画凤凰读后感
发表时间:2026-04-24画凤凰读后感(实用二十篇)。
画凤凰读后感 之 一
张阔《凤凰琴》这本书讲述的是在一座由群山环抱的小学中,一个新分配的年轻民办教师和几个已经"老谋深算"的老民办教师之间的故事。这部电影打破了人们心目中“学校”干净明亮的面貌,取而代之的是破碎的教室和难以想象的恶劣生活环境。同时,在人们心中"高大伟岸"的人民教师的形象也被彻底颠覆,这本书难能可贵的地方即在于此,在作者刘醒龙笔下的这部《凤凰琴》中,以往"不食人间烟火"的老师,在这里成为了有血有肉的人:
几个老的民办教师为了争取到"公办教师"的名额而明争暗斗,互相拆台,虽然如此,但是一旦涉及到孩子们的利益时,这几个"老油条"每个人都会不约而同的将孩子们的利益放在第一位,毫不含糊,正是因为这一点,《凤凰琴》这本书,深深地打动了我,同时也深深的打动了本书里的主人公——刚刚成为民办教师的张英才。
我不是一位老师,但却被书中这些教师(具体的说应该是民办教师)的行为所深深打动,我曾经深深的思考过,究竟是因为什么能够让这些人不断地坚持着,并且为了这些孩子们能够放下个人的恩怨从而齐心协力在"山村教育"之路
上努力前行?后来,我发现造成这种现象的唯一原因是两个字“信念”
“我的信仰是无底的深海,心中涌动着火焰,燃烧着无尽的力量。"
虽然我不是一位教师,也无法切身体会的到教师们对于孩子的那种爱,但是作为一名法律工作者,我能够体会得到对于自己工作的那种信仰。无论是在何种岗位上,无论是自己的职位有多高,权力有多大,不能随着地位变化的就是这种"信仰".有了信仰,我们就能够将公平与正义在人间伸张;有了信仰,我们在面对挫折与困难的时候,就能够勇往直前,毫不气馁。
我们能够深深的意识到我们肩上的责任,我们能够在这份责任上收获我们对于自己人生价值的启迪与信念。
书中最让我感动的一个情节是:在界岭小学的升旗仪式上,一根木头做成的旗杆上以免鲜红的五星红旗徐徐升起,没有气势磅礴的乐队演奏《义勇军进行曲》,取而代之的是由一把口琴和一支短笛组成的"简易乐队",就是这样的一个情节深深的打动了我,这再简单不过了,然而在"简单"背后的却是大家或者说这个集体对于祖国的热爱以及对于知识的渴望。这是这两种渴望的促成,使得这本书突破了专业的限制,让我能够在一本与自身专业毫不相干的书中汲取营养,获得感触。
不管是民办教师还是法律工作者,我们都应该对自己的工作有这样的承诺,因为我们所肩负的是对社会的责任,对自己和社会的信仰。
作者单位:故城县人民法院
作者故城法院研究室张阔
《凤凰琴》这本书讲述的是在一座由群山环抱的小学中,一个新分配的年轻民办教师和几个老民办教师之间的故事。这部电影打破了人们心目中“学校”干净明亮的面貌,取而代之的是破碎的教室和难以想象的恶劣生活环境。同时,在人们心中"高大伟岸"的人民教师的形象也被彻底颠覆,这本书难能可贵的地方即在于此,在作者刘醒龙笔下的这部《凤凰琴》中,以往"不食人间烟火"的老师,在这里成为了有血有肉的人:
几个老的民办教师为了争取到"公办教师"的名额而明争暗斗,互相拆台,虽然如此,但是一旦涉及到孩子们的利益时,这几个"老油条"每个人都会不约而同的将孩子们的利益放在第一位,毫不含糊,正是因为这一点,《凤凰琴》这本书,深深地打动了我,同时也深深的打动了本书里的主人公——刚刚成为民办教师的张英才。
我不是一位老师,但却被书中这些教师(具体的说应该是民办教师)的行为所深深打动,我曾经深深的思考过,究竟是因为什么能够让这些人不断地坚持着,并且为了这些孩子们能够放下个人的恩怨从而齐心协力在"山村教育"之路上努力前行?后来,我发现造成这种现象的唯一原因是两个字“信念”
“我的信仰是无底的深海,心中涌动着火焰,燃烧着无尽的力量。"
虽然我不是一位教师,也无法切身体会的到教师们对于孩子的那种爱,但是作为一名法律工作者,我能够体会得到对于自己工作的那种信仰。无论是在何种岗位上,无论是自己的职位有多高,权力有多大,不能随着地位变化的就是这种"信仰".有了信仰,我们就能够将公平与正义在人间伸张;有了信仰,我们在面对挫折与困难的时候,就能够勇往直前,毫不气馁。
我们能够深深的意识到我们肩上的责任,我们能够在这份责任上收获我们对于自己人生价值的启迪与信念。
书中最让我感动的一个情节是:在界岭小学的升旗仪式上,一根木头做成的旗杆上以免鲜红的五星红旗徐徐升起,没有气势磅礴的乐队演奏《义勇军进行曲》,取而代之的是由一把口琴和一支短笛组成的"简易乐队",就是这样的一个情节深深的打动了我,这再简单不过了,然而在"简单"背后的却是大家或者说这个集体对于祖国的热爱以及对于知识的渴望。这是这两种渴望的促成,使得这本书突破了专业的限制,让我能够在一本与自身专业毫不相干的书中汲取营养,获得感触。
不管是民办教师还是法律工作者,我们都应该对自己的工作有这样的承诺,因为我们所肩负的是对社会的责任,对自己和社会的信仰。
画凤凰读后感 之 二
读了jk罗琳的《《哈利波特与密室》后,我被书中的魔法世界深深地吸引住了。特别是哈利波特在经历了种种危险后用智慧和勇气克服磨难,最后解开一个又一个谜团的故事,让我兴奋不已。
这本书最精彩的是学校里出现了怪事,学生接二连三地变成石头,而且还出现了一个密室,最后哈利波特打开了密室,与蛇怪进行搏斗,那条巨大的蛇怪,通体绿莹莹的,泛着毒蛇特有的艳丽光芒,哈利在等待毒牙扎进自己身体的时候,凤凰福克斯帮助他把蛇怪的眼睛啄瞎了,就在蛇怪胡乱找哈利时把分院帽扫到了哈利怀里。哈利在抵抗时意外发现帽子下面的`利剑,当他用剑斩断了蛇怪的毒牙时,毒牙也已深深地陷进胳膊,在生死关头,凤凰的眼泪又一次救了哈利,他俩一起战胜了伏地魔!
书中描述的哈利是个特别有智慧而且特别仔细的人,当分院帽无意中被扣在头上躲避蛇怪时,他发现有个硬邦邦的东西,原来一把银剑,这把剑成为最后战胜蛇怪的必要的武器,说明任何时候哈利都临危不乱;而且他总有朋友在关键时刻帮助他,比如凤凰和教授们;再有他有一颗正直的心,所以正义总是能战胜邪恶!最让我佩服的还有哈利对未知世界的好奇心以及探索的勇气,有的时候我都特别想知道一些问题的答案,比如尼斯湖怪存在吗?外星人到底离我们有远?我要是也有魔法棒和隐形披风就好了!
哈利波特在霍格沃茨学了一年之后,暑假就开始了。他在姨父姨妈家里熬过了痛苦的假期。正当他准备回去霍格沃茨的时候,家养小精灵多比来警告他:如果返回霍格沃茨,将会灾难临头。
但他义无返回到了霍格沃茨,新来的吉罗德洛哈特教授装腔作势,让他作呕;游荡在女生舆洗室里的幽灵哭泣的桃金娘搅得他不得安宁;低年级小女生金妮向他投来关切目光常令他尴尬不已;小男生科林克里维追星式的跟踪常常使他落荒而逃。
但是这一切仅仅只是灾难的序曲。正如多比所言,哈利遭到了重重磨难,经历了种种危险,难解之谜使他熬费苦心:霍格沃茨的学生接二连三的变成石头。这一切是品德败坏的学生德拉科马尔福精心策划的杰作?还是忠厚善良的海格无心铸成的大错?或者另有人将在霍格沃茨制造更大阴谋?这一切是否与传说中的密室有关?哈利决心想解开谜底
就因为上面所说的,有一位叫金妮的低年级同学被一本日记吸收了灵魂,那就是第一个魂器了,他是五十年前的小汤姆里德尔写的,也就是说伏地魔小时候写的(也就是说五十年前的伏地魔写的),是哈利救了金妮,是他毁坏了伏地魔小时候的日记,是他救了金妮的灵魂。事情是这样的:有一天,不知道谁把伏地魔的日记本放到了金妮的一个东西里面(我忘了那个叫什么了)。金妮发现了以后,就把她的心事统统写在上面了,说哈利什么什么什么(我忘记了)过了不久,灵魂就被吸走了,连自己本人都被带到了一个地方密室,这就是所谓的《哈利波特与密室》了。后来,是哈利舍身为人(就是愿意把自己的生命给别人的意思)把金妮救出来了,还把一条蛇怪(是藏在密室里面的,只要看过电影或者书的都会知道)给杀了,最后还把汤姆里德尔的日记毁坏了,就成功的把金妮救出来了。
读了这本书,我不光明白了友谊是很珍贵的,而且又明白母爱也是很珍贵的,还明白了做事也要动脑筋。
最近,我读完了《哈利波特与密室》这本书。这本书讲的是哈利在魔法学校上了二年级,他、罗恩和赫敏知道了霍格活茨有一间密室,那是斯莱特林留下来的。当格兰芬多、赫奇帕奇、拉文克劳三个学院的学生都被石化了几个人,而斯莱特林学院的学生却没被石化的时候,大家都知道这个恶作剧是斯莱特林的学生搞的。有人认为斯莱特林的学生打开了密室。之后,又有一个关于密室的坏消息传来了:罗恩的妹妹金妮被伏地魔抓到密室里了,快要死了。哈利和罗恩听了,十分着急,金妮快死了,赫敏被石化了,只有把密室打开,把伏地魔打死,才可以救她们。哈利和罗恩决定去救金妮。哈利和伏地魔在密室里展开了一场生死博斗,罗恩在密室口等他。哈利凭着智慧和勇气打败了伏地魔,顺利地救出金妮。
他们之间的友谊深深感动了我:哈利和罗恩冒着生命危险去救金妮和赫敏。而不像有些人,朋友之间发生一点小事就吵架,这样下去会失去很多的朋友的,不久就会成为一个没有朋友、很孤单的人。
画凤凰读后感 之 三
通过学习《画杨桃》这篇课文,我明白了同一个事物从不同的角度看会有所不同,也懂得了要尊重事实、实事求是的道理。
为了看清杨桃的形状以及品尝它的美味,老师让我们每人买两个杨桃,进行认真细致地观赏。于是,吃过晚饭我直奔水果店,挑了两个又大又鲜的杨桃,秤一下刚好是二元九角,付完钱就往家里跑。
一到家里,我就迫不及待地打开袋子。把杨桃拿出来仔细的观看,啊!杨桃像涂上一层油似的,光滑细腻,晶莹透亮,黄橙橙的颜色,拿在手上沉甸甸的。杨桃果子表面凹凸不平,正看形状像五角星,侧看则像是起伏不平的山丘。其实杨桃的表面有五条棱,从中间切开就成了两个五角星,漂亮极了!我真是爱不释手。但我已经馋得直流口水,马上拿一块放进嘴里,轻轻一咬,果肉脆而多汁,那酸甜酸甜的味道从头爽到脚。不到二分钟,一个大大的杨桃被我消灭得干干净净,真还想着再来一个。妈妈说:“你真是只馋猫。”我说:“是杨桃的香甜吸引住着我。”妈妈说:“你吃的是黄色的杨桃,成熟透了当然甜?熏要是还没成熟的杨桃是绿色的,酸透了,这样的杨桃大多则加工成蜜饯?熏杨桃不但能生吃,还能入药呢?熏而且药理作用可不小的。”听了妈妈的话,我更喜爱杨桃了。
啊,杨桃,我爱你!爱你的香甜;爱你的清脆;更爱你对人们无私的奉献!
画凤凰读后感 之 四
大自然是人类的摇篮也是人类的母亲,这是共识。但是随着时代的发展,社会的进步却陷入了误区。大自然是知识之源,但常常被人们发忽略,直到假期我读了《凤凰的山谷》这本书,才真正明白大自然中蕴含的深刻哲理。《凤凰的山谷》这本书是由国家一级作家金曾豪叔叔写的,他用清泉一般优美、灵动充满诗意的文字,像我们讲述了凤凰山谷里发生的每一件事。这本书主要写了:在凤凰的山谷里有着仙境般的地方,小黑公鸡被男孩子刘奔带到山谷,感受了这山谷的善良和美丽,经历了一系列的冒险。虽然刚开始母鸡刘桂花对他并不友好,但在刘桂生命的最后时刻也改变了对他的态度。原本赳赳可以与伙伴们快乐的生活在这山谷里,可是有一天唯利是图的旺仔开枪,用毒杀害了许多野鸭,打破了山谷的美好。又将山谷变成了度假山庄,就连赳赳在混乱中逃出,向青天发出了有力的空诉这是痛彻心扉的领悟与警醒,读到这儿我心中不禁涌起一阵惋惜之情。
读了《凤凰的山谷》,我内心久久不能平静,脑海中浮现出一幅幅自然界中动物们被屠杀,森林沙漠化的凄凉景象。人虽然贵为万物之灵,但又凭什么去主宰那些无辜小生灵的性命呢?此时此刻,你是不是正趴在电脑前?趴在电视机前?还是正低头玩着手机呢?那么我请你抬起头来走进大自然中,闭上你的眼睛聆听自然的声音,让我们一起拥抱大自然、保护大自然,发现大自然的美丽与神秘并不断去探索。
是啊!自然界所有的生物,我们人类都应该尊重它们,善待它们,保护养育我们生命的大自然,大地母亲,是我们每一个人的职责,珍惜爱护一切生命、爱护环境,从你我每一个人开始做起!为创造自然的生命美和生命的自然美而努力吧!
画凤凰读后感 之 五
《画壁》是一本非常有趣的法国小说,讲述了一位壁画画家赛尔维斯特的传奇故事。这本小说通过对赛尔维斯特的描写,揭示了艺术家内心的复杂与艰难,同时也反映了法国大革命和拿破仑时期的政治、社会、经济局势。赛尔维斯特是一个非常有才华的壁画画家,但却深陷于吸食鸦片的毒瘾之中。他的画作受到了许多人的赞誉,但他和他的家人生活的贫困却无法改变。他把自己封闭在工作室里,疯狂地画着壁画,直到他的身体无法承受为止。他的情妇、侍女和朋友们都在他的周围,但他却无法与他们建立起真正的联系。他的生命像一面画壁,毫不留情地被时间所磨灭。
小说《画壁》中对赛尔维斯特的描写非常生动。作者用非常细腻的笔触勾勒出了赛尔维斯特内心的挣扎与痛苦。赛尔维斯特的艺术品是他和世界之间唯一的桥梁,但他的毒瘾却不断侵蚀着他的身体和灵魂。他的情感需要得到孵化和表达的渠道,但他却不知道如何去表达和实现自己的心愿。他的内心深处,不断挣扎着艺术和毒瘾之间的冲突和矛盾。在小说的最后,赛尔维斯特已经筋疲力尽地创作完了所有的壁画,也终于戒掉了毒瘾,但他的身体已经无法承受,最终在工作室里倒下了。
除了对赛尔维斯特的精彩描写之外,小说《画壁》还涉及了法国大革命和拿破仑战争时期的种种问题。在这个时期,人民经历了无数的战争和苦难,同时也经历了政治、社会和经济层面的巨大变革。小说中的一些人物也在这个时期扮演了重要的角色,如赛尔维斯特的情妇Perrin和他的继女Camille,在政治上也有自己的参与和立场。小说与整个时代的历史背景紧密结合,从而更强烈地表现出艺术、人性、历史、社会等方面的多重意义。
通过阅读小说《画壁》,我深深感受到了艺术家的不易,也深入了解到了法国大革命和拿破仑战争时期的背景和意义。这本小说以它深刻的主题,细腻的描写和丰富的历史背景,为我们展现了一个真实而又激动人心的世界。它让我们更深刻地理解艺术的本质和艺术家的艰难,也让我们更深入地理解人性、历史和社会的多重层面。
画凤凰读后感 之 六
我猜想,在中国的许多地方会有无数个凤凰山,别的凤凰山因何得名我不知道,我只知道村子后面这座凤凰山的由来。村子背靠着山而建,与对面更高的山为向,从风水学上讲,这是一个窝风纳气的地方。后面的山不高,山的形状像一只正在起飞的凤凰,头和两只翅膀栩栩如生。凤凰山便因此而得名,其实我看着它更像一只展翅的雄鹰,鹏程万里的气象浩然笃定。
我家的房子就正正建在朝向凤凰头部中央的位置,从房梁望去,恍若它正要飞过我的头顶。自小有耳闻说这是风水最好的地方,但也有它的不好。不好在于开门就望见对门山上一大片的红岩,暗红色的岩壁光秃秃的样子,有火势迎面扑来之感。我家二楼的门头上挂着一面由旧红布包着的镜子,我奶奶每年从门头上摘下来清洗一次,而且嘱咐我不能问,十分神秘。我又隐约知道些关于这面镜子秘密,大概意思是与对门那座山上的红色岩壁有关联,但我又无法得知它怎么关联。奶奶说,小孩子家不要多嘴,有些事情长大你就知道了。不仅如此,连大门的位置也开成了侧门,三间屋子,只有堂屋正开,另两间边屋都开了侧门。这样,两道侧门与正门中间便有了一片小小的空位,我们叫它为“燕窝”。在燕窝头上的楼楞上有块小木板,木板的上面就有一窝燕子。它们每年来去自由地穿梭于在我们的头顶上,是我们这群孩子的好伙伴。奇怪是,村子里似乎家家都有燕窝,但不是每家都有燕子光临,村子里的男人们都喜欢饭后蹲在燕窝上吸烟筒,女人们也拿个板凳坐在那里闲聊。就连吵架打架这种事情都习惯发生在燕窝上,有时聊着聊着,就有了争端,一不小心就打了起来。有时,是两口子在打,有时,是两家邻居在打。惊得屋下的燕子叽叽喳喳,惊惶着飞到了对面的屋顶上。这村子里的女人有个不好的习惯,她们总是大声豁嗓地讲话,从没一个低眉顺耳的女人,即使新嫁来时是个“闷头雀”,隔不上两年,也会大变成“母大虫”。我二爹说这是风水的问题,不怪她们。我二爹戴着个洋毡帽,跛着一只脚,声音洪亮,他用一只手遮蔽着阳光,另一只手指指后面的凤凰山,再指指前面的老母猪山。他说这村子里的女人不恶都不行,不恶就对不住这两座山的叫法了。
我不知道风水这事到底有多少科学道理,这个村子里的许多大事都神秘地交给了一些道士或是风水先生。起房盖屋,讨媳妇嫁姑娘的黄道吉日,或是死了人送上山的日子都有十分讲究。动不动就要用喇叭在主事的现场高喊一声,某某属相的人请回避,便有一些人自觉地跑着离开现场。不管信与不信,全然都规矩地信了。因为在老人们的传言里,所有的事故都是有由头的。某某属相的人若是不信,在将来的生活中招惹了什么煞气,遇到了什么不顺的事,老人们自然而然地想到了某件事的头上。民间的许多事,你不信它,倒不如信了它。反正既不吃亏也不麻烦,更不会问你要些多余的钱财,不如就信了吧。这些事倒也显得平常,自古有汉文化的地方,就免不了渗透些儒释道三教的传统,并掺杂着无限放大的封建迷信,甚至也分不清楚哪一种是正统,哪一种又是旁门左道。为求心安身安胡乱地相信一些不着边际的事,只盼得天天过着清净太平的日子。
村子左侧距山脚两百米的山腰处,建了一座白色的庙宇,庙宇建立的年代已无从考证,但从庙宇周围那些参天的大树来看,想必也是年代久远。大概,也许,可能与村子的年龄差不离几岁。村子的建设者,也就是我的祖先们,他们需要一个地方来供奉他们的信仰,于是就有了这座庙宇。我小时候不敢从这里经过,才读到“不敢高声语,恐惊天上人”的诗句时,我立刻想到了这里。曾有一次,我大着胆子,蹑着脚步从门口经过,清幽幽的地方只听得见我踩断树枝的声音,一下子魂儿都快出窍了,一溜烟大跑着下了山,回到家里,心脏的频率许久不调。再有一次,我二哥带着我和另外几个小伙伴去,他胆子大,他说他可不怕,才到庙宇的门口,我们都看着跳脚麻手的二哥装成大哥的样子上前去,门“嘎吱”一声响彻山上,我二哥像是见到了活鬼一样跑得比兔子还快。自此,我们再不敢轻易靠近那座庙宇。
我大妈婶娘们吵架时,每一个都会这么发誓言,为了表明自己的.清白,要请菩萨来断定她们的是非,她们爱这么说:“我们去小庙里撆香吧。”另一个心中有愧的人便退了步,害怕菩萨的惩罚。也有两人误会,各执己见的,两人各点一炷香去了庙里,在菩萨面前赌咒发誓的。从她们的神情里,我知道她们是虔诚的,都害怕自己的过错亵渎了神灵。
每年春节时,去庙宇里烧香跪拜是村子里每户人家的大事,我跟在大人们身后,帮着拿些香火纸钱,在法相庄严的菩萨面前跟着大人们拜。大人们说在菩萨面前不准造次,我只敢偷偷地看,七尊连体的泥塑菩萨从大到小整齐地排列着,神态安详,目视前方,向这个村子里的人广施恩泽。木鱼声响起,一班人马匍匐下去,再响起,又一班人马匍匐下去。他们乞求风调雨顺,也乞求家和家贵。若是在某年特别有不顺,遭遇风灾水灾的年成不好时,村里主事的人会商量着来庙宇里做一场法事。我长大以后觉得他们很愚昧,为何要把自己的未来交给几尊泥塑的菩萨来掌握呢?但我不敢这么说话,我怕我奶奶生气,她每逢初一十五都要烧香吃素,在我奶奶眼里,门有门神,灶有灶神,火有火神,每行走一步,都会遇上各路神仙,所以要把神仙们安顿好,凡人才得以安生。
新时代的风渐渐吹进这个村子里,老人们安排不了年轻人的信仰时,他们就慢慢放弃了,渐渐地,庙宇破旧了,长年无人修葺的一间小屋子就了衰败之象。某日,竟然传来菩萨不翼而飞的消息。村子里的人们顿时惶恐不安起来,预感到会有什么大事要惩罚这个村子,全村人忙着杀了一只羊来向菩萨谢罪。好几年过去了,村子里的人们过得太平安稳,但偷菩萨的人的传说却比赶街还热闹,许多消息都指向同一个结果:那就是他生不如死地活在人间,尽管他每日拜它敬它,终是比不上菩萨忠心耿耿想要保护一个村子的决心,菩萨可是最公道的天神呀。好几年了,村子里一伙对菩萨念念不忘的人历经千辛万苦,终于把它们请回来了,他们又杀了一只羊,欢天喜地地请来道士,把菩萨请上了神位。村子里的人悬着的一颗心就此放下,他们说这可是老祖先们留下的财富,我们可不能丢了呀。说这话时,我的长辈们的脸上挂着臣民世代效忠皇帝时的坚毅忠贞。可不到三个月的时间,再次传来菩萨又丢了的消息。此后,庙宇就成了一座空的庙宇,只挂着些道家的符号,供村子里死了人时家眷们祈祷用。
村子的周围种植许多竹子,茂盛的竹林掩映着土墙青瓦,家家的屋顶上面都有个烟囱,我们从山上砍柴归来时,正值炊烟袅袅。屋子周围的柿子树上挂满了落尽叶子的柿子,村子里的人不叫它们柿子,而是叫柿花。田园风光在一群孩子的眼里,那不是风景,我们天天都看得,看得厌烦了,就想看看高楼林立的样子。而村子里近几十年来,从没有人通过读书而考取功名的,所谓功名离这个村子太远了。邻村就不一样了,一个村子出了十几个大学生,每当他们赶街经过我们村时,神气得很。村子里的人说他们村年年做法会,所以才出大学生。又有些人说他们村的人做这事是“嘴善心不善,木鱼敲得刮刮烂”。后者身上我听着倒是有些吃不到葡萄言其酸的意思。总之,这是村子的短处,好在村子出了个小学校长,按辈分我要叫他爷爷,据说他只读到高小毕业,但他却是这个村子的文化中心,村子里的人以他为骄傲。我的父亲和母亲读到初中毕业,他们算是这个村子里有文化的那一类人。
村子里的男人闲暇时,就去砍竹子来编织篮子、箩筐、簸箕等竹制品,不仅满足了家里的生产需要,还可以拿到街市上去换得些钱财。老人们说,家家都有手艺人,荒年才饿不死人。是呀,他们中有些人经常被请到邻村或是更远的地方去干活,好酒好肉地招待着,回来还有些盘缠。女人们通常都没有闲暇的时光,种地,喂猪,喂鸡,洗衣,做饭,伺候老人和娃娃天天都有干不完的活路。她们还不甘心落后给男人,硬是在自家自留地里搞起了菜园经济。去街市时从不让自己人的背上空着,男人们卖竹制品,女人们卖蔬菜。
后来我总结了下这村子里的人为何没有读书走出去的人,其主要原因是因为生活的富足,让他们有人生的退路。追溯到更远的时候,解放前的大集体时代,除了耕种好土地之外,这村子里的人们还有一门手艺活————泥瓦匠。村子对面的山上有一种黏土,可用于烧制瓦片,是家家户户盖房子都需要的建筑材料。村子里的人就在河的对岸建了一座厂房,开展烧瓦片的营生。家家出工出力去厂上干活,远处近处的马车司机们在瓦片出窑的那一天都守在那里,常常都是供不应求的局面。我爷爷是做瓦片的好手,他围着一个蓝色的大围腰,天天在厂房里玩泥巴,我也好想好想跟爷爷一起玩泥巴呀。可大人们只肯让我们在厂房外面拿一坨泥巴自己玩,我们用它捏这样捏那样,捏好又揉成一团,周而复始地玩,永不厌倦。大人们也烧制一种能够吹响的小玩艺儿给我们,吹不出任何曲调,放在嘴里当哨子玩,我们叫它为“小吹机”。村子里的孩子们脖子上都挂着个小吹机,不时放在嘴里吆喝吆喝。泥巴里有亮晶晶的矿物质,我们一直觉得那就是金子,但大人们都厌恶地丢弃它们,厂房的外面到处都是,阳光照射下,处处有金光。每年底分红利时,那是大人们最高兴的日子,家家都有不菲的收入,他们拿去街市上打酒、扯布、买肉。到了后来,建筑材料的更新,瓦屋被钢筋水泥的平房替代以后,厂房也渐渐倒塌了。社会已经由旧的变成新的了,到了我们这一代,已经完全没有人掌握造瓦片的技术了,偶尔能有个乖孩子想跟着大人们学习编制竹器的技术,那已是村子里的美谈了。
这个村子还有一件特别好玩的事儿,就是每个男人都有一个绰号,取绰号的方法很直观,他们从不忌讳跛的、瞎的、聋的,一应就称呼了,叫的人坦然,被叫的人更坦然。比如,这个憨的,就叫憨二、憨三,如果重复了,再加上名字完事。比如族间有个三叔跛了一只脚,就直接叫他跛脚阳,另一个也跛脚的大爹就叫他跛松松。简单而粗暴,但却是真实有效。当村子里有重大的喜事时,几碗老酒下去,他们哈哈地大笑着,就开始长幼无序,几辈人在一起开玩笑,各人只呼对方的绰号。平日里,小辈的人是不允许乱称呼的,为了区别某家与某家,只能在背后特别标注一下。当面时即使是那个憨二叔,我们也只能叫他二叔。村子里的女人们通常都没有绰号,即使有也只是少数的特例,她们只允许在同辈的人之间开玩笑,还必须是长幼有序。通常可以同小叔子们开玩笑,对老伯伯(丈夫的哥哥)是必须尊敬有加的,若是谁乱了规矩是要被人说长道短的。于是,小叔子们通常就成了嫂子们的下饭菜。大集体劳动时,曾有可恶的小叔子们惹恼了嫂子,被嫂子邀约了全村可以叫嫂子的女人们,把小叔子按在地里挤奶喂的事发生。村子里女人们的生猛程度也可见一斑,每当我看到造事的那个我叫三叔的人在村子晃悠经过时,我总是不免要想起他这段不堪的往事,然后在心里暗笑。估计他早忘记了这等羞煞之事,只有我这种长大了的听众总还替他不能释怀。
村子是个小村子,总共也就五十来户人家,村子的前面有一条用鹅卵石铺成的大路,宽敞得能够两张牛车通过,路的两旁是形态各异的石榴树。石榴树长得缓慢,枝干弯曲,造型优美,它们都比烟囱还粗了。路两边的石榴树长着长着,它们就在离地好几米的地方成了好朋友,肩并着肩,手搂着手,共同沐浴着阳光和雨露。夏天,红红的樱桃小嘴含着苞,像村子里还没长开的小姑娘。那些恣意开放的石榴花,羞答答又热烈烈地俏在枝头,蜜蜂嗡嗡嗡地从这朵花飞向那朵花,有风经过,花瓣从空中飞舞而下,阳光从枝叶间似细米粒那样落在地上。我们一群女孩子从河里挑水回来,喜欢在这里长久地歇息、打闹。石榴树的旁边有几棵阔叶树,迄今我也不知道它们的学名,村子里的人一直叫它们虫子叶树。花朵细细白白的,清香四溢,很是招惹各类虫子,而树根下也同样睡眠着许多虫子,小孩子们拿着个竹筒,从树根下刨啊刨,把许多虫子装进竹筒里拿回去喂鸡。虫子叶树上的叶子摘下来像大人们卷草烟那样卷起来,放在嘴里一吹,悠扬的声音就响起了,我们都叫这种卷叶子的方法为“做响乌”。
沿着大路走出去两百米,有一条大河,村子里的人在河里汲水、浣衣。雨季来时,这条河也会泛滥,冲毁河堤和庄稼。雷声阵阵,雨如瓢泼,彻夜不停时,大人们就会打着手电筒去查看河水。第二天,常常看到平河满岸的水,浩浩汤汤,来势汹汹,去势猛猛。河水曾在有一年严重地冲毁了上游村子的房屋和庄稼,村间有人说在那个夜晚看见一双明亮如车灯的眼睛,第二天又有人看见龙行走过的印记,庄稼一片片地倒成一条直行的路。有些人神乎其神地发挥想象,传来传去,最后大家都深信不疑起来。当河水慢慢退去,浑浊也渐渐退去了,我们去河道里拾些“浪渣”回来,浪渣里有柴有棒,还有几只女人或是男人的鞋子,我们取下塑料的鞋底,积攒一些之后拿到街市上去换得点零钱,高高兴兴地买得几个水果糖,那是多么幸福的享受啊,从头甜到脚。我们在河滩上挖个大大的坑,水顺着坑的周围慢慢浸入,一潭清水就这样立现在我们眼前,河滩上就会有好多个这样的坑,用瓢舀进桶里担回家,生活用水就轻松解决了,村子里的人都称这水为“走沙水”。玩走沙水玩够了,我们就去冲积起来的淤泥上面画图案,卷起裤管,脱了鞋子,打着赤板脚走上去,足底有软软绵绵、细细滑滑的愉悦感传来,跳过去,跳过来,手脚并用地在上面疯一阵,直到大人们呼儿唤女的声音传来。
有时候,大人们分明是看见我们背着篮子往后山砍柴去了,我们却从竹林后面悄悄地摸到了河里,用篮子在河水里捞鱼,当然每次摸到的都只是小鱼,放在瓶子里养几天就死了。嘻嘻哈哈地在河里打闹,把裤子都玩湿了,男孩子们索性脱了衣服跳进去游一阵,女孩子们不好意思脱,背着站着围观下。玩够了才往山上去,很晚才背着一篮柴回来,大人们教训小孩子们的口头禅是:“你们又去哪里玩死路了?拔鸡毛哄鬼地背这么点柴回来。”后来他们发现河水里泡着自家的娃娃,大惊失色地动了棍棒,言语间总免不了说些在河里淹死人的故事。有一次,我两个弟弟在河里玩泥巴玩得忘乎所以,我妈拎着根棍子,从村东找到村西还是没找到她的儿子们。眼看着天色就要下雨,我妈就去了河边,一眼望见上游的洪水正席卷而来,我妈飞奔而去,一手一个抱起我弟弟们逃命。原来是下游晴朗,上游下暴雨,河水毫无预兆地涨了下来。回来,挨打是一定的事,我家门后面常年竖着些细条子,这是在一种叫老米粗的植物身上剔下来的,细细的,直直的,有弹性,打在人身上特别痛。村子里的人都用这个来体罚孩子,他们说这是“跳脚米线”。我们每个人都挨打过,一条刷下来,疼得跳起老高。因为它只伤皮肉不伤骨,所以深受大人们的青睐,我们为此吃过不少苦头。可谁又能阻止这些条子们的存在呢,我弟弟们常把门后面的条子放在火里烧了,第二天,我妈又从山上带回来了,它们就像是取之不尽用之不竭的刑具,明晃晃地陪伴着我们长大。
一条河流隔开青山的两岸,岸两边的山下相隔数里就有不同的村子,半山腰及山顶上都有村子。这些自然的村落都划于同一个叫石城的村委会(从前叫村公所)管理,一个村子里的人大多同一姓,也掺杂着少数的杂姓。村与村之间互相通婚,几乎都成了老亲老戚。所以邻村之间若发生纠纷,有个不成文的规矩:打得骂不得!他们可以打得头破血流,但不能开口骂人,因为一骂出口,不小心就会殃及自己的祖辈,犯了大不敬的错误,按老人们的说法是要遭天谴的。每逢街天,上上下下从村子前面那条路上走过的人,遇见了都要打个招呼,老表、姐夫、姨夫、姑爹的称呼里,大家都是亲戚。村子里有了红白喜事,来吃酒做客帮忙的也都离不了上村下村的人。
哪村里有了新鲜事,不出几天,消息就会顺着河流,传遍了各个村子。或是笑话,或是叹息,或是悲伤,或是丢脸的事,反正都成了大家的事。在茶余饭后,人们聚在一起,成了纳凉向火时的谈资。谁家仓库里的粮食多寡,谁家的小媳妇不守规矩,谁家的老婆婆为老不尊,如晒豆子一样,全都搬到了阳光底下。若是某天遇见了这些传说中的人物,他们也同样亲热地问候着,但心里又各自犯着嘀咕。别以为这些东西对人不会产生什么影响,有些事,恐怕会成为日后孩子们长大了娶媳妇嫁姑娘时的砝码。村子里有句古话:前三十年看父敬子,后三十年看子敬父。一家人的德行,会成为别人心中的一把尺子,量不了你也没关系,总有一天,它会用来称量你的子孙们。好马配好鞍,好姑娘配好姑爷的理,村村都一样。只是这“好”字的意义范畴有很广,有时候姑娘身上的硬件只是占了少部分,倒是从祖上就荫及下来的名声会成为别人口中的“好”的大部分。村子里的人唱山歌时有一句这么唱:“买牛要买乍角牯,说媳妇要看老丈母。”人们普遍相信母亲的德行好了,女儿的德行也差不到哪里去。事实上,关于这种说法,村子里的老人谁都能列举出许多例子。尤其是伤风败俗的事情,母亲就一定是女儿们的教科书。老人们总是说上村某某人凭着几分姿色,为了多加几个工分,在大集体时不害臊地钻进村长的被窝里,被村长的老婆和女儿们打得不成人形还死不悔改。待她的女儿们出嫁时,只好嫁到很远的地方,远到听不到消息的地方去了。结果即使是嫁出去的女儿们也是走了她娘的老路子,不是行为不检点,就是不孝敬公婆,总之是失了妇德的一家人。日子过得再好,也不会有人羡慕她们。她们的男人走出去,背后总有人指指点点。
凤凰山下的小村子虽然小,与其他大村子相比,它小如麻雀,但再小,也五脏俱全。有村长,有会计,有保管员,有妇女主任,有识字的先生,有待嫁的姑娘,家家要生孩子,户户都会死老人。在春天要播种,在秋天要收获。这样一来,有趣的生活就逐一在村子里热闹地开启了。
画凤凰读后感 之 七
凤凰山下,恨声声玉漏、今宵易歇。三叠阳关歌未竞,哑哑栖鸟催别。含怨吞声,两行清泪,渍透千重铁。重来休问,尊前已是愁绝。
还忆浴罢描眉,梦回携手,踏碎花间月。漫道胸前怀豆蔻,今日总成虚设。桃叶津头,莫愁湖畔,远树云烟叠。寒灯旅邸,荧荧与谁闲说?
凤凰山下,恨声声玉漏为何不在今霄停歇。送别的三叠阳关曲还未唱完,城上啼鸟已经催人离别。一缕相思之情两行凄清的泪水,把衾被浸透冰冷如铁。再不要问今后相会之事,离别的杯前早巳愁苦至绝。
曾记得浴后你给我描属梳鬓,还记得梦醒后我们手挽手踏碎花间明月。不要再空忆往日豆蔻年华时的旧事了,今后这些美好之事再难办到。南京桃叶渡口莫愁湖畔,远树云重重叠叠。夜阑人静帘幕空空,当我去剪灯花时,这绵绵相思之情又向谁诉说?
凤凰山;此指福建同安之大风山。
阳关:即《阳关曲》,因须重复唱三次,故谓三叠。此泛指离别之曲。
描眉:《汉书·张敞传》载:西汉张敝,夫妻恩爱。妻子梳洗时,敞为其画眉。后以此形容夫妻恩爱。
豆蔻:俗名“含胎花”,有香味,象征处子,旧传宜女子佩带。
张红桥因说“欲得才如李青莲者事之耳”,于是四方才子纷纷投诗。经过严格筛选,最后终于选中了谱署林鸿。从此二人诗词唱和,感情甚笃。后来林鸿游金陵,行前作《大江东去》留别,于是红桥就和了这首《念奴娇》。
此词一片纯情,出自肺腑,虽不假雕饰,而感人之力犹强。
词的上片写夫妻惜别情景,作者把笔墨的焦距,对准在临别之夜的焦点上。
“凤凰山下,恨声声玉漏、今宵易歇。”前两句点明惜别的地点、时间,同时也渲染气氛,暗寓作者的感受。就地点而言,作者从大处落墨;至于具体的环境,是在饯别的宴席上,还是在闺房之中夫妻俩就着摇曳的烛光对酌,作者均不作进一步的交待,她更敏感的是对时间飞逝的感觉。她恨那时间的尺度——玉漏,怎么今夜一声一声,这么快就要滴完了。因“恨”,故觉时光“易”逝,曲折地写出良宵苦短之情。
“三叠阳关歌未竞,哑哑栖鸟催别。”三、四句揭示出全词惜别主题,两人的心声尚未尽情倾吐,而城上的乌鸦不停地叫着,仿佛在催人道别。“阳关三叠”,揭出惜别主题;“栖乌催别”,烘托当时环境,而“催”字与上文“易”字均具美学上的“移情作用”,是带有作者强烈的主观色彩的感受。这两句是给“恨”字充实了具体的`内容,揭示了此“恨”乃“离恨”。
“含怨吞声,两行清泪,渍透千重铁。”五、六、七句正面写惜别之苦,手法全用白描,夸张句想法奇特而不悖情理,极具感情力度。情如丝,正写出了此情不绝如缕之状,偏于写实;而两行清泪浸透千重铁,则用夸张的笔法,形象地刻画出刻骨铭心的相思之情。
“重来休问,尊前已是愁绝。”末两句是一跌宕。“重来”句已遥想到将来重逢之日,但“尊前”句又跌落到眼前“愁绝”的痛苦现实。在作者看来,夫婿一别,万念俱灰,她失去了生活的依靠,且不说日后重逢时“新婚不如久别”之类的安慰话,就是这眼前的痛苦,已使她柔肠寸断,无法承受了。
下片换头承上转折,追想恩爱之时的幸福与欢乐,与“愁绝”恰成反衬。
“还忆浴罢描眉,梦回携手,踏碎花间月。”“浴罢描眉”,作者的思绪从痛苦的巅峰折回到朝夕相处时的欢爱“浴罢描眉”,用典而不“隔”,概括了丈夫平日对她的体贴和宠爱;“梦回携手,踏碎花间月”,写尽夫妻之间的情意缱绻、兴趣相投,使人们仿佛目睹了这对恩爱夫妻穿行在花前月下,携手并肩,情话绵绵的情景。在一篇愁苦之辞中忽然插入这一段欢快之辞,作者的目的绝不是夸耀或自我陶醉,而恰恰相反,正是为了反衬今日的痛苦。
“漫道胸前怀豆蔻,今日总成虚设。”“豆蔻”是青春和爱情的象征,“漫道”两字透露出作者的灰心和失望,又以“虚设”两字回应“漫道”,说尽作者的万念俱灭。在古代社会里,生为妇女是一大悲哀,沦为妓女是更大的悲哀,身为妓女而又富于才情是最大的悲哀。作者出身青楼,虽然从良,但她仍逃不脱当小妾和受歧视的命运,丈夫一走,她失去了支持她的支柱,而她又不甘心让自己的人格遭人践踏,所以,她在与丈夫分别的前夜,感到了人生最大的失望。
“桃叶津头,莫愁湖畔,远树云烟叠。”桃叶津与莫愁湖指代南京,它们与上文的“凤凰山”构成遥远的空间距离,揭示出作者的孤独。“远树云烟叠”,意境迷茫,正与作者此时的心情相吻合。这是作者伫立窗前、翘首远望之所见,曲折地暗示了作者的心将伴随在丈夫的身边。
“寒灯旅邸,荧荧与谁闲说?”词的最后两句思绪再次宕开,揣想同丈夫分别后自己孤独凄凉、苦苦相思的情景。每当夜深人静,自己对着一盏孤灯和落在帘幕上的影子,相思之苦阵阵袭来,但她竟连一个可以倾吐衷肠的人都没有,只好在孤独和寂寞中品尝人生的苦酒。
这首词是古代妇女词作中不可多得的佳构,全词把千般情、万般愁巧妙地编织起来,感人肺腑、催人泪下。
画凤凰读后感 之 八
《画山绣水》是一部令人叹为观止的文学作品。这本书以其深刻而美丽的描写方式,将读者带入了一个风景如画的世界。通过作者独特的视角和细致入微的描述,我仿佛置身于那些优美的山川之中,感受到了大自然的魅力和温暖。
在《画山绣水》中,作者通过生动的笔触,展现了大自然的伟大和美丽。无论是高耸入云的雄伟山川,还是奔腾不息的江河流水,作者都以丰富的细节和精确的描绘,呈现出一个个栩栩如生的画面。在这些描写中,读者仿佛能够闻到山间的花香,感受到阳光的温暖,仿佛置身于那片纯净而宁静的土地上。
作者通过对大自然的描写,也表达了对大自然的敬畏和尊重之情。他将大自然描绘成一个充满生命力的存在,是人类生活的源头和依靠。在书中,读者可以看到作者对山川的赞美和对江河的赞颂。他深情地描绘了水的流动和山的耸立,将它们比喻成人类生命的象征。通过这种赞美和比喻,作者向读者传达了一个重要的观点:人类应该与大自然和谐相处,珍视自然资源,保护环境。
除了对自然的描述,作者还通过描写人物和情节展示了人类与大自然之间的紧密联系。他通过塑造各种各样的人物形象,展示了他们与大自然的亲密关系。有些人物是与山水相得益彰的,他们从中汲取了灵感,创作出了伟大的艺术作品;而有些人则是与山水相互作用的,他们凭借自己的智慧和勇气,克服了困难,战胜了自然灾害。通过这些人物的故事,作者让读者深刻地认识到人类与大自然的密不可分的关系。
《画山绣水》给我留下了深刻的印象。它的描写精细入微,生动鲜活,让我感受到了大自然的力量和美丽。它让我明白了人类与自然的关系,以及我们应该如何保护环境,珍爱我们的地球。这本书不仅给了我美的享受,还让我反思和思考,对我来说是一次独特的阅读体验。
小编认为,《画山绣水》是一部让人心驰神往的文学作品。它通过细腻入微的描写,将读者带入一个美丽的世界,让我们沉浸在大自然的美景中。这本书不仅让人欣赏到了艺术的力量,还让人思考和反思。读完此书,我对自然的理解更加深刻,对环境的保护更加重视。我希望更多的人能够读到这本作品,感受到其中的美好和力量。
画凤凰读后感 之 九
我喜欢的一篇课文是大作家岑桑写的《画杨桃》。
课文主要讲了我把杨桃画成了五角星,受到了同学们的嘲笑,老师却告诉我们从不同的角度看杨桃,画出的形状也就不一样。父亲告诉我画画时要看到什么样就画成什么样,不能想当然。父亲的话和老师说的当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,我们应该相信自己的眼睛,看到什么样的就画成什么样。
《画杨桃》是我读过的书当中的一篇小小的文章,却给我带来了很多的启示。以后我还要读更多的书。
画凤凰读后感 之 十
这是我第五次阅读《哈利·波特与凤凰社》这本书了,受益匪浅。
这个引人入胜的故事告诉我们:魔法部长暗地里担心校长邓布利多会抢了他的位置,借口校长找不到黑魔法防御课程
老师趁机派专横的高级调查员乌姆里奇去霍格沃茨施魔法
学校调查该学校的管理,乌姆里奇对学校管理横加干涉,甚至只让学生们学习普通的理论知识而严禁接触防御性咒语,并赶走了邓布利多校长,整个学校因她的到来而笼罩在一片混乱和压抑之中。
知道伏地魔会卷土重来,哈利·波特立刻采纳了赫敏的建议,成立一个由28名成员组成的邓布利多反黑魔法学生组织。在哈利的带领下,防守的秘密格斗训练效果明显。
伏地魔引诱哈利一群学生去取预言球,取回途中被食死徒拦截抢球,哈利和同伴们利用学到的防御术与他们展开了一场激烈的战斗,并占据了上风,再加上凤凰社和邓布利多的支援使伏地魔大败而附身哈利,最终因哈利凭借坚强的意志忍受极端的痛苦把伏地魔驱赶出体外,最终赢得了胜利!
在故事中,哈利波特通过自己的努力和坚强的意志,在
在朋友们的帮助下,我们克服了一切困难,最终取得了胜利。我内心为他感到高兴,与此同时,我感到获得这次来之不易的胜利的主要原因如下:哈利保护着将伏地魔赶走
他的朋友们目标明确,意志坚强,不懈努力,具有领导精神;一个人的力量是有限的,一个团队的力量是无限的。胜利离不开朋友的帮助,所以,聪明的赫敏擅于利用团队的力量战胜强大的对手;在战斗中学生们都因为掌握了防御术而占领上风,可见,防御术的训练告诉我们:知识要加以实践才能变成自己的能力,而不是一味地学习理论知识;
以上几点缺一不可。相比之下,现实生活中的青少年必须尊重老师,团结一致
学生要树立正确而远大的人生目标,锻炼坚强的意志,通过坚持不懈的努力,把理论知识转化为实践。那么,我们年轻人就有能力为国家贡献力量了!少年强则国强,少年富则国富!
画凤凰读后感 之 十一
近日,我读了一本名为《画山绣水》的书籍,这是一本描述山水画及其艺术特点的散文集,作者以深入浅出的语言和幽默风趣的描述,带领读者领略了中国古代山水画的独特魅力。通过此书,我领悟到了山水画的博大精深和丰富内涵。
书中讲述了中国古代山水画的起源和发展历程。从最早的隋唐时期,中国的山水画就开始逐渐形成,并在宋代达到了高峰。山水画以山水之形状为基础,以自然景物为题材,体现了中国人推崇山水的审美情趣。在这一过程中,画家们通过勾勒各种山川河流、描绘秀丽的自然景象,将人与自然融为一体;同时,山水画也注重通过色彩、笔法和构图等方面的处理,表达画家对自然美的独特感悟和审美追求。
书中介绍了山水画的艺术特点。山水画不同于写实绘画,它以抽象和象征的手法来表达主题和情感。画家通过运用线条、笔触和墨色等表现手法来凝练形象、表达情感,从而达到“写意”之境。在山水画中,画家通常通过构图的安排和重心的处理来营造出恢弘壮丽、宏伟险峻的山川景象,给人一种宏大而奇妙的感受。同时,作品中的墨色运用也非常重要,由于山水画多以水墨为主线,画家通过运用干、湿、淡、浓等墨色来描绘山川景物的变化与层次,达到凝练、生动的效果。山水画注重通过空灵、意境等手法来表达画家的情感和内心感悟,以触动观者的内心。
书中提到了山水画对艺术创作的影响。山水画在中国古代艺术中占据着重要地位,不仅影响了中国的绘画艺术,还对文学、音乐、建筑等领域产生了重要的启发作用。许多文人雅士以山水画为题材,创作了许多脍炙人口的诗词;许多古代建筑依据山水画的构图和意境来设计,从而创造出了中国独特的建筑风格。山水画的影响还延伸到了日本和其他东亚国家,形成了自己独特的艺术风格。可以说,山水画是中国古代文化的一个重要组成部分,它反映了中国人对自然美与人文精神的追求与赞美。
通过阅读《画山绣水》,我深刻地领悟到了山水画的博大精深和鲜活内涵。山水画不仅是一种绘画艺术形式,更是中国古代文化的象征和精神的凝练。画家们通过画笔,将自然界的美景折射到纸上,以表达他们对自然和生活的热爱。同时,山水画还鼓励人们欣赏自然、追求内心的宁静与和谐。正如书中所说:“山水画是负重于衣袂的艺术和一种对生活情趣的歌迈;山水画是一期关于人与自然,人与社群的艺术凝练与表达;同时应深深的了解到,山水画坐镇于中国历史与文化漫流中的地位,和古代艺术的精华在其中凝约。它是中国文化中心与精髓所在。”
通过读《画山绣水》,我深刻领悟到山水画的艺术特点和文化内涵。山水画以其独特的表现方式和丰富的意境,给人们带来了美的享受和深深的思考。在快节奏的现代社会中,我们需要借鉴山水画的思维方式,欣赏自然之美,追求内心的宁静与和谐。同时,我也对中国古代山水画的独特魅力有了更深刻的理解和赞赏。
画凤凰读后感 之 十二
大家一定都读过《画杨桃》这篇课文吧。这个故事就是讲述了一件作者读小学四年级的时候,父亲开始教他画画,他父亲经常叮嘱他:看见一样东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。作者谨记父亲的教诲。在一次美术课上,老师叫他们画杨桃,作者通过仔细观察后,画了个五角星。有几个同学看到后,都嘲笑他:哈哈!画杨桃怎么画成了一个五角星,真是好笑。只有当老师看到后,在他的座位上坐了下来,审视了一番,又叫那几个同学坐在我的位置上看了一下,才发现真的像一个五角星。然后,老师和颜悦色的说:提起杨桃,我们大家都很熟悉,但是,我们看得角度不同,因此,有时候看起来像个五角星,有时是它本来的样子。当我们看到别人和我们画的不一样的时候,不要盲目的嘲笑,应该想想别人是从什么角度画的,我们要相信自己的眼睛,是什么样的就要画成什么样的。
老师的话,意义深远,对我们来说也是。每个人看问题的角度不一样,自然有不同的结果。我们不要轻易的下结论,要相信自己的眼睛,也不要去嘲笑别人。
画凤凰读后感 之 十三
《凤凰琴》是一部展现中国传统文化底蕴的小说,它以中国音乐文化为背景,讲述了一段关于琴艺和爱情的故事。这本小说让我对中国古代的琴艺、音乐和文化有了更深入的理解和感受,同时,也唤起了我对自己文化根基的思考。作为中国传统文化的代表之一,琴艺一直都是我不断探究与了解的领域。在这本小说中,作者娓娓道来了琴艺的奥秘,让我深刻地认识到琴艺是一门极其高深的技艺,除了琴谱之外,更有琴师们的感悟、思考和对音乐的理解。小说中的女主角凰琴,从小跟随母亲学习琴艺,对琴艺有着很高的天赋和才华,在琴艺上大有发展的潜力。凰琴的琴艺得到了诸多名家的赏识和指导,从中也可见得琴艺的传承是不断的,琴师们之间互相学习、共同繁荣。作为一个志向高大的女性,凰琴不断努力,发展自己的琴艺,最终成为了一位颇具声誉的琴师,她的音乐渗透到了她的生活中,对生命、爱情、友谊都有一种积极向上的影响。
除了琴艺外,这本小说还展现了中国传统文化的其他方面,比如“仙女”、“辟谷”、当时人们的婚姻观念等等。作者把琴艺、文化、社会历史融为一体,打造出一幅完整的画卷。凰琴和男主角的感情线贯穿了整个小说,这份纯粹深挚的感情,更渲染出中国传统文化里对感情的看重。
在阅读这本小说的过程中,我翻阅了许多有关琴艺的资料和书籍,进一步认识到了琴的魅力和琴艺的深厚内涵。同时,我也想到了自己的成长,想到了自己的文化根基。我们应当了解和尊重自己的文化,通过学习和理解,更好地传承和发扬文化,也应当结合现代社会的发展,创造出更适合时代需求的艺术作品和文化产品。
综上所述,这本小说不仅给我带来了阅读的愉悦,同时也让我感悟到了中国传统文化的博大精深和保护传承的重要性。琴艺虽然高深,但我们可以通过学习,了解琴艺的奥秘,同时也可以在琴艺中感受到中国传统文化的魅力。这些将会是我今后学习生活的动力。
画凤凰读后感 之 十四
原文:
凤凰山下,恨声声玉漏、今宵易歇。三叠阳关歌未竞,哑哑栖鸟催别。含怨吞声,两行清泪,渍透千重铁。重来休问,尊前已是愁绝。
还忆浴罢描眉,梦回携手,踏碎花间月。漫道胸前怀豆蔻,今日总成虚设。桃叶津头,莫愁湖畔,远树云烟叠。寒灯旅邸,荧荧与谁闲说?
凤凰山下,恨声声玉漏为何不在今霄停歇。送别的.三叠阳关曲还未唱完,城上啼鸟已经催人离别。一缕相思之情两行凄清的泪水,把衾被浸透冰冷如铁。再不要问今后相会之事,离别的杯前早巳愁苦至绝。
曾记得浴后你给我描属梳鬓,还记得梦醒后我们手挽手踏碎花间明月。不要再空忆往日豆蔻年华时的旧事了,今后这些美好之事再难办到。南京桃叶渡口莫愁湖畔,远树云重重叠叠。夜阑人静帘幕空空,当我去剪灯花时,这绵绵相思之情又向谁诉说?
凤凰山;此指福建同安之大风山。
阳关:即《阳关曲》,因须重复唱三次,故谓三叠。此泛指离别之曲。
描眉:《汉书·张敞传》载:西汉张敝,夫妻恩爱。妻子梳洗时,敞为其画眉。后以此形容夫妻恩爱。
豆蔻:俗名“含胎花”,有香味,象征处子,旧传宜女子佩带。
张红桥因说“欲得才如李青莲者事之耳”,于是四方才子纷纷投诗。经过严格筛选,最后终于选中了谱署林鸿。从此二人诗词唱和,感情甚笃。后来林鸿游金陵,行前作《大江东去》留别,于是红桥就和了这首《念奴娇》。
画凤凰读后感 之 十五
今天,我读了一篇寓言故事。名字是“画鬼最易”。一听到这个名字就知道很有趣吧!大概内容如下。
春秋时期有一个画师的画技十分高超,深受人们推崇。一天,齐王听说了他的名声,便请了画师来为自己作画。画师摊开画纸,调好墨色,便开始聚精会神的画了。过了半天,画师终于画好了,将画像呈给齐王观赏。齐王看着这幅画作,心里十分满意,赞叹道:“这幅画真是惟妙惟肖,就像真的.一样。先生,您的确是名不虚传啊!”
画师听了,谦卑的说:“您太客气了,不过是雕虫小技,让您见笑了。” “您过谦了,”齐王不以为意,说道,“先生既然画过许多人物和鸟兽,不知道您认为什么最难画呢?”画师想了想,答道“画狗画马最难。”齐王听了非常惊奇,便问道“那画什么最简单呢?” “画鬼最易”先生答道。这下齐王更不解了,又问道“不知先生为何这么说”画师笑着说“:因为狗马经常出现在人们面前,不能任何虚构,如果画错了一点,就会被人们发现,因此是最难画的了。而鬼怪是虚无的东西,谁也没有见过,就可以由着心意来话。画出来后,谁也不能说它不像鬼,因此是最容易画的了。”听了这般话后,齐王哈哈大笑。
其实,在实际生活上,大家往往认为这些经常出现的东西,因为每个人都见过,所以这是最简单的。却因为鬼没有人见过,所以画起来没有一点儿思路,就觉得是最难画的了。就拿我做一个例子吧,每次一做到很简单的数学题,就感到自己一定会做对,就从不验算,从不检查,却而疏忽大意,最终导致自己把这道题做错。可是,这个画家在想法就有点儿与众不同,他觉得没有人见过鬼,因此也不知道鬼到底是什么样子,别人就不能说自己画的不像,而狗和马是真实存在的,半点都不能虚构。这个故事告诉我们,真实的事物需要经过客观实际的检验,不然就是虚假的。也不能因为哪件事太简单了,而疏忽大意。
画凤凰读后感 之 十六
这本书里每页又额外设计了折页,折页像个信封壳,翻开以后,会看到折页后面的画带来的惊喜,起初安德鲁的画还是比较简单,所以画在折页表面上的画看上去也是比较简单的线条,但是他一边画一边想,得到翻过折页就会发现他画的内容变丰富了,线条饱满了,有了一个具体的生物。
折页上的线条还巧妙地能相互衔接起来,即使没有翻到折页后面,就看表面,也是一幅完整的画,而任一边的折页上的线条也都可以和折页后面的画上的线条连接起来。
朴素而简单的线条画,表达了创作的起起落落,有了作品以后,也会有断档的时候,因为要思考新的创意,于是,又有了新的作品。加入了折页的巧妙设计,更好地诠释了这一点。既不会显得突兀,又给孩子以期待和新鲜感。
所以,不要限制孩子的创作,让他自由地去想,自由地去发挥,他会创作出让我们意想不到的作品。就像这位可爱的安德鲁,看他把铅笔别在耳朵上,像个艺术家一样托腮思考的样子,真是可爱极了,有更多的灵感在他的脑海里迸发。
画凤凰读后感 之 十七
《凤凰涅槃》读后感提要:《凤凰涅槃》是借助于古天方国关于神鸟菲尼克司(phoenix)的神话故事及我国古代关于凤凰的传说(凤凰死而复生的故事
精品源自物业管理条例
《凤凰涅槃》读后感
【分析】凤凰涅盘-指凤凰在火中重生,永垂不朽。涅盘是佛教语言中死亡的重生
凤凰涅盘的传说
传说一:
一个与火有关的美丽神话。在传说中的天国里,有一对神鸟。男是凤凰,女是凤凰。满五百岁后,集香木**,复从死灰中更生,从此鲜美异常,不再死。
雄奇的大黑山上,全彩激光灯映射出长达数公里的时光隧道和漫天的云彩,高达十米的烈焰从山顶喷薄而出,飞瀑飞流直下,在水与火的交融中,凤在歌鸣,凰在和弦,演绎一部五百年前的神话,一个流传千古的美丽传说
传说二:
凤凰是世界上幸福的使者。每500年,它将承受世界上积累的所有不幸和仇恨,
献身于熊熊烈火,用生命的终结和美丽换取世界的和平与幸福。
也正是在身体经历了巨大的痛苦和轮回之后,它们才能以更好的身体重生。
凤凰:亦称为朱鸟、丹鸟、火鸟、鹍鸡等,在西方神话里又叫火鸟、不死鸟,形象一般为尾巴比较长的火烈鸟,并周身是火,估计是人们对火烈鸟加以神话加工,演化而来的。神话中说,凤凰每次死后,会周身燃起大火,然后其在烈火中获得重生,并获得较之以前更强大的生命力,称之为“凤凰涅盘”。
如此周而复始,凤凰获得了永生,故有“不死鸟”的名称。凤凰和麒麟一样,是雌雄统称,雄为凤,雌为凰,其总称为凤凰。凤凰齐飞,是吉祥和谐的象征。
它和龙的形象是一样的。越是复杂,有鸿头、林后、蛇颈、鱼尾、花纹、龟身、燕子下巴和鸡嘴。自古以来,凤凰就成为中国文化的重要组成部分。
思想主题:①诗歌的爱国热情是通过凤凰形象来表达的。凤凰表现了对旧中国的控诉、诅咒和彻底决裂的感情,同时,凤凰更体现了对新的人生、未来祖国的热烈追求和由衷赞美。
凤凰形象既是诗人的自我抒情形象,也是祖国的形象。它是诗人形象与祖国形象的结合。
② 在这首诗中,诗人将爱国热情融入凤凰形象,融入改造旧中国的革命激情和建设新中国的伟大理想。
③《凤凰涅盘》强烈地体现了狂飙突进的五四时代精神,即彻底地不妥协地反帝反封建精神、呼唤民主、科学,大胆创新的个性解放精神。
④ 诗中充满了对黑暗旧社会的仇恨,那是“血腥的屠宰场”和“魔鬼跃过横梁的地狱”。为了寻求新生,凤凰集香木**。他燃烧着旧的自我,获得了“净朗”、“华美”和“自由”的再生,体现了诗人对新理想社会的追求和新一代积极的创作精神。
⑤ 诗人歌颂自我形象的叛逆精神,将自我的力量与万物相结合,“我们是他,他们是我!",体现了五四时代个性解放的鲜明要求。
【其他见解】
从凤凰死而复生的角度看,它正象征了当时我国正经历的一场必然的又是极为痛苦的历史大变革的时代,它预告我们多难的祖国已经发展到了非发生大变革不可的历史阶段;它也预言祖国在经历了这场大变革之后即将走向新生,走向光明的历史规律。从凤凰对旧社会倾泻了那么多的热爱和赞美之情的角度看,凤凰的形象也就是当时极其清醒的,不妥协的对革命前途充满了坚定信心的,又是一往直前的广大爱国者的形象,再具体一些讲,凤凰的形象也就是作者自己的形象,一个决心投身革命洪流中去的叛逆者的形象,一个狂热地追求美好未来的激进革命者的形象。这也就是说《凤凰涅槃》这首瑰丽的诗篇是完全植根于时代的土壤之中的,它完全反映了当时我国历史发展的趋势,反映了人民的意志,喊出了人民的心声,因而它能成为时代的号角,激励和鼓舞着无数爱国青年投身到革命洪流中去。
直到今天,它对我们仍然有着强大的感召力和鼓舞力。
《凤凰涅槃》结构完整。总起来看前部分是对罪恶的旧社会的揭露与鞭挞,后部分是对理想的热烈追求与颂扬。强烈的仇恨和强烈的爱自然地结合在一起。
如果从技法的角度来看待这种安排,也可以称之为先抑后扬的写作方法,这种方法充满了抑制和扬,完全符合生活的逻辑,没有任何牵强的痕迹。
《凤凰涅槃》的情调,旋律和节拍是非常鲜明的。可以说,它既是一首诗,又是一首歌。它就象一个完整的合唱团,充满了强烈的**自然。从情调上讲“序曲”是凄婉的,抑郁的,低沉的,又是悲壮感人的。
“凤歌”和“凰歌”是激昂的,急促的,悲愤的。“群鸟歌”是嘲讽的,漫画式的。“凤凰更生歌”则是一片欢腾,犹如各种乐器一举齐鸣,热烈奔放,形成了一个大团圆的结局。
诗中这些变化无常的情绪和旋律使我们悲伤、愤怒和快乐。我们的心弦和诗歌的旋律随着诗歌的节奏一起跳动。
《凤凰涅槃》的语言完全口语化,但却具有极大的表现力和极高的艺术性。它具有整齐、和谐、美观、动静多变的特点。这首先是由于作者具有内在的强烈的爱国主义思想和火一样的热情所决定的,也是由于作者恰当地大量地运用了排比句式,形象的比喻和歌词中常见的重唱的写法的结果。
总观全诗,几乎每一节,每一段都用了排比句式,也有些是重唱,可以说它本身就是歌词,诗中虽然大量运用了排比句、重唱句,但却毫不令人感到多余,而是令人感到非如此不可,不如此就不足以表达诗人强烈的奔放的激情。有时它象山谷中淙淙泉水,在低诉无限哀怨;有时又象密集的愤怒的炮弹喷射而去;有时又象沸腾的狂欢之夜,形成欢乐的海洋。大量排比和合唱句式的运用,极大地增强了战斗的气势和表现力,展现了作者独特的风格和革命浪漫主义的特点。
值得注意的是,这首诗中有很多行,尽管它们只是变化
一、二个字,或者只把其中的
一、二个字的位置调换了一下,就产生了极大的表现力。例如“一切的一,更生了。一的一切,更生了。
”这里只把“一的”和“一切”的位置换了一下,便充分表达了诗人对一切美好事物都更生了的无限欢喜。“我便是你,你便是我。火便是凤,凤便是火。
”这里只把“你”和“我”,“火”和“凤”的位置调换一下,便充分表达了诗人对理想世界,对革命力量的热烈拥抱之情。这样的语言在表面上看似乎是不通顺的,实则是作者的创造。当作者的某种感情极度升华,又强烈要求把它表达出来而又找不到合适的语言时,作者神思所至,一种新的语言表达方式便被创造出来,而这样的语言又是读者可以理解和接受的,因而是允许的。
这种创作在语言上也体现了浪漫主义的特征。当然,如果不是一个语言大师,就不可能创造和写出如此生动而富有表现力的语言。
《凤凰涅槃》是借助于古天方国关于神鸟菲尼克司(phoenix)的神话故事及我国古代关于凤凰的传说(凤凰死而复生的故事)来象征“五四”时期我国正经历着的一场伟大变革,是很确切的。如果不是借助于神话故事只用象征的手法去写,直接地用历史材料在诗歌中去表达这样深刻的主题,又能写的如此淋漓痛快,如此感人,那将是很困难的。也就是说,一定的思想内容只有找到最合适的表现形式(包括表现手法),才能产生高水平的艺术。
如今,一些新诗不太受读者欢迎,不是因为题材不好,而是因为作者内心缺乏强烈的思想感情,或者找不到最合适的表现形式和方法。
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画凤凰读后感 之 十八
暑假我读了《凤凰的山谷》,这本书讲述了小黑公鸡赳赳被一个叫刘奔的男孩带到了这个美丽的山谷。然而有一天,唯利是图的旺仔开枪射杀野鸭,破坏了山谷里宁静快乐完美的生活。赳赳竟然也被当做度假山庄奠基仪式上的祭品!
此刻凤凰飞去,自然生态平衡被野蛮的摧毁,赳赳向着朗朗青天,发出了有力控诉。生动而感性地还原出动物和人的形象生活,让一个个鲜活的形象跃然而上:一头牛击落了一只乌鸦,一只狗懂得了预定座位,一只笋救了一只兔子,一只鸡战胜了一只鹰,小男孩奔奔和女孩小凤见证着这一切...
入侵者的一声枪响打破了宁静,有一天那只非凡的鸡竟然被当作某个仪式的祭品。此刻雾霾越来越多,垃圾越来越多严重影响我们的生活坏境。引发着读者深深的反思:让我们尊重生命,善待自然,保护养育生命的大地母亲,做一个正直的人,决不能让眼前的利益践踏自然。
画凤凰读后感 之 十九
《画山绣水》这篇文章让我真正领略到了中国绘画艺术的深厚韵味。文章以绘画的手法,将大自然的山水之美展现得淋漓尽致,使人仿佛置身于山青水秀之中。通过阅读这篇文章,我对山水画的艺术价值有了更深刻的认识。
文章一开始就引起了我的兴趣,标题“画山绣水”展示了中国绘画的独特技巧。作者以“画”为主题,紧扣“山绣水”的描绘,使得读者能够深入了解中国山水画的独特魅力。通过艺术的手法,作者让我们看到了神奇的山水世界,感受到了自然景观的美妙之处。
文章中使用了大量的描写和比喻,让读者仿佛置身于山水画中。文字细腻动人,如同画家的笔触一般,把大自然的美景展现得栩栩如生。例如,作者用“起伏的山脉如同长空中一条条起伏的柔丝,夹杂着些许青绿”来描绘山脉的轮廓,给人以层次分明的感觉。这些描写让人仿佛闻到了大自然的芳香味,仿佛听到了山水间叮咚作响的声音。
同时,作者通过对色彩的描绘,更是为读者构建了一幅幅栩栩如生的山水画。他用词妙言善道,如“青苔人工地在山石之间种满了一片一片的绿色,绿色如此清新、苍翠,仿佛一片片小小的琉璃”等,使读者仿佛看到了绿色的海洋,感受到了大自然的清新与生机。这样的描写让读者沉浸其中,畅游于山水之间,仿佛穿越时空,与大自然融为一体。
文章读来让我想到了中国古代山水画的名家,如黄鹤楼诗人李白、苏轼这些文人墨客。他们不仅在字里行间流露出对自然景观的赞美之情,更通过诗句和画作将山水之美传达给世人。《画山绣水》这篇文章正是继承了这种传统,将独特的山水画魅力展示给现代的读者。
通过阅读这篇文章,我对山水画的价值和意义有了更深刻的认识。山水画作为中国绘画艺术的重要组成部分,不仅是一种美的表达,更是一种哲学的思考。它通过描绘大自然的景观,将人与自然融为一体,反映了中国人对大自然的敬畏和追求。
细品《画山绣水》,我仿佛看到了大自然的壮丽和宁静,感受到了山水之间的和谐与永恒。这篇文章以诗意的笔触,描绘了中国山水画的神奇之处,展现了中国绘画艺术的卓越魅力。通过这篇文章的阅读,我更加深入地了解了山水画的艺术价值,也对中国绘画的深厚底蕴有了更多的认识。这样的文章让我更加向往和珍惜中国传统文化,也让我对艺术创作产生了浓厚的兴趣。
画凤凰读后感 之 二十
篇1:《画蛋》读后感<\/h2>
达·芬奇这个名字,我很熟悉。他是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家,曾经创作了《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等许多不朽的名作。可是,只有当我读了《画蛋》一文后,才了解到这位艺术大师的绘画生涯是从画蛋幵始的。
粗一看,画蛋和创作《最后的晚餐》等名画似乎有些风马牛不相及,谁都可以提起笔来画上一个圆不溜丢的蛋,形状和真蛋似乎也差不离,但芬奇的老师、名画家佛罗基奥却别具眼光,他对芬奇的第一项训练、就是画蛋。佛罗基奥曾告诚芬奇说:不要以为画蛋是容易的事,要真正把它完美地表现出来,非下番苦功不可。他还说:反复练习画蛋,就是训练自己能做到手眼一致,以后不论画什么都能得心应手。
佛罗基奧的教诲和达·芬奇以后在艺术上取得的巨大成功,给我们这样一个启迪:万丈高楼平地起。
不是吗?如果芬奇没有名师这一番严格的训练。那就很难想象他以后会成为一代艺术巨匠;著名的意大利小提琴家帕格尼尼如果没有孩提时代严格的基本功训练,又怎能成为闻名全球的小提琴之王?我国著名的京剧表演艺术家李少春如果没有扎实深厚的武功和唱功底子,又怎能成为文武兼备的演员,在表演艺术上达到炉火纯青的地步?……
一句话,他们都曾经“画”过“蛋”,即他们都经过严格的基本训练,有着扎实的基本功,都为万丈髙楼的建造打了地基。才使他们达到了一般人所不能达到的境界。
读了《画蛋》后,不禁想起了我的琵琶老师。记得我刚开始跟着老师学弹琵琶时,曾对那无休止的基本练十分头痛。当我抱着琵琶,依次伸出右手的五根手指练习轮指的时候。那单调的“咚咚咚”的声音搞得我昏昏欲睡,而一弹曲子,我的劲头就上来了,三下两下,就把曲子学会了。可是,当我完整地演奏一首曲子时,由于基本功不过关,嘈杂的声音很大,不说别人不爱听,有时连自己听了都会怒从心头起。老师针对我不肯练基本功的情况,经常有意识给我讲练基本功的重要性。我从自己的切身实践和老师的教诲中领悟了基本功的重要性,以后一直很重视,终于在技艺方面有了一些长进。
万丈高楼平地起。这不仅适用在艺术实践上,也适用在其他一切方面。如果我们要在工作、学习中取得成绩,就必须从“画蛋”开始,只有这样。才有可能达到成功的彼岸。
篇2:《画蛋》读后感<\/h2>
人说“名师出高徒”。这话实是不假。依我看,这原因有二,其一,带师之教育有方;其二。是徒之学习不怠。离开了这两条,既称不上“名师”,也出不了“髙徒”名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达·芬奇,便是很好的一例。
当芬奇投师于佛罗基奥时,佛罗基奥没有首先教他创作作品。却要他画蛋。这是佛罗基奥与一般教师不同之处。十几天只是画蛋,芬奇自然是不耐烦了。这时,那位名画家才告诉他画蛋的意义所在,他的目的是严格训练学生的细致观察与准确描绘形象的能力,这正是佛罗基奥的教之“有方”才使芬奇得以日后功成。
我也曾有过一位“有方”的老师,不过她不是什么有名的人物,只是一个大我几岁的女孩子。几年前,我请她教我拉小提琴。她先问我做事有无耐心,我不明白她的意思,自然是回答“有”。幵始学习了。她先给我作了示范,看着她那娴熟的表演,我真羡慕。可轮到我时。她却让我拉空弦。几天过去了,她给我的任务还是如此,她告诉我,拉空弦是基础,只有练到运弓自如了,才可拉曲子。现在想想,她这话实在有理。是的,她不是什么“名家”,却也是个会做老师的人。
然而。我并没有成功,又拉了几天空弦。我听到的总是那单调的“拉拉”的声音,哪有一点儿我为之陶醉的音乐声呢?我一烦之下,一弓挑断了琴弦。发誓再也不学了,于是我的提琴也只好休息了。由此我想到,师固然要有方,更重要的是徒要不怠。芬奇的成功,关键的一点就在这里,佛罗基奧讲清了道理之后,他便刻苦地练习,用心学习,经过长期艰苦的艺术实践,他终于创作出了许多不朽的作品,而我的失败,恰恰也在这里。这时我方才感到。怕艰苦,在困难面前懈怠,终究是要失败的。
不仅学习艺术是这样,文化知识的学习也是如此,要从一点一滴的细微之处学起。只有打好基础方可学出成绩。
我喜欢写作,真羡慕那些作家,而我的老师却要我天天记札记,把所见所闻的小事都记下来,当时我不明白老师的意思,只是坚持了,现在,当我一本本地翻看那些札记时。方悟出了老师的用意:她是让我练基础,积累材料,一点点地提高呵!所以,我在写作上的进步虽然微小,是老师教之有方的`结果,也是自己没有懈怠的结果。
芬奇画蛋直至学画成功和我的失败与进步,都说明不仅教者要有方,学者更应不怠,这两方面的因素结合起来,能有什么知识学不会。有什么事情做不好呢?
篇3:《画蛋》读后感<\/h2>
完成作业后,我从书柜里拿出儿时《365夜故事》一书,随手翻到《画蛋》一文,立刻被吸引住了,一口气我就读完了。
《画蛋》这个故事给我留下了深刻的印象,也给了我很大的启发。童年时的达?芬奇跟一位老画家学画画儿。开始时,老画家没有交给他什么复杂的画法,只是要他成天画蛋,一连十几天都是这样。于是,他就有些不耐烦了。
这时,老画家才告诉他,反复画蛋,是为了让他打好基础,培养细致观察和准确描绘事物的能力。达?芬奇理解了画蛋的意义后,苦练基本功,后来总于成为世界著名的大画家。
读了这个故事,我懂得了这样一个道理:不管是美术,还是学习其它文化知识,都要重视基础知识的学习,才能学出好成绩。这也像我们杨老师说过的那样:“还没学会走,就想学跑,那不行,肯定会摔跟头的。”
以前,我不懂得这个道理。我特别崇拜作家,喜欢写作文,总想让杨老师教给我几手“绝招”,可她却要求我们反复读课文,总是老一套。唉,真没意思!当时,我还认为老师没水平呢!现在,我才明白,这就是老师交给的“绝招”,那是让我们打好基础,一步一步地前进啊!
老师的“绝招”和老画家让达?芬奇画蛋一样。
《画蛋》这一则小故事告诉我们,老师们的“绝招”是让我们刻苦练习。我们只要用心去学,什么都学得会。
篇4:画杨桃读后感<\/h2>
在我读过的文章中,《画杨桃》这篇文章给我留下了深刻的印象。
这篇文章描写了作者在小学上的一次图画课上,作者的老师让作者以及同学们画一个杨桃,因作者坐的位置,观察的角度不同,所以作者画出来的杨桃很像五角星,同学因此嘲笑作者,老师知后请那几位嘲笑作者的同学坐在作者的位置上,这时,那几位同学有点后悔刚说的话了,因为他们觉得坐那儿杨桃看起来也像五角星了,最后,老师说:“同学们,看的角度也不同,杨桃样子就不同。当我们看见别人画的不同时,不要发笑,要看别人是从什么角度看问题的。”
读完这篇文章后,我陷入了沉思,我觉得老师说的很有道理,在现实生活中难道不是一样的吗?每个人都有自己独特的思想,这时候那个思想不一样的人就会被孤立,这样做就是不对的,我们应该站在别人的角度,体会一下别人的思想情感。
这就是我对《画杨桃》这篇文章记忆犹新的原因,在生活中我也一定要做一个善于理解别人,善于交流的人。
篇5:《画鸡蛋》读后感<\/h2>
今天,妈妈给我讲了达芬奇小时候的故事。
达芬奇是世界著名画家,也是文艺复兴时期三大艺术巨匠之一。 他具有很高的艺术天赋,尤 其在绘画领域更 他出生意大利,14岁那年他来到弗罗伦萨拜著名的画家福罗为师 。福罗是的位出名的严师 ,他的第的一堂课是让达芬奇画鸡蛋。达芬奇非常开心,他终于拿起心爱的画笔一展身手了。第二堂课老师还是让他画鸡蛋他只好不情愿的遵从可是第三堂第四堂甚至第五堂课,老师还是要他画鸡蛋 ,他开始有些不耐烦了。于是他壮大了胆子问老师。老师耐心地告诉他;小小的鸡蛋虽然普通,但是不同角度,不同方向的光线投射所产生的效果,画出来就完全不同。画鸡蛋是绘画的基本功,要练习到得心应手,功夫才能扎实。听完老师这番话他受到了很大启发于是他每天拿着鸡蛋,一丝不苟地描绘。多年后他的绘画技巧巳达到了炉火纯青的地步了。他画过的鸡蛋巳多得数不清了。
有一次,他跟随老师为一个教堂作画,中途老师突然病倒,无奈只好由他接续尚末完成的部分。没想到大功告成之后,教堂的牧师赞叹:这幅画实在太出色了可以说是大师级的作品。听完这个故事后我懂得了不管做什么事情都要虚心踏实。
篇6:《画蛋》读后感<\/h2>
我读了《画蛋》这篇文章,给我留下了深刻的印象。文章主要讲了一个叫达・芬奇的欧州人,他从小拜名画家为师。老师先是教他画蛋。画了十几天,他有些不耐烦,后来听了老师讲的道理,从此用心学习,认真画蛋,经过长期细致观察和练笔,最后终于成为有名的画家。
读完这篇文章,我明白了:要成功必须有足够的耐心,必胜的信心和勤奋努力的精神。在我们身边有许多这样的人。大发明家爱迪生,他研究发明电灯时,为了挑选最合适的灯丝,试验了一千多种材料,经历了数千次的失败,才以钨丝为材料制成了世界第一个可以供实用的电灯。反之如果做什么事情没有信心、耐心和勤奋的努力将一事无成。
记得我在很小的时候,妈妈送我去学画画,教师让我画各种各样的笑脸和哭脸,我跟着画几天,感到太乏味,就中途不画了,结果现在对画画一窍不通。这是我从中应该接受的教训。
我现在是名小学生,未来的道路还很长,我以后要象达・芬奇爷爷那样,无论做什么事情都要有足够的耐心和必胜的信心才能成为对祖国有用的人才。
篇7: 《画杨桃》读后感<\/h2>
今天,我们学了第11课《画杨桃》,这篇课文主要讲了在美术课上,老师让“我们”画杨桃,但由于角度不同,“我”把杨桃画成了五角星形,有的同学嘲笑“我”,但老师却肯定了“我”,并教育了同学们。
通过学习这篇课文,我深有感触,明白了无论做什么事或看问题都应该实事求是,从多方面考虑。当别人的想法和自己不一样时,不要嘲笑别人,认为别人就是错的,同样的道理,也不能不相信自己,因为怕被别人嘲笑,而不敢坚持。
我们要实事求是这个道理将使我一生受用,我会牢记它!
篇8: 《画杨桃》读后感<\/h2>
今天,我买来了几个杨桃,放在桌子上。
她穿着一层绿里透黄的外衣。侧着看就像一个五角星,正着看就像一张张的小嘴巴连在一起挂在枝头,又像一个个小灯笼,好看极了!
我把杨桃切成一片一片的,杨桃就如同一个个绿色的五角星。我拿起一片尝了尝,味道甜甜的,又有点酸。杨桃的味道真奇怪。
杨桃的作用非常大,可以美容皮肤,清沙哑,顺顺气,去风热等等。而且杨桃里面还有果酸,能够抑制黑色素的沉淀等等。
杨桃真是百吃不厌,而且有那么多作用,我真是喜欢吃杨桃。
篇9: 《画杨桃》读后感<\/h2>
我喜欢的一篇课文是大作家岑桑写的《画杨桃》。
课文主要讲了“我”把杨桃画成了五角星,受到了同学们的嘲笑,老师却告诉我们从不同的角度看杨桃,画出的形状也就不一样。父亲告诉我画画时要看到什么样就画成什么样,不能想当然。父亲的话和老师说的“当我们看见别人把杨桃画成五角星的'时候,不要忙着发笑,我们应该相信自己的眼睛,看到什么样的就画成什么样。”
《画杨桃》是我读过的书当中的一篇小小的文章,却给我带来了很多的启示。以后我还要读更多的书。
篇10: 《画杨桃》读后感<\/h2>
今天老师教我们学会了《画杨桃》这篇课文,这篇课文始我明白了一个道理:一个事物从不同的角度看也是不同的,当你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不想当然,画走了样。
以前我上幼儿园的时候,老师把一件东西摆在讲台上,让我们画,我看到的就和平时看到的不一样,但我还是画了,当我把这幅画交给老师时,几个同学却哈哈大笑起来,老师就是因为这件事批评了他们。《画杨桃》篇课文就和我这件事很相似,读了这篇课文,我彻底明白了这个道理。
同学们,你们明白了吗?
篇11: 《画杨桃》读后感<\/h2>
读了《画杨桃》一课,我觉得文中的老师通过一件事情来告诉大家道理,使我们懂得了在看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从实际出发,不要轻下结论。
读到同学们对“我”发出嘲笑的声音,我知道了同学们对“我”的讽刺,如果我是文中的同学,我不会嘲笑他,我会看他是从什么角度看的。
课文讲的道理是:“我们看一个东西,是什么样的,就画成什么样,我们要相信自己的眼睛。”
篇12: 《画杨桃》读后感<\/h2>
今天,我们学习了课文《画杨桃》,里面讲的是爸爸一直教我画画,对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”
有一次,我们学校开了一次图画课,他让我们画杨桃我画成了五角星,我觉得画的很准确,有些同学看到了哈哈大笑,老师看了看说:“提起杨桃打家都很熟悉,但是看的角度不同杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真的像个五角星,因此当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛看到什么样的就画成什么样。”
看来老师的话和我爸爸讲的是一样的,一定要看看人家是什么角度看的。
篇13: 《画杨桃》读后感<\/h2>
学习了《画杨桃》一课,感受很多。
首先我感受到了小作者父亲的教诲,那就是学会老老实实作画,学会实实在在做人做事。关于这一点给儿时的小作者留下深刻的印象,也让我受益非浅。其次我感受到了课文中伟大的师恩,正是老师的循循善诱,让同学们明白了一个深刻的道理,那就是看待同一件事物,站的角度不同,感受也会不同。教导我们学会用“实事求是”的眼光去评价别人,用“设身处地”的方式去感受别人。这一点真的很重要,它能让我们客观地评价、理解并且包容别人,可以减少很多矛盾,带来更多合谐,这个世界也会因此变得更加美丽。
《画杨桃》从表面上看只是告诉我们一个画画的道理,实际上却是告诉我们一个一生受用的人生哲理。
篇14: 《画杨桃》读后感<\/h2>
我学了一篇课文《画杨桃》,留下了一个终身难忘的印象:他从自己的角度观察到的杨桃是五角星型,他如实的画出来,同学们嘲笑他,老师观察后,对他实事求是的态度,给予肯定。
通过这篇课文,我深深地理解到:做事要认认真真,实事求是,不要想当然。妈妈告诉我:做人要踏踏实实,认认真真,客观的对待每一件事情,从实际出发,实事求是。

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