，以深入推进我校课堂教学改革为目标，切实改变教师的教学行为和学生的学习方式，实现教学工作的“轻负高效”，不断提升教学品质。

二、总体目标

在总结“高效课堂”规范年活动的基础上，进一步提升教学管理人员精细化管理水平，创新教学管理方法，拓展高效课堂的教学策略，以学生自主学习为基础，以思维品质培养为中心，以过程训练为主线，突出以学定教、以教促学、以学评教，逐步形成有自己特色的高效课堂教学模式；创新教研，加强校本研修活动，进一步提高教师教学水平。

三、活动内容

1.创新教学管理

创新教学管理观念。确立“以人为本”的现代教学管理理念，管理过程中做到尊重人、关心人和依靠人。

创新教学管理机制。改革学校传统教学管理制度，在确保“三条底线”，落实“六项规定”的原则下，变“刚性”较强的管理制度为灵活的、人文的，适应多种需求的弹性教学管理制度，体现尊重学生的自主选择，尊重师生个性发展。要建立有效的教学质量监控机制、激发潜能的激励引导机制、合理适度的教学竞争机制和科学规范的质量评价机制。

具体内容如下：

以“三提高一发挥”构建“有效备课”督查机制

（1）提高教学案的编写质量，努力使新授课学案和复习课教学案分别成为“先学后讲再做”、“先做后批再讲”的有效载体。

（2）提高集体备课的效率。集体备课以审议和改进教案为主要内容，明确分工，严格程序，确保质量。

（3） 提高个人备课质量。根据学习和课堂情况，设计了教学过程和板书写作框架。

（4） 充分发挥学科骨干的引领作用。各备课小组的学科带头人、教学专家和高级教师要充分发挥备课的示范带头作用。

以“两实五抓一中心”构建“高效课堂”运行机制

以“两实”为风格，贯彻落实“高效课堂”的“五个抓手”，以提高课堂教学效率为中心，研究探索课堂教学课型模式。

“两实”风格：

扎实——扎实的课堂是高效的课堂，即学生基础知识掌握清晰扎实，基本能力培养有素到位，所有学生特别是中下游学生、跟踪生在学习过程中能产生积极的学习状态，激发进一步学习的要求。

平实——平实的课堂是常态的课堂，不要花拳绣腿，也不准粗放经营。我们应该追求每一堂课都成为一个高效的班级，在不断的反思中积累有效，建立高效。

“五个抓手”：

一抓“问题”：以有效问题统帅基础知识、统领教学过程，确保学生掌握基础知识和基本技能，努力培养学生的思维品质；

二抓“梯度”：问题的推进要循序渐进，低起点、小步子、高效率，能保证学生学习的信心，激发学生学习的兴趣；

三抓“过程”：课堂要善于集中并保持学生的注意力和思维力，要善于呈现思维过程，突出方法规律的揭示和感悟；

四抓“反馈”：要保证课堂训练到位，每堂课至少有10分钟用于当堂训练或检测。

五抓“手段”：用好教学案和多**，讲究教学材料有效利用，教学资源的取舍，优化教学的节奏和效益。

“一中心”：

以提高课堂教学效率为中心。五个“抓手”的实质，就是既要夯实学生基础知识，又要提高学生思维品质，追求课堂的高效和教学的长效。

以“六个必须”构建“有效作业”机制

（1） 作业设计必须符合新课程标准合新课程教学的要求，把握能力，瞄准重点，突破难点。

（2） 题目的选择必须改进。每一个知识点都要覆盖，每个课题都要有思考价值，重点和难点内容要加强培训。

（3） 作业难度要控制好，不同的部分要形成梯度。

（4）作业的题量必须适当。根据不同时期课堂设计的不同规定，合理确定作业量，并在试验结束后控制好问题的数量和类型。要保证每天作业总量适当，让学生有一定的思考、总结和感受的时间。

（5） 作业必须分层布置，及时批改。阅卷要有记录，主要记录学生的成绩、亮点、不足和暴露出的知识薄弱环节。

（6）作业的评讲必须有针对性，评讲的起点是学生易错、易混的题目，评讲的重点是要让学生充分暴露错误的思维过程。新授课作业评讲要简练高效，坚决反对面面俱到。

以“四精”要求构建“有效测试”机制

“四精”要求——精选、精测、精批、精评。

其中强调上好测试评讲课。评讲前做到“一统”“二查”：“一统”即统计错误点；“二查”即为查学生错误原因（查知识漏洞，查能力缺陷），查教师教学偏差。

评讲中做到“三归纳”：为归纳疑难易错考点，归纳错误偏差原因，归纳解题方法和技能规律。评讲后做到纠错巩固，总结提高。

对错误率高的问题，要在一定时期内以不同形式加以纠正和巩固。

创新教学管理手段。学校建立信息化网络系统的现代教学管理手段，提高管理效能，实现教育信息的分散采集和集中管理、资源共享和综合利用。

2.创新教学方式

转变学校领导和教师的观念。学校有创建高效课堂教学模式的思路、方案和措施，建立创新基本课型（新授课、复习课和讲评课等）教学的具体操作办法。

强化学校的实践过程。创新教学方式，在七年级中两个班大胆地改革教学方式，以“杜郎口”模式为蓝本，不断加入学校特色元素，努力形成具有自己特色的教学模式。

提升实践的成效。基本构建践行 “先学后教”教学策略的“一校一品”的高效课堂教学模式，形成学校课堂教学特色，教师、学生反映课堂教学模式有明显变化。课堂教学目标达成度高。

3.创新学习方式

创新师生关系。构建和谐平等的新型师生关系，激励学生建立自主、合作、**学习等学习方式，以促进学生主体精神的发挥、主体人格的完善、主动学习习惯的养成，使学生积极地、主动地、创造性地学习。

改变学生学习状态。学生全面、主动、集中地参与课堂学习，成为真正的课堂主人；转变教师的教学模式和教学行为，促进学生学习方式的转变；以科研实验为先导，从课堂教学改革入手，促进学生新型学习方式建立，形成有利于学生发展的科学的教学行为，让学生学会学习，树立学生积极主动的学习态度，培养学生协作共享的团队精神，提高学生探求未知的学习能力。

关注学习成效。在学习过程中，学生主动地、自主地、体验地、创造性地学习，学习水平和综合素质不断提高。

4.创新教学评价

建立科学的教学评价体系。学校制定以“学生发展为本”的教学评价体系，建立对教师、学生、课堂教学、课程评价等新课程背景下的评价标准。

开展教学评价的创新实践。按照“调查研究－实施评价－反馈调整”的工作思路开展教学评价的创新实践。

关注创新评价后的成效。采取过程评价和终端评价、个体评价和团队评价相结合，以评促教，实施发展性的教学评价促进学生建立自主、合作、**性学习方式，学校教学质量得到提升。

5.创新教学研究

营造学校教研氛围。确立校本教研活动的理念、计划和措施。教学科研活动要保证时间，主题要明确，形式要多样化。

创新教学研究。组织开展以“课例研究”为载体的“教学型”教研，以课题研究为载体的“研究型”教研，以互动学习为载体的“学习型”教研，在实践过程能把三种基本教研类型有机整合，创新和实践校本教研；开展一系列行之有效的教研方法创新实践。

四、活动安排

（1） 组织动员阶段（2011年8月至9月初）

1．加强学习，转变观念。学校要组织教师学习有关文件精神，统一思想，转变观念，坚定信念，就建设高效课堂达成共识。

2．健全组织，制定方案。首先，各学校应成立领导小组，创造高效的课堂活动；二是制定学校《高效课堂创新年活动实施方案》。

（2） 试点勘探阶段（2011年9月-2012年4月）

1．七年级中两个班大胆地改革教学方式，以“杜郎口”模式为蓝本，不断加入学校特色元素，努力探索形成具有自己特色的教学模式。

2积极开展小课题研究，根据个学科特点向试点班周边学校汇报小课题。

3.加强研究反思。学校要围绕高效课堂实施策略开展扎实的校本研究活动，要将教学过程中的问题变成校本研究主题，注重研究的过程，注重研究的深度，确保研究的实效。

要求教师做好反思总结，积累经验，为教学研究积累第一手经验。

（3） 反思深化阶段（2012年5月-2012年8月）

1．总结反思。学校应召开不同学科的师生代表座谈会，听取他们的意见和建议。总结和完善具有推广价值的典型经验和做法；对于存在的问题，进行深入研究并寻找解决方案和策略。

2．形成长效机制。在总结、反思、研讨的基础上，调整完善实施方案，进一步明确方向和目标，制定出有利于促进教师专业发展，有利于深化高效课堂构建，全面提高教育教学质量的制度和措施，实现高效课堂常态化，形成创建工作长效机制。

创新方案 篇9

一、指导思想：

为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动学校校本教研的不断深入。学校决定在xx开展科技创新教育活动。

根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，抓住聘请原平湖黄姑中学科技老师、全国优秀辅导员姚爱英老师为校外辅导员的契机，努力打造学校品牌，凸显办学特色。为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。

二、目的和要求：

（一）目的

1活动旨在培养学生的创新精神和实践能力，以迎接未来世界的挑战。

2满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。

3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。

（二）要求

1、全员参与、点面结合。我们不仅要让每个学生在活动中得到锻炼和发展，还要注意参赛作品的数量和质量。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生的实际情况，注重实效性和个性化。

3、科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育的特点，围绕活动主题，充分调动每个学生的积极性、创造性和主动性。

三、组织机构：

1、组委会组长：

副组长：

成员：2、辅导老师

科普氛围营造:校长室

科普“征文”辅导：语文教研组负责

科普黑板板和小报报辅导：少先队负责

科普绘画辅导：美术教研组负责

科普电脑画：负责信息技术教研组工作

科技制作辅导：科学教研组负责

四、活动内容：

今年青少年科技教育创新活动主要从以下四个方面开展：

（一）科普宣传

1利用国旗下的讲话，做好学校主题科技节的宣传和启动工作。

2利用板报、广播进行宣传，每班出版科普教育板报。

三。通过班会、小组活动、综合实践活动等方式，各班根据学生特点开展主题教育。

4开展与科学家的交流活动，建立长期的友谊体系。

5、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。

（二）科普实践

1利用班级活动开展各类科普活动竞赛选拔活动。

2每个学生选择读一本科普书并写后记。

三。开展科普实验、育种、栽培活动，撰些科技**或观察日记。

4、举办一次科普知识讲座。

5组织学生参加科普**或参观科技活动。

（三）节日性科技活动

1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。

2、世界环境日（6月5日）“保护眼睛、预防近视”专题讲座等。

3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、绘画比赛。

4世界无烟日（5月31日）——①吸烟对健康有害影响的科学调查；②吸烟与理财调查活动。

5首届阳光小学科技周活动举行。

6、科技课堂教学研讨活动。

（四）科普比赛

1、科技创新制作活动

2、科普板报比赛

3、科普绘画和电脑绘画比赛

4科技小**和观察日记比赛。

5、科技英语比赛。

五、科技各项活动奖励

在一年的研究过程中，教师和学生的活动应该受到表扬和奖励。

创新方案 篇10

酒店应设立一些专门为员工家属提供的特别福利，比如在节日之际邀请家属参加酒店的联欢活动，赠送酒店特制的`礼品，让员工和家属一起旅游，给孩子提供礼物、奖学金等，让自己的员工在家属面前感到有“面子”，也让其家属感到温情和满足。

7、充分尊重———让员工在平等中进取

尊重能够赢得人心。酒店应视员工为合作者，酒店的所有者、管理者和员工在人格上是平等的，在工作上只是扮演的角色不同而已。一些国外的酒店推行“同一公民”制度，总经理与员工穿相同的制服。野餐的时候，总经理也会给普通员工烤牛排，这样就拉近了双方的距离，消除了双方的情感屏障。

8、量身定做———让员工享受一对一激励

现在大多数酒店激励措施针对性不强，对员工的最佳需要的捕捉仍然停留在简单的粗略估计上，没有以真实的调查和科学的需要分析为基础，也没有结合酒店自身的特点来制定激励政策和措施，所以激励政策缺乏针对性和及时性，出现了激励空当现象和激励错位现象，造成了人力、物力、财力资源的浪费。酒店要提高激励的效率就应该对员工(特别是A类核心员工)采取“一对一”的激励。根据员工不同的情况和需要量身定制不同的福利，并确保让这项福利对该员工是最有吸引力的。

创新方案 篇11

为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。具体安排如下:

一、活动时间 11月15日完成。

二、参赛对象 所有教学班。

三、活动主题 探索?实践?创新

四、活动内容

内容包括：

1、学生独立或在老师指导下完成的科技小发明或科技小制作。

2、教师的科技发明制作、教师科技辅导论文。

3、少年儿童科学幻想绘画。

4、青少年科技实践活动等。

五、创作要求

1.不论是学生自己完成的还是教师辅导完成的作品，要有科技含量小学科技创新活动方案小学科技创新活动方案。(不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作)不符合要求的不得分。

2.科技发明制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导教师及作品蕴含的科学理论和发明目的。

3、科幻画参赛作品一律用8开纸(素描纸的大小)，作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导教师。

4、科技实践活动应具备的条件：

要有完整的实施过程。有完整的原始材料.有确切的实施结果。可根据条件辅以必要的实物、照片、录象等。

5、教师论文。一般为2500-5000字。

6、特别说明：允许集体项目(参与者不超过3人);每名学生可以申报多项参赛作品;

六、比赛说明

1、每班至少精选3件科技小发明或小制作，2幅科幻画参加展评。其他作品数不做要求.

2、11月15日(左右)在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。(各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参加县里展评)