玩漂流日记

发表时间：2025-05-10

玩漂流日记（分享17篇）。

一天的生活不知不觉间结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们今天做个总结，写17篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的漂流日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

玩漂流日记篇1

一个阳光明媚的一天，突然下起了倾盆大雨。

当雨下着的时候，一阵“轰隆隆”的.雷声突如其来。一阵风刮来，眼前一亮，一道闪电亮了一下，接着连续好几道闪电在我眼前消失。电闪着，雷打着，风卷着云，云乘着风，整个天呀，就像一个唱戏的大舞台。

过了好久雨才停，天空出现了彩虹，地上积满了雨水，清新的空气扑鼻而来……

雨是多么惹人喜爱啊！

玩漂流日记篇2

转眼，又是一个金秋，新学期开始的这段日子，我和孩子都收获了很多，也伴随着些许感动。

以前，坐公交车的.时候，总会有人给我和孩子让座，这个时候孩子总是说声“谢谢”就坐下来，不知从何时开始，遇到乘车有困难的乘客，她会主动让座；每当开车过红绿灯或路过比较复杂的的路口时，她也会提醒我们让行，人先过，要遵守交通规则；在家里，她知道来客人要主动打招呼，知道给老人拿水果，还知道爸爸、妈妈累了的时候给捶捶背；能帮家里干些力所能及的家务活；知道做贺卡祝老师节日快乐。每每这些时候，我都很欣慰，孩子长大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。虽然“感恩”这词对她来说还有点模糊，我知道这些都与老师的用心教导和周围人的良好生活氛围是分不开的。

玩漂流日记篇3

那天无意中和我们同级的一位老师谈起孩子们写作文的事，都有同感，觉得孩子提起笔总是无话可说。为了提高孩子们的写作能力，我们四年级老师提倡孩子们应该写漂流日记，我觉得这个方法确实很好，作文对于孩子们来说的确是个老大难，写日记也是向作文过渡的一个阶段。

“漂流日记”飘出习作精彩，日记常常是自己写自己看的，能不能变换思维——变为学生同写同看呢？我想让学生在自由组合的基础上稍作调整，每组4人到6人，同组共用一个日记本，每人每周在日记本上写一篇日记，“相约星期二的阅读课”为交流日。这种“漂流日记”为日记和习作之间架起了一座桥梁——用日记关照习作教学，尊重与呼唤童性，让儿童乐于习作，切实提高儿童的习作能力，让“漂流日记”漂出习作精彩。每天语文课前用5分钟，让学生当众说或读自己的.日记，各说各的，然后，找一两个学生到台前说一说，找闪光点。或者每周用一节课，组织学生互相传阅日记，在学习和借鉴的过程中，触发情感，取长补短，进一步激发习作的欲望。还要进行评奖：评出小组优胜奖和个人优胜奖，给以适当的精神奖励。还可以发表：一是鼓励学生多向报刊杂志投稿，我们教师要做好铺垫工作，给学生提供报刊杂志的qq号或电子邮箱，这种发表是较高档的，相对难些，只要认真整理好自己的日记，大多都会发表。二是有的学生不会打字，我们老师可以让学生本人或粉笔字好的人把进步的学生日记抄到侧黑板上或手抄报上；三是教师帮助修改后发表到校报上。

总之，通过日记到习作的过渡，要让学生走进自己的天地，选定特定的切入点，抓住自己的每一次心灵的律动，提炼出属于自己的独特感悟。要让学生走出自己的天地与祖国与社会与自然、家庭、他人同呼吸共命运，才能炫出精彩

玩漂流日记篇4

在阳光明媚，鸟语香的7月2日，我们一家开了3个多小时的车，来到了群山环绕的、美丽的、空气清新的西峡。到西峡，我们是来漂流的——漂中原第一漂。我们买好票和打水仗的工具——碗、瓢和水枪，就上了船。

我们顺流而下，经过第一个激流后，后边的一艘船跟了上来，我们还没反应过来，他们就发起了进攻，一下子我们全家就都成了“落汤鸡”，狼狈不堪。我们不甘示弱，我和妈妈拿起碗瓢，爸爸和弟弟拿起水枪，像战士一样发起了反击，大家打得不亦乐乎，欢笑声不绝于耳。

越来越多的船加入了战斗，尽管互不相识，但都是来玩水的。 ‘文明’的打个招呼说一声：“开始吧！”大部分都是偷袭，不知道从那就发过来一排水弹，眼睛都睁不开，爸爸和弟弟忙的不可开交，一会朝这个方向，一会哪个方向发起进攻和反攻，笑声回荡在整个峡谷。

快乐的时光总是过的'飞快，两个小时的漂流很快就结束了。我的脸晒黑了，胳膊也被晒得黑红黑红的，但我不后悔的。

我爱西峡，我爱漂流，明年我一定还来西峡。还来漂流。

玩漂流日记篇5

由于感冒还没好，嗓子到现在还是说不出来话，和熟人见了面打招呼都是摇手表示就过去了，所以这几天就没有出门。

今天下午去接孩子，不得不出门，真的很冷，想象孩子都是怎么过得呢？怎么没有听到庆庆说冷呢？是我感冒的原因吗？还是孩子比家长更坚强！

中午吃饭时庆庆说今天中午从新分组了，她原来的二组成现在的三组了，今天星期三得打扫卫生，晚点来接！我4店35到了学校，就把车停在庆庆能看到我的地方一直等，都快5点了还没出来，我就下了车，去了学校里找她，我路上看到和女儿一班的小男生，他说没见庆庆，由于出门没带手机，就借用孩子妈妈的手机给家里打了电话，我妈妈说，庆庆没到家，我就挂了电话。和同学妈妈告别后，还是想看看庆庆有没有在教室，又继续走向教室，到了教室看到了几个正在值日的小女生，她们都说今天庆庆没有值日，庆庆昨天是值日生，我心想这回又接不住孩子了，我就走出校门，离开学校。

庆庆一定回家了，我想。我心急如焚，真想一眼看到她，担心她在哪个角落等着我接她，担心她路上不安全，担心她……是的一会接到我妈妈的电话说是庆庆安全到家。女儿真的长大了，我到了家，就当什么事都没发生！

女儿在屋写作业，我没打扰她，半个小时过去了，她房间的门开了，庆庆高兴地向我走过来：“妈妈，我今天的语文试卷，我这次的阅读一分都没扣，全对了，我是按照你说的'方法做的，你看看”。接过孩子的试卷，这次做的确实不错，我就把庆庆紧紧的抱在了怀里，我没说话，松手我给庆庆一个大拇指。

庆庆你真棒，妈妈真是小看你了，有好多意想不到是你都做到了！继续加油

玩漂流日记篇6

我和爸爸妈妈去玩峡谷漂流。我们坐上了一个像救生圈一样的圆型皮船，刚开始往下冲的时候，爸爸就拿起了手机想拍照。皮船左撞右撞，爸爸一张照片都拍不成。后来撞到了瀑布下面，溅的我们满脸是水。冲啊冲，冲到了山洞下面，又经过一段比较平缓的`小道，爸爸终于给我拍了张大头照。可是我们的漂流也到终点了。

玩漂流日记篇7

人家都说一个孩子养成宝，再生一个养成草，口说无凭，老二为证！呵呵！大宝今年八周，小宝马上满四周，大宝幼儿园在咱们大风车上的，我感觉这的老师和教学环境让我很放心，毫不犹豫的二宝也入了园。

刚入园时，孩子很新鲜，加上姐姐在这上的，对环境并不陌生，过了将近一个月，孩子新鲜劲没了，开始调皮，各种理由不来，或者来了不进班，哭闹不停，我狠着心放下她走了，老师们换着法的哄，抱着给个玩具，发个好吃的，逐渐的孩子再次爱上幼儿园，交了好多好朋友，放学回家路上总是喋喋不休的'说谁是她的好朋友，老师带他们玩什么游戏来，在家就和姐姐扮演各种角色过家家。

一眨眼，孩子步入中班了，感觉他还是个小宝宝，天天的在我怀里撒娇呢，怎么突然就上了中班了呢！除了上班，就是带孩子，惭愧的说大宝占用我的时间更多些，光学习和练琴就让我喘不过气来，小宝的撒娇总是被无视，孩子这么大了，没教过她唐诗，很少给他讲故事，她总是跟在姐姐屁股后边模仿，学舞蹈动作，学写字、画画，在钢琴上乱弹，我们就当笑话拿她开心，她总是笑料百出，古灵精怪的还玩得挺开心。

不知从哪天起，小宝开心了就唱起了儿歌，爸爸妈妈抱抱我、小猴荡秋千等，随口就哼上了，唐诗也有模有样的说上了，我兴奋得问她，“说的不赖啊，谁教的？”“韩老师”，“学得不错啊！”“我最喜欢我们老师了，韩老师、王老师、马老师我都喜欢，妈妈，让他们上咱们家玩来吧！”孩子的纯真感染了我，是老师们的真诚付出感染了孩子们，才会让孩子们这么依赖，这么自然而然的亲近。

我很庆幸我选择了大风车，大风车的老师们让孩子在成长的路上充满了欢声笑语，带给孩子们一个童真的世界！爱是一种胸怀，爱是一种给予，有爱最温暖！借此感谢大风车的老师们，谢谢你们！有你们孩子的世界更精彩！

玩漂流日记篇8

今天我看了《鲁兵逊漂流记》这本书，看完以后我心潮澎湃，久久不能平息。故事讲诉的是一个名叫鲁滨逊的人怎样在环境险恶的孤岛上，与仆人星期五种植作物，并与其它岛屿的野蛮人斗智斗勇的，最终成功脱险的故事。其中鲁滨逊在小岛上，自己种植粮食，制作工具打猎生活。并且机智的解救仆人星期五，教授他知识。

读完这本书让我记忆犹新的是鲁滨逊的不屈不挠的精神以及坚韧不拔的勇气。这让我想起一句名句：“世上无难事只怕有心人。”想到这里我不禁为自己平时的懒惰与任性感到羞愧。以后我在日常学习中也要学习鲁滨逊这种不屈不挠的精神，不能因为一些小小的困难就退缩。

让我们一起打开这本书，阅读里面精彩的故事，学习里面耐人寻味的人生哲理吧！

玩漂流日记篇9

一直以来我都希望与儿子能成为最好的朋友平时我也尽量与他做朋友式以交流，有问题互相探讨尊重他理解他。希望他能快乐的学习和生活，作为一个自主的孩子。而他也真不负我所愿“快乐永相随”。甚至学习还偷着“乐”，还闹得有些过分，这一点，我知道给老师们也添了许多麻烦，让老师没少操心，在此我替孩子道个歉，你们劳累了。

孩子已把学校当做第二个家。同学成为值得思念的`人还加开结束时，我问他你不想同学么？：想尽快见到他们，每人给他们一拳；他这思念方式也到挺特别。不过会思念就代表他爱学校，爱他的班级，及班级里的每一个人。

在这样一个温暖的大家庭里，孩子快乐的学习成长理想和信念会一直延续下去。

玩漂流日记篇10

今天一大早，我和干妈就出发了，我们一起去九环溪漂流。

一路上，我们吃喝玩乐，谈笑风生，热闹非凡。

别说风景，就像一幅画，有山、有水、有雾、有雨……很美。水倒映山，雾环绕山。整个九环河，宛如仙境一般。

到达漂流地时已是中午，看着漂流的皮艇，我高兴地跳了起来。我要漂流了，还没上皮艇，我的心就怦怦直跳。上了船后，才发现没那么可怕，水也没那么急。但是特警还是要我扶着两个扶手。我问他：“为什么水不那么急？”他说：“这里是上游，后者赶时间。”

几分钟后，果果果然着急了。然后就遇到了几个坑。船颠簸着，快要漂下去的.时候，我紧张的闭上了眼睛，尖叫着，我的灵魂几乎被吓坏了。

终于到了尽头，我们的衣服都湿透了，简直像鸡一样。

玩漂流日记篇11

暑假里我和弟弟等人来到了千岛湖，我们这次来千岛湖的目的是亲自体验一下浙江第一漂流——王子谷漂流。

第二天早上，我和弟弟一同坐车，来到了山顶上，王子谷长4公里，落差101米，四周围满是高过头顶的树，野花野草，我们走了一会山路，来到了王子谷漂流的入口，那里人山人海，我们排了好长的队伍，终于轮到我们了，我看着一艘艘皮划艇被拉了下去，我的'心一下子就拎了起来，等我坐上皮划艇的时候不时觉得有一点脚软。

喘急的水流把我带到了一个直流瀑布皮划艇盘旋而下，直冲入旋涡，我们四处张望，以为有石头可以减缓速度但没有，水打在船头上冒出一根根水柱，我们抓住扶手，生怕自己掉进滔滔江水之中，我们紧张急了，紧张之中带着快乐，不一会终点到了。

我叹了口气，啊！时间过得真快，漂流一下子就结束了，我真的有点不舍，下次我一定会再来到这里玩的。

玩漂流日记篇12

在去年国庆假期中，我们去玩了“天目溪漂流”

我们先各自买了水枪、雨伞，就坐上了竹筏，开始了“旅程”。我拿起了水枪，吸满了水向正在吸水的晶晶开了“炮”，“唰”，她的衣服湿了，于是晶晶把水枪里的水射向我急忙拿起雨伞挡住了水。晶晶见我没有被水攻击到，便又开始吸水，准备下一轮攻击。这时我也不好意思再躲在雨伞里当“缩头乌龟”了，放下雨伞，重新吸水，向正在船头晒太阳的表哥射去，他也被射中了！表哥当然不服自己被妹妹欺负，一跃而起，快速的吸水，喷射，这时我又想故伎重演，拿起了雨伞，但中途就中弹了。旁边的表姐，不忍心自己的队员被敌人打，便也拿起枪，吸满水后，一个浪头，打得哥哥落花流水。哥哥又拿起枪，吸满水，却又不知道该射谁，只好乱转，过了一会儿，水泄光了，但他的身上却水淋淋的'。因为他成为“无头苍蝇”的时候，我们姐妹三个团结一致，射了七八杆水到“无头苍蝇”上，最后，大姐看不过去了，把坐在船头的哥哥拉了起来，把他放在了椅子上，

不知不觉中，已经到了天目溪漂流的终点站，管理人员开着大轮船，将我们的竹筏系在上面就返航了。我们坐在边上的椅子上，脱了鞋、袜子，把脚丫放进了水中，就像在做水疗一样，痒痒的，却又很舒服，就在这泡脚中，结束了在天目溪漂流的旅途。

玩漂流日记篇13

“时间的漂流像一首无声的乐曲，岁月的流逝是一条平静的小河”。

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当我读老师的第一句话时，我内心起伏我是一名五年将读完孩子的父亲，说实话，三个字“不舍得”，不舍得“阳光神小”，不舍得“阳光神小”全体老师。阳光神小是一个大花园老师实辛勤的园丁培育了无数朵美丽的花，有血，有汗，有泪。我借此平台道一声“老师，您辛苦了”!

我再次也和家长说几句，孩子的成长与家庭，学校是分不开的，不是单方面能解决的，需要双方共同努力，我上学师老师就说过“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和谐的校园里，在温馨的家庭里，我们的孩子会越来越好!

玩漂流日记篇14

今年暑假，我们全家去桂林游玩了一趟，那里的山水令人陶醉。其中，最让我难忘的是遇龙河。

遇龙河的水真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠；遇龙河的水真静啊，静得像一面硕大的银镜；遇龙河的水真清啊，一群群鱼儿在水里快活地游来游去，像是在玩捉迷藏呢。

我看到一根根碧绿的水草好像丝带一样在水中飘荡，便随手抓起一根，举过头顶，欢呼起来：“哇！好绿的海带呀！”船老大哈哈大笑起来，说：“这不是海带，这是水韭菜。我们一般都用它们来喂猪，闹饥荒时也可以用来充饥哦。”我不禁闹了个大红脸。但我的`注意力很快被水边一群可爱的小鸭子吸引住了。它们有的低下头，欢快地捉着小鱼；有的浮在水面上，低头欣赏着自己的倒影；有的互相追逐，快乐地嬉戏着。

我又向岸边望去，只见两岸青山姿态各异，这一座像大大的苹果，那一座像慈祥的老人，还有的像高大的骆驼。它们倒映在水中，构成了一幅美妙的山水画。俗话说：“桂林山水甲天下。”果然名不虚传啊！我们乘着竹筏，欣赏着沿途优美的风景，真有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。

不一会，我们小孩就闲不住啦，拿起水枪，装了满满一枪水，打起了水仗。大人们见我们玩得这么开心，也纷纷加入了我们的“战争”。遇龙河上留下了我们欢快的笑声……

我爱美丽的遇龙河！下次我一定还要去玩一玩。

玩漂流日记篇15

三岁时，我和爸爸妈妈到阳朔遇龙河游玩。

在路上，我看见了绿油油的小草，五颜六色的野花，红红的柿子，红彤彤的苹果。经过一个小时的时间，我们终于来到了遇龙河。遇龙河的水面翠绿翠绿的，彷佛是一块无暇的翡翠。河岸两旁有一些小花小草，还有一些参天大树。小草们在阳光的抚摸下挺着了腰板，小花们在阳光的照耀下露出了灿烂的笑容。大树们各个身强力壮，笔直笔直地插入云霄顶端。

我们坐在竹筏上，在河面上轻轻荡漾。前面有一个大大的'下坡，而且竹筏马上就到那儿了，我吓得两眼紧闭，只听“噗通”一声，我们就冲下去了，我才知道没有什么可怕的。接下来的几个，我都好好的感受了一下，真有趣啊！我们三个人还和别的游客一起打水仗了呢。我用划船叔叔的大水枪，吸了满满一大管水对着那些人使劲推出去，给他们来了个“免费洗头”，真是太有意思啦！

快乐的时光总是很短暂，漂流结束了，该回酒店了，我们依依不舍得离开了阳朔遇龙河。每当我看见这张照片，都会想起那天的快乐时光。

玩漂流日记篇16

很荣幸，日记今天漂流到我的手中。首先很感谢老师倡导了《家长漂流日记》这个活动，通过漂流日记这个平台，能让家长经常总结自己，看到自己在教育孩子中的不足，同时又可以学习到其它家长好的经验。在此我对每一位尽心尽责的老师表示诚挚的感谢！

孩子的成长与学校教育和家庭教育是分不开的学校教育给孩子的是知识，而家庭教育给孩子的是内修个人的品格和素质。两者相辅相成。

在家庭教育上总结了两个比较重要的教育导向：

第一、让孩子拥有责任心！责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质。只有具备一定的责任感，人才能自觉，能勤奋地学习、工作。所以我一直在努力培养孩子责任感，让她自己能做自己力所能及的事，对自己负责，以便长大后能尽适应社会，能照顾家庭，尽自己的义务，从而成为优秀人才。

第二、让孩子拥有感恩的心！感恩是一种做人的道德，是一种处世哲学。有父母的养育之恩，有老师的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社会的关爱之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜劳动的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福......那么孩子的.收获将不仅仅是物质上的家长在家庭教育中充当很关键的引导角色，但作为家长最重要的还是要以身作则言传身教！

希望我们能共同努力教育出一个有素质的好孩子！最后，还得说说《家长漂流日记》是一种很好的方式，能让家长朋友们共同分享与交流教育孩子的经验。希望老师也能倡导一些如：《学生漂流日记》或《读书漂流日记》之类的活动，让学生之间分享学习心态方法，让学生之间分享好的阅读书箱，这样，既增强了学生阅读能力和写作能力，又增添了分享的快乐，缔结了友谊！

有了老师的与家长的共同努力，我们将共同见证孩子们的茁壮成长！