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发表时间：2025-06-05软绵绵的乐趣作文(精华十三篇)。
何为乐趣?请你谈一谈乐趣吧。下面一起和小编学习一下乐趣的作文吧！
软绵绵的乐趣作文 篇1
不知从几时起，还是小学的我开始向往中学。幻想那塑胶的跑道，那偌大的图书馆，那挺立的教学楼和哪新奇的实验室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已经是一名初中生了，虽然学习任务迅速加重，但在自己的中学王国中，乐趣无处不在。
看，操场上一片生机勃勃的景象。我们坐在花池边上看篮球场上的潇洒风姿，一个初二的学不太标准的三步上篮显得还算有模有样，初一同学不时的搞笑动作逗得我们笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，这是什么?哦，原来是有人比赛跑步，闪电般地跑过，在跑道下洒下汗水，在校园中留下一点自己的痕迹，真惬意啊!和高年级的学姐们跳皮筋也是很好玩的。
有时，我也会和好友趴在窗前，看着雨娃娃们调皮地滑下楼顶，跳在花花绿绿地伞上，听着它们淅淅沥沥惊喜地叫声，感受微风轻拂过额前。共同诉说着心事，一起唱歌，一起讲笑话，分享这属于我们两个小女孩的快乐。雨娃娃，微风，窗台见证着我们的友谊。
在图书馆中遨游在文学的海洋里，在音乐教室唱我们的歌，看着冉冉升起的五星红旗，感受着义勇军进行曲的豪放。这些已成为我的乐趣，我的中学生活乐趣。
在乐趣中，我感受着同学们的友情，老师们的关爱。
在乐趣中，我一如既往的快乐。
在乐趣中，我变得坚强，我学会爱。
在乐趣中，我学到了太多太多的东西，需要我用一生去实践。
我想，在我步入高中，步入大学，步入社会时，我会怀念它的。因为在这里，埋藏着我的感情，它见证着我的成长。它给了我夏夜繁星的乐趣，让我在某个微凉的夏日，还能记起——我的中学生活乐趣。
软绵绵的乐趣作文 篇2
在我们的生活中，每个人都有不同的乐趣。有的人把钓鱼当做乐趣，有的人把看书当做一种乐趣，也有人把运动当作乐趣。而我最大的乐趣就是集邮。
一走进我的房间中，就能看见成本成册的邮票，里面有祖国的名山大川：有秀丽的西湖，雄传的泰山;还有活灵活现的十二生宵等。每天放学后，我都会翻开集邮册，井入到只属于我的集邮世界，看着这些邮票，我的心中有一种成就感，比吃了蜜还甜。
集邮最大的乐趣就是能用自己的邮票来和别人的交换，如果有不喜欢的邮票，而别人却喜欢，就可以挑选别人一张邮票来交换，这样的集邮册会不断更新，就好像变魔术一样，有意思极了。
记得有一次，我去一个同学家里没想到他爸爸也是一名集邮爱好者，他爸爸请我看他的集邮册，里面有一张八仙在一起的，我十分喜欢，可是他的爸爸也要选我一张，没办法，我只好答应。可是他爸竟然选了我一张最爱的玉石邮票。为了那张八仙邮票，我也忍痛割爱，把那张邮票给了他，我虽然为情愿，但也没办法呀。
集邮正是这样，有推动才有收获，有欢乐也有悲伤，有高兴也有失落。
集邮是我生活中最大的乐趣，我从中付出了汗水也得到了收获，我一定将这项乐趣永远的进行下去。
软绵绵的乐趣作文 篇3
何为乐趣?翻书寻趣，是欧阳修的醉能同其乐，醒能述以文者?是白居易绿杨荫里白沙堤?是岳飞的笑谈畅饮?是李清照的窗边把酒黄昏?还是淘渊明的悠然见南山。
我的生活中乐趣盎然。看到亲手移植的植物又长出嫩叶是一种乐趣，偶尔在河边看到一条鱼被冲上岸仍然活蹦乱跳是一种乐趣，千方百计得到一枚珍贵的邮票是一种乐趣，解出一道道难题是一种乐趣乐趣无处不在，我生活在乐趣中。
挑战是一种乐趣。日本的渔民出海捕鳗鱼，但回来时鳗鱼几乎死光了。然而有一个渔民，他的船上的装备与别人的一样，但他的鳗鱼却仍是活泼乱跳的，原来，他在装鳗鱼的船舱里放了些鲶鱼，鳗鱼与鲶鱼都很好斗，为了对付鲶鱼的挑战攻击，鳗鱼被迫竭力反抗，调动起生存的本能，便活了下来。人类亦是如此。
看到电视里的同龄人说得一口流利的英语，便自愧不如，然后捧起英语书认真地朗读起来。 考试成绩不尽如人意，接受了父母的批评教育，开始努力地学习。 参加数学竞赛，坐在高手云集的考场是一种挑战，虽没获什么大奖，却也增长了见识。 生命在于运动，生命在于挑战。正式因为挑战，才使人生得到升华。
人生最大的敌人是自己。挑战自己，摔倒了站起来，想更高的山顶攀登，其中充满艰辛，充满挑战，同时也充满乐趣。
挑战自己，用智慧的利剑劈开拦路的荆棘，去开创一条属于自己的路。挑战自己，要知道山的挫折是断崖，它却产生了壮丽的瀑布。年轻的我们应像瀑布一样充满生命力，勇往直前。
挑战自己，挑战世界，让满腔激情和蓬勃朝气转化为奋斗的力量，让那颗充满活力的心迸发出一种声音：挑战自己，超越自己，享受乐趣!
生活中处处有乐趣，正如生活中处处有美，发现乐趣，感受乐趣，让乐趣这个调味品把生活点缀得更美好。
软绵绵的乐趣作文 篇4
摇着岁月的风铃，带着花季的芬芳，五彩斑斓的童年已有一大半离去了。记忆的小河缓缓的流动，每当看到漫天的繁星，我的心湖总会荡漾起微微涟漪，回忆起初夏的那个令我难忘的日子。
从小到大，爸爸经常教育我和姐姐，说：“要讲卫生，要有礼貌，如果衣服脏兮兮，别人会对你有好感吗?”所以我和姐姐都养成了讲卫生的好习惯，在国外的时候我们每一周六都要进行大扫除，把家里打扫得干干净净的。
有一天我和姐姐发现爸爸的车有一点脏了，商量着等爸爸睡着了，一起给他一个惊喜：把爸爸的车打扫得干干净净的。果然爸爸工作完回家后就躺在沙发上开始打盹。于是我和姐姐们迅速招来了工具，有：刷子，抹布，洗洁精，吸尘器等等。
开工了，我先用水管把车淋湿，姐姐把洗洁精倒在刷子上，然后一起刷车，把车子刷好了，我有用水把车冲干净。接着又用抹布把车上的水擦干，又把倒车镜和后视镜擦干净。这外面弄好了，接下来是里面。大姐姐用吸尘器把灰尘和垃圾都吸走了，接着二姐姐把垫脚垫在外面的一块石头上拍干净，最后是我了，我把车里的东西都整理干净。
这时候爸爸出来了，他看到了我们给他的惊喜，高兴极了!还夸我们长大了，会帮爸爸做事了。得到了爸爸的夸奖，我品尝到了生活中的乐趣。
软绵绵的乐趣作文 篇5
生活到处充满乐趣，只要你有善于发现的双眼，熟悉的地方，也有与众不同的乐趣。
从前，我的家在纵横交错的弄堂里，老房子遍布各处，红砖砌墙，黑石作瓦，墙上还爬满了藏青的大片大片的爬山虎，弯弯绕绕。
我的乐趣就在爷爷那辆破旧的自行车上，爷爷头上一年四季都带着一顶帽子，遮住了他的白发，几道轮廓清晰的皱纹散布在眼睛四周，那辆车的年龄比我还大，锈迹斑驳。
每次爷爷都会手拿着车钥匙，对我笑着说；“丫头，爷爷带你去弄堂里转转。”我坐在后头，爷爷嘴里叼着一个大烟斗，车子发出“咯吱咯吱”的声音，我东张西望的环顾四周，爷爷会在前头跟我说他们小时候的生活怎样艰苦，从前的房子怎样，说着，嘴里还吐出几缕烟雾，碰到有趣的地方，我们总会快活的大笑起来。这就是我的乐趣。
后来，我长大了。还是那条条纵横交错的弄堂，不同的是，爷爷已经骑不动我了。
后来，我笑着对爷爷说：“爷爷，我们去弄堂里转转。”爷爷还是手拿着车钥匙，笑着点头。
我们还是推着那辆破旧的自行车，“咯吱咯吱”来到了弄堂，我在旁边推着车，爷爷慢慢地走着。烟斗已经不见了踪影，爷爷还是给我讲着从前的故事，他们小时候的生活，他们从前的房子……
走着，突然发现前面有个水果摊，爷爷突然惊喜的喊道：“我看见梨子了，从前你最爱吃的。”是的，从前我最爱吃了，每次放学回来，爷爷总会绕到水果摊，买下半斤梨子，让我拎在手里，然后回家。
爷爷兴奋地往前走，脚步很慢，背影看起来却是那么坚决。他努力的向前快走，我的鼻子有些酸，很久，爷爷回来了，把梨子往我手里一塞，笑着：“走咯。”
我也笑着，慢慢的推着车，爽朗的笑声继续回荡在纵横交错的弄堂里……
一样的弄堂，一样的人，，一样的路，只是，乐趣，却不同了。
初三:王毓雯
软绵绵的乐趣作文 篇6
我喜欢读书。不论是冬夏还是春秋，也不管是早晨还是夜晚我都喜欢读书。不论是英语书还是作文书，也不管是奥数书还是童话书，都是我的最爱。
书，一个神奇的东西。它总会把我带到各中长跑不同的世界。它会把我领向时光逐道，让我知道中华五千年的光荣历史。它也带领着我漫游世界旅游用地；带我观看海洋，研究太阳的秘密，走向童话世界。
每当我不开心时，就会走进我的小天地，书架里的书总会手舞足蹈我就会抽出一本，全神贯注地读起来，读完一本后，留下的只有回忆、想法和各种不同的感觉，而生气、伤心早就跑到九霄云外了。
我像一只如饥似渴的小羊闯入芳菲的草地似的读着书，书向我展现出一个绚丽多彩的世界。通过读书我增长了不少知识，我知道了十万个为什么也知道了中华五千年；通过读书我的写作水平也提高了；每当老师给我们出一个作文题目时，我总会大显身手一翻。
在我的书群中，我比较喜爱奥数书，每当我绞尽脑汁地想出一道奥数题时，我将喜悦万分，心中洋溢着胜利的温泉。
这就是我的乐趣，我将继续读书，傲翔在书的海洋中。
软绵绵的乐趣作文 篇7
有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”有“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”古往今来，无数的文人墨客用诗情千载的言语描写冬日美景，表达了对大自然的无限热爱。
我最喜爱冬日，因为我爱雪。
还在我上幼儿园的时候，正值冬季，突然下起了极小的雪。那时的我还认为下雪是件极罕见的事情，便在老师的带领下迫不及待地跑出门外。伸开双手，让那晶莹的小雪片落在掌心，细细观察它那只有上帝的鬼斧神工才能雕琢出的形状，再看着它慢慢地溶化，软成一摊春天的水。回忆起来，不禁想起了诗人雪莱的一句话“啊！西风啊！冬天来了，春天还会远吗？”从那一刻起，我便对雪就有了说不出的情感……
“墙角数枝梅，临寒独自开。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”真正领会其意，是在雪会漫游东湖梅园。
踏入雪后梅园，沿着被瑞雪浸湿的小路，伴着青草特有的气息，走着，走着，一股淡雅的香气便迎面袭来。没见其树，先闻其香。就这样寻着香味，又走了一阵，一片片腊梅才出现在眼前，只见纯白的雪盖满梅树婀娜多姿的枝丫，零零星星露几瓣花，增添了几丝神秘。看！是雪点缀了梅树，使它愈加圣洁；是雪浸染了梅树，使她愈加芬芳；难道不是雪为了这个原本就很美丽的世界锦上添花吗？
软绵绵的乐趣作文 篇8
劳动，象征着用自己辛勤的汗水换来幸福。而我，不仅向往着那“换来的幸福”，还能享受那美丽的过程。
“你快点儿你快点儿……”一连串不耐烦的催促声从初一(4)班的教室里传出。这天是周四，也是学校的“大扫除日”。我的好朋友已经三下五除二地干完了她的工作，这会儿正一个劲儿地催着我快点干完，好陪她到楼下去活动活动。可我却一点儿也不为所动，仍然专心致志地干着，谁让我喜欢这个过程呢。
首先要做的，是和同学一起把桌椅都推到教室的一边去。这也是让很多同学都“恨之入骨”的工作。因为每张桌子的侧面都挂着个又沉又重的大书包，推起来非常费力，而且在推桌子的过程中，经常伴随着笔、本等东西的“纷纷落地”。不过在我看来这些丝毫不值得抱怨，我麻利地把掉到地上的东西捡起来，然后把桌子两侧挂着的“障碍物”推到一边。
挪完了桌子就开始扫地了。我在教室里从后走到前，就像一个工兵在扫雷一样。只不过这次扫雷器变成了扫帚，目标也换成了垃圾。一番搜索下来自然俘获了不少“战俘”，我又用一块抹布套在手上，把垃圾桶后面的“死角”彻底打扫了一遍。
最后一件事就是查看墙根下面是否干净。我沿着教室的墙，像只小老鼠一样找了起为，果然有了重大发现——一块粘在地上的口香糖。马上行动，我先试着用抹布抠了几次，可是那一定是躲了很长时间的老家伙，纹丝不动。这时另两个同学凑了上来，他们试着用扫帚把儿和它大战了几个回合，也败下阵来。“真是岂有此理!”我小声说道，“怎么能输给一块口香糖呢?”突然我灵机一动有了办法。 正当大家对着那顽固的家伙又抠又杵的时候，我拿着簸箕回来了，只几下它就乖乖交了枪。而我们已吹起了胜利的曲调。
望着干净整洁的教室，我的心中充满了劳动后的喜悦。我喜欢这有意义的劳动过程，喜欢在劳动中战胜困难的感觉，也享受着汗水换来的幸福和乐趣。
软绵绵的乐趣作文 篇9
书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯;在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就那四大名着来说说吧!
读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜……一个个个性鲜明的人物，在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服的五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣
读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。这是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲意气，让人看后不禁连连叫好《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味，感受人生喜哀。
当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会有感而发：“好一个书中自由黄金屋，书中自有颜如玉!”
软绵绵的乐趣作文 篇10
读书、教书、着书、藏书是历代文人毕生之快事，因此书自然就成了文人最心爱的东西。读书，顾名思义，就是与书籍打交道。古人常说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”就是一语道出享受读书的乐趣。
读书的乐趣在于书是知识的载体，是传承文明、文化的载体。俄国作家高尔基就曾经说过，书是人类进步的阶梯。一句古训最多只能传几十或是上百年，但若是记载于书上后，千年也不会消失。如先人竹简刻书的《史记》。‘
读书的乐趣在于书是人类智慧的结晶，每一本书，每一个人都会有不同的见解，批注后又整理出了一本“进化”的书，这本“进化”了的书再传播给其他人，这本书就又“进化”了又“进化”。就象一个小雪球，越滚越大，成了一个大雪球。伟大的数学家笛卡尔就说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”每个人从中都可以得到无数个前人的经验，同进他也能将自已的经验总结后，留给他人学习。
读书的乐趣在于它对人精神的一种潜移默化。不管是一本漫画，还是一本人物传记;不管它是一本散文集，还是一本诗歌集;不管它是一本小说，还是一本报告文学;不管你是高兴或是悲伤;不管是孤独还是寂寞，只要是书中的只言片语能让读者心有同感，必会引起共鸣，乐而忘忧。有时侯我只要一看到我喜欢的书，就会不自觉的被书中的内容所吸引，久久不舍得放下。读完后，感觉既增长了见识，又不浪费时间，何乐而不为呢?
朱熹曾说过：“读书有三到：心到、眼到和口到”。我认为这三到之中‘心到’最为重要。因为心到了，眼和口也就只是接受信息的工具罢了。读书时，需要细细的咀嚼，消化每一个字，直到读懂，读透。“读书百遍，其义自现”就已被你“贯彻落实”。那么，这本书就早已深深地印在你的心里，你就可以将书中看到和学到的东西灵活运用到生活中去了。
读书有乐趣在于第一，“书是一代对一代精神上的遗训。”吸收前人经验，增加自我生活经验;第二，“理想的书籍是智慧的钥匙”。自已写文章，能引用的让文章中出现几句睿智的话语，使文章大放光彩;第三，“活到老，学到老”，让你的生活不再空虚，十分充实，第四，“书富如入海，百货皆有”。见多识广，大开眼界，熟识天文地理，古往今来;第五，“腹有诗书气自华”，在读书的过程中，增加了自身的修养，可以散发出一种与众不同的气质。
想到这些，我就希望所有的同学和朋友们能和我一起享受读书的乐趣。因为只要每次读书时都能认认真真，你就会发现读书不仅仅是烦恼，而是无尽的乐趣。
软绵绵的乐趣作文 篇11
成功，这两个多么熟悉的字眼儿。成功是来源于努力，刻苦，认真而得来的，成功的滋味常常只会给那些确实有努力过，认真过，刻苦过的人享受。我们应该努力，试着去尝试做好每一件事，不要灰心，要在心里想着一定要享受成功的乐趣，别人能做到的事自己也一定能做到，终于有一天，一定会如偿所愿!
我从小就不喜欢体育锻炼，所以，学校召开的运动会总是没有我的份儿。记得三年纪时，一些同学故意来伤我的自尊心，这让我产生了一种自卑的心理。
我喜欢看人家跳绳，那一个个仟柔的动作，无时无刻不在我的脑袋中浮荡，我突然生非常想学跳绳的念头。
第一次拿绳，我不知如何摆弄。绳子像有心跟我作对似的，一点儿也不听我的话，面对绳子那难以屈服的身躯，我害怕，甚至不敢面对，就是那么一根小小的绳子把我困住了，心里不停地思忖着：我真的要这个地方败下去吗?不允许退却的自尊心告诉我，不行。
我继续拿起绳子，试起来。我将绳子抛到前面，轻轻地跃过去，我发现，学跳绳其实并不难。我继续做着慢动作，而且一个比一个连贯。渐渐地我发现自己的体育天赋也不比别人差。正在我自信满满的时候，却被绳子来了一个下马威吓了一跳，我在望望绳子，失望了，胆怯了。
坐在操场上，我想起了那些同学的白眼，我振作起来。我开始反反复复地练习那些对于别人来说格外乏味的动作，对自己要求，也在不断地提高，胆怯的心理没有了，心里只有一个信念，那就是成功。最后，一遍一遍的练习使我成功了。
一生中，最难战胜的就是自己，但是我们要通过与缺点来战胜自己，努力，刻苦，认真，因为，这是成功的必需。
软绵绵的乐趣作文 篇12
不知从几时起，还是小学的我开始向往中学。幻想那塑胶的跑道，那偌大的图书馆，那挺立的教学楼和哪新奇的实验室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已经是一名初中生了，虽然学习任务迅速加重，但在自己的中学王国中，乐趣无处不在。
看，操场上一片生机勃勃的景象。我们坐在花池边上看篮球场上的潇洒风姿，一个初二的学不太标准的三步上篮显得还算有模有样，初一同学不时的搞笑动作逗得我们笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，这是什么?哦，原来是有人比赛跑步，闪电般地跑过，在跑道下洒下汗水，在校园中留下一点自己的痕迹，真惬意啊!和高年级的学姐们跳皮筋也是很好玩的。
有时，我也会和好友趴在窗前，看着雨娃娃们调皮地滑下楼顶，跳在花花绿绿地伞上，听着它们淅淅沥沥惊喜地叫声，感受微风轻拂过额前。共同诉说着心事，一起唱歌，一起讲笑话，分享这属于我们两个小女孩的快乐。雨娃娃，微风，窗台见证着我们的友谊。
在图书馆中遨游在文学的海洋里，在音乐教室唱我们的歌，看着冉冉升起的五星红旗，感受着义勇军进行曲的豪放。这些已成为我的乐趣，我的中学生活乐趣。
在乐趣中，我感受着同学们的友情，老师们的关爱。 在乐趣中，我一如既往的快乐。 在乐趣中，我变得坚强，我学会爱。 在乐趣中，我学到了太多太多的东西，需要我用一生去实践。
我想，在我步入高中，步入大学，步入社会时，我会怀念它的。因为在这里，埋藏着我的感情，它见证着我的成长。它给了我夏夜繁星的乐趣，让我在某个微凉的夏日，还能记起——我的中学生活乐趣。
软绵绵的乐趣作文 篇13
生活是五彩斑斓的，作为一名中学生，我们的生活更精彩纷呈!
一听!哨声响了，拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油，可这些男生竟这样不争气，首战告败。女生都气坏了，喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来，真没劲!再瞧那边，垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子：“第三名也不错嘛!你们瞧着不顺眼，明天不给你们喊加油，让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’!”听听，用的是“气急败坏”，而且是“英姿”，多可恶!“哼!输了还有理!自欺欺人，亏你们说得出口!”好一阵唇枪舌剑!第二天，女生上阵了。
出乎我们意料，所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将，一齐放开了山风般奔放的嗓子：“加油!加油!”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我觉得这是世界上最雄壮的音乐。它像面前的绳拧成了一股，成为一支催人奋进的歌。女生受到鼓舞，一鼓作气，打了个漂亮的“快速仗”，首战告捷!“噢，噢!我们赢了，我们胜利了!”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪，代之而来的是欢呼、雀跃!我们毕竟同在一个集体，为集体争光就是我们奋斗的目标。今天，我们又一次达到了这目标，怎能不高兴、不激动呢?
瞧!我们班课堂的气氛怎么这样热烈?原来是在上妙趣横生的数学课。提问的时间到了，同学们照例活跃地思索着：这一步证明似乎多此一举吧，噢，不，问题不会这样简单……咦，这样证明太繁琐了，能否另辟捷径……一双双手接二连三地举起来了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文静静的姑娘，此时全都像换了一个人，胆大心细，提出一个个新颖而巧妙的问题。“铃……”“唉，怎么下课了!时间过得真快!”当然，下课后，老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生……“我特别愿意到六十班上课，因为同学们爱思考，肯动脑筋，敢于提出异议……”听!这就是老师对我们的评价，我们引以自豪的评价!
“所有的日子，所有的日子都来吧……”是谁在这样充满激情地朗颂《青春万岁》?“也许你没留意，也许你不相信，有多少人羡慕你年轻……”是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》?是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步?是我们，这是我们的周末晚会。请来吧，来到这里，紧张、疲劳便会云消雾散。您知道吗?我们既会学习，也会生活!时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活!噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼;又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界……
珍惜这所有的经历，珍藏这所有的精彩纷呈。
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