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收藏◈ 科技活动月总结 ◈
计算机科学与工程学院2010
科技文化活动月
科技文化活动月开辟了自主参与、新形式、新规则的空间，让学生在学习中展现自我，实现梦想！
活动目的：
为了丰富大家的课余生活，激发同学们的学习热情，全面提高同学们的动手实践能力，同时也为了宣传及完善本协会，让同学们进一步了解科协，我院科协特举办此次科技文化活动月，开辟第二课堂，以满足同学们学习知识、激发思维、完善自我的愿望，发扬同学们的创新精神，努力创建特色的校园文化，促进大学生的全面发展。
主办单位：计算机科学与工程学院大学生科学技术协会
活动形式：
计算机科学与工程学院的所有学生都可以个人或小组的形式自由参加（每个小组中的学生人数最多不超过3名），并且他们都是自制的。
硬件：如水灯、蜂鸣器、快乐点唱机、应答器、电子钟等工程
软件：如游戏软件（如五子棋、rpg游戏、实时策略游戏引擎、三维俄罗斯方块）、通用软件（如：
文本编辑器、**浏览器等）、网络软件（如网络寻呼机、网络嗅探器、共享ip、简易茶室等）
多**类：如精美***,iebook,**制作，flash动画/游戏,三维建模/动画,dv/mv等**类,虚拟现实等多**类作品。
以上题目仅供参考。你可以根据个人情况选择任何题目。你可以毫无限制地拟定自己的主题。
参赛辅助
科协会将各类经典作品分类制作成册（涵盖制作方法）。如有需要，科协的学生可以提供咨询服务，帮助学生了解各种作品的功能和制作过程。而在后期，我们会根据学生参与和学生反思的实际情况，有针对性地进行讲座，让学生更快地开始，更快地提高。
奖励设置：
a类：（根据工作范围分为三类，每一类授予以下奖项）
一等奖一名，颁发奖励证书，奖金100元；
两名二等奖获得者将获得证书和50元奖金；
三等奖3名，给予获奖证书；
最具潜力奖若干名，给予奖状鼓励；
b类：（根据作品范围分为三类，每一类将获得以下奖项）
一等奖一名，颁发奖励证书，奖金100元；
两名二等奖获得者将获得证书和50元奖金；
三等奖3名，给予获奖证书；
最具潜力奖若干名，给予奖状鼓励；
（a级（高分标准），面向大
二、大三、大四的同学；b类 （评分标准低一些），面向大一的同学）
提交时间：12月3日19:00-23:00地点：05307、05308
作品答辩时间：12月4日下午14:00——17:30 ，地点：05307、05308
作品上交地点：软件多**类作品交到05307，硬件类作品交到05308
提交**：参赛者将提交作品以及说明（word文档）
注：科技活动与科协技术部同时进行。如有意想申请进入科协技术部门的同学，请务必参加此次竞赛，届时将招新表连同参赛作品报名表一并上交。
不参加招聘的学生只需提交申请表和作品即可。
计算机科学与工程学院
◈ 科技活动月总结 ◈
一、宗旨
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办年度科技活动节。
二、活动主题
为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校年度科技活动节的主题是：“节约、创新、发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。
三、组织机构
1、科技创新活动领导协调小组
组委会组长：蔡鹏图
组委会副组长：许金聚、陈燕墩
2、评委会名单：
科技制作评委：黄世元、陈永辉、谢剑峰、刘锦伟、王玲玲、刘凌鹏、胡艺群
科普征文评委：柯智贤、易宝琳、张晓鹏、郑明川、李志宏
科普手抄报评委：谢章棋、陈锦洞
科普绘画评委：刘鹏鹏、陈建勋
3、大赛办公室主任：林海城
4、辅导老师：
科普征文辅导：各班语文老师
科普手抄报辅导：各班班主任
科普绘画辅导：艺术组老师WwW.JYM1.Com
科技制作辅导：各班任课教师、信息技术教师。
5、作品上交地点：团委会
四、参赛对象：
全校学生
五、活动内容
（一）科普宣传
1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2、利用板报、广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。
3、各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。
（二）科普实践
1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。
5、组织学生看一场科普录相片。
（三）科普比赛
1、科技创新制作活动
科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
可以下几种形式：
（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。
（2）“电脑制作”——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。
（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。
（4）其它科技小发明或者创意等。
数量要求：每班择优选送1—2件
作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄。
评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。
2、科幻绘画比赛
据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A3纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
数量要求：每班选送参赛作品3—5件
评奖方法：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加省、市及全国青少年科技创新比赛。
3、科普手抄报比赛
作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。参赛作品用A3的纸张为版面（学校提供），作品要求整洁，作品右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。
数量要求：每班择优选送5件
比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。
4、科普小论文
比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）
比赛要求：各班班主任与语文教师认真配合，选送2—3篇参加校比赛。
格式要求：用作文纸书写或用电脑打印，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）”班级、学生姓名
负责部门：文学社（参赛文章初中统一交给张晓鹏老师；高中统一交给郑明川老师。）
评奖方法：分初中组和高中组，各评出一、二、三等奖若干名，优秀作品将在校报上刊登，并推荐到市省级报刊上发表。
（四）活动时间
宣传动员阶段：xxxx年3月31日——xxxx年4月6日
活动竞赛阶段：xxxx年4月7日——xxxx年5月24日
评审、总结、表彰阶段：xxxx年5月25日——xxxx年6月1日
六、奖励措施
（1）凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。学校在组织科技月活动的基础上，将选送优秀作品和文章参加市科协、市教育局开展全市性活动。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技月成果系列展览”。
（2）凡荣获全国青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者将享受保送大学或高考加20分的奖励。
（3）凡荣获县青少年科技创新大赛一等奖，二等奖的参赛者县科技局、科协奖发给荣誉证书及奖金。
（4）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。
（5）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
七、备注
各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交团委会。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过校园广播站播放科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座，信息组教师将安排科技制作的知识讲座。
活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。
为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。
◈ 科技活动月总结 ◈
落实科学发展观建设和谐新xx
同志们：
今年x月，是我市第x个“科技进步活动月”，在“活动月”来临之际，我谨代表市人民**向奋斗在各条战线上的科技工作者致以亲切的慰问！向一贯关心、支持我市科技进步的各级领导、全市人民及港澳台同胞、海外侨胞表示衷心的感谢！
人类的发展总是伴随着科技进步的足迹。xx经济社会的发展离不开科技创新。近年来，我市高新技术产业加快发展，目前全市高新技术企业发展到xx家，高新技术产品产值近xx亿元，占全市工业总产值比重达xx％；利用高新技术改造传统产业取得显著成效，科技进步的社会贡献率达到xx%，科技进步在我市三个文明建设中起着越来越大的作用。
开展“科技进步活动月”的目的，就是希望通过举办一系列群众性科技活动，在全社会大力倡导尊重科学、尊重知识、尊重人才的社会新风，增强依靠科技创造财富、提升文明、创新生活的自觉性，树立以人为本的科学发展观，为顺利实施市委市**五大发展战略，加快建设富裕和谐新侨乡，创造浓郁的科技氛围，夯实深厚的科学文化基础。
本次“活动月”的主要内容有：围绕新农村建设深入开展送科技下乡活动，围绕科普示范社区建设广泛开展“科普益民——百会服务进社区”活动，围绕企业创新促发展开展科技进企业活动，围绕未成年人思想道德建设开展丰富多彩的青少年科技活动。希望宣传、科技、科协等部门精心组织，各新闻单位深入宣传、广泛发动，社会各界和广大干部群众提高认识、踊跃参与，确保“活动月”取得实实在在的效果，达到预期目的。
在 “活动月”期间，我市将开展一系列形式多样的科技活动，并通过各种宣传**，向全市人民展示当今科学技术的成就，展现我市科技事业的发展前景，希望全市干部群众踊跃参加到“科技进步活动月”的活动中来。
预祝“活动月”圆满成功。谢谢大家！
◈ 科技活动月总结 ◈
翻开我们的历史课本，那八国铁骑肆意践踏我们国土的惨境便映入眼帘。我们永远不会忘记无法回忆的耻辱。这是清朝腐败无能、科技落后、综合国力低下的结果！
科学技术作为第一生产力，在人类发展史上占有极其重要的地位。从指南针、造纸、蒸汽机到航天卫星，正是科学创新推动着我们从原始走向文明。还记得2008年9月25日晚上9点10分吗？
随着一声惊天动地的巨响，“神州7号” 载人探测器拔地而起，直刺云霄……这一刻，华夏儿女沸腾了！这一刻，我们等了太久太久，同学们，你们觉得自豪吗?……试想一下，如果我们国家没有先进的科学技术，那么，我们的宇航员怎么会翱翔太空？
当今世界，科学技术日新月异。科学技术的发展已成为衡量一个国家综合国力的标准。党**号召我们，要以崇尚科学为荣，要全面贯彻落实科学发展观，加强科技创新，把祖国建设成为文明富强的社会主义现代化国家。同学们，我们是祖国的未来，是祖国的希望，从我做起，从小事做起，从一点一滴做起，热爱科学，学习科学，探索科学，勤动手，勤动脑，勤观察，发扬创新精神，让科学创造未来的奇迹。
在这里我代表利国中心小学倡议，为了全面推动我们学校科技活动的开展，活跃校园文化，让我们一起积极参与 “科技活动月” 活动。在活动中会有科技手抄报、科普知识抢答赛、以“服务国际旅游岛建设携手共建创新型国家”为主题的班报评比、科技小制作等一系列的活动项目，将给热爱科学的同学们提供一个个展示自我的平台。另外，我想为学生们今后的活动提出几点建议
1做科学知识和方法的传播者。
2、多动手，多动脑，积极参与“小发明、小制作、科幻画”等系列活动，把自己所学的知识应用到这些比赛活动中。
3、深入观察，积极行动，通过科技活动，丰富校园生活，激发自己的科技兴趣，启迪自己的创造意识，培养自己的想象力。
4、做生活的有心人，用科学的方法学习生活，关心国家的科技发展，关心本地区的科技发展。
同学们，还等什么？赶快投入到活动中去吧！参加一项科技小制作、小发明，设计一张科技手抄报，办一期班报……最后让我们携起手来，播撒希望的种子，为了我们的理想，为了祖国的强大，像“神州7号”一样直刺九霄，震撼全世界！
◈ 科技活动月总结 ◈
承办单位：共青团重庆大学委员会
承办单位：重庆大学团委学术科技创新部
一、活动背景：
挑战杯即将到来，中英创业大赛召开时，重庆大学虎溪校区也将迎来一年一度的科技活动月。作为重庆大学团委学术科技创新部，我们将为这个充满科创气氛的月份举办第二届标志设计大赛，揭开科技活动月的序幕，推动此月活动的顺利进行。
二、活动目的：
希望通过第二届标志设计大赛：
1、为此次科技活动月征集到一个具有代表意义的标志；
2激发虎溪校区学生创新、动手设计、创新实践的积极性；
三。开启科技活动月序幕，营造创新创新的科技文化氛围，
使学生更加积极地参加有趣而有意义的科技活动月活动；
4、体现重庆大学校团委及学术科技创新部性质和宗旨，提高其影响力和认可度，为以后的工作活动打下坚实的基础。
三、活动对象：
全体虎溪校区学生
四、标志主题：
科技改善人的生活
五、活动基本流程：
1向学校团委申请政策和财政支持；
2.召开部门会议，分配和安排人员；
三。制作海报、横幅、展板、民主湖宣传；
4、各种用途的场地申请；
5、邀请复赛评委；
6、大赛的进行，海选、复赛、决赛；
7、活动后期处理
六幕后：
1、宣传计划
（1）、展板宣传：
3月30日，食堂广场放置2×3展板，宣传比赛活动过程、竞赛方式、奖励设置；
（2）、海报宣传：
3月30日，在各宿舍楼下贴上a3尺寸的海报，宣传比赛活动过程、竞赛方式、奖励设置；
（3）、网络宣传：
部门工作人员在**集团、民主湖上宣传比赛活动流程、竞赛方式、奖励设置；
2制作传单和申请表，申请时使用。
（海报、展示板、传单应具备活动时间流程、激励措施、登记方式、作品提交方式、赞助商）
3、场地申请：
1．海报、展板、横幅的地点
2. 报名使用的一食堂场地；复赛评选教室；决赛
一、二食堂场地；颁奖一食堂场地
4、租借音响设备
5、标志打印
七幕前：
1、 作品以电子稿形式发送至
2登记程序[工程收集截止日期：4月14日]
方案一：
（1） 3月31日，相应部门人员提前赶到食堂现场，登记地点安排在10点前。
（2） 10点打开立体声，吸引学生报名。
（3）由两名人员负责同学们的信息填写，由两名人员负责解说和拉拢同学们前来报名，由一名人员向报名同学分发宣传单。
（4）人少时，2点即可结束；人多时，按情况而定。
（5）最后，注意设备的退还和现场的清洁。
（6） 作品收集前一天，将通过短信提醒参赛者提交时间和方法。
（7）下雨则延迟一天进行
方案二：
电子邮箱报名，在作品停止收取日期前，直接发送参赛作品至 ，并附带各人信息，写明姓名、学院、****。
3、海选过程
1部门工作人员排除了明显差距的工作。
2如果有作品精美，但不符合科技创新主题，将取消推广资格
3、以短信方式告知入围复赛评选作品的参赛选手，告知复赛方式及时间地点。
4、复赛评选
复赛评选是由参赛选手以***的形式向评委展示自己制作的标志的意义。评委以十分制打分，选出出色的作品参与决赛评选。
(1)邀请部门相关人员、上届获奖人员以及艺术生，总共十名，前来担任评委。
(2)从部门内部挑选出一名主持人，担任复赛评选的主持。
(3)4月16日，部门人员提前到达指定教室，布置复赛评选使用的教室。
(4)要求参赛选手提前半小时到达，做好***拷贝、出场顺序工作。
(5)主持人控制好复赛评选进度，最后宣布复赛结果。
(6)结束时，做好教室清洁、设备管理工作。
5、决赛评选
最终选择是先打印出第二轮比赛入围作品，然后部门人员将在决赛中打印参赛作品
1、 二食堂广场组织学生有序投票，得票最多的是冠军。
(1)4月21-22日，部门相应人员布置决赛评选场地，将作品粘贴到展板上，十点之前完成。
(2)****吸引同学参与
(3)由同学们将最满意的三个作品写在随意贴上，并交于部门人员收集
(4)由两名人员收集，三名人员解说活动和维护作品
(5)当天统计出得票数，产生冠军、季军、亚军作品
(6)以短信告知获奖者颁奖时间地点
(7)如遇拉票情况，工作人员应尽力劝告，几次不听劝告者，取消参赛资格
(8)下雨时，则摆放在雨棚下进行展示
6、颁奖典礼
申请教室进行颁奖典礼
1在整个活动中打印出有趣和有意义的**并在颁奖典礼上张贴。
2本活动的展板将再次展出并放置在适当的位置
三。各部门人员参与确保颁奖仪式顺利进行
4确保设备、主持人、参赛者到位，场地安排有序
5宣布冠军，第二名亚军，并颁发奖品和证书。
6最后，注意现场清理、设备归还、用品**工作。
十二、后期工作
1.在以后的一个月在校园合理的地方粘贴此次活动成果，如橱窗，展览长廊
2在重庆大学**上发布冠军作品
3.安排专人拍照，撰写新闻稿，并在比赛期间每天发布
附1：具体活动时间表
附2：人员安排
物流组：现场申请、现场布置、人员邀请、宣传贴、设备租赁
前沿组：主持、解说、登记、统计
宣传小组：海报、展板、横幅、传单、互联网、拍摄和写作
（拍摄是全程拍摄）
附3：报名表样式
附4：资金预算
1. a3海报
2. 2*3展板一张
3. 横幅一条
4. 宣传单100
5. 音响租借
6. 标志成品打印
重庆大学团委学术科技创新部
2011年3月23日
◈ 科技活动月总结 ◈
1、 项目名称：*创意制作大赛
2、 活动背景：迎接科技活动月，丰富学生生活。
3、 活动意义：通过**的个性化制作，展现个人或团队的创意思维，提升团队的合作精神。同时，这种活动可以激发学生对美的追求和对生活的感知。
四、 活动开展：
1、前期宣传
（模式待定）独特而有吸引力。
2、报名
参赛对象：电信学院全体学生
报名表：个人或团队（团队人数2-7）。团队报名需要一名队长，每个报名团队需要有自己队名，队名形式不限。
3、报名信息整理
收集、整理参赛者信息，组织比赛。
4、参赛
报名截束后，开始赛前准备工作。
比赛分两个方向。方向一，某一主题的表现，要求积极。方向二，选一首歌，通过歌词的演绎，创造性地表现出来。
参赛者选择方向一或方向二进行比赛。一号方向需要提前申报主题进行评审核评语，二号导演的歌曲可以直接参加比赛。
比赛主题可以在报名时提交，也可以在报名后选择。主题确定后，可以在指定的时间内更改。
报名确定主题后，选手们可以为比赛做准备，收集素材，增加自己的创意，进行个性化的比赛。根据规定，在**的末尾应有一张团队集体个性的合影，以展示团队的形象。
比赛期间，参赛者将独立展示自己的作品，必要时可以提前提交给工作人员。
在制作过程中，参赛者应有一份工作报告（电子版或印刷版）。报告内容应当包括：队名，队长和队员姓名，作品主题，任务分配情况，**使用情况（使用总数，自主创意性拍摄**和其他收集**使用情况），创意性想法等。
5、授奖
比赛结束后，将公布比赛结果，并当场颁奖。
五、比赛地点
场地应配备投影仪，投影效果较好（提前和赛前）。可选阶梯教室3的一二楼。（待定）
六、 工作人员
赛场主持2人，技术保障2人，场内保障2人，引导人员2人，报名信息整理2人（前期），摄制组2人，分数统计2人,采购1人
(调查者)。
七、 评选
评分标准包括技术得分、创意得分和表达得分。注：为确保公平，设立群众投票（为支持者佩戴丝带）。
七、 评分制
比赛采用100分制，其中技术20分，创意70分，表达10分。
注：在作品中使用自主拍摄的创意性**有加分，将依据其使用情况酌情加1到5分，此项加分另行列出，记入总成绩。
八、 奖项设置
奖励应根据等级，颁发证书并给予奖金。
第一名奖金100元，
第二第三名奖金60元，
第四到第七名奖金20元，
所有参赛者将获得纪念奖一支（铅笔一支，共50元）。
(策划者认为，奖金比奖品有吸引力，有实用性，可以让优秀团队自主支配。)
九、 项目预算
奖金金额为350元，证书费暂定为100元（待调查），其他费用为100元。
总计费用550元。
一十、 主办单位
电信学院学生会办公室
十一、策划者信息
项目总策划人：
所属单位：电信学院学生会办公室
年月日星期
◈ 科技活动月总结 ◈
尊敬的老师，同学们：
大家早上好！
我是六年级（6）班的学生，很荣幸有机会为大家宣读“科技活动月” 活动倡议书。在阅读提案之前，我想给我的同学们讲一个真实而悲惨的故事。故事发生在20xx年，在九所镇的某个村庄，一位老奶奶因为愚昧无知，不相信科学，孙子生病了竟然不送往医院救治，而是使用封建迷信手段耗尽了孙子的生命。
故事悲惨而又令人深思。是什么使一位慈祥的老奶奶亲手断送了自己心爱的孙子的生命？我想，这就是没有知识，不相信科学所造成的后果。
而且，这样的后果是十分可怕的。
翻开我们的历史课本，那八国铁骑肆意践踏我们国土的惨境便映入眼帘。我们永远不会忘记无法回忆的耻辱。这是清朝腐败无能、科技落后、综合国力低下的结果！
科学技术作为第一生产力，在人类发展史上占有极其重要的地位。从指南针、造纸、蒸汽机到航天卫星，正是科学创新推动着我们从原始走向文明。还记得20xx年9月25日晚上9:10吗？
随着一声惊天动地的巨响，“神州7号” 载人探测器拔地而起，直刺云霄……这一刻，华夏儿女沸腾了！这一刻，我们等了太久太久，同学们，你们觉得自豪吗?……试想一下，如果我们国家没有先进的科学技术，那么，我们的宇航员怎么会翱翔太空？
当今世界，科学技术日新月异。科学技术的发展已成为衡量一个国家综合国力的标准。党**号召我们，要以崇尚科学为荣，要全面贯彻落实科学发展观，加强科技创新，把祖国建设成为文明富强的社会主义现代化国家。同学们，我们是祖国的未来，是祖国的希望，从我做起，从小事做起，从一点一滴做起，热爱科学，学习科学，探索科学，勤动手，勤动脑，勤观察，发扬创新精神，让科学创造未来的奇迹。
在这里我代表利国中心小学倡议，为了全面推动我们学校科技活动的开展，活跃校园文化，让我们一起积极参与“科技活动月” 活动。在活动中会有科技手抄报、科普知识抢答赛、以“服务国际旅游岛建设携手共建创新型国家” 为主题的班报评比、科技小制作等一系列的活动项目，将给热爱科学的同学们提供一个个展示自我的平台。另外，我想为学生们今后的活动提出几点建议
1做科学知识和方法的传播者。
2、多动手，多动脑，积极参与“小发明、小制作、科幻画” 等系列活动，把自己所学的知识应用到这些比赛活动中。
3、深入观察，积极行动，通过科技活动，丰富校园生活，激发自己的科技兴趣，启迪自己的创造意识，培养自己的想象力。
4、做生活的有心人，用科学的方法学习生活，关心国家的科技发展，关心本地区的科技发展。
同学们，还等什么？赶快投入到活动中去吧！参加一项科技小制作、小发明，设计一张科技手抄报，办一期班报……最后让我们携起手来，播撒希望的种子，为了我们的理想，为了祖国的强大，像“神州7号” 一样直刺九霄，震撼全世界！
最后预祝利国中心小学“科技活动月” 活动圆满成功！
谢谢大家！
20xx月5月8日
利国中心学校
◈ 科技活动月总结 ◈
每个学生都有一定的个性与特长，有的学生基础知识掌握得很好，但不善于动手；有的学生基础知识学得一般，但动手能力较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者提供更多的成功机会，以增强学生对基础知识学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展。例如，学生在小制作的过程中会碰到许多困难，会经历失败的苦恼，但通过自己的努力最终还是成功了，从中学生会得到尊重客观规律的教育，体会到科学家从事科学研究的艰辛，会尝到成功后的喜乐，更重要的是锻炼了自己的意志。
在学生小论文比赛中，学生会展开丰富的想象，查阅有关资料，阅读有关的课外读物，从中学生会领略到化学知识的无穷魅力，使他们对化学学科产生了极大的兴趣和情感。凡能满足需要的事物，会引起肯定性的体验，如快乐、满足、热爱等。情感的特殊性，正是由于这些需要、渴求或意向所决定的，学生在学习化学的过程中，如果把学习化学知识作为满足自己的需要，渴求或意向，那么他们对学习化学知识就会产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望。所以我们在化学教学中应努力培养学生对化学学科的情感，而从这一点上看化学课外活动有优于课堂教学的作用。所以在教学过程中要千方百计组织学生参加各种课外活动，让学生从中学到知识，能力得到提高。不同的学生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长。
课外科技活动就是根据学生的个性差异，让每位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动，在活动中激发、发展兴趣，发挥其特长。对不同的学生要有不同的目标要求。化学课外活动的开展切忌只注意培养少数“尖子生”，必须面向绝大多数学生，要通过富于吸引力的活动来吸引更多的学生参加活动，激发学生的欲望，使他们在活动中形成自己的兴趣，发展其特长。为此，每次活动之前老师应布置好活动内容、要求。在开头的几次活动过程中，辅导老师要多费点心，及时解决学生碰到的困难，甚至连各种工具的使用都要手把手的教，要耐心细致，逐步放手。在各种小组的活动过程中，每个学生的发展是不平衡的，特别是对于一些活动着迷的学生要为他们提供方便，借给他们资料和有关杂志学习，提供更多的实践条件，早出成果。
◈ 科技活动月总结 ◈
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“科技给我力量，创新伴我成长”为主题的科技活动。在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进学生科学素养的提高，加强了对学生的科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。在这次活动比赛中，涌现出优秀小制作50件，优秀演讲学生20名，优秀绘画作品40件，优秀读书学生100名，优秀班集体6个。通过这次活动，师生参与科技活动的热情大大提高了，以下对我校这次科技节活动工作进行总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动节，校长xxx为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技活动节的顺利开展起到决定性的作用。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动节在校长xxx的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技活动正常有序展开，并在去年的基础上又有了较大的提高，科技活动富有成效。
二、完善机制，保证科技节活动顺利开展
1、从去年以来，不断完善和健全组织机构，加强宣传力度，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，学生、教师参与活动的积极性高了，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予大力支持，在经费、师资力量调配上，为科技节开展各项活动予以优先保障。保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、加强宣传，采取多种开式，加深学生对科技的认识
1、学校经常利用学校宣传栏、升旗活动、校广播、班会、班级黑板报、专家讲座、科普图片展、参观地震模拟演练等多种形式对全校师生进行科普知识宣传，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的`科普活动：如让学生参与读科普书籍、科普演讲赛、科技小制作、科技创新绘画等活动，来加强学生对科技的认识。突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。通过活动大家不仅增长了见识，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。而且也在活动中提高了科技意识。
四、加强活动开展的过程管理，使科技在学生心中扎根
1、今年学校举办的科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。
2、在科技节活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。对学生不但进行了宣传，而且还让他们动手参与，在这次科技活动中，学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。
3、在科技节活动中，学生的制作成果、演讲等展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技节的风采，展示了学生对未来生活的全新概念，也使科技的创新能深入到学生心中。
科学的发展是无止境的，学生创新的`潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
◈ 科技活动月总结 ◈
“弘扬雷锋精神，争做文明学生”活动启动仪式上的讲话
张华
同学们：
大家早上好，今年的3月5日，是XXX等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”50周年纪念日，学校政教处将在三月份组织学习雷锋活动，号召全校师生向雷锋同志学习。今天，我们在此举行学雷锋活动启动仪式，发出“弘扬雷锋精神，争做文明中学生”活动倡议，倡导全体同学从现在做起，从自身做起，用实际行动，弘扬雷锋精神，践行雷锋精神，树立文明新风，争做新时代文明青少年，在校园内外掀起轰轰烈烈的学雷锋活动高潮。
50年前，雷锋同志在他短暂的22年的人生岁月中，用他平凡朴实的言行，展现了一种令人震撼的道德品质和人格魅力；50年来，雷锋精神家喻户晓，成为全社会学习的榜样，成为一代又一代青少年实现人生价值的楷模；50年后，我们要继续传承和弘扬雷锋精神，用雷锋精神照耀、激励、指引我们的学习、工作和言行，用实际行动践行雷锋精神，让雷锋精神继续发扬光大、光芒四射。
今天，我们学习雷锋精神，首先要重温雷锋精神，了解雷锋精神的内涵。雷锋精神的实质是全心全意为人民服务，他用一次次普普通通的行为，通过一件件不留姓名的好事，成就了自己在平凡中的伟大。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”就是雷锋精神的写照和总结。了解雷锋精神的内涵是我们传承和弘扬雷锋精神的前提。雷锋精神的内涵之一是“奉献精神”。雷锋从不计较个人得失，始终用一颗感恩之心，无私地报答社会、报答他人。多少年来，“雷锋”已成为人们热心公益、助人为乐、善待他人、乐于奉献的代名词；雷锋精神的内涵之二是“钉子精神”。雷锋对待工作和学习总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职、尽职尽责、刻苦钻研，努力使自己成为各个方面的行家里手；雷锋精神的内涵之三是“螺丝钉精神”。雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从工作需要和组织安排，把自己的生命溶入到革命事业中，立志在平凡的岗位上干出不平凡的业绩；雷锋精神的内涵之四是“艰苦奋斗精神”。雷锋出身贫苦，从小失去了父母和兄弟，深知生活的艰辛。因此，他在工作和学习中的一言一行都充分体现了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。
今天，我们学习雷锋精神，就是要传承和弘扬雷锋精神，树立文明新风，争做新时代的文明标兵。我们要学习雷锋言行一致、无私奉献的精神，做到心中有集体，心中有他人，关心、爱护、帮助同学，让爱心在同学们之间传递，让爱心充满校园，让每个同学都感受到爱的温馨；我们要学习雷锋刻苦钻研、好学上进的精神，抓紧一切时间学习，不断增强自己的学识和技能，不断提高自己的综合素质，做一名德才兼备的优秀中学生；我们要学习雷锋严以律己、一丝不苟的精神，树立谦虚谨慎、立德修身、敏思笃行的优良作风，一言一行严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度，文明礼貌、乐于助人，向雷锋一样争做一颗永不生锈的螺丝钉；我们要学习雷锋不怕困难、艰苦奋斗的精神，在学习和生活中，不畏艰难和困苦，持之以恒、树立信心、坚守信念，敢于同困难和挫折做斗争，争做生活的坚强者、学习的胜利者。
同学们，学雷锋活动不能局限于哪一次活动，局限于哪一段时间，而要溶入到生活和学习的每一天、每个月、每一年、每一次言行中。希望大家以此次学雷锋活动为契机，积极投身到公益劳动、志愿服务和文明校园、和谐社会创建活动中，从身边最平凡的小事做起，捡起地上的一片纸屑，爱护校园一草一木，帮助身边生活和学习困难的同学，珍惜每一分钟的学习时间，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩身边的每一个人„„一个个小小的行动都是学雷锋的具体表现，一次次默默地奉献都会给别人和自己带来快乐。
同学们，让我们赶快行动起来，像雷锋那样牢固树立远大理想，像雷锋那样在学习上永不满足、永不懈怠，像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁，像雷锋那样热爱集体、团结友爱、诚实守信、助人为乐，从自我做起，从小事做起，传承雷锋精神，弘扬文明新风，争做新时代的文明中学生！
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