益智五子棋少年宫教学计划

益智五子棋少年宫教学计划(范本十八篇)。

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

今天，我和爸爸妈妈下五子棋。

我先挑战妈妈，妈妈以为我不会下，便开始轻敌了。我下了几步，妈妈觉得她真的有点轻敌了，便使出全身的力气跟我下。我也冥思苦想地跟妈妈下，但妈妈最后还是输了。我兴高采烈。以为爸爸也不会下。

我胸有成竹地找来爸爸下，有一步，我走的是坏棋，让爸爸投机取巧了。吸取刚才的教训，歇尽全力又跟爸爸下了一盘，我赢了。古人说得好：失败是成功之母呀！

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

1、强烈的事业心：他可以为自己的爱好付出一切精力。将来，他也一定会有自己热爱的事业。

2、永不服输的精神：俗话说，文无第一，武无第二。下棋也是一项体育运动，每一个棋手都有过从被人赢到赢别人的'经历，而且这个过程中的第一阶段---被赢，这是一个相当漫长的时间段。如果没有不服输的精神，早就放弃了。所以，想要在下棋的人群里找一个容易服输的人很难。

3、十分的绅士风度：就算被人痛扁到心里全是眼泪，下完一局后还是要说好局，大不了明天再找回来。久而久之，棋手都会养成谦虚谨慎的良好性格。

4、超长的耐心：一个棋手在下棋时，不一定局面都会一直领先，但他们会在局势落后的时候，全力寻找每一个可以翻盘的机会，这个时候就需要耐心。耐心的去调整心态，耐心的去把局面搞乱，然后再给对手致命一击。在生活中，同样也会有不顺心的时候，所以有耐心的人，永远以风平浪静的心态，去面对人生。

5、超强的抗击打能力：每一个棋手一定都尝到过被搅局的感觉，而且不只是一次。

6、非同一般的细心：做为棋手，基本功之一就是在盘上找妙手啦、感觉啦、境界啦等等，日复一日，年复一年他的观察力绝对和福尔摩斯不相上下。

7、超越常人的敏捷反应：又是一项棋手的基本功，反射弧长的人同样不适合这项运动。

8、一级棒的心理承受力：棋手都有被翻盘的时候，不管领先多少，都有可能在一不可能的地方走出惊天大勺而被翻盘。人生总要经历坎坷和波折。

9、计划性：到什么时候该干什么，是棋手应该烂熟于心的事。每时每刻他都在心里默默的做着计划，计算着子力、位置、攻守等。形成了做事缜密的性格后，他同样会把生活和工作安排的井井有条。

10、预防性：棋手在下棋的时候每时每刻不在预防对手的一个个陷阱，所以在为人处世中，也会形成这种预防性。

五子棋最高段位

五子棋作为一种竞技的棋类游戏，有许多技巧，必当然就会有些等级段位的划分，那么我国的五子棋的段位又是怎样划分的?最高段位是几段?又是如何评定与获得的呢?下面小编就为您详细介绍一下吧!

五子棋的段级位对象：参加中国棋院认可的国内外五子棋比赛的五子棋爱好者。

段位共分九个等级，最高是九段，以下分别是八段、七段、六段、五段、四段、三段、二段、初段。段位以下共分十个等级，最高是一级，以下分别是二级、三级、四级、五级、六级、七级、八级、九级、十级。

根据中国五子棋爱好者在国内、国际交流中所体现出来的实际水平，在五子棋段级位制度实施初期，对爱好者授予的最高段位暂定为六段。随着中国棋手参与国内外交流机会的增加和技术水平的提高，逐步增加所授予段位的上限，直至九段。

五子棋段位共分九个等级，最高是九段

在中国，获得段级位的主要渠道是通过比赛。在全国五子棋邀请赛等国内大赛中获得一定名次，即可获得相应段位。

若要成为五子棋职业段位或级位选手，首先要成为五子棋(连珠)协会的会员，在比赛中所取得的成绩要得到协会的认可，在成为五段以上的高段者时，这些成绩必须经过所在国家最高段位审查委员会的审核、批准。级位的职得与段位一样，只要取得有段者的承认即可获得级位。

另一个很重要的方面，申请者也可以通过解答问题来获得级位或段位。例如，5级棋手应正确解答200个问题，初段要正确解答1000个问题。所有问题均是由五子棋(连珠)协会提供并判定。如果就胜负而言，与初段者战5局，能胜一局，就说明其人具有5级水平。另外，经常看到在某单位五子棋爱好者中，有人说自己的水平是最好的，那么这个人水平基本上可达到职业6级水平。

1、国棋院段级位评定系统

中国棋院于2003年12月21日发布《中国五子棋段级位制》(试行)，规定现阶段中国棋院授予的最高段位暂定为六段，以后会逐步增加所授予段位的上限，直至九段。

中国棋院于2003年12月21日发布《中国五子棋段级位制》

目前国内有22人拥有中国六段段位，他们是北京曹冬、陈伟、李睿凡、吴昊、殷立成，上海朱建锋、蔡力捷、戈翀宇、黄宇峰、薛文曦，湖北艾显平、梅凡、周可鼎，广东贺启发、黄立勤，福建戴晓涵，四川黄圣明，湖南谭鑫麟，安徽芦海，天津饶肇平，辽宁吴镝和爱沙尼亚爱伏。

注：2003年以来，“中国五子棋段级位制”一直停滞不前，现行版与目前中国五子棋的发展，已经不合时宜了，新版“中国五子棋段级位制”的修订迫在眉睫。

2、RIF (国际连珠联盟)段级位评定系统

评定的标准并不确知，有国外高段位认定，有内部确定。目前RIF段位最高为那威荣誉九段;八段有北京张进宇、陈伟、曹冬、殷立成，上海李洪斌、顾炜、葛凌峰等。

结语：小时候，我们经常会那围棋会是象棋来玩五子棋，它的规则简单易学，是我们儿时最喜欢的游戏之一了，也是伴随着很多人走过了童年。长大之后，我们依旧会选择五子棋来打发时间，没有棋子棋盘时就直接在本子上画格子作为棋盘，用不同颜色的笔作为棋子就可以度过一段愉快的时光了。

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

五子棋是一种两人对弈的纯策略型汉族棋类益智游戏，棋具与围棋通用，由中国汉族人发明，起源于中国上古时代的传统黑白棋种之一。主要流行于华人和汉字文化圈的国家以及欧美一些地区。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。已在各个游戏平台有应用。古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的，汉魏时为十七路（17×17）棋盘，至南北朝时即已流行十九路（19×19）棋盘，直至1931年出现所谓五子棋专用棋盘。

五子棋，日文亦有“连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五联、京棋”等多种称谓，英文则称之为“FIR（Five In A Row的缩写）、Gomoku（日语“五目”的罗马拼音）、Gobang、connect 5、mo-rphion”。捷克语piskvorky，韩语omok…… 许多国家的人对五子棋都有不同的爱称，例如，韩国人把五子棋称为“情侣棋”，暗示情人之间下五子棋有利于增加情感的交流；欧洲人称其为“绅士棋”，代表下五子棋的君子风度胜似绅士；日本人则称其为“中老年棋”，说明五子棋适合中老年人的生理特点和思维方式。

起源

相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷来烧制五子棋盘了。千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。 古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的，汉魏时为十七路（17×17）棋盘，至南北朝时即已流行十九路（19×19）棋盘，直至1931年，才出现所谓五子棋专用棋盘，如图所示，为十五路（15×15）棋盘，形状近于正方形，平面上画横竖各15条平行线，线路为黑色，构成225个交叉点，邻近两个交点的距离纵线约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。棋盘正中一点为“天元”。棋盘两端的横线称端线，棋盘左右最外边的两条纵线称边线。从两条端线和两条边线向正中发展而纵横交叉在第四条线形成的四个点称为“星”。天元和星应在棋盘上用直径约为0.5厘米的实心小圆点标出。 五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的神话传说中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。”李善注引三国魏邯郸淳《艺经》中曰：“棋局，纵横各十七道，合二百八十九道，白黑棋子，各一百五十枚”。这段虽没明讲是何种棋类，但至少知道远古就以漂亮的石头为棋子。因而规则简单的五子棋也可能出自当时，并是用石子作棋子。《辞海》中亦言：“五子棋中棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜。”可见，五子棋颇有渊源。 在古代，五子棋棋具虽然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜”。 农村流传的一种玩法，也叫进猪笼。一方选石块，一方选树棍。每人九子，五子上阵，四子后备，吃对方一子则添加一子，最后9子围对方一子进侧方猪笼为赢。棋盘为四相连米字格，加侧面一田字格“猪笼”，行棋可直线也可斜线，不限制步数，不能跳跃。吃子方式有，夹、挑、双夹、双挑，扫四。能看棋2步为熟练，3步为高手。 夹：两子单独夹住一子，两子外不能有其他子。 挑：一子走入两子中间，两子外不能有其他子。 双夹：走为四子对称夹住一子，四子外不能有其他子。 双挑：一子走入对称四子中间，四子外不能有其他子。 扫四：一子走到连续四子两头，四子外不能有其他子。

发展

日本 据日本史料文献记载，中国古代的五子棋先由中国传到高丽（今朝鲜），然后于公元1688年至17日本的元禄时代再从高丽传到日本，最初在皇宫和贵族大家庭中流行，到元禄末期，开始在民间盛行。18，对传统五子棋进行规则改良后，经过公开征名，“联珠”这一名称才被正式确定下来。取意于《汉书・律历志上》中“日月如合璧，五星如联珠”一句。现写做“连珠”。 欧洲 20世纪初传统五子棋及连珠从日本传入欧洲。五子棋英译为“Five In A Row”（缩写为FIR），汉语拼音“wǔ zǐ qi”，同时根据日语的罗马拼音，把“五目、五目碰”英译为“Gomoku、Gobang”，“连珠”英译为“Renju”。 1958年以及1979年，瑞典和前苏联分别成立了连珠联盟。1988年，日本、前苏联以及瑞典三个国家的连珠组织在瑞典成立国际连珠联盟（Renju International Federation，简称RIF）。 20世纪90年代欧洲一些国家将传统五子棋引入“交换”等规则后，经过发展逐渐形成一系列的Gomoku新规则，中欧一些国家成立了Gomoku组织，并和六子棋共同成立了国际联盟（GCIF）。 21世纪初在举办世界连珠（renju）锦标赛的同时也举办世界Gomoku锦标赛（GT）及六子棋国际公开赛（CT）。 8月在捷克共和国（CzechRepublic）帕尔杜比采市（Pardubice）将举行第11届世界连珠锦标赛和第3届世界Gomoku锦标赛。 中国 长久以来五子棋在中国一直没有得到发展。 ，国家体育总局批准中国棋院试办全国性五子棋比赛（更准确地说，这里的“五子棋”应该被称为“连珠五子棋”或“连珠棋”）。 8月2-4日，中国棋院举办了首届全国五子棋个人邀请赛，此后每年举办一次。 ，国家体育总局批准了中国棋院审定的《中国五子棋竞赛规则》（试行）（参考资料）和《中国五子棋段级位制》（试行）（参考资料）。 2月，国家体育总局对五子棋正式立项，作为围棋下的一个二级项目。全国各地相继成立了新的五子棋俱乐部。 5月和10月中国棋院先后举办了首届全国五子棋团体锦标赛和首届全国五子棋个人锦标赛。 6月和12月中国棋院先后举办了第二届全国五子棋团体锦标赛和第二届全国五子棋个人锦标赛。 205月和10月中国棋院先后举办了第三届全国五子棋团体锦标赛和第三届全国五子棋个人锦标赛。 年11月，首届全国智力运动会将五子棋作为正式比赛项目（参考资料）。 6月14日 国家体育总局棋牌运动管理中心新创办全国五子棋公开赛。 月至5月 中国移动首届全国棋牌网络争霸赛设有五子棋。 2011月8日至18日 在湖北省武汉市举行第二届全国智力运动会，五子棋增设女子团体项目。 2011年11月~11月全国网络智力运动会。 4月1日正式启动第二届全国网络智力运动会。 针对针对先行必胜的改革 随着五子棋的发展，逐步发现先行优势非常大，最后得出“先行必胜”。五子棋要成为竞技运动，核心问题是怎样解决传统五子棋下法中“先行必胜”的问题。 “竞技五子棋”就是参赛双方以棋盘和棋子为介体，进行智力性对抗的竞技体育项目。 “交换”思维 “交换”思维有个形象的比喻：一个人切蛋糕，一个人选蛋糕。即：一人开局，另一人选择黑方还是白方。此方法最为公平、最有效率，且最为简洁实用。不过此方法使开局者不走已知的必胜，把棋艺的较量演化为对局者开局的博弈，而“必胜开局”依然存在。 如：欧洲的Swap2、Swap1；中国的Swap3、一手交换规则等。 “禁手”思维 禁止以某种手段取胜。为了平衡先后手之间的差距，削弱先手优势，日本连珠提出“禁手”。后来连珠的'发展证明禁手并不能平衡先后手之间的差距，依然是“先行必胜”。 “泡沫”原理 像泡沫一样会破灭。如“吃子”五子棋。连成5个后消失，同时拿掉对方一个棋子，自己再补一子。此原理的的特点是：把五子棋金球制改成了“进球制”，同时也最大效率地利用了棋盘和棋子，带来了全新的思维。问题是怎样计算胜负。 “井字游戏”原理 井字游戏又叫圈叉棋，圈叉棋是和棋，原因是空间很小。 通过缩小棋盘来抑制五子棋先行的优势。如：15路棋盘，13路棋盘等等。问题是多大的棋盘才能是和棋，知道和棋后还能成为竞技运动吗。 “跷跷板”原理 五子棋始终是先行领先一子。如果双方轮流领先一子呢？ 台湾教授发明的六子棋，就如“跷跷板”一样。先行先下一子，然后双方轮流下两子，先连成6子者胜利。六子棋为第11届奥林匹亚计算机游戏程序竞赛项目，验证其公平性与复杂性。

现状

五子棋、六子棋、连珠已经成为欧洲现代五子棋的组成部分，举行了很多次大大小小的比赛，并且将三种棋的世界锦标赛联合举行。 中国的现代五子棋还处于起步阶段。20中国棋院《中国五子棋竞赛规则》参考了RIF规则，同时兼顾发展传统五子棋。

棋盘 棋盘可用木料、硬纸、塑料、布料、石料或环保材料等制成。棋盘由横纵各15条等距离，垂直交叉的平行线构成，在棋盘上，横纵线交叉形成了225个交叉点为对弈时的落子点。邻近两个交叉点的距离要略大于棋子的直径，纵线距离约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。 以对局开始时的黑方为准，棋盘上的纵行线从近到远用阿拉伯数字1――15标记，横行线从左到右用英文字母A――O按字母顺序标记。由于每个英文字母都对应着一条纵线，每个阿拉伯数字都对应着一条横线，所以，棋盘上的每一个交叉点都可用英文字母和阿拉伯数字的组合来标示出来。在标示各点时，要将英文字母放在前边，阿拉伯数字放在后边。如“L6”“F4”等，不可以标示成“6L”“4F”。 在棋盘上有5个比较特殊的交叉点，用直径约为0.5厘米的，和棋盘横纵线颜色相同的实心小圆点标示出来，这5个点称为“星”。中间的星也称天元，位置在H8，表示棋盘的正中心。其他4个星，也叫小星，分别在D12、L12、D4、L4位置。星在棋盘上起标示位置的作用，利于在行棋、复盘、记录等时，更清晰、迅速地找到所需位置。 棋子 棋子分黑白两色。棋子形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起均可。棋子厚度一般不超过0.8厘米，直径应比棋盘上邻近点间的距离略小些，以免影响在棋盘上的行棋。以2.0――2.3厘米为宜。平时下棋，棋子数量不限，以下棋时够用为准。正规的标准数一般定为黑子113枚，白子112枚。 棋子材质，重量不限。但以硬质，不易磨损，且放在棋盘上具有一定稳定性为好。 棋具，主要指上面论述的棋盘和棋子，有了这两样，开始下棋已够用了。 谱纸 谱纸也可称记谱纸，顾名思义，它是用来记录对局或着法时所用的稿纸，主要用在比赛或练习时，记录对局双方行棋顺序和位置的专用纸。谱纸的图形应是按比例缩小的棋盘图形。 棋钟 棋钟是在练习或比赛时，计算棋类对局双方时间的专用钟。棋钟分机械钟和电子钟等，均能用倒计时的方法，准确地分别显示出对局双方采用时限减去自己累计用时所剩余的时间。棋钟要求尽量避免刺眼，运行时声响应很低弱或无声。

职业制 由于传统五子棋具有不公平性，而现代五子棋禁手规则令一部分棋手望而却步。于是产生了职业制传统五子棋，职业制传统五子棋虽然准备麻烦，但胜在简单公平，而且难度增加，久而习之，思维活跃。 规则如下： 1、准备19×19棋盘两张。 2、黑白子数目必须满足。 3、第一回合先手只能下一手，其余回合可以下连续两手。 4、后手每回合均可以下连续两手。 5、每颗子所投的棋盘没有限制。 6、只要任意一方在两个棋盘上且同一个回合上连为五子为胜。 7、若任意一方在两个棋盘上且不同一个回合上连为五子为负。 8、若任意一方在不足两个棋盘上且同一个回合上连为五子为负。 综合效应 “禁手”思维+“交换”思维+“井字游戏”原理=连珠 如：RIF规则、Sakata规则、Yamaguchi规则Tarannikov规则等。

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

一、活动目的：

五子棋运动在我国有着深厚的群众基础，随着国家体育总局将五子棋列为正式比赛项目以及全国智力运动会项目，更是得到了快速的推广。为了发展传统特色体育项目，开展好小学生五子棋运动，给小学生提供切磋棋艺、锻炼发展的平台，特举办本次比赛。

二、活动时间：

20xx年5月15日

三、活动地点和场地：

五子棋活动室

四、竞赛项目和竞赛办法

五子棋个人赛、采用国家体育总局棋牌运动管理中心的《中国五子棋竞赛规则》

五、活动组织

(一)组织领导：王秋丽

(二)裁判长：王秋丽

(三)编排：王丽

(四)裁判：王丽、于红梅、才治国、薛静华、楚丽媛、李聪

六、参赛资格

在校小学生均可报名参加，每班选派八名选手参赛(男女不限)

七、分组情况

五六年级为儿童甲组，三四年级为儿童乙组，一二年级为儿童丙组

八、竞赛方法：

(一)个人赛分组比赛。

(二)竞赛制度：瑞士积分制九轮。

(三)比赛时限:采用30分钟共用时。

(四)名次计算:

积分编排制比赛依次比较得分、对手分、中间对手分、胜局数区分名次，均为高者列前。如再相同，则决定冠军归属的加赛快棋，否则名次并列。

九、录取名次与奖励

(一)比赛设立一、二、三等奖，每组前三名为一等奖，第四名至第八名为二等奖，第九名至第十六名为三等奖。

(二)奖励

一等奖、二等奖发给奖品和证书，三等奖发给纪念奖品。

十、报名方法与截止时间

(一)各班按照报名表填写好学生姓名和班级，统一交给康健老师

(二)截止日期为20xx年5月30日

(三) 5月1日中午在会议室对所有参赛选手进行比赛规则和注意事项集中培训

十一、未尽事宜另行通知。

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

今年寒假，妈妈买了一套三十六合一的多功能棋。但由于学习任务重，时间紧迫，所以很少有时间玩儿。昨天学习任务完成得格外快，所以晚上我决定和爸爸妈妈一起下几盘棋，沉浸于美好的棋盘时光中！

五子棋是我的强项，从小我就接触各种棋类游戏并对其产生了浓厚的兴趣。什么象棋、军旗、五子棋、跳棋……通通不在话下。然而，我最擅长的还是五子棋，你可能会认为五子棋小儿科，是“小孩儿的游戏”。我还听到有人说：“五子棋不就是把五个相同颜色的棋排到一条线上吗？有什么意思。”一般对于这种言论，我总是付之一笑。大家可以去看看世界级的比赛，那种紧张与激烈，没有意思？依稀记得我接触五子棋是在五岁那年，到现在八年有余了，这八年我掌握了很多种招式！

可妈妈却提出要和我下跳棋，我本是不愿意下，因为我不太擅长，更因为自己许久未下。然而在妈妈的鼓励之下，我还是拿起了棋子，不知不觉感受到了乐趣所在。妈妈操控的红色棋子一路突飞猛进，向我这边袭来，我也不甘示弱，步步紧逼，顿时比赛进入了僵局。但是我有些急于求成，率先移动了我前方的棋子，这给予了妈妈机会，几个连跳一气合成。我不禁有些后悔，后悔自己太过着急，就这样，我以三步之差输给了妈妈，遗憾败北！

爸爸是家中的象棋大王，所以我经常和爸爸切磋象棋技术，但总是败多胜少。为了打破这个定律，又和爸爸进行了两轮象棋比赛。然而，我精心设计的招式却被爸爸一一化解，无奈我还是不敌爸爸，连输两轮！

很喜欢这样一首《观棋》！竹林二君子，尽日竟沉吟。

相对终无语，争先各有心。

特强斯有失，守分固无侵。

若算机筹处，苍苍海未深。

下次我们棋盘再战！

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜，那么我们在下五子棋的时候有哪些攻防技巧呢?

1、该进攻时，不要防守。

法则：越是积极的进攻，越容易获得取胜的机会。

当你的对手走棋不积极时，你不必跟着他走棋，而是要考虑自己的'棋是否可以进攻。如图1，白10形成眠三，看起来为下一步进攻做好了准备;但如果你仔细计算，会发现白棋的进攻并没有连续性。因此，我们认为白棋并不积极，黑棋可以落子11形成攻击。有很多棋手会跟着挡在11-C，虽然这不是坏着，但在当前情况下，完全没有必要，这个时候，你应该去进攻而不是防守。

白10应该走A或B点，这样的行棋会更加积极，如此，黑棋就不能走11位攻击了，而是要跟着白棋去防守。

2、进攻始于活二，要尽可能的利用好棋盘上的每一个子，多形成活二。

(图2-1)中，黑棋有不同的选择。黑若走在A点，虽然产生了两个二，但都不是活二，在进攻中几乎毫无威力。而走在B点会产生两个活二，为后续攻击打下了基础。显然B点比A点更有威力。总之，一个原则：一子落下，形成的活二越多越好。

3、(图2-2)中，黑棋有四种选择(A、B、C、D)来构筑进攻，但D是最佳攻击点，因为它同时产生了3个活二。这跟做棋原则中，“一子三通点往往是好点”相通。

4、在必须防守时，可以选择一个最助于自己进攻的防守点。

(图3-1)中白活三，黑有A、B两个防点来挡住白的活三。由此需要判断哪个防点，更有利于自己的攻击。很显然，走在A点，自己会形成连接，而白棋并无后续手段，由此在黑防A后，需要回头来防守黑棋，这样白就失掉先手。这里，防在A点比B点更有利。

5、(图3-2)的情况则有不同，黑棋防在A点虽然对自己将来的进攻有利，但黑棋仍然必须防在B点，因为白棋在上面可以连续攻击而获胜。这里提示我们，要判断哪个防点更有利，就必须考虑在防守以后，对手和自己的后续攻击，而后才能选择出正确的防点。

6、防守不总是要挡，有时采取牵制的手段更好。

句怡美优质指南:
• 描写五子棋的雅致句子 | 少年宫心得体会 | 学期教学计划 | 古诗教学计划 | 益智五子棋少年宫教学计划 | 益智五子棋少年宫教学计划

(图4)现在轮到黑棋走，黑必须要小心，因为白棋可以在B点连续进攻取胜。因此，黑棋需要提前防守白棋可能的攻击，哪种防守更有利呢?黑棋如果直接阻挡A或B，虽然可以挡住白棋的活二，但之后白会走C，这样局面趋于平衡，黑棋大好形势丧失殆尽。此时，黑棋最好的防守是运用牵制的手段。C点是牵制点，落子C形成多个活二，此时不必再担心白棋在B点的进攻，因为白若B活三，则黑A形成反活三，之后黑棋可连续进攻获胜。

7、所有成功的攻击都要依赖“组合攻击”。

“组合攻击”是指一子落下，同时产生两条或多条攻击线，而且每条线都能取胜，这样对手无法同时防守。组合攻击可以说获胜的唯一之路。

最简单的“组合攻击”有三种类型：三三组合，四四组合和四三组合。根据五子棋禁手规则，黑棋三三和四四是禁手，所以黑棋唯一获胜的方法是四三，而白棋没有禁手的限制。(图5)可以看到三三组合的图例。三三由两个活三组成，每个活三下一步都可以成为活四。图中A、B、C点是三三攻击点;而D和E是假的三三，因为只有一个三是活三，另外一个三是假活三。

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

一天的晚上，我和我朋友去下五子棋，当前我还不会，朋友告诉了我怎么下后，我们就开始下了。

五子棋的第一个棋我下，我怕的不得了，我下再棋盘的中心点，朋友又下在我的旁边，就这样，下着下着，虽然还是比不过他，但是也是费了心呀！我朋友告诉了我下五子棋的秘密。

过了几天，我又和朋友下五子棋，我说：“好呀！这回我一定能赢你。”朋友说：“这可不一定，走，我们下去。

我们又开始下了起来，哈哈，这回我可没漏到陷阱里，还赢了我朋友呀！我多高兴呀！

真是快乐的五子棋！

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

下课没啥事儿干，我和同桌姜大旭决定下一盘五子棋，一较高下。

第一局，他先走，我注视着棋盘上的一举一动，静静思考着怎么进攻对方的阵地。他眉头紧锁，也在默默地部署棋局，想快速拿下我。突然，我发现他棋局的一个破绽：有一处棋子很分散。我看在眼里，喜在心间，趁他不备，迫不及待地攻打过去，我赢了。看着我手舞足蹈的样子，他极不甘心，不服气地撅着嘴：不算，再来一局。

上课铃声传来，我们约定大课间继续。

第二局，他一只手托着下巴，一只手抓着棋子，目不转睛地盯着棋盘，眉头紧锁着。看样子他吸取了上一局棋子分散的教训，步步小心，稳打稳扎。我也不敢掉以轻心，稳稳神，定定心，小心翼翼地下着。突然，我看到他面露遗憾的神色，我猜他肯定走错棋子了。我立刻仔细观察棋盘，寻找突破口，哈哈，发现了！原来他有一组成形的四枚棋子，他居然没有注意。我估摸着他肯定会悔棋，果不其然，他大叫：我要悔棋！我早有准备，急忙拦着：落子无悔大丈夫！他一脸茫然，欲哭无泪，缓缓地收回了手，后悔不已。我又赢了，耶耶！

人生一盘棋，遇到抉择要像车，果断利落，不畏首畏尾；完成目标要像马，勇往直前，决不后退

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

星期六的晚上，我、妈妈和爸爸在家里兴高采烈地下五子棋。游戏规则：两人下棋，胜出的是挑战者，将和上一轮获胜者进行挑战。

于是，这个不亦乐乎的游戏开始了。石头、剪刀、布决定妈妈暂为获胜者，我和爸爸先下。我把棋子放在棋盘的正中间，然后，爸爸把棋子放在了我的旁边，我又把棋子放在了刚才那颗的上面，爸爸拦住了我，就像一个人在楼的门口守着，不让人进。我只好走另一边，爸爸又堵住了我。就这样，我们不分上下地走了很长时间，可是，我无论走到哪里，爸爸都穷追不舍、步步紧逼，害得我无路可寻。妈妈在一旁就像热祸上蚂蚁，急得团团转，总想要指点我们，但她又必须要做到观棋不语，这真是为难妈妈了。突然，我“火眼金睛”，发现自己的棋出现了两个“活三”，我兴奋不已，赶紧把子下到那儿，这时爸爸才恍然大悟，垂头丧气地说：“我输了。”接着我又向妈妈发起了进攻，开始了新一轮的战斗……

不知不觉，时针指向了9，我们依依不舍地收起了棋盘。

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

随着中国传统文化的复兴，棋艺文化受到越来越多的关注和热爱。斗兽棋作为中国传统文化中重要的棋类游戏，已经在全国范围内掀起了一股棋艺热。然而，由于斗兽棋规则较复杂，对于新手玩家来说，初期往往很难掌握其中的技巧。因此，为了更好地传承和推广斗兽棋文化，需要制定少年宫斗兽棋教学计划。

一、计划概述

少年宫斗兽棋教学计划是为了在全国范围内普及斗兽棋文化，提升少年儿童棋艺水平而设计的一项教育活动。计划旨在通过以斗兽棋为载体，引导学生学习中国传统文化、提高思考能力和逻辑推理能力。计划分为初级、中级、高级三个阶段，由专业的棋艺教练授课，并配备相应的教材，未来将在全国各地少年宫进行推广。

二、计划目标

少年宫斗兽棋教学计划的主要目标为：

1、普及斗兽棋文化，让更多的人了解和喜爱斗兽棋这一中国传统文化。

2、培养少年儿童的棋艺技能，提升其逻辑推理、思考能力和判断能力。

3、开拓少年儿童的思维，启发他们的创新思维和科学探究能力。

4、促进以斗兽棋为载体的全民教育体系的建立，为中国传统文化的传承和发扬做出贡献。

三、计划实施

少年宫斗兽棋教学计划的实施步骤包括以下内容：

1、拟定教育目标和教育计划，提出教育实施的时间、地点、师资、课程资源等要求。

2、制定纲要和教学大纲，并编写适切的教学材料和教学大纲，以供教育实施时的使用。

3、为该计划招募专业棋艺教练，培训并授权严格遵照进行教育实施。

4、教育实施方案要求公开和透明，招募儿童学员并因地制宜选择适宜的斗兽棋教学场地和设施。

5、利用现代化的教育方式和资源，建立各种在线学习平台以满足更多儿童群体的需求。

6、针对各级儿童棋手进行评估考试，并设立教育荣誉和学术奖励，协助棋手报名参加各类比赛。

7、在各地区级进行开展斗兽棋比赛，并在全国层面举行斗兽棋大赛，加强少年儿童的棋艺交流与沟通。

四、计划成效

少年宫斗兽棋教学计划的实施将产生如下成效：

1、增强少年儿童对传统文化和中国智慧的热爱，并促进中国文化传承的顺利进行。

2、提高少年儿童的棋艺技巧，强化其逻辑推理、思考能力和判断能力。

3、拓宽少年儿童的思维方式，引导他们寻求创新和科学探究。

4、提高儿童斗兽棋爱好者之间的交流和合作，促进其优质资源共享以及棋艺业务的进一步推广。

5、帮助少年儿童建立自信、积极参与集体活动，增强其团队合作意识。

总之，少年宫斗兽棋教学计划的教育思想和实施方式具有非常的实用性、创新性和教育性。通过该计划的实施，可以让更多的学生喜爱和掌握斗兽棋这一传统文化的棋艺，同时也能增强其创新和思考能力。相信，在全国各地的教育实施过程中，少年宫斗兽棋教育计划将在广大学生、家长和社会的支援下产生很大的社会效益。

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

每个人都有自己的兴趣爱好，我也不例外，我最喜欢下五子棋，暑假里，我和新朋友郜泽邦约定好，来场五子棋比赛。

周三下午，在我家的阳台上，备好五子棋，准备和泽邦一决高下。我选用黑棋，我走一步，他跟一步，紧追不放，我想摆个“井字阵”，对方一直从中拦截，比赛进行到了白热化程度，不等泽邦走到三连珠，我就把他的路给堵起来，使他寸步难行，可是我的情况也不妙啊，同样出现了三字被堵的状况，我心想，放慢速度，再仔细观察对方的棋路，万一我不小心走错了，就无法挽回了，那我前面的努力不就白费了吗？不行，我一定要赢！我要摆一个“十字形”的阵法击败对方。我看着棋盘，想着、走着，渐渐的还剩一步棋就摆成了“十字阵”，对方这才反应过来，他左堵、右堵，堵住这边，那边又。。。，怎么也堵不住我的.棋路，我终于赢了，高兴的我一蹦三尺高，这时，“胜不骄、败不馁”这句话在我耳边想起，我赶快收敛了笑容。泽邦不服输，我说不服再战，我们又来一次对抗赛，不到两分钟，我的五珠又连成了，对方不得不“投降”了，我沉浸在五子棋的快乐小世界里。

下五子棋能够提高思维能力，我想学习也是这样，只要多动脑筋，不怕困难，勇于挑战，就一定能够走向成功。

❂ 益智五子棋少年宫教学计划

推荐阅读: 益智五子棋少年宫教学计划(范本十八篇) 激战五子棋作文（集合八篇） 少年宫国画班教学计划（热门七篇） 优质短句:下五子棋发朋友圈说说（推荐） 中职学校数学老师教学计划(范本十八篇) 少年宫心得体会集合7篇

需要更多的益智五子棋少年宫教学计划网内容，请访问至：益智五子棋少年宫教学计划

热门标签: 拼音教学计划 春季教学计划 观察教学计划 单元教学计划 线上教学计划 幼儿教学计划

本文网址：//www.jym1.com/gexingjuzi/243492.html